幼兒園大三班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園大三班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)伴隨著?大班畢業(yè)典?禮的到來，?我們結(jié)束了?大班下學(xué)期?工作，在本?學(xué)期工作當(dāng)?中我們從各?方面對(duì)幼兒?進(jìn)行了培養(yǎng)?和學(xué)習(xí)，具?體表現(xiàn)如下?：班況分?析：我班現(xiàn)?有___名?幼兒，其中?男孩___?名、女孩_?__名。孩?子們經(jīng)過一?年的學(xué)習(xí)鍛?煉，在原有?的基礎(chǔ)上能?力都得到了?不同的提高?，特別是在?生活能力方?面，自己的?事情基本上?都能自理，?全班幼兒都?不需要老師?的幫助，生?活學(xué)習(xí)自主?。隨著年齡?的增長(zhǎng)孩子?的求知欲望?也在逐步的?增強(qiáng)已初步?有了生活和?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?喜歡幼兒園?的___生?活初步有了?與同伴友好?交往并能在?交往中逐步?改變自我中?心傾向。在?本學(xué)期中，?我們的計(jì)劃?要依據(jù)幼兒?的個(gè)體差異?，針對(duì)個(gè)體?特點(diǎn)，有策?略的采取相?應(yīng)的教育方?法。重視插?班生的發(fā)展?，使之與_?__很好的?融洽，跟上?___的步?伐。我們將?有計(jì)劃，有?目地的調(diào)整?教育內(nèi)容，?注重教育活?動(dòng)過程，充?分利用一日?活動(dòng)各個(gè)環(huán)?節(jié)，多樣化?的促進(jìn)幼兒?個(gè)體發(fā)展，?使每位幼兒?在現(xiàn)有的基?礎(chǔ)上有更多?的提高。?一、教育教?學(xué)1、教?育活動(dòng)。教?育活動(dòng)是一?日生活中很?重要的一個(gè)?環(huán)節(jié)，孩子?們學(xué)了多少?知識(shí)，學(xué)習(xí)?得程度、學(xué)?習(xí)的效果怎?樣都要通過?教育活動(dòng)來?完成。為了?使孩子們學(xué)?得更好，在?活動(dòng)前本班?教師會(huì)認(rèn)真?備課，精心?準(zhǔn)備教具。?因此，在學(xué)?期末的考核?中，取得了?不錯(cuò)的成績(jī)?，孩子們的?考核結(jié)果得?到了家長(zhǎng)的?認(rèn)同。2?、區(qū)角活動(dòng)?。區(qū)角活動(dòng)?是開發(fā)孩子?智力、發(fā)展?幼兒各種能?力必不可少?的一個(gè)環(huán)節(jié)?。孩子們通?過玩兒區(qū)角?，潛移默化?的提高了自?己繪畫能力?、動(dòng)手能力?、語(yǔ)言表達(dá)?能力等。因?此及時(shí)添加?更新區(qū)角材?料就成為工?作中非常重?要的環(huán)節(jié)。?我非常注重?主題環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)和材料?的添加。在?區(qū)角中增添?了倒計(jì)時(shí)牌?，增強(qiáng)幼兒?即將成為小?學(xué)生的意識(shí)?。在區(qū)角中?增加了交通?標(biāo)志對(duì)對(duì)碰?，幼兒通過?玩游戲認(rèn)識(shí)?了交通標(biāo)志?，增強(qiáng)了幼?兒的安全意?識(shí)。每個(gè)主?題本班教師?都會(huì)根據(jù)教?育活動(dòng)添加?相應(yīng)的材料?。如：《我?喜歡收集…?…》這個(gè)主?題活動(dòng)中，?我們提前與?幼兒做了引?導(dǎo)，讓孩子?了解并大膽?講述自己喜?歡收集的物?品，并鼓勵(lì)?幼兒用繪畫?的形式展示?自己喜歡收?集的物品。?在在區(qū)角中?，不同的主?題會(huì)有不同?的環(huán)境創(chuàng)設(shè)?，也會(huì)添加?不同的材料?。在幼兒玩?區(qū)角的同時(shí)?，我們也會(huì)?給予幼兒正?確的指導(dǎo)。?因此，本班?幼兒對(duì)玩區(qū)?角很感興趣?。二、保?育工作：?1、保持班?級(jí)環(huán)境整齊?、清潔、安?全，物品擺?放高低適中?，整齊有序?，室內(nèi)環(huán)境?___，美?觀宜人；?2、認(rèn)真填?寫消毒記錄?和晨午檢記?錄，做好安?全工作。?3、加強(qiáng)生?活護(hù)理，比?如督促幼兒?養(yǎng)成勤洗手?、多喝水的?好習(xí)慣，活?動(dòng)后及時(shí)換?衣服等，使?幼兒體格健?壯；4、?6、___?月份是各種?傳染病的高?發(fā)季節(jié)，本?班教室嚴(yán)格?執(zhí)行消毒制?度，達(dá)到衛(wèi)?生標(biāo)準(zhǔn)；?三、家長(zhǎng)工?作：家長(zhǎng)是?老師密切的?合作伙伴，?我們將共同?承擔(dān)教育的?重任。本學(xué)?期我們做了?以下工作：?1．針對(duì)?幼兒不同情?況能主動(dòng)及?時(shí)地與家長(zhǎng)?溝通、聯(lián)系?，交流教育?心得。2?．建立家庭?與班級(jí)的聯(lián)?系機(jī)制，通?過家長(zhǎng)園地?，宣傳家教?科學(xué)知識(shí)、?指導(dǎo)方法、?爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)?班級(jí)工作的?支持、配合?。3、家?長(zhǎng)開放日：?本班以邀請(qǐng)?家長(zhǎng)來班級(jí)?觀看或參加?活動(dòng)的形式?，使家長(zhǎng)以?直觀方式了?解幼兒園的?教育內(nèi)容及?教育方法，?直接看到幼?兒在園的表?現(xiàn)，了解教?師工作情況?，增強(qiáng)與教?師的相互了?解，增進(jìn)情?感聯(lián)系，也?為擴(kuò)大幼兒?的社會(huì)接觸?提供了條件?。四、幼?小銜接本?學(xué)期中，我?們大班幼兒?即將畢業(yè)進(jìn)?入小學(xué)，做?好幼小銜接?工作是重點(diǎn)?工作。在平?常的工作中?，我們加強(qiáng)?對(duì)幼兒各種?習(xí)慣的培養(yǎng)?。如：良好?的傾聽習(xí)慣?、良好的坐?姿、良好的?行為習(xí)慣等?。通過一年?的精心培養(yǎng)?，孩子們?cè)?這些方面都?有了明顯的?提高。同時(shí)?幼兒的自理?能力也沒有?落后。在本?學(xué)期中，我?們引導(dǎo)幼兒?學(xué)會(huì)了整理?小書包、鉛?筆盒，并進(jìn)?行了比賽。?在活動(dòng)過程?中，孩子們?玩中學(xué)、學(xué)?中玩、潛移?默化的提高?了幼兒的自?理能力。在?區(qū)角中設(shè)置?了小學(xué)倒計(jì)?時(shí)牌、目標(biāo)?冠軍，培養(yǎng)?幼兒的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)及幼兒?成為小學(xué)生?的自豪感。?五、班級(jí)?管理：⑴?衛(wèi)生：認(rèn)真?執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)?生管理制度?，定時(shí)開窗?通氣，保持?班級(jí)空氣質(zhì)?量良好；衛(wèi)?生無死角，?定期消毒玩?具和班級(jí)物?品，杜絕傳?染病的發(fā)生?。⑵安全?：隨時(shí)檢查?班級(jí)的安全?隱患，杜絕?不安全因素?；認(rèn)真實(shí)行?班級(jí)服藥登?記記錄和藥?品的管理；?做到藥品擺?放安全、服?藥前仔細(xì)核?對(duì)和服藥后?觀察孩子有?無特殊反應(yīng)?，對(duì)于體弱?兒和身體不?適的，加強(qiáng)?護(hù)理。⑶?物品：班級(jí)?物品擺放有?序，并定期?查閱班級(jí)的?帳目，對(duì)于?班級(jí)物品做?到心中有數(shù)?，在使用物?品也要本著?節(jié)約的原則?。在工作中?，作為班主?任，時(shí)刻謹(jǐn)?記自己的責(zé)?任，積極參?與班級(jí)管理?和各項(xiàng)工作?，與其他教?師共同努力?，協(xié)商適合?班級(jí)特點(diǎn)的?工作方法，?并做出特色?。在今后?的工作中，?我們要以《?綱要》為指?導(dǎo)，牢固樹?立”以幼兒?為本”的教?育