下學期個人學習計劃

下學期個人學習計劃下學期個人學習規(guī)劃

春天的腳步已漸漸走近，新學期的預備工作也已就緒。面對大班的下學期工作，我感覺到肩上的擔子很重;自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們;要怎樣言傳身教的實施好教育行為;怎樣在教育教學中提高自身素養(yǎng)……都是我要仔細思考的問題。而為了使本學期自己的工作更有序地進展下去，特作如下規(guī)劃：一、思想工作

本學期雖然不在班長的崗位，但我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去標準自己的言行，喜愛本職工作，喜愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極仔細研讀幼兒教育的相關書籍，仔細預備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒進展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與進展。同時仔細學習《3-6歲兒童學習與進展指南》，《指南》中強調(diào)“學習品質(zhì)的好壞打算了兒童現(xiàn)在和今后的學習和進展的質(zhì)量“。當今世界的兒童教育中，越來越多的社會、教師、討論者和政策制定者將學習品質(zhì)視作兒童入學預備與持續(xù)進展的一個相當重要的、關鍵的領域。因此，從小培育幼兒良好的學習品質(zhì)、學習習慣，學習方法，是我們教育任務的核心。我們和家長應當正確理解幼兒學習，珍視孩子童年生活的獨特價值，努力使每個幼兒都擁有一個歡樂生活、安康成長的美妙童年。

二、力量進展

本學期，我會吸取上學期上的教訓、總結(jié)閱歷，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將仔細預備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動規(guī)劃;多學習，把先進的幼兒教育閱歷運用到自己的教學中;多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒進展;多和有閱歷的教師溝通，爭取獲得她們的指導、幫忙。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念，仔細揣摩，多提問，使自己在教學工作中的懷疑得到有效指導并付諸實踐。生活中，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友。

三、家長工作

定期電話、面談等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。連續(xù)應用和班級“博客“和家進步行網(wǎng)絡溝通，讓家長能準時了解班級最近的活動，并做好協(xié)作，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)狀況。每周仔細照實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長準時溝通、溝通。隨機地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能積極參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、供應各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

四、努力方向

有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與進展的意義。所以，本學期我依據(jù)自己的狀況制定了以下三個目標：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師。2.團結(jié)協(xié)作大家努力期末成為優(yōu)秀班集體。3.踏實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學期工作能圓滿完畢。

五、出勤方面

嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不無故遲到，不礦工;用飽滿的熱忱對待工作。

以上，是我本學期的規(guī)劃及目標，我肯定努力去完成，盼望自己學期后有個好的成績，技能上有更高的提升。

篇2：下學期少先隊工作規(guī)劃

下學期少先隊工作規(guī)劃

一、指導思想

連續(xù)貫徹《*中心國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的若干意見》，以**的“爭做四好少年”的寄語要求和全國第六次少代會精神為指導，圍繞上級工作部署和學?！叭摹苯逃掠繕?，發(fā)揮少先隊的特有功能，深化青少年思想道德建立。落實養(yǎng)成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培育少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐力量，使少先隊員更好地把握交際力量、學習力量、生活力量，為學生的終身進展奠基。

二、工作目標

1、培育良好行為習慣。

2、弘揚和培育民族精神。

3、給孩子一個陽光的將來。

4、在活動的晴空中盡情放飛。

三、工作要點：（一）

完善各項制度，切實抓好少先隊的根底建立。

1、每周召開輔導員會議及召開大隊委、中隊長會議，組織隊干學習少先隊新學期的工作，明確新學期的任務，并做好會議記錄，加強了少先隊組織建立，同時增加全體少先隊員的組織意識。

2、加強學校輔導員以及校內(nèi)外輔導員隊伍建立。抓好輔導員的配備、培訓工作

(*轉(zhuǎn)自有用文檔頻道**09)

，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、制造良好的環(huán)境和條件。學校每月都定期召開輔導員會議，鼓舞中隊輔導員創(chuàng)新活動形式，組織輔導員學習《輔導員》等雜志，全校學習了解少先隊活動的程序和禮儀，以標準少先隊員的禮儀，提高中隊輔導員的整體素養(yǎng)。同時聘請家長社會各界人士為校外少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的時機熬煉自己，展現(xiàn)自我，增加實踐力量。

3.

加強少先隊小干部隊伍建立。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培育隊員治理少先隊、喜愛少先隊的仆人翁情感。組織班隊干部培訓，建全隊委學習、溝通制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監(jiān)視崗、國旗護衛(wèi)隊，努力讓更多的隊員參加到少先隊陣地的建立和治理中來。

（二）建立一個根底扎實的少先隊活動陣地。

1.

建好紅領巾播送臺。確保硬件過關，培訓好小編輯和播音員，使得每周一次的紅領巾播送能夠受到全校歡送。

2.

建好紅領巾校園文化宣傳欄。準時更換內(nèi)容，營造優(yōu)雅、活潑、趣味與學問并存的文化氣氛。

3.

建好隊員自主社團。給隊員的興趣、愛好找到一個“家”，培育隊員擁有一個或多個高雅的愛好，并在自主的社團中熬煉力量，提升品位。

4.標準教室布置，中隊角、圖書角、板報等，較好地營造生動活潑、干凈素雅、安康文明、催人奮進的育人氣氛。

（三）堅持不懈做好各項常規(guī)工作。

1.切實抓好“學生一日常規(guī)”的落實、實施，做到行動有標準，檢查有目的。每天的“三評”常規(guī)檢查，，每周一次的中隊活動的開展狀況進展抽查，每月進展中隊陣地建立評比，對輔導員各項工作的落實狀況進展考核、調(diào)查，每周頒發(fā)流淌紅旗并保存好原始數(shù)據(jù)及資料，建立檔案，作為期末評比文明班級的依據(jù)之一。

2.標準學校升旗儀式，使我校升旗儀式教育意義深刻，同時為了讓學生得到更好的熬煉，從各班選擇人員，以身邊的典范（經(jīng)過班主任教師的指導與訓練）在每周一的國旗下講話直接讓學生上臺演講，熬煉提升學生的力量。*

篇3：中學年下學期英語教研組工作規(guī)劃

中學2023年下學期英語教研組工作規(guī)劃

一、

指導思想：在校長室、教務處及教科室的領導下，充分調(diào)動全組教師的教學、教研積極性，發(fā)揮集體力氣，全力打造一支富有進取精神、樂觀向上的、融洽的優(yōu)秀團隊，為把我組的教學、教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。充分理解并貫徹新一輪課改的教學理念，力求在全校范圍內(nèi)制造深厚的英語學習氣氛，為全面提高我校的英語教學質(zhì)量而努力工作。

二、

工作重點：1．組織教師進一步學習《高中英語新課程標準》，仔細學習《浙江省深化一般高中課程改革方案》。以高中英語新課程標準的總體目標為導向，以《浙江省一般高中英語學科教學指導意見》為依據(jù)，深入討論新版教材的編寫意圖，充分挖掘、利用其教學理念和教學內(nèi)涵，連續(xù)探究英語新課標試驗教材的教學模式，關注英語新課程實施中消失的新狀況和新問題。

2．進一步推動英語課堂教學改革，努力用新課程的教學理念指導英語課堂教學。本學期連續(xù)圍繞“有效英語課堂教學與校本討論”這一核心，重點討論解決英語教學中消失的疑難問題，連續(xù)探究單元各課型有效教學模式及適合我校高中英語教學實際的有效課堂教學途徑與方法。高一要做好初、高中連接教學和選修課程開發(fā)；高二要把握好會考復習導向；高三提倡“有效復習”，重點是寫作指導和高考命題討論，并在全校范圍內(nèi)推廣“文本解讀”。

3.

落實教學常規(guī)工作，加強教師自身業(yè)務學問的學習，提高各方面素養(yǎng)。加強教學討論，命題討論，試卷分析和課題討論。加強教研組隊伍建立，連續(xù)開展徒結(jié)對活動，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促使年輕教師的快速成長。充分發(fā)揮教師個人、集體和教學骨干的作用，促進養(yǎng)成學習和反思習慣，增加討論意識，打造精品課例，努力提高課堂教學效率和教育教學質(zhì)量。

4．培育學生良好的學習力量、創(chuàng)新意識和實踐力量。穩(wěn)步抓好英語特長生的培育，提高學生英語學習重要性的意識，進一步進展優(yōu)秀學生的創(chuàng)新意識和實踐力量。積極開展課外輔導，為各類競賽打好堅實的根底。

三、詳細措施：1．全面貫徹執(zhí)行和落實上級有關部門及學校所布置的各項教學、教研任務，做到備課標準，上課標準，作業(yè)標準，改作標準，注意教學反思。

2．開展兩周一次的教研組活動，每周一次的備課組活動。做到每周有活動，每周有課聽，每周有學習。規(guī)定每雙周一下午的第三、四節(jié)課為教研組活動時間，地點是二樓行政會議室；每周一下午其次節(jié)課為備課組活動時間?；顒右兄黝}、有中心發(fā)言人、人人都要有記錄。（詳細見教研活動安排表）

3．各備課組要積極開展“文本解讀”討論。組積本組教師進展每周一次的集體備課、說課、聽課、和評課活動。爭論單元教學規(guī)劃，復習規(guī)劃，單元重、難點，課時詳細操作等