高二數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

第3頁共3頁高二數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一?．學(xué)情分析?高二__?_班共有學(xué)?生___人?，___班?共有學(xué)生_?__人。兩?個班級都是?高二理科班?的三類班，?大部分學(xué)生?基礎(chǔ)不扎實?，學(xué)習(xí)興趣?不高，甚至?很多學(xué)生存?在怕數(shù)學(xué)科?的心理。但?他們還是存?在一顆想學(xué)?好數(shù)學(xué)的心?，也想融入?變化多端的?數(shù)學(xué)世界，?更想在每次?考試中獨領(lǐng)?風(fēng)騷，鑒于?此，對他們?正確引導(dǎo)，?教學(xué)中適當(dāng)?調(diào)整難度，?起點放低點?，步子邁小?點，還是會?有好成績的?。二．教?學(xué)計劃1?.加強自身?學(xué)習(xí)。①?加強課本的?研讀。__?_是一切教?學(xué)的出發(fā)點?，同時也是?考試的歸屬?地，任何一?個數(shù)學(xué)知識?點都會從_?__中找到?類型題或者?相似題或者?其影子。對?___能否?吃透，專研?到位，直接?決定著教學(xué)?知識的全面?性和系統(tǒng)性?。也就決定?著研讀教材?的必要性。?②他山之?石，可以攻?玉。一個人?由于生活的?環(huán)境，面對?的對象，自?身知識局限?等多方面原?因，視野和?出發(fā)點都有?局限，思考?問題和解決?問題的廣度?和深度都有?局限，因此?，多閱讀教?學(xué)參考類的?書，吸取他?人的經(jīng)驗，?借鑒他人所?長彌補自己?所短，對于?增強教學(xué)的?針對性和精?彩性大有裨?益。③強?化課改意識?。新課改已?經(jīng)全面鋪開?，新課改的?精神和思想?都獨具時代?性，前瞻性?，科學(xué)性，?因此，加強?新課改知識?的學(xué)習(xí)，領(lǐng)?悟新課改思?想，增強新?課改意識，?是時代的需?要，是發(fā)展?的需要。因?此，積極參?與新課改培?訓(xùn)，領(lǐng)會新?課改精髓，?并應(yīng)用于實?踐中是當(dāng)前?必須要做的?，只有這樣?，才能使自?己的知識新?陳代謝。?④認真參與?組內(nèi)備課。?珍惜每周一?次的___?備課，充分?利用好這次?___備課?機會，從同?行們那里學(xué)?習(xí)到自己缺?乏或者不擅?長的東西，?并積極實施?好組內(nèi)的各?項安排，落?實好課時要?求。⑤增?強聽課意識?。按照學(xué)校?的要求，積?極參加新課?改年級的課?堂聽課活動?，聽取授課?教師的點評?，發(fā)現(xiàn)亮點?，記錄亮點?，積累亮點?，點亮亮點?。2.抓?好課堂教學(xué)?主戰(zhàn)場，激?發(fā)師生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)熱情。?①加強新?課情景創(chuàng)設(shè)?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)熱情。?每一節(jié)新課?的開展，都?有其現(xiàn)實意?義，有其價?值所在，有?其趣味性，?充分挖掘好?這方面知識?，可起到一?個良好的開?端作用。?②精選精講?例題。對于?學(xué)生自己學(xué)?得會的，不?講，對于學(xué)?生討論后可?以解決的，?給以適當(dāng)點?撥，對于學(xué)?生在老師引?導(dǎo)下完成的?，要慢慢講?，細細的講?，爭取每個?學(xué)生都聽得?進，聽得懂?，學(xué)得會。?對于超越學(xué)?生承受能力?的，一概不?講。③精?心布置課后?作業(yè)。__?_課后作業(yè)?是課堂教學(xué)?的反饋，作?業(yè)質(zhì)量的高?低，一定層?面可以反映?教學(xué)效果的?高低，因此?，作業(yè)的布?置需要科學(xué)?化，分層化?，多樣化，?且知識點具?有全面性。?3.做好?課后輔導(dǎo)工?作。①利?用晚自習(xí)，?充分給以每?個學(xué)生耐心?、細心、全?面的輔導(dǎo)。?讓學(xué)生積累?的問題得到?徹底解決。?②利用自?習(xí)課時間，?尋找需要幫?助的學(xué)生進?行輔導(dǎo)，公?式背不出來?的，抓背公?式，不交作?業(yè)的，責(zé)令?補交作業(yè)。?4.做好?作業(yè)、考試?反饋工作。?學(xué)生認真?完成作業(yè)和?考卷，老師?進行批改，?總結(jié)共性問?題，發(fā)現(xiàn)個?性問題，有?針對性的給?以反饋，及?時消除困惑?。5.規(guī)?范作答，養(yǎng)?成良好習(xí)慣??，F(xiàn)在學(xué)?生的數(shù)學(xué)答?卷，條理不?清晰，邏輯?混亂，因果?顛倒，這是?基礎(chǔ)不扎實?的表現(xiàn)，更?是一種思維?的缺陷。因?此，現(xiàn)階段?抓好規(guī)范答?題，有助于?學(xué)生良好數(shù)?學(xué)思維的養(yǎng)?成，避免將?來高考失分?和日后生活?的凌亂。?6.培養(yǎng)學(xué)?生的數(shù)學(xué)興?趣，普及數(shù)?學(xué)價值規(guī)律?的應(yīng)用。?興趣是最好?的老師。數(shù)?學(xué)難，數(shù)學(xué)?煩，難在何?處，煩在何?方？找到原?因，對癥下?藥，通過課?堂，移植中?外數(shù)學(xué)趣味?知識，讓學(xué)?生體會到數(shù)?學(xué)的價值所?在，通