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.@:址坊中學(xué)2019-2019學(xué)年度七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題及答案內(nèi)容預(yù)覽:西華縣址坊中學(xué)2019-2019學(xué)年度七年級(jí)上期期中試卷語(yǔ)文一、積累與運(yùn)用〔20分〕1.請(qǐng)將下面的詩(shī)句正確、端正、整潔地書寫在田字格內(nèi),標(biāo)點(diǎn)要占格?!?分〕讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。2.選出加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)〔〕〔2分〕A.寂寥〔liáo〕驀地〔mù〕山麓〔lù〕伶仃〔línɡ〕B.瑟縮〔sè〕妯娌〔zhóu〕葷菜〔yūn〕無(wú)垠〔yín〕C.醞釀〔liànɡ〕黃暈〔yùn〕澄清〔chénɡ〕工尺〔chǐ〕D.隧道〔suì〕山嵐〔lán〕穹隆〔qiónɡ〕濡濕〔rú〕3.以下各項(xiàng)字形完全正確的選項(xiàng)是〔〕〔2分〕A.趾高氣揚(yáng)東挪西借節(jié)衣縮食名正言順B.銷聲匿跡猝不及訪心血來(lái)潮苦心孤旨C.展露頭角寥寥無(wú)幾含辛茹苦索然無(wú)味D.呼朋引伴密密匝匝名幅其實(shí)頭暈?zāi)拷k4.判斷以下句子所運(yùn)用的表達(dá)方式不正確的選項(xiàng)是〔〕〔2分〕A.愿母親在地下安息!〔抒情〕B.狂風(fēng)怒吼,樹不停地、猛烈地?fù)u擺著?!簿拔锩鑼憽矯.只有這種知識(shí),這種意志,才是世界上最可珍貴的財(cái)產(chǎn)?!沧h論〕D.鄧稼先從昆明西南結(jié)合大學(xué)物理系畢業(yè)后遠(yuǎn)涉重洋到了美國(guó)?!裁鑼憽?.選出文學(xué)知識(shí)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)〔〕A.?論語(yǔ)?儒家經(jīng)典之一,是孔子和他的弟子共同創(chuàng)作關(guān)于孔子言論的記錄。B.?傷仲永?作者是王安石,他是宋代思想家、政治家、文學(xué)家。C.冰心是我國(guó)現(xiàn)代著名女作家、詩(shī)人、兒童文學(xué)家。D.?送杜少府之任蜀州?選自?王子安集?,作者王勃,他與盧照鄰、楊炯、駱賓王,在文學(xué)史上被稱為“初唐四杰〞。6.判斷以下句子的修辭方法?!?分〕①“吹面不寒揚(yáng)柳風(fēng)〞。〔〕②策勛十二轉(zhuǎn),恩賜百千強(qiáng)。〔〕③二月里的春風(fēng),那股尖利的勁兒,真有點(diǎn)像剪刀呢?!病尝芴覙?、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒?!病?.請(qǐng)把下面的句子按所給的標(biāo)準(zhǔn)歸類。〔填序號(hào)〕〔2分〕①學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?②溫故而知新,可以為師矣。③敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。④學(xué)而不厭,⑤學(xué)而不思那么罔,思而不學(xué)那么殆。⑥三人行,必有我?guī)熝?。談學(xué)習(xí)方法的:___________談學(xué)習(xí)態(tài)度的:_____________8.用課文原句填空?!捕嘧?、漏字或錯(cuò)字,該小題不給分〕〔4分〕①冰心在?憶讀書?中勉勵(lì)青少年:“__________。〞讀書箴言。②春天像強(qiáng)健的青年,__________,領(lǐng)著我們上前去。③鄭谷在?淮上與友人別?中正面表現(xiàn)與友人握別,各奔前途的詩(shī)句是:___________。④當(dāng)你的同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折而灰心喪氣時(shí),你可以用古詩(shī)詞中的兩句來(lái)勉勵(lì)他:“__________.〞二、閱讀理解〔共43分〕〔一〕請(qǐng)閱讀?傷仲永?這篇文章,完成9--14題?!?6分〕金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩(shī)四句,并自為其名,其詩(shī)以養(yǎng)父母,收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者,邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣丐之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。余聞之也久.明道中,從祖先還家,于舅家見之.十二三矣。令作詩(shī),不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰:“泯然眾人矣。〞9.解釋加點(diǎn)的字。〔4分〕〔1〕泯然眾人矣〔〕〔2〕指物作詩(shī)立就〔〕〔3〕不能稱前時(shí)之聞〔〕〔4〕其文理皆有可觀者〔〕10.以下加點(diǎn)字用法不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A.忽啼求之B.不能稱前時(shí)之聞C.邑人奇之D.于舅家見之11.以下句中停頓有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A.借旁近/與之,即/書詩(shī)四句……B.父/利其然也C.其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族/為意D.余聞之也/久12.翻譯以下句子?!?分〕①邑人奇之,稍稍賓客其父。譯文:②父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。譯文:13.方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?其原因是什么?〔用原文作答〕這個(gè)故事給你怎樣的啟示?〔3分〕14.有人說(shuō)天才是百分之一的天賦加百分之九家的努力,你怎樣對(duì)待這個(gè)問(wèn)題?你認(rèn)為自己能成才嗎?〔3分〕〔二〕閱讀?濟(jì)南的冬天?選段,完成15-20題?!?5分〕①最妙的是下點(diǎn)小雪呀。②看吧,____________________,樹尖上頂著一髻兒白花,好似日本看護(hù)婦。③山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。④山坡上,有的地方雪厚點(diǎn),有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好似被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。⑤等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,________,微微露出點(diǎn)粉色。⑥就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣!15.給下面加點(diǎn)的多音字注音?!?分〕看護(hù)婦〔〕看著看著〔〕16.請(qǐng)?jiān)谶x文的橫線上填上原句。〔2分〕17.文中第①句運(yùn)用了比喻的修辭方法,它的本體是____,喻體是______。運(yùn)用了擬人修辭方法的句子____〔3分〕18.文中第④句描寫了_______和_______相間的美景?!?分〕19.這段文字是按_______順序,從___到___,描寫景物的?!?分〕20.用“‖〞給這段文字劃分層次,文段描寫的內(nèi)容可以概括為:__________〔4分〕〔三〕請(qǐng)閱讀?一個(gè)美麗的故事?,完成23--28題〔12分〕一個(gè)美麗的故事有個(gè)塌鼻子的小男孩兒,因?yàn)閮蓺q時(shí)得過(guò)腦炎,智力受損,學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。打個(gè)比方,別人寫作文能寫二三百字,他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文,他同樣能寫得美麗如花。那是一次作文課,題目是?愿望?。他極其認(rèn)真地想了半天,然后極其認(rèn)真地寫,那作文極短,只有三句話:我有兩個(gè)愿望,第一個(gè)是,媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō):“你真聰明。〞第二個(gè)是,老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō):“你一點(diǎn)也不笨。〞于是,就是這篇作文,深深地打動(dòng)了他的老師,那位媽媽式的老師不僅給了他最高分,在班上帶感情朗讀了這篇作文,還一筆一畫地批道:你很聰明,你的作文寫得非常感人,請(qǐng)放心,媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的,老師肯定會(huì)格外喜歡你的。大家肯定會(huì)格外喜歡你的。捧著作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鵲。但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看,他是在等待著一個(gè)美妙的時(shí)刻。那個(gè)時(shí)刻終于到了,是媽媽的生日--一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天。那天,他起得特別早,把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里,信封上畫著一個(gè)塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽,等著媽媽醒來(lái)。媽媽剛睜開眼醒來(lái),他就甜甜地喊了聲“媽媽〞,然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說(shuō):“媽媽,今天是您的生日,我要送給您一件禮物。〞媽媽笑了:“什么?〞他笑笑:“我的作文。〞說(shuō)著雙手遞過(guò)來(lái)那個(gè)大信封。接過(guò)信封,媽媽的心在砰砰地跳!果然,看著這篇作文,媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚,然后一把摟住小男孩兒,摟得很緊很緊,仿佛他會(huì)突然間飛了。是的,智力可以受損,但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì),它朝氣勃勃,永遠(yuǎn)垂著綠蔭,開著明媚的花,結(jié)著芳香的果。21.用自己的話概括這個(gè)美麗的故事:〔2分〕22.體會(huì)下面句中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用?!?分〕媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚,然后一把摟住小男孩兒,摟得很緊很緊,仿佛他會(huì)突然間飛了。答:23.體會(huì)下面這個(gè)比喻句的表達(dá)作用?!?分〕捧著作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鵲。答:24.文中的小男孩雖然“智力受損〞,其實(shí)也還乖巧,試找出一個(gè)這樣的細(xì)節(jié),寫在下邊的橫線上?!?分〕25.仔細(xì)閱讀小男孩的作文?愿望?,用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容這是一個(gè)怎樣的愿望?!?分〕我有兩個(gè)愿望,第一個(gè)是,媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō):“你真聰明。〞第二個(gè)是,老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō):“你一點(diǎn)也不笨。〞這是一個(gè)的愿望。26.文中有一段滿含著哲理的抒情,將它積累在下邊的橫線上,并且記住它?!?分〕三、語(yǔ)文綜合運(yùn)用〔27~28題,共7分〕27.根據(jù)語(yǔ)境答復(fù)以下問(wèn)題〔4分〕張軍同學(xué)到學(xué)校圖書室去還書,管理員接過(guò)書翻了一下說(shuō):“呀!張軍同學(xué)看書可真認(rèn)真,書上劃了那么多杠杠,有的還作了旁批呢?〞張軍聽了,怪不好意思。a.管理員的言外之意是:b.假如你是張軍,你應(yīng)該怎樣說(shuō):“〞28.?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?要求同學(xué)們課外“每學(xué)年閱讀兩三部名著〞,請(qǐng)你將本學(xué)期課外讀過(guò)的一部〔或一篇〕文學(xué)作品的梗概〔或大體意思〕寫出來(lái)。〔50字左右〕〔3分〕a.作品名稱:b.內(nèi)容:四、作文?!?0分〕每位同學(xué)都有自己生活的家鄉(xiāng),養(yǎng)育自己的父母,教育自己的老師,學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的朋友和集體〔學(xué)校、班級(jí)、小組〕。請(qǐng)你從中選取一個(gè)方面,把題目?我愛(ài)我的____?填補(bǔ)完好,寫一篇不少于600字的記敘文。參考答案一、1、略。2、C3.B4.D5.A6.①引用②對(duì)偶③比喻④擬人回環(huán)7.學(xué)習(xí)方法:①②⑤學(xué)習(xí)態(tài)度:③④⑥8.①讀書好,多讀書,讀好書。②有鐵一般的胳膊和腰腳,③數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚,君向?yàn)t湘我向秦。④沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春。二、〔一〕9.①消失②完成,這里是“寫好〞的意思。③相當(dāng),符合④文采和道理。10.B11.C12.①同縣的人對(duì)他感到驚奇,漸漸地請(qǐng)他的父親去做客.②他的父親以為這樣有利可圖,每天拉著仲永四處拜訪同縣的人,不讓他學(xué)習(xí)。13.①第一階段:五歲時(shí)“指物作詩(shī)立就,〞“文理皆有可觀〞;第二階段:十二三歲時(shí)“作詩(shī)不能稱前時(shí)之聞〞;第三階段:又過(guò)七年后,“泯然眾人矣。〞②原因是“父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。〞③啟示〔意思表達(dá)正確即可〕例如:后天的教育和學(xué)習(xí)在造就人才方面起決定作用。14.〔略〕〔言之成理即可〕〔二〕、15.16.山上的矮松越發(fā)的青黑那點(diǎn)薄雪好似突然害了羞17.頂著白雪的樹的樣子日本看護(hù)婦18雪色草色19.空間方位上下20.①‖②③④⑤‖⑥濟(jì)南冬天雪后小山的秀美風(fēng)光?!踩?1、一個(gè)塌鼻子的小男孩以一篇作文打動(dòng)老師,感動(dòng)?jì)寢尩墓适隆?2、說(shuō)明媽媽被這篇“作文〞感動(dòng)了,知道了怎樣“格外喜歡你〞。23、寫出了這個(gè)小孩受到老師的表?yè)P(yáng)后快樂(lè)的樣子。24、但他并沒(méi)有把作文本拿給媽媽看,他是在等待著一個(gè)美妙的時(shí)刻。25

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