上學(xué)期小學(xué)語文教研工作計劃

上學(xué)期小學(xué)語文教研工作計劃2023-201*年上學(xué)期小學(xué)語文教研工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

仔細學(xué)習(xí)教育局教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》和“培育秀外慧中的陽光兒童”，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本討論為主要方式，連續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、標準，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氣氛和展現(xiàn)舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量。

二、詳細措施

（一）進一步標準和落實教學(xué)常規(guī)治理，提高教學(xué)效率

1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言?；顒討?yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標，同時確立一個專題討論目標，以提高討論的實效性。此外，教師要依據(jù)通知準時高質(zhì)量參加活動。

2、備課：做到“三備”，即備目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注意資源共同共享，做到備課要“深”。（教案每學(xué)期檢查2次）

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講一般話，教師板書寫標準字，課后寫好教學(xué)反思。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，表達“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要標準、準時，注意糾錯及狀況反應(yīng)。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）

5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教，常常分析學(xué)生，擅長捕獲學(xué)生閃光點，熱忱鼓舞，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分進展。

（二）深化教學(xué)討論，開展校本教研，提高教學(xué)實效。

1、組織教師連續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生進展。每周二下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主公平的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、好玩的教學(xué)氣氛，給學(xué)生以人文的關(guān)心，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中吸取學(xué)問。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培育學(xué)生語文運用、實踐力量的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

（3）積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積存、感悟。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是教師、學(xué)生、文本間公平對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐時機，提高學(xué)習(xí)效率。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓舞教師們都去實踐）。

2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，準時評注，提倡教師相互之間多學(xué)習(xí)，多溝通。新教師和青年教師要多聽課。

3、公開課：鼓舞教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參與。并收齊討論課的全部資料存檔。

4、利用“小片區(qū)治理”被結(jié)對子的優(yōu)勢，提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量。

5、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培育討論。

（三）搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

1、原則：盡量讓更多的孩子參加到活動中來，在參加中運用、在參加中體驗。各個年級語文教師要鼓舞學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培育閱讀興趣和力量，三、四、五、六年級閱讀感悟，培育初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。

2、開展我?！白x課外書，寫標準字”活動。

一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐富的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生氣和活力。本學(xué)期，為培育學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長期進展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開頭著手，在小學(xué)階段長期抓兩點，“讀課外書，寫標準字”

3、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，高年級學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。

4、開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

附：月份主要工作安排

九月份：

1、做好開學(xué)初的各項預(yù)備工作。

1、制定教研工作規(guī)劃及語文教學(xué)規(guī)劃。

2、組織推舉語文優(yōu)秀論文參與市匯編

十月份：

1、組織語文科學(xué)學(xué)問競賽。

2、校本教研系列活動。

3、開展經(jīng)典誦讀活動。

十一月份：

1、參與市組織的教研活動。

2、五年級語文公開課

3、第十一周（11月15日）組織期中教學(xué)進度檢查。

4、期中區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測。

十二月份：

1、開展整班