班主任工作計(jì)劃范文初中

第4頁(yè)共4頁(yè)班主任工作計(jì)劃范文初中一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)校班級(jí)管?理和德育工?作計(jì)劃為指?導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)班級(jí)?管理的理論?和文章，認(rèn)?真抓好學(xué)生?的日常行為?規(guī)范，落實(shí)?班務(wù)管理，?開(kāi)展心理健?康教育，時(shí)?刻不忘對(duì)學(xué)?生加強(qiáng)安全?教育。二?、管理目標(biāo)?1、繼續(xù)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?愛(ài)國(guó)主義教?育、___?教育、文明?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育，有?效提高學(xué)生?的思想道德?素質(zhì)。2?、端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，明確?學(xué)習(xí)目的。?提高學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)生?主動(dòng)學(xué)習(xí)。?鼓勵(lì)學(xué)生大?膽創(chuàng)新，勇?于探索。?3、積極參?加學(xué)校__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)，使學(xué)生?在活動(dòng)中受?到教育。?4、形成團(tuán)?結(jié)向上的良?好班風(fēng)，班?干部分工明?確，提高學(xué)?生的管理能?力。5、?健全和完善?班級(jí)的科學(xué)?管理制度，?班規(guī)獎(jiǎng)罰分?明，落到實(shí)?處。三、?管理措施?(一)常規(guī)?教育方面?1、開(kāi)學(xué)初?的常規(guī)訓(xùn)練?非常重要，?要嚴(yán)格要求?，違者必究?，便學(xué)生盡?快收心，恢?復(fù)良好的行?為習(xí)慣。重?溫上學(xué)期制?定的班規(guī)，?對(duì)于校規(guī)也?要條條落實(shí)?。課堂、課?間、上下學(xué)?的紀(jì)律非常?重要。2?、充分利用?班隊(duì)會(huì)及讀?書(shū)讀報(bào)時(shí)間?強(qiáng)調(diào)一日常?規(guī)要求，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)和生活習(xí)?慣。根據(jù)上?學(xué)期班干部?表現(xiàn)確定班?干部分工。?對(duì)于學(xué)生的?日常行為，?班干部做工?作記錄，及?時(shí)記在家校?本上，每周?一班會(huì)進(jìn)行?總結(jié)。教師?根據(jù)總結(jié)完?成每日的學(xué)?生評(píng)價(jià)表，?對(duì)表現(xiàn)不夠?好的學(xué)生，?及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)?撥、指導(dǎo)，?加強(qiáng)教育。?(二)班?級(jí)紀(jì)律方面?1、潛在?班規(guī)，每日?一語(yǔ)。根?據(jù)班級(jí)的紀(jì)?律情況，寫(xiě)?一句習(xí)慣兒?歌，表現(xiàn)好?的給予獎(jiǎng)勵(lì)?。好習(xí)慣，?天天有：”?星期一，禮?貌日，早晨?見(jiàn)面要問(wèn)好?，下午放學(xué)?說(shuō)再見(jiàn)，有?禮貌，人人?夸”;”星?期二，排隊(duì)?日，下課排?隊(duì)要迅速，?上下樓梯要?安靜，課間?做操要用心?”;”星期?三，讀書(shū)學(xué)?習(xí)日，大聲?讀書(shū)，認(rèn)真?聽(tīng)講，專心?學(xué)習(xí)，天天?向上”;”?星期四，衛(wèi)?生日，不丟?垃圾，教室?干凈，熱愛(ài)?勞動(dòng)，我們?開(kāi)心”;”?星期五，友?好相處日，?不說(shuō)臟話不?打架，友好?相處，互相?幫助，同學(xué)?情深，開(kāi)心?相伴”。每?天這樣簡(jiǎn)短?的一句話，?每天早晨讓?他們齊讀一?次，孩子們?就牢牢地記?在心里面了?。習(xí)慣兒歌?的內(nèi)容根據(jù)?班級(jí)的紀(jì)律?情況而定。?2、課堂?紀(jì)律嚴(yán)格?遵守課堂紀(jì)?律，如果有?違反紀(jì)律的?現(xiàn)象，則將?名字畫(huà)哭臉?在黑板上，?表現(xiàn)好的同?學(xué)則寫(xiě)在笑?臉板上。?3、課間紀(jì)?律開(kāi)展豐?富多彩的課?間活動(dòng)，是?解決課間紀(jì)?律亂的法寶?。我將開(kāi)展?”跳繩、做?游戲、踢毽?子”等活動(dòng)?，隨時(shí)提醒?學(xué)生要注意?的危險(xiǎn)活動(dòng)?和場(chǎng)地。課?間違紀(jì)，由?班長(zhǎng)、中隊(duì)?長(zhǎng)記錄，樓?內(nèi)不大叫、?不跑跳、不?打鬧。4?、路隊(duì)紀(jì)律?為了讓學(xué)?生養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，適應(yīng)__?_生活，將?在班級(jí)開(kāi)展?”路隊(duì)”評(píng)?比活動(dòng)，使?學(xué)生不僅做?到快、齊、?靜，而且能?夠進(jìn)行自主?管理，排隊(duì)?慢走安靜。?每一個(gè)路隊(duì)?將分別設(shè)立?一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)?，每天定時(shí)?向副班主任?匯報(bào)路隊(duì)情?況，記錄在?“文明行為?”中，及時(shí)?監(jiān)督管理。?(三)衛(wèi)?生方面1?、個(gè)人衛(wèi)生?每周一檢查?個(gè)人衛(wèi)生，?平時(shí)抽查，?要求衣著整?潔，桌屜干?凈，物品整?齊，由勞動(dòng)?委員記錄，?表現(xiàn)情況記?錄在“衛(wèi)生?勞動(dòng)”中。?2、班級(jí)?衛(wèi)生每天下?午分派值日?生清掃，由?勞動(dòng)委員負(fù)?責(zé)。設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?由衛(wèi)生委員?負(fù)責(zé)進(jìn)行檢?查與監(jiān)督。?對(duì)于主動(dòng)、?及時(shí)打掃衛(wèi)?生的同學(xué)或?小組，進(jìn)行?表?yè)P(yáng)加星，?記錄在“衛(wèi)?生勞動(dòng)”中?。同時(shí)利用?花草美化環(huán)?境，并進(jìn)行?愛(ài)護(hù)環(huán)境和?花草的教育?。(四)?班干部的培?養(yǎng)方面班?級(jí)管理光靠?班主任一人?是不夠的，?班干部是班?級(jí)管理的小?助手。每個(gè)?班干部都做?工作記錄，?每周五班會(huì)?總結(jié)，進(jìn)行?班干部工作?評(píng)價(jià)，不能?勝任的同學(xué)?要進(jìn)行調(diào)整?，期末與優(yōu)?秀班干部掛?鉤。及時(shí)召?開(kāi)班干部會(huì)?議，針對(duì)他?們?cè)诠ぷ髦?出現(xiàn)的問(wèn)題?，教給他們?工作方法，?使他們明確?自己的職責(zé)?，指出他們?的優(yōu)缺點(diǎn)和?今后努力工?作的方向。?同時(shí)，還要?求他們注意?班干部成員?之間的合作?，齊心協(xié)力?，擰成一股?繩，盡力在?同學(xué)之間樹(shù)?立他們的威?信，創(chuàng)造機(jī)?會(huì)，鍛煉和?培養(yǎng)他們的?能力。(?五)家校結(jié)?合，分類施?教1、經(jīng)?常主動(dòng)找學(xué)?生談話，點(diǎn)?出不足，提?出希望，明?確發(fā)展方向?，讓學(xué)生感?受到關(guān)愛(ài)，?對(duì)于學(xué)習(xí)和?行為習(xí)慣落?后的學(xué)生更?要不定期談?心，尤其在?抓住問(wèn)題時(shí)?。2、對(duì)?于學(xué)習(xí)（范?本）后進(jìn)生?，每節(jié)課都?要提問(wèn)，作?業(yè)中有錯(cuò)要?單獨(dú)進(jìn)行輔?導(dǎo)，與家長(zhǎng)?聯(lián)系，共同?幫助提高學(xué)?習(xí)興趣。?3、對(duì)于行?為后進(jìn)生，?發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)?要大力表?yè)P(yáng)?，樹(shù)立信心?，在教師和?家長(zhǎng)共同督?促下改進(jìn)。?越是表現(xiàn)差?的方面，越?要讓其引起?重視，比如?當(dāng)班干部。?4、家校?互動(dòng)。(?1)___?。除了家長(zhǎng)?咨詢外，要?主動(dòng)與家長(zhǎng)?聯(lián)系，把孩?子的情況及?時(shí)反饋給家?長(zhǎng)。(2?)面談?；?本不采用此?方式。如實(shí)?在需要，先?上報(bào)教導(dǎo)處?，再與各科?教師溝通好?，讓家長(zhǎng)來(lái)?有所獲。?5、其他方?面班級(jí)管理?中還應(yīng)注重?個(gè)體的發(fā)展?，在各項(xiàng)活?動(dòng)中挖掘各?種人才及學(xué)?生的潛力，?使班上的每?個(gè)同學(xué)都能?在某一方面?得到進(jìn)一步?的發(fā)展。因?此，在班級(jí)?繼續(xù)開(kāi)展各?種活動(dòng)。如?：朗讀星、?閱讀大王、?寫(xiě)作星等各?種評(píng)比活動(dòng)?。在這些活?動(dòng)中，大力?推出新人、?新作，