初中九年級物理教學工作計劃范文（2篇）

第5頁共5頁初中九年級物理教學工作計劃范文一、基本?情況本屆?九年級學生?，總的特點?來講，物理?學科的基礎(chǔ)?還是較差，?學生間知識?和能力存在?較大差距，?存在優(yōu)等生?少、后進生?面較大的特?點，對學習?物理缺乏興?趣，少于發(fā)?言，分析問?題的能力較?弱，有一部?分同學由于?思維能力、?認識水平、?學習基礎(chǔ)等?發(fā)展不平衡?，導(dǎo)致物理?成績很差，?歷次的考試?都不能及格?，這就給教?學增加了一?定的難度。?然而，做為?一名教師，?應(yīng)該要看到?學習的積極?的一面，對?于消極的一?面要揚長避?短，采取有?效措施努力?提高整個年?級的物理教?學成績。?二、工作目?標1、每?一個學生能?將教材中的?所有實驗進?行熟練地操?作，使他們?基本上具有?一般物理知?識的操作能?力，能順利?通過本期畢?業(yè)實驗考查?;2、學?生具有一定?的分析問題?和解決問題?的能力，對?多種類型的?計算題目，?能運用多種?途徑進行解?答;3、?學生能運用?所學的物理?知識去解答?生活和生產(chǎn)?中的實際問?題的能力得?到提高;?4、全面進?行物理科目?的復(fù)習，爭?取中考取得?好成績。?三、工作措?施1、認?真學習課程?標準，領(lǐng)會?本科目在教?學中的具體?要求。新教?材切然不?同于過去的?要求，因為?新教材其靈?活性加強了?，難度降底?了，實踐性?變得更為明?確了。教師?必須認真領(lǐng)?會其精神實?質(zhì)，對于每?一項要求要?落到實處，?既不能拔高?要求，也不?能降底難度?。2、注?重教材體系?，加強學生?的實際操作?能力的培養(yǎng)?。新教材不?僅在傳授文?化知識，更?注重于培養(yǎng)?能力。教師?要充分利用?教材中已有?的各類實驗?，做到一個?一個學生過?好訓(xùn)練關(guān)，?凡是做不好?一律重做，?直到做到熟?練為止，力?爭在理化實?驗操作考試?中取得好成?績。3、?講求教學的?多樣性與靈?活性，努力?培養(yǎng)學生的?思維能力。?教學不能默?守陳規(guī)，應(yīng)?該要時時更?新教學方法?。本期要繼?續(xù)實踐好興?趣教學法，?充分運用多?種手段，讓?科學進入物?理課堂，讓?新的理念武?裝學生頭腦?。四、課?程安排_?__月至_?__月中旬?:完成新授?課教學任務(wù)?;___?月中旬至_?__月底:?完成第一輪?章節(jié)復(fù)習;?___月?上、中旬:?完成第二輪?分塊復(fù)習;?___月?下旬至__?_月上旬:?綜合復(fù)習，?迎接中考。?初中九年級物理教學工作計劃范文（二）一?、指導(dǎo)思想?以物理課?本為藍本，?以課程標準?為理念，以?考試說明為?指導(dǎo)，教學?中，應(yīng)該_?__學習過?程中如何使?學生進行自?主探究學習?，培養(yǎng)學生?觀察、分析?、探究、歸?納總結(jié)得出?物理概念及?規(guī)律的能力?，把培養(yǎng)學?生的探究能?力及創(chuàng)新精?神作為教學?的終極目標?，教學的活?動中心放在?使學生自我?獲得知識，?完善知識，?彌補不足，?以真正體現(xiàn)?“知識與技?能、過程與?方法、情感?態(tài)度價值觀?”的三維目?標。二、?教學目標?1、提高學?生的實驗技?能，使他們?能獨立進行?實驗操作，?力爭中考實?驗操作考試?合格率達_?__%以上?。2、進?一步培養(yǎng)學?生分析問題?和解決問題?的能力，對?各種類型的?習題，能運?用多種途徑?進行解答。?3、進一?步提高學生?運用所學的?物理知識去?解答生活和?生產(chǎn)中的實?際問題的能?力。三、?教學措施?1、重視基?礎(chǔ):對物理?現(xiàn)象、規(guī)律?和基本的實?驗操作，要?有全面細致?的了解。因?此，認真研?究書本中出?現(xiàn)的每個問?題，是學習?的第一步。?在學習過程?中，要注重?對基礎(chǔ)知識?、基本技能?的學習，盡?量減少超過?教學要求的?繁難試題的?無效練習，?提高學習效?率?；A(chǔ)知?識和基本?技能的學習?應(yīng)靈活多樣?、適當拓寬?，促進有意?義學習。?2、聯(lián)系實?際:注意觀?察生活中經(jīng)?常接觸的物?理現(xiàn)象(如?家用電器等?)，能利用?生活中最常?見的物品設(shè)?計實驗，會?用學過的物?理知識解決?簡單實際問?題。在學習?過程中對習?題中出現(xiàn)的?與生活相關(guān)?的電現(xiàn)象進?行透徹的分?析是學好電?學知識的重?要手段，切?忌就題論題?。能從不同?角度對問題?進行深入的?分析，是學?好物理的必?經(jīng)之路。?3、___?探究:在中?考的各類試?題中，實驗?與探究題所?占的比例既?是最高的，?也是部分同?學在學習過?程中感到頭?疼的問題。?對實驗探究?的學習，應(yīng)?以考試說明?所規(guī)定的基?本要求為依?據(jù)。實驗?zāi)?力作為進行?科學探究所?需的重要能?力，在學習?過程中也應(yīng)?得到足夠的?重視。實驗?學習應(yīng)包括?:實驗器材?的選擇、實?驗操作、實?驗方案設(shè)計?、實驗數(shù)據(jù)?的分析、處?理及必要的?分析與論證?等內(nèi)容。?4、強化規(guī)?范:規(guī)范是?成功學習的?前提。因此?，在學習過?程中應(yīng)強化?解題規(guī)范化?訓(xùn)練，明確?方法、嚴格?要求。學習?時應(yīng)注意以?下幾個問題?:(1)?嚴格實驗的?規(guī)范訓(xùn)練，?強調(diào)過程與?方法，注意?問題的開放?性;(2?)作圖應(yīng)嚴?禁隨意性、?強化準確與?規(guī)范的訓(xùn)練?;(3)?注意書寫格?式的規(guī)范:?簡答題應(yīng)強?化“有所依?據(jù)、有所說?明、簡要結(jié)?論”三步書?寫;計算題?中的重要步?驟應(yīng)有簡要?的有助于解?題的文字說?明。各種題?型都有不同?的書寫要求?和解題格式?，按規(guī)范格?式書寫既有?益于問題的?順利解決，?又能減少不?必要的失誤?，對自己形?成嚴謹?shù)目?學態(tài)度也是?有益的。?四、教學安?排1、八?年級:周?次內(nèi)容第?一周電壓探?究串、并聯(lián)?電路電壓的?規(guī)律第二周?電阻變阻器?第三周?第四周第?五周第六?周第七周?第八周?第九周第?十周第十?一周第十?二周第十?三周第十?四周第十?五周第十?六周第十?七周第十?八周復(fù)習和?總結(jié)測試和?評卷探究電?阻上電流跟?兩端電壓的?關(guān)系歐姆定?律及應(yīng)用測?量小燈炮的?電阻歐姆定?律和安全用?電復(fù)習和總?結(jié)測試和評?卷電能電功?率電功率測?量小燈炮的?電功率準備?期中考試期?中考試和評?卷電與熱電?功率和安全?用電復(fù)習和?總結(jié)磁現(xiàn)象?磁場電生磁?電磁鐵電磁?繼電器揚聲?器電動機磁?生電復(fù)習和?總結(jié)期末復(fù)?習第十九?周期末復(fù)習?第二十周?期末考試?2、九年級?:___?月至___?月底完成第?一輪章節(jié)復(fù)?習___?月上、中旬?完成第二輪?分塊復(fù)習?___月下?旬至___?月上旬綜合?復(fù)習迎接中?考五、其