七年級語文上冊第六單元測試題

PAGEPAGE14七年級語文上冊第六單元測試題題號一二三總分得分一、積累運(yùn)用(30分)1．下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()(3分)A．縹緲(miǎo)

干涸(hé)

和煦(xù)

閃爍(shuò)B．清澈(chè)絕倫(lún)咫尺(zhǐ)脈搏(mài)C．戰(zhàn)栗(zhàn)稱職(chèn)爵士(jué)豬圈(juān)D．附和(hè)頭銜(xián)御聘(pìn)陛下(bì)2．改正下列詞語中的錯(cuò)別字。(2分)晶瑩呈報(bào)傾刻不可思異虛無縹緲成列篝火唾沫酬唱應(yīng)和一纜無余錯(cuò)字改正3.選出下列各句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()(3分)A．那位老師愛心助學(xué)的事跡真是感人肺腑。B．他奮不顧身搶救落水兒童的事跡真是駭人聽聞。C．他整天沉湎于這種低俗的流行歌曲中，真是不可救藥。D．聽到兒子考取名牌大學(xué)的消息，他真是喜出望外。4．閱讀下列語段，完成練習(xí)。(5分)海水悄悄爬上沙灘，呢喃著，有時(shí)還開開玩笑地?fù)崮ξ乙幌?。?dāng)我被它的冰涼驚醒時(shí)，使它卻調(diào)皮地跑開了。有時(shí)，它會噙著一朵素潔的花向我走來，我俯身去摘，捧起的卻是一汪清涼的水。有時(shí)，它又會把可愛的小貝殼□小海螺推到我腳邊，我感謝它的小禮物，它滿意地笑了，發(fā)出汩汩的聲音。坐在海邊，我想起了安徒生的童話《海的女兒》。我幻想著海中一定有一座神奇的宮殿，有海王的女兒在載歌載舞，不然，大海怎么整天那么歡樂？也一定有美麗的美人魚，否則________________________________？(1)畫線句子是一個(gè)病句，請修改。(2分)________________________________________________________________________(2)結(jié)合上下文，文中“□”應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號是：________。(1分)(3)根據(jù)語境，在文段中橫線處續(xù)寫一個(gè)句子，使上下文能夠緊密銜接。(2分)5．下列句子的順序排列準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(3分)①關(guān)鍵是要保持好奇心，不斷積累知識。②任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅(jiān)信這一點(diǎn)。③一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。④不滿足于一個(gè)答案，而去探求新思路，去運(yùn)用所得的知識。⑤如果能夠做到這些，你一定會成為一個(gè)富有創(chuàng)造力的人。A．②①④③⑤

B．②①③④⑤C．②③①④⑤D．②③①⑤④6．填空。(5分)(1)____________，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)(2)東風(fēng)不與周郎便，________________。(杜牧《赤壁》)(3)我想那縹緲的空中，________________。(郭沫若《天上的街市》)(4)《〈論語〉十二章》中孔子論述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是：________________，________________。(5)當(dāng)我們面對別人的誤會時(shí)，應(yīng)該像《論語十二章》中說的那樣：________________，________________。7．閱讀下面這則新聞，然后為其擬寫一個(gè)標(biāo)題。(2分)本報(bào)訊經(jīng)典童話《皇帝的新裝》的結(jié)尾處，那個(gè)誠實(shí)的孩子大聲說出“國王沒有穿衣服”的真相之后，這個(gè)國家會發(fā)生哪些變化呢？6月1日，由北京動動鞋子兒童劇團(tuán)與臺灣鞋子兒童實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)合作推出的《王后的新衣》將在海淀劇院續(xù)寫《皇帝的新裝》。8．班上正舉行與童話有關(guān)的綜合性學(xué)習(xí)活動，請完成下列任務(wù)。(7分)(1)請依照讀書活動的主題語，為本次活動擬寫一則主題語。(2分)示例：①書籍――人類進(jìn)步的階梯②好書伴成長，書香滿校園。(2)從下列童話人物中選擇一個(gè)，用一句話對其進(jìn)行評價(jià)。(2分)灰姑娘白雪公主哈利波特賣火柴的小女孩(3)你作為班級代表去邀請語文老師李老師在班上講授與童話有關(guān)的知識，你會怎樣對李老師說？(3分)二、閱讀理解(40分)(一)閱讀下面的文言文，完成后面的題目。(11分)子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?！不舍晝夜?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也。”子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”(《〈論語〉十二章》)9．下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()(2分)A．吾十M有五而志于學(xué)

B．吾日M三省吾身C．知之者M(jìn)不如好之者D．擇其M善者而從之10．解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)(1)不亦說乎(

)(2)人不知而不慍(

)(3)不逾矩(

)(4)人不堪其憂(

)11．翻譯下列句子。(4分)(1)為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？(2)博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。12．選文多處內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān)，請你選擇感悟最深的一則，寫出在學(xué)習(xí)方面所獲得的啟示。(3分)(二)閱讀下文，回答問題。(15分)紅氣球這個(gè)故事很人生。不過這個(gè)故事如同很多別的兒童文學(xué)一樣，首先是天真的，形象生動可愛，而且又是從一個(gè)小松鼠開始的。小松鼠叫阿布。阿布是黑的，但是他有一個(gè)紅氣球。紅氣球是圓圓的，它被阿布牽在手里，也擁在懷中。阿布走到哪里，都帶著它。我們想想那風(fēng)趣的情景！因?yàn)檫@是一本圖畫書，所以你也可以不要想，一眼便看見。可是，有一天晚上，紅氣球不見了，把阿布孤零零地留在了黑暗中。沒有了紅氣球，阿布很難過，眼淚也流出來。他聽見有人對他說話：“阿布，你不要哭，我們一起去找你的紅氣球。失掉一個(gè)，我們就找10個(gè)回來！”阿布看著聲音傳來的方向，看到那里有兩個(gè)紅氣球。他跑到紅氣球的下面，可那不是紅氣球，而是貓頭鷹的兩只紅眼睛。貓頭鷹高高地站在樹上。貓頭鷹帶著阿布在黑夜里找紅氣球，遠(yuǎn)處閃出一團(tuán)紅紅的東西――紅氣球在那兒！可是，那也不是紅氣球，而是紅紅的一片牡丹花。牡丹花里還有兩只漂亮的鴿子，正在談著愛情和明天往哪兒飛去。鴿子圍過來安慰阿布：“阿布啊，你不要哭，我們一塊兒去找你的紅氣球。失掉一個(gè)，我們就找10個(gè)回來！”接著他們看見了什么？看見了一片紅紅的草莓。紅草莓上有3只蝸牛在吃晚餐。3只蝸牛說：“你失掉了一只紅氣球，我們就找10個(gè)回來！”后來他們看見了滿樹的紅蘋果，紅蘋果里有4條小青蟲，小青蟲說：“你失掉一只紅氣球，我們就找10個(gè)回來！”他們又要出發(fā)。不過等一下，我們來數(shù)一數(shù)：1只貓頭鷹＋2只鴿子＋3只蝸牛＋4只蟲子＝10個(gè)朋友。失掉一個(gè)，找回10個(gè)，真是一個(gè)完美的答案，完美的結(jié)果。我提前說過了，這個(gè)故事很人生。我們的人生中是不可能沒有紅氣球的。紅氣球的象征意義很多：一個(gè)孩子喜愛的玩具是他的紅氣球，一個(gè)成年人的稱心職業(yè)是他的紅氣球，美好的愛情是紅氣球，你一度的財(cái)產(chǎn)、財(cái)富是紅氣球，官員的位子是紅氣球，閃現(xiàn)出來的橫溢才華也是紅氣球，小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)是你的紅氣球，中學(xué)的時(shí)候物理是他的紅氣球，安徒生幼年的時(shí)候，妙不可言的歌喉是他的紅氣球……可是不知道什么時(shí)候，它們會飛離我們，無影無蹤。我們注定不可能不難受，跌跌撞撞，心悲神傷，茫然無望?？墒俏覀冋娴男枰趩屎芫茫恳钟艉芫?？跌跌撞撞、手足無措很久嗎？站在樹上的貓頭鷹的紅眼睛看得清楚，我們也可以看得清楚，我們要引導(dǎo)年幼的孩子們看得清楚，這只紅氣球不見了，我們是可以去尋找別的紅氣球的，像貓頭鷹說的：“失掉一個(gè)，我們就找10個(gè)回來！”像鴿子、蝸牛、小青蟲說的：“失掉一個(gè)，我們就去找10個(gè)回來！”安徒生的嗓子壞了，沒有當(dāng)成歌唱家，可是當(dāng)了世界著名的童話作家，立在浪漫的最頂端！甚至我們的生命本身也是我們自己的紅氣球，我們拽著自己在空中飄游，即使哪一天它要飛離了，我們也可以從容而不是跌跌撞撞地朝著最后的隧道走去。也許，生命的紅氣球會真的抵達(dá)天堂門口，會飄進(jìn)天堂里去，會很好，就像莫泊?！度松防镎f的，不會那么不好。13．請用簡潔的語言寫出這篇童話的梗概。(3分)14．怎樣理解“我們的人生中是不可能沒有紅氣球的”一句中“紅氣球”的含義？(3分)15．文中引用下面的事例有什么用意？(3分)安徒生的嗓子壞了，沒有當(dāng)成歌唱家，可是當(dāng)了世界著名的童話作家，立在浪漫的最頂端！16．文章最后提出了如何看待生命和死亡這一沉重話題，這和“紅氣球”有關(guān)嗎？作者在這里表達(dá)了怎樣的生死觀？(3分)17．優(yōu)秀的故事，總能帶給人溫暖和力量！讀完這個(gè)故事，你有怎樣的收獲？(3分)(三)閱讀下文，完成后面的題目。(14分)兩只棉手套金波冬天的西北風(fēng)刮個(gè)沒完，刮到臉上，就像用小刀兒一下一下地割著，真疼??！松鼠媽媽要生小娃娃了?？墒撬€沒找到一個(gè)避風(fēng)的地方。松鼠爸爸很著急，他在樹枝上蹦來蹦去，想找一個(gè)暖和的樹洞。找呀找呀，他找到了一個(gè)很小很圓的樹洞。他剛往里一探頭，就聽到一聲尖嗓門：“對不起，我已經(jīng)住上了?！彼墒蟀职忠宦牐椭朗切〈题Ｋs忙走開了。風(fēng)越刮越大了，還夾帶著雪花。松鼠媽媽蜷縮著身子，抱著圓鼓鼓的肚子，蹲在樹枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸嘆了一口氣，跳下大樹，又為松鼠媽媽尋找生娃娃的地方去了。他走在雪地上，這里看看，那里找找，連個(gè)草窩都找不到。他的腳都凍麻了，也不在意。他只想快點(diǎn)給松鼠媽媽找個(gè)窩，好平平安安地生下小娃娃！走著，走著，他忽然踩著了一個(gè)軟綿綿的東西，他搖搖大尾巴，把覆蓋在上面的雪掃一掃，啊，露出了一只棉手套！他知道，這一定是哪個(gè)小朋友不小心丟在這里的。他可顧不了那么多了，趕忙讓松鼠媽媽鉆進(jìn)去。不久，她就生下了五只小松鼠。五只小松鼠一生下來就淘氣極了，這里鉆鉆，那里拱拱。最后，五只小松鼠鉆進(jìn)了棉手套的五個(gè)指頭里，正好每只住一間小房子。小松鼠們呼呼地睡大覺了。松鼠媽媽睡在娃娃們的身邊，守護(hù)著他們。松鼠爸爸也想鉆進(jìn)棉手套暖和暖和，可是里面太擠了，他只好又出來，趴在手套外面，用自己蓬松的大尾巴蓋在身上取暖。風(fēng)，越刮越猛；雪，越下越緊。五只小松鼠依偎著媽媽還喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，為他們擋風(fēng)雪。他迎著風(fēng)雪臥在棉手套的外面，已經(jīng)凍得發(fā)僵了，也不肯離開一步。忽然，松鼠爸爸聽見遠(yuǎn)處傳來“吱嘎吱嘎”的腳步聲。腳步聲越來越近，他看見兩只踏雪鞋停在面前。他仰起頭一看，見一個(gè)男孩子站在眼前，他一只手戴著棉手套，另一只手光著。松鼠爸爸一看就明白了，這只棉手套就是這個(gè)男孩子的。真的，他是來取回他的棉手套的。他蹲下身來，剛要伸手去拿，松鼠爸爸說：“謝謝你的棉手套?！蹦泻⒆訁s說：“我該謝謝你呀，A________________________”“不，”松鼠爸爸說，“我該謝謝你。B__________________________________，要不，他們真會凍死的?！薄澳阍趺床贿M(jìn)去呢？”小男孩問。“里面太擠了。我在外面給他們擋風(fēng)雪?！彼墒蟀职趾茏院赖卣f。這時(shí)候，小男孩發(fā)現(xiàn)松鼠爸爸全身落滿了雪花。他毫不猶豫地脫下另一只棉手套，輕輕地放在地上，然后轉(zhuǎn)過身去，不聲不響地走了。松鼠媽媽和她的五只小松鼠，探出頭來想謝謝他，只見他已踩著厚厚的大雪，“吱嘎吱嘎”地走遠(yuǎn)了。松鼠爸爸說：“好好保存這兩只棉手套，明年春天天暖了，我們一定要還給人家?！?8．文中哪兩件事體現(xiàn)了松鼠爸爸極高的家庭責(zé)任感？(3分)19．文中畫線的句子表明松鼠爸爸具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？(2分)20．聯(lián)系上下文，請?jiān)诋嬀€A、B處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(3分)21．請品味倒數(shù)第三段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(3分)22．文章為什么要多處描寫環(huán)境？(3分)三、作文(50分)23．閱讀下面的材料，按要求作文。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會驕傲的。他想他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過，而現(xiàn)在他卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只鳥兒。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽照得很溫暖，很愉快。他扇動翅膀，伸直細(xì)長的頸項(xiàng)，從內(nèi)心里發(fā)出一個(gè)快樂的聲音：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢也沒有想到會有這么多的幸福！”這是《丑小鴨》的結(jié)尾部分。丑小鴨成為天鵝，幸福的'生活由此拉開序幕！這只年輕的天鵝以后的生活會怎樣呢？它又會有怎樣的經(jīng)歷？請展開豐富的想象，以“丑小鴨變成了白天鵝之后……”為題，寫一寫小天鵝的新生活，600字左右。單元測試(六)奇思妙想1．C2.錯(cuò)字：傾異成纜改正：頃議陳覽3.B(解析：“駭人聽聞”的意思是“使人聽了非常吃驚”，一般是指壞事情，所以這個(gè)成語用在此處，無論是從語義上講還是從感情色彩上講，都不恰當(dāng)。)4.(1)當(dāng)我被它的冰涼驚醒時(shí)，它卻調(diào)皮地跑開了。(2)、(頓號)(3)示例：是誰把大海打扮得這樣美麗5．A6.(1)海日生殘夜(2)銅雀春深鎖二喬(3)定然有美麗的街市(4)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆(5)人不知而不慍不亦君子乎7.6月1日，海淀劇院將上演《皇帝的新裝》續(xù)篇――《王后的新衣》8.(1)示例：①童話――成長的好伙伴②走進(jìn)童話，放飛幻想(2)示例：灰姑娘：勤勞和善良讓她更加美麗。哈利波特：擁有無限魔力的正直少年。(3)示例：李老師，您好！我們班上正在舉行與童話有關(guān)的綜合性學(xué)習(xí)活動，如果您有空的話，請到我們班上介紹一下與童話有關(guān)的一些知識，好嗎？9.C(解析：A.吾十有五/而志于學(xué)B．吾/日三省吾身D．擇其善者/而從之)10.(1)同“悅”，喜悅(2)生氣，惱怒(3)越過，超過(4)忍受11.(1)替別人辦事是不是盡心竭力呢？與朋友往來是不是誠實(shí)呢？老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過呢？(2)博覽群書，廣泛學(xué)習(xí)，堅(jiān)定意志，能懇切求教，思考當(dāng)前的問題，仁德就在這里面了。12.示例：學(xué)習(xí)與思考緊密結(jié)合