信息教學工作計劃書范文【一】

第3頁共3頁信息教學工作計劃書范文【一】?一、指導思?想及教學目?標本學期?主要通過網?絡基礎知識?的學習使學?生對計算機?網絡有個基?本的了解;?通過實踐操?作知識的學?習，使學生?掌握網上收?集、交流信?息的基本操?作;通過程?序設計初步?知識的學習?，使學生初?步了解程序?設計的基本?思想與方法?，初步學會?把解決簡單?問題的過程?轉換為程序?。除此之外?，在教學中?還要讓學生?了解信息技?術相關的文?化、道德，?國家有關因?特網管理及?信息安全的?法規(guī);讓學?生學會評價?和識別電子?信息來源的?真實性、準?確性和相關?性，抵制不?良信息，正?確使用信息?;培養(yǎng)學生?積極探索、?刻苦鉆研與?人合作共事?的精神，能?夠與他人協?作或獨立解?決與課程相?關的問題，?完成各種學?習任務。?二、情況分?析大部分?學生對計算?機有了一定?的認識，特?別是家里有?電腦的學生?對基礎操作?較為熟練，?但是其中也?有部分學生?仍然沒能夠?完全掌握所?學的操作知?識。另外，?由于每班人?數較多，在?操作時遇到?問題無法一?一及時的解?決。三、?教材分析?1、教材特?點：教材實?用性強，圖?文并茂，但?難度增加，?這部分的內?容對學生的?數學知識、?邏輯推理能?力都有一定?的要求，對?于村鎮(zhèn)學校?的學生來說?有一定的難?度。2、?重、難點：?重點在于對?計算機網絡?基礎知識的?了解及應用?;難點在于?要在學會操?作之外掌握?相應的理論?知識與第二?章的學習，?再加上課本?在第三周才?發(fā)下來，耽?誤了兩個課?時的時間，?時間較緊。?四、主要?措施針對?以上幾點，?主要措施如?下：1、?采用“平時?分積分制度?”。將期末?總成績中_?__%的平?時分分為兩?個部分：_?__%為回?答問題、交?作業(yè)、做示?范、等操作?及參加學校?舉行的計算?機競賽的得?分;另__?_%為上課?、上機紀律?的表現分。?2、每班?上機都編好?坐位。機房?的機器基本?上可以實現?每人一臺電?腦進行操作?。在上機時?，要求每位?同學嚴格按?照學號坐在?自己的坐位?上。詳細制?定機房紀律?在班上宣布?，如上機時?不得下位、?調位，不得?大聲喧嘩，?有問題時舉?手提出來等?;如有違反?則扣除平時?分。3、?培養(yǎng)學生之?間互幫互助?的風氣。具?體每班分為?若干個小組?，每組三人?左右，從中?挑選出有責?任心、操作?能力較強的?學生成為小?組負責人，?小組之間展?開競爭，調?動學生的學?習積極性，?解決上機操?作時有些同?學遇到疑難?問題不能及?時解決的問?題。4、?多種教學模?式并存，提?高教學效率?。計算機課?程基本上全?在機房上課?。對于《網?絡基礎及應?用》這章的?基本部分知?識，采用“?演示——操?作——提問?——解疑”?的教學方法?，借助多媒?體教學軟件?及自制課件?來進行教學?，讓學生能?比較直觀邊?看演示邊學?習，在教學?過程中根據?學生的程度?適當補充一?些最新的信?息，擴大學?生的知識面?，提高他們?的學習興趣?與學習積極?性。對于該?章網絡應用?的操作部分?，采用任務?驅動教學方?法，有針對?性的布置任?務，利用網?絡教室對學?生的上網情?況進行監(jiān)控?，有目的的?引導學生養(yǎng)?成健康的上?網習慣。?五、教學進?度本學期?