2023年初三第二學(xué)期語文教研組工作計劃范文

第33頁共33頁2023年初三第二學(xué)期語文教研組工作方案范文2023年初三第二學(xué)期語文教研組工作方案范文。本學(xué)期，語文組將組織成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》修改版(2023版)的方針和精神，明確語文義務(wù)教育階段的正確方向，結(jié)合自身任教的年級班級的學(xué)情，將語文教學(xué)與德育浸透、心理疏導(dǎo)嚴(yán)密結(jié)合起來，樹立遠(yuǎn)大的育人目的，為學(xué)生的將來著想，為學(xué)生的幸福生活著想。在處理教材的時候，我們應(yīng)樹立大語文的觀念，圍繞培養(yǎng)學(xué)生理論才能、創(chuàng)新才能這個中心，盡量結(jié)合其他相關(guān)學(xué)科的知識，在課堂教學(xué)中通過教學(xué)理論，比方讀讀寫寫、師生互動、生生互動，教給學(xué)生類似融會貫穿的習(xí)慣和方法，以日漸培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合運用技能。我們堅決反對就課教課的不負(fù)責(zé)任態(tài)度，杜絕只關(guān)心孩子的語文學(xué)習(xí)卻不關(guān)心孩子心理安康的偏頗。因為學(xué)生的心理安康直接影響到語文的閱讀和寫作上的語言表述。熱心鼓勵各位老師努力提升個人的業(yè)務(wù)程度。打鐵還須自身硬。農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)是根底教育中最薄弱的領(lǐng)地，語文科任老師務(wù)必認(rèn)定使命，勇于擔(dān)當(dāng)，開拓進(jìn)取。要讓學(xué)生學(xué)好語文，自己必先懂語文、悟語文、善語文，要在文體的閱讀和寫作中當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)頭羊。語文老師自己不會讀不會寫，在學(xué)生面前自然底氣缺乏，捉襟見肘，是件遺憾的事情。此外，老師的心思要高于學(xué)生，表如今仔細(xì)觀察學(xué)生的最近學(xué)習(xí)動態(tài)，深化考察學(xué)生的課堂反應(yīng)情況。摸清學(xué)生知識才能的現(xiàn)有程度，理解學(xué)生學(xué)習(xí)上的心理訴求和最近學(xué)習(xí)才能開展區(qū)，有助于施行教學(xué)，對進(jìn)步教學(xué)效率大有裨益。語文科死記硬背的東西很多，抓落實要比講空話更有效。如何抓落實，跟學(xué)生的監(jiān)管息息相關(guān)，可以把它當(dāng)成一個校本教研的小課題來研究。我市的語文試題看似簡單實那么靈敏，如何教給學(xué)生靈敏運用知識，也可以當(dāng)成另一個小課題來研究。小課題研究，可以個人進(jìn)展，可以備課組進(jìn)展，八仙過海，各顯神通。期初，要求各備課組長擬定出假設(shè)干個專題教研方案，專題方案應(yīng)緊扣語文課標(biāo)和校本實際，做到有的放矢，講務(wù)實效，及時記錄，爭取到達(dá)有付出也有收獲的目的，讓我們的勞動有所收成。各備課組期初要擬定一份學(xué)生課外活動(競賽)，要按方案抓落實，期末須繳交一份獲獎學(xué)生。本學(xué)期，語文教研組將繼續(xù)配合學(xué)校教務(wù)處定時進(jìn)展語文教學(xué)常規(guī)的業(yè)務(wù)檢查，通過準(zhǔn)備檢查，給自己一點心理壓力，對提升個人業(yè)務(wù)程度和職業(yè)道德非常有益。上學(xué)期沒開課的老師，本學(xué)期務(wù)必開一次。建議開課老師除了準(zhǔn)備公開課教案之外，還應(yīng)擬寫一份與開課內(nèi)容相關(guān)的專題教研材料(可以參閱網(wǎng)絡(luò)資料)，等期末連同公開課教案一起繳交。通過聽課評課活動，我們可以一起比照、尋找差距，不斷改良教學(xué)，提升個人的業(yè)務(wù)層次。本學(xué)期，各位老師務(wù)必配合學(xué)校政教處，組織教學(xué)班學(xué)生參加學(xué)校布置的各種征文比賽，請老師們隨時查閱OA平臺發(fā)布的信息。本學(xué)期教研組的工作重點仍然放在初三畢業(yè)班。非常其他組員為初三備課組提供好的資，提出你們最珍貴的建議或意見，這樣，通過群策群力，發(fā)揮集體智慧，讓我校語文組能給領(lǐng)導(dǎo)和家長一個比擬滿意的答案?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選工作方案閱讀2023初三第二學(xué)期語文教研組工作方案范文本學(xué)期，語文組將組織成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》修改版(XX版)的方針和精神，明確語文義務(wù)教育階段的正確方向，結(jié)合自身任教的年級班級的學(xué)情，將語文教學(xué)與德育浸透、心理疏導(dǎo)嚴(yán)密結(jié)合起來，樹立遠(yuǎn)大的育人目的，為學(xué)生的將來著想，為學(xué)生的幸福生活著想。在處理教材的時候，我們應(yīng)樹立大語文的觀念，圍繞培養(yǎng)學(xué)生理論才能、創(chuàng)新才能這個中心，盡量結(jié)合其他相關(guān)學(xué)科的知識，在課堂教學(xué)中通過教學(xué)理論，比方讀讀寫寫、師生互動、生生互動，教給學(xué)生類似融會貫穿的習(xí)慣和方法，以日漸培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合運用技能。我們堅決反對就課教課的不負(fù)責(zé)任態(tài)度，杜絕只關(guān)心孩子的語文學(xué)習(xí)卻不關(guān)心孩子心理安康的偏頗。因為學(xué)生的心理安康直接影響到語文的閱讀和寫作上的語言表述。熱心鼓勵各位老師努力提升個人的業(yè)務(wù)程度。打鐵還須自身硬。農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)是根底教育中最薄弱的領(lǐng)地，語文科任老師務(wù)必認(rèn)定使命，勇于擔(dān)當(dāng)，開拓進(jìn)取。要讓學(xué)生學(xué)好語文，自己必先懂語文、悟語文、善語文，要在文體的閱讀和寫作中當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)頭羊。語文老師自己不會讀不會寫，在學(xué)生面前自然底氣缺乏，捉襟見肘，是件遺憾的事情。此外，老師的心思要高于學(xué)生，表如今仔細(xì)觀察學(xué)生的最近學(xué)習(xí)動態(tài)，深化考察學(xué)生的課堂反應(yīng)情況。摸清學(xué)生知識才能的現(xiàn)有程度，理解學(xué)生學(xué)習(xí)上的心理訴求和最近學(xué)習(xí)才能開展區(qū)，有助于施行教學(xué)，對進(jìn)步教學(xué)效率大有裨益。語文科死記硬背的東西很多，抓落實要比講空話更有效。如何抓落實，跟學(xué)生的監(jiān)管息息相關(guān)，可以把它當(dāng)成一個校本教研的小課題來研究。我市的語文試題看似簡單實那么靈敏，如何教給學(xué)生靈敏運用知識，也可以當(dāng)成另一個小課題來研究。小課題研究，可以個人進(jìn)展，可以備課組進(jìn)展，八仙過海，各顯神通。期初，要求各備課組長擬定出假設(shè)干個專題教研方案，專題方案應(yīng)緊扣語文課標(biāo)和校本實際，做到有的放矢，講務(wù)實效，及時記錄，爭取到達(dá)有付出也有收獲的目的，讓我們的勞動有所收成。各備課組期初要擬定一份學(xué)生課外活動(競賽)，要按方案抓落實，期末須繳交一份獲獎學(xué)生。本學(xué)期，語文教研組將繼續(xù)配合學(xué)校教務(wù)處定時進(jìn)展語文教學(xué)常規(guī)的業(yè)務(wù)檢查，通過準(zhǔn)備檢查，給自己一點心理壓力，對提升個人業(yè)務(wù)程度和職業(yè)道德非常有益。上學(xué)期沒開課的老師，本學(xué)期務(wù)必開一次。建議開課老師除了準(zhǔn)備公開課教案之外，還應(yīng)擬寫一份與開課內(nèi)容相關(guān)的專題教研材料(可以參閱網(wǎng)絡(luò)資料)，等期末連同公開課教案一起繳交。通過聽課評課活動，我們可以一起比照、尋找差距，不斷改良教學(xué)，提升個人的業(yè)務(wù)層次。本學(xué)期，各位老師務(wù)必配合學(xué)校政教處，組織教學(xué)班學(xué)生參加學(xué)校布置的各種征文比賽，請老師們隨時查閱oa平臺發(fā)布的信息。本學(xué)期教研組的工作重點仍然放在初三畢業(yè)班。非常歡送其他組員為初三備課組提供好的資，提出你們最珍貴的建議或意見，這樣，通過群策群力，發(fā)揮集體智慧，讓我校語文組能給領(lǐng)導(dǎo)和家長一個比擬滿意的答案。第二學(xué)期語文教研組工作方案一、指導(dǎo)思想：以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作方案》、教學(xué)方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，進(jìn)步教育教學(xué)根本技能和駕馭教育教學(xué)才能，強(qiáng)化老師專業(yè)化開展，扎實推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、效勞、指導(dǎo)等功能。利用有效教學(xué)課堂達(dá)標(biāo)這個市局主抓的活動，向課堂要效率，進(jìn)一步深化六認(rèn)真意識。積極開展專題研究，重點拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動促開展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和老師的成長，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。二.教研組成員概況:本教研組共有6位老師，大家在工作中互相配合，彼此的取長補(bǔ)短，共同研究，共同進(jìn)步。三.工作目的:1.教學(xué)成績：合格率85%--90%，優(yōu)秀率40%--50%,生樂學(xué)有長，參加校內(nèi)外競賽有打破；各班語文成績有進(jìn)步。2.課堂教學(xué)：20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負(fù)效課；96%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。3.老師隊伍建立：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建立，努力提升老師整體程度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化老師專業(yè)化開展，推進(jìn)老師隊伍的整體優(yōu)化。4.常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深化有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，實在進(jìn)步備課、上課、修改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核六個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。5.教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率、全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動〔包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革〕。6.學(xué)生活動：開展豐富多彩的活動，進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)。四.重點工作及措施:1.繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、理論《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，課程目的，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，施行建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目的的交融，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。2.繼續(xù)執(zhí)行一人課制度，認(rèn)真組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)。積極參加經(jīng)開鎮(zhèn)老師說課、優(yōu)質(zhì)課大賽，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)老師的開展。3.加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思，同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。4.以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。5.利用早讀時間，有方案的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩，同時有所拓寬。6.各班在本學(xué)期中都要有方案地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動，如：中高年級的閱讀課外書，低年級的生活識字等，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。7.落實各項語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。做好六認(rèn)真的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真修改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析^p。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)及修改要求。組內(nèi)進(jìn)展四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決。8.組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動，利用利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用一起分享、討論、考慮、感悟，使學(xué)生步入美妙的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學(xué)生的課外知識，開闊學(xué)生的視野。五.詳細(xì)安排:二月份：1.制定語文組教學(xué)方案方案2.上報一人一課安排表，并按表施行。3.開學(xué)教學(xué)方案、教案檢查。三月份：1.開展青年老師說課比賽活動2.教研組每周聽、評課活動3.月常規(guī)教學(xué)檢查四月份1.選拔參加優(yōu)質(zhì)課比賽的老師2.作業(yè)評比3.配合教誨處組織期中檢測統(tǒng)考五月份：1.高年級學(xué)生讀寫比賽2.教研組進(jìn)展集體備課3.月常規(guī)教學(xué)檢查六月份：1.制訂復(fù)習(xí)方案。2.進(jìn)展期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析^p3.教研組、備課組交流總結(jié)。青春小學(xué)二零一四年二月第二學(xué)期語文教研組工作方案范文一、指導(dǎo)思想：根據(jù)吳江市小學(xué)語文學(xué)科教研活動方案和學(xué)校教誨處、教科室的工作方案，結(jié)合我校十二五開展規(guī)劃的工作思路，堅持以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，圍繞以學(xué)論教課堂教學(xué)評價形式的構(gòu)建以及二次作文的深化推廣，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以有效教學(xué)為核心，以課題為載體，從語文課堂教學(xué)為切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，有效提升教學(xué)質(zhì)量，營造濃重的教研氣氛，提升我校語文老師的理論和理論程度而努力。二、主要工作：1、語文各項常規(guī)工作有序化；2、落實每周的語文教研活動，突出主題化，3、落實二次作文的深化推廣，有效提升學(xué)生的寫作程度；4、開展豐富多彩的語文學(xué)習(xí)活動，配合學(xué)校讀書節(jié)的有序進(jìn)展；5、積極參加二、四年級整班書寫比賽以及書香之班評比活動，力爭獲得好成績；6、配合語文組的課題，組織相關(guān)的活動，落實好課堂觀察。三、工作措施：〔一〕細(xì)抓常規(guī)教學(xué)管理1、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為：全面落實課程方案，嚴(yán)格按照課表上課，不擠占其它學(xué)科的課時，按照教學(xué)進(jìn)度，提早備課，提早進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，及時修改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。2、細(xì)化六認(rèn)真管理，迎接檢查：〔1〕備課：本學(xué)期要求語文組內(nèi)老師嚴(yán)格按照教誨處規(guī)定的格式，采取手寫和電子備課兩種形式，每周一次的教學(xué)反思也要跟進(jìn)；同時，全面落實二次作文的要求，努力將各項要求付諸于實際教學(xué)，在理論中探究作文教學(xué)的成功經(jīng)歷，使我校學(xué)生的作文程度得到一次本質(zhì)性的變革?！?〕上課：老師應(yīng)根據(jù)以學(xué)論教的課堂教學(xué)評價形式，特別是更多地從學(xué)的角度，追問自己教學(xué)目的確實定是否合理，教學(xué)內(nèi)容的研制是否恰當(dāng)，方法手段的運用是否有效，重點難點的打破是否到位，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、情感狀況如何，學(xué)習(xí)過程中還存在哪些問題，有何解決問題的方法和途徑，實在進(jìn)步每一位語文老師每一節(jié)常態(tài)課的教學(xué)效益?！?〕作業(yè)的布置與修改:每位老師按照教誨處規(guī)定的作業(yè)類型設(shè)置作業(yè)本，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真書寫。作業(yè)設(shè)計要精，老師要有選擇性地布置作業(yè)，杜絕罰抄的行為。規(guī)定每月的5日為語文無書面回家作業(yè)日。作業(yè)要求嚴(yán)格按照五有五必〔有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾〕執(zhí)行?！?〕認(rèn)真輔導(dǎo)：每位語文老師要輔導(dǎo)好學(xué)生的培優(yōu)工作和輔差工作，讓每一位學(xué)生都得到不斷的進(jìn)步?！?〕認(rèn)真考試：學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)展考試，每學(xué)期只有一次期末考試?！?〕認(rèn)真組織語文課外活動：認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項語文課外活動，如讀寫大賽、全國語言文字標(biāo)準(zhǔn)化比賽、古詩詞競賽、整班書寫比賽等。〔二〕突出教研活動主題1、落實教研主題：教研組本學(xué)期在校長室、教誨處的監(jiān)視下，每周教研繼續(xù)做到教研活動制度化、常態(tài)化，專題化，創(chuàng)設(shè)一種濃重的教研氣氛。本學(xué)期的主題制定為以學(xué)論教專題月以及讀書節(jié)系列活動；有效教學(xué)專題月；二次作文專題月；語文課外活動專題月。2、豐富研課形式：〔1〕師徒同上一節(jié)課：3月師傅、徒弟同上一節(jié)課，骨干老師的言傳身教有利于新老師的快速成長，同一年級的老師還會協(xié)助其備課，校長還會隨堂聽課，對于課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時糾正，讓她們成為我校語文教學(xué)中的生力軍?！?〕骨干老師開課：本學(xué)期，繼續(xù)利用骨干老師的輻射作用，教研組根據(jù)學(xué)科的特征，事先選擇適宜的課例，重點進(jìn)展同題異構(gòu)活動。〔3〕課題研究：做好語文課題的研究工作，著力從語文課題的文獻(xiàn)資料、課堂、論文入手，進(jìn)展課題的研究。〔三〕營造校園書香氣氛1、利用每個年級所發(fā)的圖書，老師要保證學(xué)生有時間去讀書，并適當(dāng)加以檢查。中高年級的學(xué)生利用圖書館、流動借書車來多讀書；2、利用尚美廊的優(yōu)越條件，固定開放時間，讓學(xué)生能在美的環(huán)境中去閱讀；3、讓老師靜心去讀。學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮閱覽室的功能，大力提倡老師去閱覽室借書閱讀，保證閱覽室有最新關(guān)于語文方面的書籍?？傊袝愕膶W(xué)校，才會是一個美的學(xué)校?！菜摹称渌ぷ骼蠋煛W(xué)生都要參與有關(guān)語文的各級各類競賽、征文、論文，特別是配合好2A級評優(yōu)課的老師，確保每次參加都認(rèn)真、虛心，上下一心，表達(dá)良好的團(tuán)隊精神和個人風(fēng)貌，以較好的成績?yōu)閷W(xué)校爭光。四、活動安排(略)。2023年初三語文教研組工作方案20xx初三語文教研組工作方案范文20xx初三語文教研組工作方案范文1本學(xué)期九年級語文教研組工作，將認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作方案，落實學(xué)校的校本教研方案，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，實在進(jìn)步語文老師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保我組語文老師教學(xué)程度、學(xué)生語文成績上新臺階，在20xx年中考中爭創(chuàng)佳績，九年級語文教研組工作方案。根據(jù)我校有關(guān)方案，并結(jié)合本組的實際，特制定本學(xué)期的教研組工作方案。詳細(xì)一、指導(dǎo)思想：以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，學(xué)校的新一輪校本教研方案為基點，進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革。加強(qiáng)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)教學(xué)的研究，認(rèn)真研讀安徽省___年中考考綱，關(guān)注我省中考語文命題走向;加強(qiáng)語文課題研究，以促進(jìn)我組老師的專業(yè)化開展;立足課堂教學(xué)改革，旨在全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，在改革以傳授為主要形式的課堂教學(xué)同時，進(jìn)一步開展有效性教學(xué)的探究，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建立有活力的語文課程。二、詳細(xì)工作及主要措施(一)打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體。在一中濃重的教研氣氛中，我組老師要倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的思想，勇于開拓學(xué)習(xí)空間，拓展學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。1、學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)借助新一輪校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，樹立新的備課理念，科學(xué)制定教學(xué)目的和要求，合理整合教學(xué)內(nèi)容，討論新教法，進(jìn)一步進(jìn)步備課程度和教學(xué)質(zhì)量。(2)借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，互相交流和學(xué)習(xí)，資互補(bǔ)。(3)培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲藏，增強(qiáng)個人的魅力與修養(yǎng)，樹立大語文觀。2、學(xué)習(xí)方式：(1)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。(2)學(xué)校圖書室閱讀。(3)組織觀摩。(4)集體備課。(二)加大教學(xué)研究力度，淡化教研形式，注重研究實效。本期的教研活動時間仍為周一下午進(jìn)展。1、改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氣氛，進(jìn)步研究實效。2、大力開展互相聽課，互相評課的活動。4、備課活動以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。備課將采取集體備課，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目的、重難點、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到：①有固定的集體備課時間、地點;②確定主講人(每單元一人);③主講人要準(zhǔn)備充分，提早備課;④每次備課主講人要有記錄。(三)積極開展有意義的語文活動，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊，豐富校園文化生活。1、本學(xué)期語文組擬進(jìn)展諸如作文比賽，閱讀比賽，誦詩賽等一系列有意義的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。2、著手施行初中語文組課題的經(jīng)歷探究、搜集材料、撰寫論論文、整理歸檔等工作。(四)催促本組老師抓好臨界生的輔導(dǎo)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，配合班主任做好優(yōu)等生拔尖工作。(五)創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作，做好五項流程的督導(dǎo)。1、以隨堂聽課為主，減少統(tǒng)一要求。倡導(dǎo)老師個體打破傳統(tǒng)，改革教學(xué)常規(guī)管理方式，大膽嘗試，創(chuàng)新。2、落實教學(xué)常規(guī)工作。(1)備課。在備課過程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加強(qiáng)集體備課，重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將搜集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計施行共享。重反思，倡導(dǎo)寫案例，形成重案例，常反思的好風(fēng)氣。(2)上課。認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，抓好課堂紀(jì)律，扎實上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在課堂40分鐘內(nèi)生命得以增值;加強(qiáng)隨堂聽課，以聽課促教學(xué);提倡師徒互相聽課，幫助年輕老師成長;鼓勵以閱讀和寫作為打破口進(jìn)展的中考復(fù)習(xí)教學(xué)嘗試與探究，鼓勵其他有創(chuàng)意的復(fù)習(xí)課型。(3)作業(yè)設(shè)計。作業(yè)設(shè)計既突出學(xué)科特點，又注意學(xué)科綜合，注重學(xué)生差異。重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)。注重學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)、閱讀好書的引導(dǎo)、閱讀才能的培養(yǎng)。老師向?qū)W生推薦好書，列出初中生必看書目和必背古詩的名稱，早讀課選讀文章或同步閱讀，開展'讀書會、誦讀唱吟比賽'等豐富閱讀生活。(4)修改和輔導(dǎo)。認(rèn)真做好作業(yè)的修改，作業(yè)統(tǒng)一要求，及時修改，提倡面批。每學(xué)期作文不能少于7篇，允許師生共批作文。(5)檢測與評價。重語文知識的檢測，更重語文才能的檢測。各老師應(yīng)根據(jù)中考要求，注重試題研究，提倡自主命卷，嚴(yán)禁拿來考試，杜絕無針對性和方案性的低效測試和作業(yè)。要實行與中考的弧線接軌。(6)為有效地進(jìn)步畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析^p;針對中考模擬試卷作分析^p。我組老師要注意資料信息的搜集、挑選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文獲得好成績。20xx初三語文教研組工作方案范文2本學(xué)期九年級語文教研組工作，將認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作方案，落實學(xué)校的新一輪校本教研方案，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，實在進(jìn)步語文老師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保我組語文老師教學(xué)程度、學(xué)生語文成績上新臺階，在xx年中考中爭創(chuàng)佳績。根據(jù)我校有關(guān)方案，并結(jié)合本組的實際，特制定本學(xué)期的教研組工作方案。詳細(xì)一、指導(dǎo)思想：以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，學(xué)校的新一輪校本教研方案為基點，進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革。加強(qiáng)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)教學(xué)的研究，認(rèn)真研讀安徽省09年中考考綱，關(guān)注我省中考語文命題走向;加強(qiáng)語文課題研究，以促進(jìn)我組老師的專業(yè)化開展;立足課堂教學(xué)改革，旨在全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，在改革以傳授為主要形式的課堂教學(xué)同時，進(jìn)一步開展有效性教學(xué)的探究，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建立有活力的語文課程。二、詳細(xì)工作及主要措施(一)打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體。在十二中濃重的教研氣氛中，我組老師要倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的思想，勇于開拓學(xué)習(xí)空間，拓展學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。1、學(xué)習(xí)內(nèi)容(1)借助新一輪校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，樹立新的備課理念，科學(xué)制定教學(xué)目的和要求，合理整合教學(xué)內(nèi)容，討論新教法，進(jìn)一步進(jìn)步備課程度和教學(xué)質(zhì)量。(2)借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，互相交流和學(xué)習(xí)，資互補(bǔ)。(3)借助學(xué)校電子期刊，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲藏，增強(qiáng)個人的魅力與修養(yǎng)，樹立大語文'觀。2、學(xué)習(xí)方式(2)學(xué)校圖書室閱讀。(3)組織觀摩。(4)集體備課。(二)加大教學(xué)研究力度，淡化教研形式，注重研究實效。本期的教研活動時間仍為周一下午進(jìn)展。1、改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氣氛，進(jìn)步研究實效。2、利用各級部教學(xué)開放周，開展好互相聽課，互相評課的活動。有時機(jī)爭取集體外出聽課，走到更廣闊的天地，開闊自己的眼界，增長自己的見識、才略與膽略。小學(xué)語文教研組工作方案第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組以新的課改理念為導(dǎo)向，以老師為主體，通過磨課、試課、上課等環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各年級備課組的作用，展現(xiàn)教研組研究、指導(dǎo)、效勞的職能，以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，努力進(jìn)步語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究。二、工作目的1、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。2、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達(dá)2000字以上；中高年級繼續(xù)抓好課堂寫作，搞高寫作程度。3、按時保證質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。4、創(chuàng)立“優(yōu)秀教研組”，積極參加各種活動，實在加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究，進(jìn)步學(xué)科組教學(xué)研究才能，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。三、工作要求及措施1、結(jié)合學(xué)校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革讓課程改革更加深化，我們擅長總結(jié)經(jīng)歷，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，詳細(xì)看語文教學(xué)是不是表達(dá)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真?！?〕1-3年級創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)展興趣教學(xué)，強(qiáng)化直映識字教學(xué)。4-6年級討論作文教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)才能。〔2〕實在做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析^p，并及時上傳學(xué)校博客。2、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)方案、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析^p等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注?！?〕各老師認(rèn)真擬定好教學(xué)方案和輔導(dǎo)學(xué)生的方案。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。?！?〕備課要充分，目的要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈敏；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；〔3〕挖掘教材的精華，努力追求課堂教學(xué)的新境界。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校教研活動和集體備課時間，加強(qiáng)各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建立好語文學(xué)科資，為教學(xué)提供有效的資共享，由備課組制定分組備課，其他老師進(jìn)展修改補(bǔ)充，制定電子教案。〔4〕充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精華，集思廣義，進(jìn)展教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、____。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)心的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂?！?〕每人每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思?！?〕養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動?！?〕、抓好學(xué)生的書寫工整，提出練字要求：A、1-2年級鉛筆字，3~6年級白板字鋼筆字。B、詳細(xì)練字時間：中午午休時間及班主任安排的寫字課。C、教研組、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進(jìn)展。3、強(qiáng)化青年老師專業(yè)程度，使老師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。4、積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。5、各備課組精心組織語文活動。四、作業(yè)檢查要求。1、四五六年級檢查：1〕、語文課堂作業(yè)本〔全批全改〕2〕、學(xué)期課堂作文〔有眉批，有老師點評，老師評價等級〕3〕、定期周記或者學(xué)生日記?！灿欣蠋煓z查記錄〕2、二、三年級檢查：1〕、語文課堂作業(yè)本〔全批全改〕2〕、課堂作文〔有眉批，有老師點評，老師評價等級〕3〕、生字抄寫?！踩摹?、一年級檢查：1〕、語文課堂作業(yè)本〔全批全改〕2〕、生字抄寫以及寫話本?！踩摹澄濉⒏髟禄顒影才牛喝?、集體備課。2、研討課安排四月1、語文活動?！?〕、一、二年級寫字比賽?！?〕、三、四年級鋼筆字比賽?！?〕、五、六年級作文競賽。2、教學(xué)常規(guī)檢查3、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況五月1、檢查學(xué)生作業(yè)。2、進(jìn)展期中考試。3、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目的4、語文活動〔1〕、一、二年級朗讀比賽。〔2〕、三、四年級興趣語文競賽?！?〕、五、六年級手抄報比賽。5、教學(xué)常規(guī)檢查與上報。六月1、檢查學(xué)生作業(yè)本和老師教案。2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)方案。3、組織1--6年級期末測試。4、教研組工作總結(jié)。5、老師搜集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。6、進(jìn)展全面復(fù)習(xí)。7、期末復(fù)習(xí)考試。小學(xué)第二學(xué)期語文教研組工作方案二．指導(dǎo)思想我校語文教研組全面貫徹聯(lián)校教研室的工作方案，以學(xué)校工作方案為核心，以《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，以我校語文老師實際情況為根本出發(fā)點，以課堂教學(xué)為重點，深化開展教學(xué)研究。樹立以“學(xué)生開展為本”的教學(xué)思想，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文教學(xué)為中心，著力研究我校語文課堂教學(xué)中存在的詳細(xì)問題。在教研中，我們教研組以進(jìn)步我校的語文教學(xué)質(zhì)量為目的，同時結(jié)合我校語文教研組全體老師的實際情況，努力為老師營造良好的教研氣氛和展示舞臺，全面進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度及業(yè)務(wù)才能，為全體學(xué)生的安康開展效勞。三．工作目的1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。健全以課堂研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。2.開展豐富的語文活動，充分利用多媒體教學(xué)，充分使用裝備的筆記本電腦和一體機(jī)的資，促進(jìn)學(xué)生的積極性與語文才能的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)中提升。3.發(fā)揮教研組每位老師的主觀能動性，有序、有效、積極地開展各項語文教學(xué)。三、工作思路1．加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論程度，增強(qiáng)駕馭教研的才能。2.對于語文老師，特別是青年老師，堅決執(zhí)行縣教研室對一體機(jī)的使用要求，加快對老師的培訓(xùn)和催促，讓每位老師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)與多媒體設(shè)施，更好地促進(jìn)語文教學(xué)。3．拓寬教研思路，豐富教研形式，發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡(luò)的作用，組織內(nèi)容豐富的座談會、研討會等活動。4．繼續(xù)落實聯(lián)校聽課制度，經(jīng)常深化到課堂，聽課、座談，傾聽老師心聲，指導(dǎo)教學(xué)研究。5．不斷總結(jié)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測經(jīng)歷，擬制科學(xué)、合理、操作性強(qiáng)的監(jiān)測方案，進(jìn)步監(jiān)測的效度和信度。努力做到客觀、公正地評價老師。四、工作措施(一).強(qiáng)化本教研組建立，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊合作力量。在教學(xué)過程中，本學(xué)期我們更要加大本教研組的合作力量，我們將繼續(xù)以教研組為單位進(jìn)展語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊仗，讓每一位老師在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。(二).抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步老師的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)才能。本學(xué)期我們學(xué)校裝備了一體機(jī)，我們必須充分利用現(xiàn)有資，努力鍛煉自己的才能，使我們的語文教學(xué)變得更加豐富多彩。語文教學(xué)在抓學(xué)生語文素養(yǎng)的同時更加大了力度對于學(xué)生成績的考核，在教學(xué)中作為知識帶路人的我們更應(yīng)該努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，以求更上新的臺階。1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動。通過組織老師對一體機(jī)使用的培訓(xùn)、觀看名師的教學(xué)課例、多聽課、多組織教研討論，從而把新課程的理念，施行新課程的方法、多媒體的使用貫徹到教學(xué)中去，讓每一位老師在教學(xué)理論中不斷反思，不斷總結(jié)，獲得進(jìn)步。2.開展課堂教學(xué)競賽，探究教學(xué)新形式，通過組織老師說課、聽課、評課等活動，以進(jìn)步老師的理論和教學(xué)程度。3.鼓勵老師積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，作好匯報，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。4.鼓勵老師使用已有的現(xiàn)代化教學(xué)手進(jìn)展語文教學(xué)，進(jìn)步老師運用多媒體教學(xué)的才能，加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的步伐。(三)抓好常規(guī)，進(jìn)步教研質(zhì)效。1.按時備課，青年老師盡量使用電子備課、制作課件，抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向四非常鐘要質(zhì)量。老師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，進(jìn)步備課質(zhì)量，要求每位老師上課必須帶備課，嚴(yán)禁上無準(zhǔn)備的課，嚴(yán)禁無備課上課。2.著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)，三至五年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革。3.開展課堂教學(xué)競賽活動，每次公開課教案要求上交組長處。4.積極開展聽課、評課活動。每位老師聽課不少于20節(jié)，同時做好聽課記錄。5.青年老師要積極參加網(wǎng)上交流活動，多觀看教學(xué)視頻，多查找教學(xué)資。6.常開常用一體機(jī)，建議青年老師盡量用一體機(jī)上課。(四).開展各種比賽活動，促進(jìn)學(xué)生開展。1.開展一、二年級講故事競賽。進(jìn)一步穩(wěn)固學(xué)生的表達(dá)才能，并使學(xué)生養(yǎng)成良好的誦讀習(xí)慣。2.舉行低段寫話，中、高年級習(xí)作競賽。3.按時組織單元知識程度測試。努力進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量。4.各班語文老師要自主組織學(xué)生舉行各種競賽：如寫字比賽、美文誦讀比賽等。5.布置好學(xué)生預(yù)習(xí)，學(xué)生學(xué)會自主預(yù)習(xí)。6.嚴(yán)格控制家庭作業(yè)，低年級不留書面作業(yè)，高年級要注意家庭作業(yè)的質(zhì)量。語文教研活動周程安排表周次活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人參與人員2制定教研方案、一體機(jī)的培訓(xùn)崔