初一地理教學(xué)工作計(jì)劃書(shū)范文精選3篇（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)初一地理教學(xué)工作計(jì)劃書(shū)范文精選3篇一、?指導(dǎo)思想?在新課標(biāo)理?論的指導(dǎo)下?，以學(xué)校教?導(dǎo)處工作計(jì)?劃為指導(dǎo)，?加強(qiáng)課堂教?學(xué)。積極參?加教科研活?動(dòng)，努力使?教學(xué)水平，?業(yè)務(wù)能力有?更大的提高?。同時(shí)，通?過(guò)傳授與學(xué)?生生活密切?聯(lián)系的地理?知識(shí)，傳達(dá)?地理思想，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)地理的興?趣和初步能?力，最終使?學(xué)生從“學(xué)?會(huì)地理”，?走向“會(huì)學(xué)?地理”。?二、教學(xué)要?求：1、?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《國(guó)務(wù)_?__關(guān)于基?礎(chǔ)教育改革?與發(fā)展__?決定》和《?基礎(chǔ)教育課?程改革綱要?》，不斷更?新教育觀念?，明確自己?的工作目標(biāo)?，充分認(rèn)識(shí)?到自己工作?的必要性和?重要性，不?斷提高自己?全面的素質(zhì)?。2、認(rèn)?真學(xué)習(xí)、領(lǐng)?會(huì)《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》的重?要內(nèi)容，在?教學(xué)中注重?知識(shí)與技能?、過(guò)程與方?法、情感態(tài)?度與價(jià)值觀?，注意培養(yǎng)?學(xué)生的各種?地理能力，?重視培養(yǎng)學(xué)?生的地理觀?察、調(diào)查、?運(yùn)用圖表和?數(shù)據(jù)分析等?基本方法、?地理思維能?力、地理探?究能力，同?時(shí)掌握好地?理學(xué)科的基?本概念和基?本原理。?3、以教材?中的“活動(dòng)?”部分內(nèi)容?為突破口，?深入研究課?堂教學(xué)模式?，繼承以往?教學(xué)活動(dòng)的?長(zhǎng)處，并不?斷深化、創(chuàng)?新、拓展，?形成多種多?樣的符合學(xué)?生個(gè)性發(fā)展?的、有特色?的課堂教學(xué)?模式。4?、注意建立?過(guò)程式評(píng)價(jià)?體系，注重?學(xué)生的發(fā)展?，給在實(shí)施?新課程中的?每一位學(xué)生?建立成績(jī)檔?案，用來(lái)記?錄該學(xué)生的?地理學(xué)習(xí)情?況，作好整?理工作。?5、將新課?程教學(xué)實(shí)驗(yàn)?研究進(jìn)行反?思，整理自?己的所做、?所思、所想?，將自己在?這些年的教?學(xué)工作中的?好的做法，?符合課程改?革的理念的?課堂教學(xué)或?實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)?行總結(jié)、提?煉，繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)光大，并?把它們記錄?下來(lái)，寫(xiě)成?教案、活動(dòng)?案例、論文?、實(shí)驗(yàn)報(bào)告?等，積累經(jīng)?驗(yàn)，驗(yàn)證《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》的科學(xué)性?和可操作性?三、本學(xué)?期世界地理?的教學(xué)目標(biāo)?是：1.?使學(xué)生知道?有關(guān)世界海?陸分布、氣?候和海洋的?基礎(chǔ)知識(shí)，?以及世界人?口、人種和?國(guó)家等概況?。2.使?學(xué)生知道世?界各大洲概?況和主要國(guó)?家的（范本?）自然地理?和人文地理?特征，人類(lèi)?活動(dòng)和自然?環(huán)境的關(guān)系?，初步掌握?學(xué)習(xí)區(qū)域地?理的基本方?法。3.?使學(xué)生初步?學(xué)會(huì)運(yùn)用地?圖了解世界?各地地理事?物的分布，?初步學(xué)會(huì)分?析區(qū)域地理?特征和地理?事象的內(nèi)在?聯(lián)系，從而?發(fā)展地理思?維能力。學(xué)?會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的?世界、大洲?、國(guó)家的（?范本）地理?略圖，學(xué)會(huì)?閱讀地理景?觀圖和地理?統(tǒng)計(jì)圖表。?4.使學(xué)?生懂得人類(lèi)?共同生活在?一個(gè)地球上?，必須共同?保護(hù)環(huán)境;?初步知道世?界一些國(guó)家?在開(kāi)發(fā)、利?用自然資源?方面的經(jīng)驗(yàn)?和問(wèn)題;增?強(qiáng)可持續(xù)發(fā)?展以及對(duì)外?開(kāi)放意識(shí)，?培養(yǎng)全球觀?念。四、?具體實(shí)施?1.教學(xué)中?要改變傳統(tǒng)?地理課程重?知識(shí)輕方法?、重結(jié)論輕?過(guò)程的觀念?。更多地_?__學(xué)生的?學(xué)習(xí)體驗(yàn)，?___學(xué)生?的情感、態(tài)?度和價(jià)值觀?。2.引?導(dǎo)學(xué)生從生?活實(shí)際和自?身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)?，觀察、發(fā)?現(xiàn)、了解和?研究生活中?的地理，并?善于在生活?中學(xué)習(xí)和運(yùn)?用地理知識(shí)?。3.引?導(dǎo)學(xué)生關(guān)心?現(xiàn)代社會(huì)的?發(fā)展，__?_世界的變?化，樹(shù)立科?學(xué)的資源觀?、環(huán)境觀、?人口觀。要?將現(xiàn)代信息?技術(shù)的運(yùn)用?作為課程的?有機(jī)組成部?分，以千姿?百態(tài)的地理?事象、千差?萬(wàn)別的地理?空間、千變?萬(wàn)化的地理?演化過(guò)程。?充分考慮現(xiàn)?代信息技術(shù)?的深遠(yuǎn)影響?，促進(jìn)地理?學(xué)習(xí)的革_?__，為學(xué)?生主動(dòng)地、?富有個(gè)性地?學(xué)習(xí)地理創(chuàng)?造良好的環(huán)?境。4.?初一每個(gè)班?級(jí)都有個(gè)別?學(xué)習(xí)習(xí)慣較?差的學(xué)生，?這些學(xué)生他?們或者自身?努力但學(xué)習(xí)?比較困難，?或者智商不?低但學(xué)習(xí)不?努力，或者?對(duì)老師的教?育有反感情?緒，所以在?教學(xué)中應(yīng)該?對(duì)這類(lèi)學(xué)生?給予特別的?"關(guān)照"，?生活中要關(guān)?愛(ài)他們，學(xué)?習(xí)中要特別?___他們?的一言一行?，要從基礎(chǔ)?抓起，從良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣抓起，不?放棄每一位?學(xué)生。5?、教學(xué)活動(dòng)?應(yīng)該是由教?學(xué)內(nèi)容、學(xué)?生、教師、?教學(xué)環(huán)境整?合而成的系?統(tǒng)，不僅要?重視學(xué)生學(xué)?習(xí)的結(jié)果，?更應(yīng)注重師?生共同探究?新知識(shí)的過(guò)?程，重視學(xué)?生學(xué)習(xí)的經(jīng)?歷和經(jīng)驗(yàn)，?___學(xué)生?體驗(yàn)、感悟?和實(shí)踐的過(guò)?程，通過(guò)學(xué)?習(xí)情境的創(chuàng)?設(shè)、實(shí)踐環(huán)?節(jié)的開(kāi)發(fā)和?學(xué)習(xí)渠道的?拓寬，豐富?學(xué)生的經(jīng)歷?和經(jīng)驗(yàn)，改?變學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，實(shí)?現(xiàn)知識(shí)傳承?、能力發(fā)展?、態(tài)度與價(jià)?值觀形成的?統(tǒng)一。在平?時(shí)的教學(xué)中?，我特別強(qiáng)?調(diào)地理同生?活實(shí)際的聯(lián)?系，創(chuàng)造一?切條件，讓?學(xué)生感知生?活中處處有?地理，引導(dǎo)?學(xué)生把課堂?中的地理知?識(shí)和方法運(yùn)?用于生活實(shí)?際中去。初一地理教學(xué)工作計(jì)劃書(shū)范文精選3篇（二）一、?情況分析?本學(xué)期，本?人承擔(dān)七年?級(jí)的地理教?學(xué)任務(wù)，每?周每班由原?計(jì)劃三個(gè)課?時(shí)減為二個(gè)?課時(shí)，課時(shí)?相對(duì)教材內(nèi)?容有些不足?。所使用的?教材是在國(guó)?家《基礎(chǔ)教?育課程改革?綱要》精神?和《全日制?義務(wù)教育地?理課程標(biāo)準(zhǔn)?》的基本理?念指導(dǎo)下編?寫(xiě)的人教版?地理新教材?。新課標(biāo)，?新教材，新?環(huán)境，高要?求給本人教?育教學(xué)工作?帶來(lái)新的挑?戰(zhàn)。___?良好的人際?關(guān)系，先進(jìn)?的教育理念?，愛(ài)的氛圍?為教育教學(xué)?提供了理想?的育人環(huán)境?。我校堅(jiān)定?不移的全面?提高學(xué)生綜?合素質(zhì)的理?念給了地理?學(xué)科應(yīng)有的?地位，大多?數(shù)學(xué)生對(duì)地?理學(xué)科懷有?濃厚的興趣?，計(jì)算機(jī)輔?助教學(xué)，網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境，完?備的地理教?具為地理教?學(xué)提供了最?根本的保障?。二、指?導(dǎo)思想在?新課標(biāo)理論?的指導(dǎo)下，?以學(xué)校教導(dǎo)?處工作計(jì)劃?為指導(dǎo)，加?強(qiáng)課堂教學(xué)?，盡快適應(yīng)?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下?和計(jì)算機(jī)輔?助下的地理?課堂教學(xué)模?式，更加高?效地完成本?學(xué)科教學(xué)目?標(biāo)。積極參?加教科研活?動(dòng)，努力使?教學(xué)水平，?業(yè)務(wù)能力有?更大的提高?。同時(shí)，通?過(guò)傳授與學(xué)?生生活密切?聯(lián)系的地理?知識(shí)，傳達(dá)?地理思想，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)地理的興?趣和初步能?力，最終使?學(xué)生從“學(xué)?會(huì)地理”，?走向“會(huì)學(xué)?地理”。?三、具體工?作1、抓?好常規(guī)地理?課堂教學(xué)。?認(rèn)真?zhèn)浜妹?一節(jié)課，努?力講好每一?節(jié)課;保障?每節(jié)一練，?做到全批全?改。2、?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課標(biāo)理論，?領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)?精髓，用科?學(xué)的理論指?導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐?。3、充?分利用網(wǎng)絡(luò)?資源，切實(shí)?做好地課備?課資料的收?集，整理工?作，為地理?課件的制作?準(zhǔn)備充分的?素材。4?、積極參加?計(jì)算機(jī)培訓(xùn)?并不斷自學(xué)?，提高課件?的制作水平?，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀?課件。5?、申請(qǐng)購(gòu)置?教學(xué)必備的?地理教具，?軟件。做好?器材的登記?，使用，保?管工作。?6、積極參?加教研教改?活動(dòng)，在教?研處，教務(wù)?處的指導(dǎo)下?，努力使教?育教學(xué)能力?再上新臺(tái)階?。7、教?學(xué)中___?學(xué)生的身心?發(fā)展。結(jié)合?學(xué)科特點(diǎn)，?開(kāi)展學(xué)科知?識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣。?8、認(rèn)真?參與___?備課，精益?求精，爭(zhēng)創(chuàng)?優(yōu)秀教案。?9、參加?聽(tīng)課評(píng)課活?動(dòng)。虛心向?他人學(xué)習(xí)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?不斷提高教?學(xué)水平。?10、擬好?復(fù)習(xí)計(jì)劃，?制定復(fù)習(xí)提?綱，認(rèn)真_?__復(fù)習(xí)。?11、每?次月度考試?后，全面做?好每個(gè)學(xué)生?，每個(gè)班級(jí)?的質(zhì)量分析?。注意發(fā)現(xiàn)?教學(xué)和學(xué)生?學(xué)習(xí)中存在?的問(wèn)題并及?時(shí)解決。初一地理教學(xué)工作計(jì)劃書(shū)范文精選3篇（三）情況?分析：我?們所使用的?教材是在國(guó)?家《基礎(chǔ)教?育課程改革?綱要》精神?和《全日制?義務(wù)教育地?理課程標(biāo)準(zhǔn)?》的基本理?念指導(dǎo)下編?寫(xiě)的人教版?地理新教材?。新課標(biāo)，?新教材，新?環(huán)境，高要?求給我們的?教育教學(xué)工?作帶來(lái)新的?挑戰(zhàn)。學(xué)校?良好的人際?關(guān)系，先進(jìn)?的教育理念?，愛(ài)的氛圍?為教育教學(xué)?提供了理想?的育人環(huán)境?。我校堅(jiān)定?不移的全面?提高學(xué)生綜?合素質(zhì)的理?念，大多數(shù)?學(xué)生對(duì)地理?學(xué)科濃厚的?學(xué)習(xí)興趣，?計(jì)算機(jī)輔助?教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)?環(huán)境，完備?的地理教具?為地理教學(xué)?提供了最根?本的保障。?指導(dǎo)思想?：在新課?標(biāo)理論的指?導(dǎo)下，加強(qiáng)?課堂教學(xué)，?積極參加教?科研活動(dòng)，?努力提高使?教學(xué)水平和?業(yè)務(wù)能力。?同時(shí)，通過(guò)?學(xué)習(xí)學(xué)生生?活密切聯(lián)系?的地理知識(shí)?，傳達(dá)地理?思想，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)地?理的興趣和?初步能力，?最終使學(xué)生?從“學(xué)會(huì)地?理”，走向?“會(huì)學(xué)地理?”。目標(biāo)?任務(wù)：以?順利完成課?本教學(xué)內(nèi)容?，結(jié)合各教?師特點(diǎn)，揚(yáng)?長(zhǎng)避短，形?成自身鮮明?的教學(xué)特色?為具體目標(biāo)?。___備?課中應(yīng)做到?任務(wù)具體，?具體到人，?突出備課過(guò)?程中的異同?性，進(jìn)而指?導(dǎo)學(xué)生探究?性學(xué)習(xí)，提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?地理的興趣?，以及自主?學(xué)習(xí)地理知?識(shí)的能力?教材分析：?本學(xué)期教?學(xué)內(nèi)容，共?計(jì)三部分，?第一部分《?認(rèn)識(shí)大洲》?概括了各大?洲的地理位?置、地形、?氣候等情況?。第二部?分《了解地?區(qū)》本章通?過(guò)具體實(shí)例?分析各地的?人文特征。?第三部分?《走近國(guó)家?》具體說(shuō)明?了幾個(gè)國(guó)家?各自特點(diǎn)。?本期教材?重點(diǎn)、難點(diǎn)?：(1)?各大洲的地?形特征和氣?候特征。?(2)幾個(gè)?大國(guó)的人文?特征?？?體教學(xué)設(shè)想?：1、抓?好常規(guī)地理?課堂教學(xué)。?認(rèn)真?zhèn)浜妹?一節(jié)課，努?力講好每一?節(jié)課;保障?每周一測(cè)，?做到全批全?改。2、?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課標(biāo)理論，?領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)?精髓，用科?學(xué)的理論指?導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐?。3、充?分利用網(wǎng)絡(luò)?資源，切實(shí)?做好地課備?課資料的收?集，整理工?作，為地理?課件的制作?準(zhǔn)備充分的?素材。完?成本期教學(xué)?任務(wù)的具體?措施：一?、學(xué)習(xí)：鉆?研教材是首?位，把握準(zhǔn)?教材是每位?老師應(yīng)具備?的能力。在?活動(dòng)時(shí)，要?根據(jù)教學(xué)實(shí)?際，有側(cè)重?點(diǎn)的___?老師學(xué)習(xí)、?重溫新課標(biāo)?，經(jīng)常對(duì)照?，加以改進(jìn)?。積極并認(rèn)?真參加學(xué)校?___的各?類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)?。學(xué)習(xí)《初?中地理教學(xué)?參考》和《?中學(xué)地理教?學(xué)》兩類(lèi)刊?物，積極探?索新的教學(xué)?理念和教學(xué)?方法。有針?對(duì)性地研究?和創(chuàng)新一些?課例，促進(jìn)?備課組成員?的教研水平?的提高。?二、備課：?定于每周二?的上午為_(kāi)?__教研備?課的時(shí)間。?每節(jié)教學(xué)內(nèi)?容安排好中?心發(fā)言人，?該老師應(yīng)提?供___備?課討論稿，?詳細(xì)闡釋教?材的重難點(diǎn)?，提出疑點(diǎn)?，設(shè)計(jì)好課?堂練習(xí)。每?位教師能根?據(jù)每節(jié)的教?學(xué)重點(diǎn)，制?定出較為詳?細(xì)、可行的?教學(xué)目標(biāo)，?在目標(biāo)的指?導(dǎo)下備好教?學(xué)過(guò)程。在?備課資源共?享的基礎(chǔ)上?，利用教研?活動(dòng)時(shí)間和?空課再__?_討論、商?量。自己也?能獨(dú)立思考?、研究，根?據(jù)班級(jí)實(shí)際?設(shè)計(jì)好、修?改好每一個(gè)?教學(xué)環(huán)節(jié)，?做好使用的?“旁批”。?每課寫(xiě)好教?學(xué)反思，記?錄下自己的?點(diǎn)滴進(jìn)步、?不足與改進(jìn)?措施，不斷?完善自身，?成為真正的?“學(xué)習(xí)反思?型”教師。?三、多媒?體輔助教學(xué)?：本學(xué)期，?我們備課組?將盡可能的?利用課件輔?助教學(xué)，積?極接受學(xué)校?___的計(jì)?算機(jī)培訓(xùn)，?充分利用現(xiàn)?代信息技術(shù)?，提高上課?效率。四?、聽(tīng)課：