2023年六年級語文教案《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》教學過程及反思

PAGEPAGE5六年級語文教案——?大江保衛(wèi)戰(zhàn)?教學過程及反思 課時目標：1、有感情朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，感受人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衛(wèi)國家和人民財產(chǎn)平安而奮不顧身的大無畏精神。教學過程：一、復習1、聽寫讀一讀，再抄寫中的詞語。2、讓我們看看子弟兵怎樣戰(zhàn)斗的戰(zhàn)斗的結(jié)果如何二、精讀第二自然段1、描寫場面1：大堤搶險2、畫出描寫子弟兵動作神速、奮不顧身、豪言壯語和英雄氣概的詞語。3、討論：驚心動魄可以用在哪些情況下4、男生、女生分層次朗讀。三、精讀第三、四自然段1、描寫場面2：鐵漢本色2、你認為黃曉文是一個怎樣的人從哪里可以看出來〔顧全大局、意志堅強、動作敏捷〕3、指導朗讀。四、精讀第五自然段1、默讀，找出四個排比句，圈出排比詞。2、說說從中可以看出什么3、閃爍可以用來形容什么4、男生、女生分層次朗讀，齊讀。5、練習背誦：試背，齊背。五、精讀第六自然段1、齊讀。2、這一自然段在文中起什么作用六、完成練習1、畫出感人的語句，自讀。2、造句：回憶使用情境和對象，自己造句，交流，修改。七、作業(yè)1、背誦課文片斷。2、完成?練習冊?。3、完成?拓展閱讀?。4、完成感想文。教學反思：針對學生身心特點，強化語文誦讀訓練小學生的思維具有形象性的特點，他們需要畫面豐富自己的認識。小學生的性格具有情感性的特點，他們需要激情點燃自己的智慧。語文教學的聽、說、讀、寫活動中，要重視讀，讀出畫面來，讀出情感來，在讀中激趣、啟思、燃情，在讀中品味、積累、應用，扎扎實實地提高課堂教學效率，開展學生的語文素養(yǎng)。誦讀要注重形式豐富多樣，時間充分保證，練習層次遞進，讓誦讀成為一種靈活有效的語文訓練，成為學生喜歡參與、主動參與、全身心參與的重要學習活動。?大江保衛(wèi)戰(zhàn)?一文情感豐沛、語言生動，需要少一些理性分析、枯燥問答，多一些感情誦讀、情境體驗，讓誦讀聲聲在課堂回蕩！ 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕六年級語文教案——?大江保衛(wèi)戰(zhàn)?教學過程及反思

課時目標：

1、有感情朗讀課文

〔2〕六年級語文教案——?大江保衛(wèi)戰(zhàn)?教學過程及反思

課時目標：

1、有感情朗讀課文

〔3〕4、完成感想文

〔4〕教學反思：

針對學生身心特點，強化語文誦讀訓練

小學生的思維具有形象性的特點，他們需要畫面豐富自己的認識

〔5〕小學生的性格具有情感性的特點，他們需要激情點燃自己的智慧

內(nèi)容總結(jié)

（1）六年級語文教案——

（2）3、討論：驚心動魄可以用在哪些情況下

4、男生、女生分層次朗讀

（3）五、精讀第六自然段

1、齊讀

（4）七、作業(yè)

1、背誦課文片斷

（5）語文教學的聽、說、讀、寫活動中，要重