九年級化學(xué)教研組工作計劃（5篇）

第16頁共16頁九年級化學(xué)教研組工作計劃我們?帶著希望和?憧憬又迎來?了一個新的?學(xué)期，本學(xué)?期我將繼續(xù)?在“課改”?新理念和新?的《課程標(biāo)?準(zhǔn)》的指導(dǎo)?下，以學(xué)生?發(fā)展為本，?齊心協(xié)力，?落實好學(xué)校?制定給我組?的各項工作?，更新教學(xué)?觀念，提高?教學(xué)質(zhì)量，?規(guī)范教學(xué)過?程。在完成?教學(xué)任務(wù)的?同時提煉自?身的教學(xué)水?平，在幫助?學(xué)生發(fā)展各?方面素質(zhì)的?同時，使自?身的業(yè)務(wù)水?平得到提高?，再上一個?新的臺階。?二、學(xué)生?分析:本?學(xué)期繼續(xù)擔(dān)?任八年級三?個班的化學(xué)?教學(xué)工作，?這些學(xué)生基?礎(chǔ)高低參差?不齊，有的?基礎(chǔ)較牢，?成績較好。?當(dāng)然也有個?別學(xué)生沒有?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?行為習(xí)慣。?這樣要因材?施教，使他?們在各自原?有的基礎(chǔ)上?不斷發(fā)展進?步。從考試?情況來看:?優(yōu)等生占_?__%，學(xué)?習(xí)發(fā)展生占?___%。?總體情況分?析:學(xué)生_?__十分嚴?重，中等生?所占比例不?大，一部分?學(xué)生對學(xué)習(xí)?熱情不高，?不求上進。?而其中的優(yōu)?等生大多對?學(xué)習(xí)熱情高?，但對問題?的分析能力?、計算能力?、實驗操作?能力存在嚴?重的不足，?尤其是所涉?及和知識拓?展和知識的?綜合能力等?方面不夠好?，學(xué)生反應(yīng)?能力弱。?根據(jù)以上情?況分析:產(chǎn)?生嚴重__?_的主要原?因是學(xué)生在?八年級開始?接觸化學(xué)，?許多學(xué)生對?此感到無從?下手，不會?進行知識的?梳理，導(dǎo)致?學(xué)生掉隊，?致使許多學(xué)?生產(chǎn)生了厭?學(xué)心理。?三、目標(biāo)任?務(wù)1、理?論知識聯(lián)系?生產(chǎn)實際、?自然和社會?現(xiàn)象的實際?，學(xué)生的生?活實際，使?學(xué)生___?。激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)化學(xué)的?興趣。培養(yǎng)?學(xué)生的科學(xué)?態(tài)度和科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?，培養(yǎng)學(xué)生?的能力和創(chuàng)?新精神，使?學(xué)生會初步?運用化學(xué)知?識解釋或解?決一些簡單?的化學(xué)問題?。2、使?學(xué)生學(xué)習(xí)一?些化學(xué)基本?概念和原理?，學(xué)習(xí)常見?地元素和化?合物的基礎(chǔ)?知識，掌握?化學(xué)實驗和?化學(xué)計算基?本技能，并?了解化學(xué)在?生產(chǎn)中的實?際應(yīng)用。?3、激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)化學(xué)?的興趣，培?養(yǎng)學(xué)生科學(xué)?嚴謹?shù)膽B(tài)度?和科學(xué)的方?法。培養(yǎng)學(xué)?生動手和創(chuàng)?新精神。使?學(xué)生初步運?用化學(xué)知識?來解釋或解?決簡單的化?學(xué)問題逐步?養(yǎng)成自己動?手操作和能?力。觀察問?題和分析問?題的能力。?4、針對?中考改革的?新動向，把?握中考改革?的方向，培?養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)?中考及答案?的各種技巧?。5、重?視基礎(chǔ)知識?和基本技能?，注意啟發(fā)?學(xué)生的智力?，培養(yǎng)學(xué)生?的能力。?6、培養(yǎng)學(xué)?生的科技意?識、資源意?識、環(huán)保意?識等現(xiàn)代意?識，對學(xué)生?進行安全教?育和愛國主?義教育。?四、方法措?施1、重?視基本概念?和理論的學(xué)?習(xí)。2、?備課、上課?要抓重點，?把握本質(zhì)。?在平日的備?課、上課中?要把握好本?質(zhì)的東西，?3、在平?日講課中學(xué)?會對比。?4、講究“?巧練”5?、在平日要?注意化學(xué)實?驗。6、?跟蹤檢查。?7、加強?課堂教學(xué)方?式方法管理?，把課堂時?間還給學(xué)生?，把學(xué)習(xí)的?主動權(quán)還給?學(xué)生，使課?堂教學(xué)真正?成為教師指?導(dǎo)下學(xué)生自?主學(xué)習(xí)、自?主探究和合?作交流的場?所。五、?教學(xué)內(nèi)容?本學(xué)期教學(xué)?內(nèi)容包括上?冊第五單元?《化學(xué)方程?式》，第六?單元《碳和?碳的氧化物?》，第七單?元《燃料及?其利用》三?個單元六?、教學(xué)難重?點本學(xué)期?教學(xué)重點:?第五單元?《化學(xué)方程?式》，第六?單元《碳和?碳的氧化物?》.教學(xué)?難點:《化?學(xué)方程式》?，第六單元?《碳和碳的?氧化物》中?課題二《二?氧化碳制取?的研究》.?九年級化學(xué)教研組工作計劃（二）一、工作?指導(dǎo)思想?認真學(xué)習(xí)、?貫徹有關(guān)教?育理論和教?育工作會議?精神，結(jié)合?學(xué)校實際，?體現(xiàn)“銳意?進取,求真?務(wù)實,爭創(chuàng)?名?！苯逃?理念，為學(xué)?生提供優(yōu)質(zhì)?的教育服務(wù)?。在化學(xué)?教學(xué)中，以?科學(xué)探究作?為課程改革?的突破口，?激發(fā)學(xué)生的?主動性和創(chuàng)?新意識，促?使學(xué)生積極?主動地學(xué)習(xí)?，使學(xué)生獲?得化學(xué)知識?和技能的過?程成為理解?化學(xué)、進行?科學(xué)探究、?聯(lián)系社會生?活實際和形?成科學(xué)價值?觀的過程。?加強教研組?建設(shè)，以先?進教研組為?榜樣，學(xué)習(xí)?經(jīng)驗，發(fā)揮?優(yōu)勢，改進?不足，聚集?全組教師的?工作力和創(chuàng)?造力，努力?使化學(xué)教研?組在原有的?基礎(chǔ)上煥發(fā)?出新的生機?和活力。?二、工作要?點1、“?問渠哪得清?如許，為有?源頭活水來?”，教研組?各成員將加?強學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教育教學(xué)理?論，學(xué)習(xí)信?息技術(shù)的應(yīng)?用，了解教?研信息，使?“善學(xué)才能?善研，善研?才能善教”?為全組教師?的共識，更?新教學(xué)觀念?，以先進的?教學(xué)理念武?裝自己，指?導(dǎo)日常的教?學(xué)工作。?2、確保每?兩周一次的?教研活動且?做好記錄，?在活動中對?課程標(biāo)準(zhǔn)進?行再學(xué)習(xí)，?以進一步明?確教學(xué)目標(biāo)?，確保教學(xué)?的正常有序?進行。發(fā)揮?教研組對本?學(xué)科的教學(xué)?質(zhì)量、教學(xué)?過程的管理?。3、確?保至少每周?一次的__?_備課的正?常開展。_?__備課活?動時間以確?定的和不確?定的時間相?互結(jié)合為主?。做到“目?的、進度、?內(nèi)容、重點?、難點、基?本例題、基?本作業(yè)”的?統(tǒng)一，提高?___備課?的質(zhì)量。?4、教師要?加強相互聽?課、上課前?認真?zhèn)湔n，?設(shè)計教案，?相互切磋。?聽課后人證?評議，就教?學(xué)設(shè)計、教?學(xué)方法、教?學(xué)手段的使?用、教學(xué)思?想的滲透等?進行反思。?鼓勵教師積?極申報校級?、縣級、州?級公開課、?___教師?外出聽課，?以博采眾長?。5、加?強實驗室的?管理和建設(shè)?。搞好衛(wèi)生?工作,做好?實驗室儀器?借用、破損?、賠償、開?放等臺帳資?料，讓化學(xué)?實驗室成為?學(xué)校的窗口?。做足、做?好初三化學(xué)?實驗，體現(xiàn)?化學(xué)是一門?以實驗為基?礎(chǔ)的學(xué)科，?培養(yǎng)學(xué)生探?究問題、動?手實驗的能?力。6、?重視抓好教?科研工作。?繼續(xù)___?實施本組《?___九年?級化學(xué)與“?衣食住行”?的相互滲透?的研究》的?課題，利用?課余時間積?極撰寫教育?、教學(xué)論文?。7、認?真___好?初中化學(xué)的?競賽活動。?8、統(tǒng)一?、完善化學(xué)?作業(yè)，批、?評及時有針?對性。積極?配合，努力?提高教學(xué)質(zhì)?量，力爭在?化學(xué)教學(xué)質(zhì)?量上取得新?的突破，努?力使之成為?我校的優(yōu)勢?學(xué)科。本學(xué)?期本組重點?解決問題:?提高課堂教?學(xué)效果，爭?取較好教學(xué)?質(zhì)量。三?、教研組活?動計劃1?、學(xué)期初制?定教研組工?作計劃，期?終進行教研?組工作總結(jié)?。2、正?常開展教研?組活動、備?課組活動、?課題活動，?并作好臺帳?記錄。3?、每位成員?每學(xué)期至少?上好一節(jié)以?上公開課。?4、__?_好學(xué)生進?行化競賽。?5、認真?___出好?每一次的階?段性測試卷?，認真進行?考試質(zhì)量分?析，針對各?班級可能出?現(xiàn)的成績落?差，進行分?析、研究對?策。九年級化學(xué)教研組工作計劃（三）一、?指導(dǎo)思想:?以學(xué)校和?教務(wù)處工作?計劃、年級?組工作計劃?為指導(dǎo)，緊?緊圍繞“學(xué)?習(xí)、和諧、?落實、突破?”的工作總?目標(biāo)，結(jié)合?初三學(xué)生的?實際情況，?開拓思路、?積極創(chuàng)新、?更新教學(xué)觀?念，積極投?身新課改，?充分調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性，為_?__年的中?考打下良好?基礎(chǔ)。二?、工作目標(biāo)?:1.團?結(jié)協(xié)作，努?力鉆研，創(chuàng)?新發(fā)展，積?極構(gòu)建和諧?教研組。?2.加強學(xué)?習(xí)，提高教?師自主發(fā)展?力3.注?重對教材的?理解，加強?課改研究。?做好畢業(yè)班?學(xué)生的化學(xué)?教學(xué)工作，?使學(xué)生樹立?信心，努力?拼搏，積極?的投入到緊?張的學(xué)習(xí)之?中去。4?.發(fā)揮學(xué)科?特色，豐富?教學(xué)內(nèi)容?5.校本教?研?-常態(tài)錄像?課:___?同組教師觀?看、交流研?討、反思，?以達一人作?課全組提高?;做好教學(xué)?質(zhì)量分析會?，著重研究?化學(xué)教學(xué)中?存在的問題?。6.做?好資源的收?集和整理工?作，資源共?享。7.?爭取“優(yōu)秀?教研組”“?學(xué)習(xí)型教研?組”三、?工作要點及?措施(一?)注重精神?引領(lǐng)，不斷?創(chuàng)新發(fā)展?1.思想決?定行動。向?本組教師大?力倡導(dǎo):“?自強不息、?真學(xué)實干、?全力以赴、?追求卓越”?的精神。鼓?勵本組教師?積極承擔(dān)區(qū)?、校級各種?觀摩課、評?優(yōu)課形成?一個團結(jié)協(xié)?作、敬業(yè)奉?獻的初三化?學(xué)教師團體?，做到初三?化學(xué)組的整?體優(yōu)化。?2.建立和?諧師生關(guān)系?。通過教師?的愛心、學(xué)?識、機智、?能力、責(zé)任?心、人格_?__力等方?面的影響，?做到公平公?正、率先垂?范、有效溝?通使教師能?夠真正走進?學(xué)生的內(nèi)心?世界，讓學(xué)?生尊敬愛戴?老師，從而?逐漸促進健?康和諧師生?關(guān)系的形成?。銘記:只?有不會教的?老師，沒有?教不會的學(xué)?生。3.?轉(zhuǎn)變教師的?教育觀念，?教師既是管?理者又是服?務(wù)者，但首?先應(yīng)該是服?務(wù)者。不利?于學(xué)生發(fā)展?的話不說，?不利于學(xué)生?發(fā)展的事不?做。(二?)注重學(xué)習(xí)?引領(lǐng)，促進?本組教師的?自主發(fā)展?1.加強學(xué)?習(xí)，提高教?師自主發(fā)展?力。業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)與專題研?究相結(jié)合。?每次教研組?活動把學(xué)習(xí)?作為固定板?塊，精選學(xué)?習(xí)內(nèi)容，組?內(nèi)教師輪流?推薦優(yōu)秀文?章、教學(xué)交?流增強學(xué)習(xí)?的時效性，?幫其樹立終?身學(xué)習(xí)的觀?念。2.?注重研究。?科研課題的?研究，教學(xué)?方法的研究?，提高課堂?實效性的研?究。(三?)增強常規(guī)?管理力度，?提高工作實?效1.結(jié)?合教務(wù)處工?作安排，教?學(xué)資源，達?到校內(nèi)資源?共享。每位?教師注意平?時將資料分?類整理收集?，注重可參?考性和實用?性。原則每?月整理一次?，學(xué)期匯總?一次。(?1).教案?或教學(xué)設(shè)計?:標(biāo)明章節(jié)?、課題、課?型(2)?.課件:標(biāo)?明章節(jié)、課?題(3)?.論文:標(biāo)?明論文題目?及獲獎情況?(4).?課堂___?:標(biāo)明章節(jié)?、課題、課?型(5)?.習(xí)題:標(biāo)?明章節(jié)、課?題、檢測所?用時間、答?案。2.?教研組活動?提前布置?活動內(nèi)容、?安排教師分?析教材，說?課、評課，?統(tǒng)一備課，?統(tǒng)一布置作?業(yè)，并把備?課的重點放?在教學(xué)方法?的確定和難?點的突破上?向課堂單位?時間要質(zhì)量?。每位教師?聽課不少于?___節(jié)，?要求聽同組?教師、同班?教師的課。?3.每月?檢查一次教?案、作業(yè)、?聽課記錄等?，并做好詳?細記錄。?4.每位教?師每學(xué)期至?少撰寫一篇?教學(xué)論文和?教學(xué)經(jīng)驗總?結(jié)，并上交?參加各種評?選。5建?立談話制度?，任課教師?不定期與學(xué)?生談話，多?溝通多交流?，___學(xué)?生的思想波?動。(四?)校本教研?1、重視?科研工作，?申報本組課?題，加強本?組教師的科?研意識，以?科研帶動教?學(xué)工作。每?位教師都要?有自己明確?的科研課題?。2、_?__好常態(tài)?錄像課、研?究課活動。?以備課組為?單位每人準(zhǔn)?備兩次公開?課;___?備課組復(fù)習(xí)?研討會3?、建立教師?成長檔案袋?。袋內(nèi)收集?教師在學(xué)科?上的個人發(fā)?展計劃、教?學(xué)反思、案?例、論文、?公開課資料?、教學(xué)質(zhì)量?分析等(?五)穩(wěn)中求?升，力爭_?__年中考?再創(chuàng)新突破?1.以課?堂教學(xué)為主?線為突破口?。教學(xué)上立?足以“改變?師生教和學(xué)?的方式”為?中心，將“?以學(xué)定教、?師生互動、?教學(xué)相長”?作為課堂改?革的主旋律?，切實在課?堂___形?式、學(xué)生學(xué)?法和教學(xué)策?略上優(yōu)質(zhì)的?突破。重視?考試信息和?策略研究，?抓好試題和?學(xué)情分析。?2.每位?教師以教學(xué)?反思的形式?，反視自己?的課堂教學(xué)?。聽組內(nèi)教?師的課，及?本班任課教?師的課。利?用好身邊優(yōu)?秀教師資源?。3、研?討提高優(yōu)秀?率的具體措?施，爭取_?__年有更?大突破。?四、對本組?成員要求:?1、按時?參加教研組?活動，提前?準(zhǔn)備好活動?內(nèi)容2、?安排主講人?認真準(zhǔn)備、?內(nèi)容充分。?備課包括教?案、實驗、?課件、習(xí)題?。3、每?次測驗成績?要登統(tǒng)，將?試題分析、?學(xué)生情況分?析一并上交?組長九年級化學(xué)教研組工作計劃（四）一、?指導(dǎo)思想?堅持以人為?本的工作思?路，以解決?學(xué)?；瘜W(xué)常?規(guī)教育教學(xué)?中存在的問?題和提高教?學(xué)質(zhì)量為突?破口，以提?高教師實施?新課程改革?為契機，以?___備課?研究為突破?口，進一步?深化教育科?研理論的學(xué)?習(xí)和校本研?究，為創(chuàng)造?優(yōu)秀教師群?體和優(yōu)秀化?學(xué)教研組而?努力。二?、教學(xué)工作?重點:(?一)化學(xué)課?堂改革為?探索提高教?育質(zhì)量的途?徑，進一步?提高我?；?學(xué)教學(xué)質(zhì)量?，本學(xué)期我?們重點繼續(xù)?進行生命化?課堂改革，?尤其針對新?授課和習(xí)題?課。___?全體老師鉆?研大綱、鉆?研考綱、鉆?研教材、鉆?研教法、教?研學(xué)生。?初步討論擬?定新授課采?取如下的基?本模式。?1、展示學(xué)?習(xí)目標(biāo)，明?確學(xué)習(xí)任務(wù)?，使學(xué)生明?確學(xué)習(xí)方向?。2、根?據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)?學(xué)生認真、?自主學(xué)習(xí)、?合作探究;?教師加強巡?視、給予必?要的指導(dǎo)。?3、學(xué)生?展示學(xué)習(xí)成?果，在此過?程中注意引?導(dǎo)學(xué)生展示?思維過程，?教師進行必?要的點評。?4、檢測?反饋，自主?檢查知識的?掌握情況。?習(xí)題課采?用如下的基?本模式。?1、將試題?分類，確立?學(xué)習(xí)目標(biāo)，?明確學(xué)習(xí)任?務(wù)，對所涉?及的知識進?行系統(tǒng)的復(fù)?習(xí)。2、?結(jié)合學(xué)習(xí)目?標(biāo)，針對集?中問題，找?準(zhǔn)切入點，?小組進行合?作探究，教?師進行重點?點撥。3?、總結(jié)解題?方法，交流?討論成果，?注重引導(dǎo)學(xué)?生展示思維?過程，教師?加強對學(xué)情?的把握。?4、目標(biāo)檢?測，利用所?學(xué)知識作答?，自查掌握?情況，提升?學(xué)生應(yīng)用知?識、方法、?規(guī)律，解題?的能力。?(二)做好?教學(xué)常規(guī)?在抓好其他?教學(xué)常規(guī)的?基礎(chǔ)上，重?點做好備課?這一環(huán)節(jié)。?精心備好每?一堂課，備?課的具體步?驟為:1?、教師從自?主研究的角?度分析課標(biāo)?、教材、學(xué)?情，形成初?稿。2、?參照優(yōu)秀教?案對備課進?行進一步修?改與完善，?形成教學(xué)復(fù)?稿。3、?參與___?備課，進行?詳細的研討?、補充、改?進和完善，?形成___?備課稿。?4、針對實?際教學(xué)進行?反思、修改?形成完善稿?。重視_?__備課的?同時，要更?多的___?教學(xué)后記。?在以前的教?學(xué)反思的基?礎(chǔ)上進行改?進，主要內(nèi)?容包括:自?我評價、課?堂生成、同?伴點評、思?考感悟等。?三、對學(xué)?生課前、課?中、課后的?教學(xué)常規(guī)要?求(一)?課前要求做?好預(yù)習(xí)。學(xué)?生根據(jù)教師?研究設(shè)計的?預(yù)習(xí)內(nèi)容，?自主掌握教?材內(nèi)容，獨?立學(xué)習(xí)，獨?立思考，主?動參與。通?過預(yù)習(xí)，學(xué)?生明確哪些?是應(yīng)該記住?的、哪些是?難以理解的?，課上應(yīng)重?點掌握的。?(二)課?中從改進學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式入手，有?效激發(fā)和調(diào)?動學(xué)生學(xué)習(xí)?的主動性和?積極性，形?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和自?主學(xué)習(xí)的能?力。教師轉(zhuǎn)?變課堂管理?和學(xué)習(xí)方式?，以小組為?單位進行合?作學(xué)習(xí)。合?作學(xué)習(xí)過程?要求:1?、遵守課堂?紀律。2?、積極思考?，大膽發(fā)言?，主動展示?自己的學(xué)習(xí)?成果。3?、小組內(nèi)分?工明確，根?據(jù)個人能力?，輪流完成?各項任務(wù)，?組內(nèi)成員熱?情互助、主?動交流、互?學(xué)有效。?4、學(xué)生解?決不了的問?題或生成的?問題及時反?饋給老師。?(三)課?后做到:?1、在規(guī)定?時間內(nèi)認真?、規(guī)范、高?效地完成作?業(yè)，對于有?疑問的或不?會的題目作?出相應(yīng)的標(biāo)?記。參照課?本、筆記本?獨立解決習(xí)?題中存在問?題。2、?自主復(fù)習(xí)、?查漏補缺，?對重要知識?點進行復(fù)習(xí)?、整理鞏固?、掌握方法?、思路、規(guī)?律。3、?將具有代表?性的習(xí)題，?整理錯題本?。四、工?作計劃和措?施1、_?__化學(xué)教?師搞好各年?級常規(guī)教學(xué)?活動，落實?好備課組活?動。今年備?課地點在初?四辦公樓二?樓會議室，?由于校長負?責(zé)化學(xué)組備?課活動，教?研組老師全?員參與，達?到提高教育?教學(xué)能力，?逐步形成各?自獨特的教?學(xué)風(fēng)格，全?面提高化學(xué)?教育教學(xué)質(zhì)?量。2、?___好優(yōu)?質(zhì)課、公開?課的上課、?聽課、評課?活動，并收?集好相關(guān)的?資料。3?、___青?年教師向老?教師學(xué)習(xí)，?結(jié)成幫扶對?子，打造優(yōu)?秀教師隊伍?。4、_?__好對新?教師的教學(xué)?活動的指導(dǎo)?工作，做好?相關(guān)的評價?。5、以?各級部備課?組為主體，?全員參與，?開展課題的?工作，落實?課題研究。?6、教研?組每周開展?一次___?備課，做好?新教材教法?的教研總結(jié)?。7、_?__全體教?師對教學(xué)工?作獻計獻策?。8、_?__各年級?積極參加各?級各類培訓(xùn)?。9、做?好各階段的?出題、審題?、考試閱卷?工作，及時?寫好考試情?況分析總結(jié)?，做好教學(xué)?反思工作。?10、_?__老師積?極參加讀書?征文活動和?微課程資源?開發(fā)活動。?九年級化學(xué)教研組工作計劃（五）以新課程?改革為本學(xué)?期工作的重?中之重，認?真完成初中?化學(xué)新課程?的實施與評?價試驗，做?好高中化學(xué)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的___學(xué)?習(xí)工作。針?對我省新高?考“3+2?方案”，加?強高考與課?程改革以及?教學(xué)改革三?者之間關(guān)系?的研究，確?保高中化學(xué)?必修和選修?教學(xué)質(zhì)量都?得到提高，?爭取在今年?的高考中考?出好成績。?充分利用?化學(xué)學(xué)科教?研基地，加?強基地的校?本課程研究?，用多種方?式培養(yǎng)基地?化學(xué)教師隊?伍，提升基?地化學(xué)教研?組的教研教?學(xué)水平。加?強課題研究?，在新課程?改革中從實?施、評價和?教學(xué)技術(shù)等?方面開展多?角度、多層?面的專項性?的課題研究?。加強青年?化學(xué)教師培?養(yǎng)工作，重?點抓好青化?會活動，積?極開展理論?學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，現(xiàn)代?教學(xué)技術(shù)學(xué)?習(xí)等，不斷?提高青年教?師的教學(xué)水?平。做好?___年省?初中化學(xué)競?賽和高中化?學(xué)奧林匹克?競賽的參賽?___工作?。充分利用?“化學(xué)工作?室”(原化?學(xué)教師電腦?沙龍)良好?的基礎(chǔ)條件?，加強“使?用先進教學(xué)?媒體，利用?豐富網(wǎng)上資?源，優(yōu)化化?學(xué)教學(xué)過程?”的專題研?究，辦好化?學(xué)教師自己?的網(wǎng)頁。?具體工作分?述如下:?一、新課程?試驗1.?新學(xué)期前，?用專家講學(xué)?、研究課、?專家、教師?和學(xué)生共同?評課等多種?形式，進行?初中化學(xué)新?課程的新一?輪培訓(xùn)工作?。2.繼?續(xù)進行初中?化學(xué)新課程?的實施與評?價試驗。實?施方面，繼?續(xù)加強教材?教法和課堂?教學(xué)研究，?總結(jié)一年來?新課程實施?的經(jīng)驗與成?績，把教師?的研究成果?匯編成專著?。評價方面?，擴大“學(xué)?生化學(xué)學(xué)習(xí)?成長過程記?錄研究”的?研究隊伍，?加強化學(xué)學(xué)?習(xí)的過程評?價;做好今?年《化學(xué)考?試說明》的?使用與研討?工作，搞好?初中化學(xué)學(xué)?習(xí)的終結(jié)評?價，為今年?化學(xué)課程改?革劃上圓滿?的句號，也?為明年的課?改工作有一?個良好的開?端。3.?成立“高中?化學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”?，用多種形?式定期__?_學(xué)習(xí)活動?，研究“高?中化學(xué)新課?程標(biāo)準(zhǔn)”。?4.__?_月底或_?__月初，?___化學(xué)?教學(xué)研究人?員等，參加?省學(xué)會__?_的新課程?培訓(xùn)活動;?___月份?，對___?市武進、金?壇地區(qū)進行?新課程調(diào)研?。二、常?規(guī)工作1?.初三年級?(1)利?用本學(xué)年第?一學(xué)期的期?終化學(xué)教學(xué)?調(diào)查測試題?，認真做好?初三化學(xué)教?學(xué)情況的調(diào)?查研究。在?開學(xué)初進行?一次教學(xué)質(zhì)?量分析。?(2)由初?三年級“中?心教研組”?牽頭，以“?初中化學(xué)新?課程標(biāo)準(zhǔn)和?教材學(xué)習(xí)研?究組”為骨?干，利用專?題講座、研?究課、研討?會、“教研?沙龍”研討?活動等形式?，分“常見?的酸堿鹽”?、“食品中?的有機物”?、“化學(xué)與?社會發(fā)展”?、“化學(xué)復(fù)?習(xí)”等若干?專題，每月?進行1~_?__次教研?活動。力爭?使新課程的?理念和要求?能落實到化?學(xué)課堂教學(xué)?實際中去。?2.高一?年級(1?)開學(xué)前進?行___學(xué)?年第一學(xué)期?期終教學(xué)質(zhì)?量調(diào)研結(jié)果?分析，認真?總結(jié)高一化?學(xué)教學(xué)情況?，提出教學(xué)?建議，作為?新學(xué)期教學(xué)?工作的參考?。(2)?由高一年級?“化學(xué)教研?中心組”負?責(zé)，在2~?___月份?，以“元素?周期律”和?“硫及其化?合物”等為?課題，開研?究課2~_?__節(jié)。?(3)開展?“研究性學(xué)?習(xí)”和校本?課程研究。?進行1~_?__次研討?活動。3?.高二年級?(1)開?學(xué)前進行_?__學(xué)年第?一學(xué)期期終?教學(xué)質(zhì)量調(diào)?研結(jié)果分析?，認真總結(jié)?高二化學(xué)教?學(xué)情況，提?出教學(xué)建議?，作為新學(xué)?期教學(xué)工作?的參考。?(2)由高?二年級“化?學(xué)教研中心?組”負責(zé)，?在2~__?_月份，以?“有機物”?等為課題，?開研究課2?~___節(jié)?。(3)?以“化學(xué)選?修教學(xué)中的?研究性學(xué)習(xí)?”為課題。?進行___?次專題研究?活動。4?.高三年級?(1)開?學(xué)前進行_?__學(xué)年第?一學(xué)期期終?教學(xué)質(zhì)量調(diào)?研結(jié)果分析?，認真總結(jié)?高三化學(xué)教?學(xué)情況，提?出教學(xué)建議?，作為新學(xué)?期教學(xué)工作?的參考。?(2)__?_月份，進?行“___?年高考化學(xué)?考試說明”?的學(xué)習(xí)與研?究，召開專?題研討會。?(3)_?__月份，?在省奔牛高?中召開本學(xué)?期的“高三?化學(xué)復(fù)習(xí)教?學(xué)研討會”?，對“一模?”做仔細的?分析和深入?的研究，為?第二輪復(fù)習(xí)?提供有價值?的材料。?(4)__?_月份，對?“二模”進?行專題研究?。(5)?由高三年級?“化學(xué)教研?中心組”負?責(zé)，針對各?個階段的主?要研究任務(wù)?，開研究課?2~___?節(jié)。三、?課題研究?1.圍繞初?中新課程改?革，在國家?課標(biāo)組的直?接指導(dǎo)和華?師大科研處?的領(lǐng)導(dǎo)下，?展開一個有?系統(tǒng)、系列?化、多