幼兒園上學(xué)期大班班主任工作計劃（3篇）

第9頁共9頁幼兒園上學(xué)期大班班主任工作計劃這學(xué)期，?我擔任了大?一班的班主?任，這些孩?子與我相處?了兩年的時?間了，可以?說這些孩子?已經(jīng)與我非?常親密了，?她們總喜歡?圍在我的身?邊嘰嘰喳喳?地說個不停?，她們對我?一點也不畏?懼。作為一?個老師能得?到孩子們的?信任和愛戴?，這是非常?令人欣慰的?，我真心喜?愛我們班上?的每一個孩?子，衷心希?望他們將來?能成為對社?會有用的人?才。本班?幼兒經(jīng)過幼?兒園兩年多?的學(xué)習(xí)，已?初步養(yǎng)成了?許多良好的?生活習(xí)慣，?而且還具備?了初步的獨?立生活能力?和尊敬老師?、團結(jié)同學(xué)?，誠實大方?等各種文明?行為，也有?了相當?shù)拿?辨是非的能?力。為了更?好地教育、?培養(yǎng)幼兒，?使他們的身?心得到更加?更加全面的?發(fā)展，本學(xué)?期特制定計?劃如下；?第一，在日?常生活習(xí)慣?方面：繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?的衛(wèi)生意識?，進一步做?到自主進餐?，基本做到?自己的事情?自己做。加?強常規(guī)教育?，懂得小朋?友之間應(yīng)該?團結(jié)友愛、?互相謙讓、?禮貌待人，?遇到事情應(yīng)?多用腦子想?一想，還要?去試一試，?盡量自己想?辦法解決。?第二，我?們要真誠的?對待每一位?幼兒：今?天的幼兒是?國家未來的?棟梁之材，?是祖國明天?的希望。要?使之成為有?用之材，需?要老師和家?長精心、科?學(xué)、合理而?又有針對性?的教育。幼?兒期是心理?發(fā)展的關(guān)鍵?期，是智力?發(fā)展的黃金?時期，我們?一定要精心?呵護每一朵?小花，使他?們快樂地成?長，但是對?幼兒也一定?要嚴格要求?，對他們的?所作所為給?予充分的肯?定和否定。?每一個孩?子都希望得?到老師的表?揚，所以老?師不能吝嗇?自己的表揚?，哪怕是一?句小小的夸?獎也能讓孩?子興奮上一?整天。但是?如果孩子犯?了不可彌補?的錯誤時，?教師就應(yīng)該?視情況給予?相應(yīng)的懲罰?，以此來讓?幼兒明確什?么事情能做?，什么事情?不能做，為?他們的將來?打基礎(chǔ)。?本班有個別?幼兒他們的?自制能力較?差，上課常?常不能專心?聽講，常常?惹事生非，?是些使老師?頭疼的孩子?。為了改變?這些，首先?要做好幼兒?的思想工作?，使幼兒了?解幼兒園各?項活動的重?要性，然后?使用觀察法?、游戲法等?不斷激發(fā)幼?兒的興趣，?使其積極主?動地參加各?項活動。我?們還可以用?獎勵“小紅?花”的方法?激勵幼兒，?如果一周表?現(xiàn)良好，周?五則能評到?小紅花。這?樣堅持幾星?期，基本上?有所改進。?我們對孩?子既要關(guān)心?愛護，也要?嚴格要求，?但愛和嚴都?要適可而止?。然后我們?要配合家長?教育好幼兒?。充分利用?家長早晚接?送幼兒的短?暫時間與家?長交流、溝?通。了解和?介紹幼兒家?園的表現(xiàn)，?提出合理要?求，交流時?耐心傾聽，?同時發(fā)表意?見，還可根?據(jù)不同家長?的特點，從?實際出發(fā)，?采用多種方?式，積極而?有效地做好?家長工作，?以取得他們?的信任和支?持，共同教?育好幼兒。?幼兒園上學(xué)期大班班主任工作計劃（二）__?_月送走了?一群可愛的?孩子，又迎?來了一個新?的學(xué)期，本?學(xué)期，我擔?任大二班的?班主任，又?是我的一個?新的挑戰(zhàn)，?大班孩子在?幼兒園相對?來說大一點?，但是學(xué)習(xí)?任務(wù)重，家?長的期望又?高，在這學(xué)?期，我會給?他們營造一?個良好學(xué)習(xí)?氣氛，讓他?們在老師孜?孜不倦的教?導(dǎo)下學(xué)習(xí)、?成長，現(xiàn)將?大二班班務(wù)?工作計劃如?下：一、?本班情況分?析我班共?有幼兒__?_人。其中?男孩___?人，女孩_?__人.通?過在大二班?一個星期的?相處，師生?相處非常融?洽，孩子懷?著自豪的心?情升入了學(xué)?前班，從他?們的表現(xiàn)可?以看出，他?們非常向往?學(xué)校的學(xué)習(xí)?生活。孩子?的自豪感、?榮譽感、自?信心以及自?尊心越來越?強，思維也?很活躍，對?大二班生活?充滿憧憬。?他們性格開?朗、活潑、?富有個性，?對于別人對?自己的評價?表現(xiàn)得非常?敏感，希望?成為同伴中?的佼佼者。?同時，在平?時生活中還?有很多地方?需要我們的?指導(dǎo)。二?、安全我?們高度重視?安全工作，?隨時將孩子?___在老?師的視線范?圍內(nèi)，遵循?“安全無小?事”的原則?，積極妥當?的處理生活?中出現(xiàn)的每?一次小意外?，同時對孩?子進行必要?的安全知識?教育，讓孩?子建立自我?保護意識，?懂得在任何?時候都學(xué)會?保護自己和?同伴的安全?，避免事故?的發(fā)生。?三、服務(wù)工?作在服務(wù)?方面，一向?粗心的我，?經(jīng)過努力和?改進，已不?斷有所進步?，孩子來的?時候我會一?摸二看三檢?查，每天為?幼兒增脫衣?物，中午的?時候為幼兒?蓋被子，起?床之后也會?一摸兒看三?檢查，放學(xué)?會為幼兒整?理衣服，爭?取做到讓家?長滿意，讓?家長放心。?四、衛(wèi)生?工作本學(xué)?學(xué)期我班更?加注重幼兒?的身體健康?，嚴格按照?我園的衛(wèi)生?消毒制度做?好常規(guī)工作?，衛(wèi)生程序?規(guī)范化、細?致化；加強?幼兒體能活?動，增強幼?兒的體質(zhì)，?加強班級、?餐具消毒工?作，杜絕流?行病的發(fā)生?；每天做好?晨午檢工作?，發(fā)現(xiàn)問題?及時解決；?并培養(yǎng)幼兒?良好的生活?習(xí)慣、衛(wèi)生?習(xí)慣，幫助?幾個進餐慢?的幼兒改變?不良的飲食?習(xí)慣，放學(xué)?前為幼兒做?好整理工作?，做到讓孩?子高興家長?滿意。五?、教學(xué)工作?本學(xué)期除?了讓幼兒愉?快接受課本?知識以外，?還加強了幼?兒閱讀、寫?字、講故事?、計算、學(xué)?拼音等各方?面的培養(yǎng)，?提前做好幼?小銜接工作?。為幼兒準?備了家庭作?業(yè)本和課堂?練習(xí)本，充?分利用了早?讀、餐前、?離園前這段?時間，__?_幼兒閱讀?、識字、復(fù)?習(xí)、做練習(xí)?題；每次新?知識講解過?后，都積極?鼓勵孩子大?膽的展示自?己；每周定?時開展繪畫?、手工活動?，并及時張?貼展評，讓?孩子在快樂?的學(xué)___?找信心和愛?好，建立榮?譽感。六?、家園聯(lián)系?本學(xué)期更?加注重了和?家長的溝通?，通過家園?手冊的填寫?和每月__?_的多次家?訪和電訪，?及時全面地?了解每位幼?兒的思想變?化，并給予?及時的建議?和意見，更?多地___?了豐富多樣?的家園聯(lián)誼?活動，讓家?長參與到活?動中來，如?：觀摩課、?冬季運動會?，元旦親子?聯(lián)歡會等。?家長對班級?工作支持度?高，能積極?參與園里、?班級的各項?活動，主動?和老師交流?，探討孩子?在生活中遇?到的一些實?際問題，真?正起到了互?動效果。?七、個人目?標可能是?剛送走一群?孩子，我會?更珍惜和孩?子們共度的?每一分每一?秒，雖然我?是剛當班主?任，經(jīng)驗還?不多，但是?我會在學(xué)習(xí)?中進取，只?要真心對待?孩子，真心?喜歡孩子，?我相信我一?定會當好這?個班主任，?無愧于自己?，無愧于孩?子，在以后?行事中我會?做到做到“?三緘其言，?三思后行”?。大班是?小學(xué)的預(yù)備?班，為了和?小學(xué)的要求?相銜接，因?此，我班二?位教師對幼?兒要求嚴格?，在本學(xué)期?的工作中，?我們大班的?每一個成員?都將共同努?力，同心協(xié)?作，一起把?我們的班級?工作搞得更?好，為孩子?創(chuàng)造一個良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境，為孩子?的金色未來?打下堅定的?基礎(chǔ)！幼兒園上學(xué)期大班班主任工作計劃（三）經(jīng)過兩年?的幼兒園生?活，在很多?經(jīng)意和不經(jīng)?意之中，大?班的小朋友?成為了幼兒?園中的大哥?哥和___?姐，滿懷自?豪、興奮的?心情來到了?大二班。當?來到新教室?時，他們好?似感覺到了?什么，又升?高了一樓，?我們是最大?的，也是最?能干的，還?是最乖的大?班的生活、?大班的學(xué)習(xí)?、大班的期?望，對老師?、對孩子，?又提出了新?的要求，新?的挑戰(zhàn)。?一、班級情?況分析：?本班___?名幼兒，男?___名，?女生___?名。大多數(shù)?幼兒活潑開?朗，在經(jīng)過?兩年的幼兒?園學(xué)習(xí)生活?，幼兒已養(yǎng)?成了良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，生活自?理能力及安?全保護意識?較之也有一?定的提高。?幼兒能積極?參加各項活?動，主動與?人交往，并?正確使用禮?貌用語，在?各領(lǐng)域也有?較好的發(fā)展?。如在語言?方面：幼兒?能主動積極?地與同伴交?流較清楚的?說出自己的?想法和感受?，大多數(shù)幼?兒語言比較?完整流暢用?詞比較準確?.喜歡翻閱?圖書，對故?事，圖書的?內(nèi)容感興趣?，會用普通?話與人交流?；在科學(xué)領(lǐng)?域：幼兒能?對身邊常見?事物和現(xiàn)象?的變化規(guī)律?感興趣，并?運用多種感?___式進?行探索活動?；能理解1?0以內(nèi)數(shù)的?實數(shù)意義及?數(shù)量關(guān)系；?喜歡種植，?飼養(yǎng)等活動?。在藝術(shù)領(lǐng)?域：幼兒能?運用自己喜?歡的方式進?行富有個性?的藝術(shù)表現(xiàn)?活動；能初?步感受周圍?生活中美好?的人，事，?物和藝術(shù)的?美，并能大?膽的在同伴?面前表演。?但由于全?班幼兒發(fā)展?不平衡，還?存在以下幾?方面的問題?：1.部?分幼兒個性?好強，自我?為中心，不?懂的相互謙?讓，不能用?正確的方法?解決與同伴?的糾紛。?2、操作常?規(guī)：有個別?幼兒在進行?操作活動時?不能較好的?控制音量及?手勢操3、?傾聽能力：?部分幼兒傾?聽能力差，?在同伴或老?師講述時，?注意力不集?中。4、?部分幼兒膽?小怕生不夠?自信大膽的?表達自己的?想法及需求?.二、本?班總目標：?健康自信?、勇敢堅強?敢想會想、?敢說會說敢?看會看、敢?做會做為孩?子的一生發(fā)?展打基礎(chǔ)。?三、班風(fēng)?追求：和?諧平等的氛?圍，熱情、?溫馨的優(yōu)雅?風(fēng)格四、教?風(fēng)：教育與?生活一體，?真實自然的?低聲化教學(xué)?四、在全?面的基礎(chǔ)上?，本班想突?破的新特色?：（一）?興趣閱讀特?色（二）?觀察、講述?、繪畫特色?五、具體?實施措施：?更新教育?理念，開展?好隱性教育?幼兒教育有?顯性教育和?隱性教育兩?種。隱性教?育主要指環(huán)?境教育。本?學(xué)期在實施?主題教育的?同時要注重?生活教育與?環(huán)境教育的?結(jié)合，使幼?兒教育不再?枯燥。如何?開展好環(huán)境?教育，首先?要遵循幼兒?參與性原則?、安全性原?則、啟發(fā)性?原則、需要?性原則、特?殊性原則、?可變化性原?則。提供幼?兒參與環(huán)境?布置創(chuàng)設(shè)途?徑，使之達?到在環(huán)境創(chuàng)?設(shè)中幼兒人?人能動手、?人人能參與?、人人能解?說。提升環(huán)?境創(chuàng)設(shè)所帶?來的教育價?值。六、?樹文明班風(fēng)?，行開放自?信風(fēng)貌：?結(jié)合本校開?展微笑、禮?貌服務(wù)活動?，我們班級?將開展說文?明話、用禮?貌語活動，?在班級創(chuàng)設(shè)?禮貌用語的?環(huán)境設(shè)施，?引導(dǎo)幼兒從?生活的一點?一滴中規(guī)范?自己的行為?。在班級提?倡開放式的?朋友關(guān)系（?老師的朋友?是幼兒，幼?兒的朋友是?老師），進?行禮貌式問?好活動。具?體做法：從?老師做起，?早上來園兩?位老師互相?問好，幼兒?之間互相問?好，開設(shè)文?明禮貌表揚?欄。爭做文?明班級、文?明老師、文?明孩子。培?養(yǎng)幼兒的各?種能力，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣1?、幼兒語言?能力的培養(yǎng)?（1）傾?聽習(xí)慣培養(yǎng)?：懂得別人?對自己說話?時要專注的?傾聽。具體?做法：安排?好語言傾聽?時間，利用?吃飯前或中?午睡覺前播?放故事、兒?歌、散文詩?等，定期更?換。（2?）表述能力?的培養(yǎng)：結(jié)?合中班開展?的口語訓(xùn)練?活動繼續(xù)提?升孩子的表?述能力。開?展每天我講?述活動說悄?悄話活動設(shè)?置悄悄話明?星欄，__?_幼兒進行?談話活動，?培養(yǎng)他們在?___面前?談話交往能?力。鼓勵幼?兒隨意表達?自己的想法?和所見所聞?。2、幼?兒學(xué)習(xí)注意?力培養(yǎng)通?過閱讀活動?區(qū)的開展，?指導(dǎo)幼兒在?閱讀時用手?指著，看完?一本書再換?另一本書，?這樣幼兒就?能體會到完?成某種任務(wù)?時的成就感?。這種成就?感能幫助幼?兒繼續(xù)學(xué)習(xí)?、保持注意?力。另外用?游戲形式訓(xùn)?練幼兒注意?力、培養(yǎng)興?趣。3、?幼兒學(xué)習(xí)習(xí)?慣培養(yǎng)從?新學(xué)期開始?，注重培養(yǎng)?孩子良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?如：指導(dǎo)幼?兒繪畫姿勢?、握筆姿勢?、看書姿勢?、寫字姿勢?，并將具體?的培養(yǎng)目標?及時與家長?溝通，取得?家長的協(xié)助?配合。到學(xué)?期末使幼兒?能自覺的保?持良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，而?不是在老師?提醒下。?4、尋特色?教育新招，?用特色教育?新法（1?）興趣閱讀?特色：結(jié)合?本班開設(shè)的?蒙氏特色教?學(xué)而開展《?快樂每周讀?》活動，鼓?勵幼兒在家?長幫助下，?在老師鼓勵?下，提高自?己的閱讀能?力，能堅持?在周內(nèi)完成?課外閱讀內(nèi)?容。所達目?標：全班幼?兒在學(xué)期末?都能有積極?閱讀興趣，?在生活中看?到短句、文?字喜歡嘗試?閱讀。（?2）觀察、?繪畫、講述?特色開設(shè)問?題發(fā)現(xiàn)小明?星欄目，引?導(dǎo)幼兒主動?發(fā)現(xiàn)、積極?提問。老師?設(shè)立班級觀?察記錄本，?隨時記錄幼?兒活動情況?。幼兒每人?設(shè)置一本小?小觀察記錄?本能將自己?的觀察和發(fā)?現(xiàn)在說的基?礎(chǔ)上又能通?過繪畫去表?征，再進行?講述。所達?目標：全班?幼兒參與活?動，善于觀?察。七、?本學(xué)期工作?重點：（?一）班級管?理：1.?每周召開一?次班務(wù)會，?反饋前周工?作情況，布?置下階段工?作，提出工?作的困惑，?共同商討尋?求解決方法?。對班級的?各項工作做?到有商量，?有計劃，三?位教師達成?一致，共同?教育幼兒促?進幼兒健康?成長。2?.積極__?_班級教師?配合園部，?年段完成上?級布置的各?項任務(wù)，不?無故拖延，?積極參加業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，教?研活動.相?互交流經(jīng)驗?，不斷提高?自身業(yè)務(wù)水?平。3.?___班上?教師及時整?理班上材料?，檔案，保?管好班級財?產(chǎn)。4.?根據(jù)班上老?師家長的反?饋每月作好?班級階段小?