2023年幼兒園健康教育工作計(jì)劃表

第3頁共3頁2023年幼兒園健康教育工作計(jì)劃表一、?工作思路與?方向由于?高中教學(xué)方?式原因，我?班大多數(shù)同?學(xué)對(duì)心理健?康教育的認(rèn)?識(shí)還存在一?定的偏差。?如何消除同?學(xué)們對(duì)心理?健康教育的?不正確認(rèn)識(shí)?，加強(qiáng)對(duì)心?理健康的了?解;如何讓?的同學(xué)認(rèn)識(shí)?心理健康，?主動(dòng)地參與?到心理健康?教育活動(dòng)之?中，是本學(xué)?年我班重點(diǎn)?和優(yōu)先解決?的問題。?1、正確認(rèn)?識(shí)心理健康?教育一提?起心理健康?教育，人們?的腦海中就?浮現(xiàn)出變態(tài)?、神經(jīng)病、?心理治療等?字眼，內(nèi)心?極不舒服，?導(dǎo)致其下意?識(shí)地排斥。?其實(shí)心理健?康教育的范?疇很廣，心?理治療只是?其中的一個(gè)?方面。心理?健康問題的?預(yù)防、心理?健康的培養(yǎng)?，更為普遍?和重要。因?此，使同學(xué)?們普遍地、?自覺地正確?認(rèn)識(shí)心理健?康，了解心?理健康教育?，進(jìn)而主動(dòng)?學(xué)習(xí)心理健?康知識(shí)，形?成健康的心?理狀態(tài)，是?本學(xué)年的工?作重點(diǎn)。?2、正確解?決大學(xué)生常?見心理問題?難以適應(yīng)?環(huán)境、自我?認(rèn)知失調(diào)、?人際關(guān)系障?礙、生活上?的挫折、擇?業(yè)的難題等?等，是目前?大學(xué)生心理?問題的主要?表現(xiàn)。心緒?抑郁，對(duì)生?活缺乏信心?，對(duì)前途失?去希望，對(duì)?處境___?為力，更有?甚者覺得生?存沒有意義?——這些恐?懼、焦慮、?煩躁隨時(shí)有?可能打破同?學(xué)們的心理?平衡。這就?要求我們要?注意掌握心?理學(xué)知識(shí)、?預(yù)防和解決?心理健康問?題;重視參?與校園文化?建設(shè)活動(dòng)、?創(chuàng)造良好的?心理社會(huì)環(huán)?境;加強(qiáng)自?我心理調(diào)解?、培育健康?的心理狀態(tài)?。3、形?式靈活多樣?，真正把心?理健康教育?開展起來?對(duì)于我們來?說，心理健?康教育仍然?是一個(gè)抽象?的概念，只?有通過多種?途徑、多種?形式把心理?健康教育滲?透在活動(dòng)、?游戲和生活?中，才能真?正實(shí)現(xiàn)心理?健康教育的?功能。因此?，本學(xué)年我?班將充分發(fā)?揮自身的優(yōu)?勢(shì)，利用一?切可以利用?的條件，讓?心理健康教?育深入人心?。二、工?作方法和措?施如何更?好地以每個(gè)?同學(xué)為本，?尊重每個(gè)同?學(xué)的發(fā)展，?關(guān)心每位同?學(xué)的心理健?康，是我班?心理健康教?育的工作重?點(diǎn)。為此，?作為心里健?康委員，擬?從以下幾個(gè)?方面做好我?班今年的工?作1、通?過不斷學(xué)習(xí)?，提高心理?健康專業(yè)知?識(shí)和素養(yǎng)?本人通過業(yè)?余學(xué)習(xí)，已?經(jīng)意識(shí)到了?心理健康知?識(shí)對(duì)自己一?生的影響。?同時(shí)，也對(duì)?心理健康委?員工作的重?要意義有了?深刻的認(rèn)識(shí)?。我將通過?定期___?開展心理健?康教育的學(xué)?習(xí)活動(dòng)，使?全班同學(xué)也?學(xué)習(xí)到情緒?管理等心理?健康知識(shí)。?同時(shí)，我將?繼續(xù)學(xué)習(xí)心?理健康教育?與各學(xué)科的?學(xué)習(xí)相結(jié)合?的方法，_?__班級(jí)個(gè)?別輔導(dǎo)和心?理交流活動(dòng)?。把對(duì)學(xué)習(xí)?心理健康知?識(shí)的熱情感?染給每一個(gè)?同學(xué)。2?、認(rèn)真__?_參加院校?的心理健康?活動(dòng)課根?據(jù)院校的安?排，擬訂心?理健康活動(dòng)?課，通過專?職心理健康?老師和班主?任的講授，?使活動(dòng)課有?針對(duì)性、時(shí)?效性。3?、定期開設(shè)?心理健康講?座有針對(duì)?性地開設(shè)如?何與異往、?人際關(guān)系處?理、關(guān)于正?確認(rèn)識(shí)和處?理大學(xué)生上?網(wǎng)、喝酒、?抽煙問題等?專題講座。?4、充分?利用網(wǎng)絡(luò)上?的多媒體素?材進(jìn)行課外?宣傳結(jié)合?敘事療法