班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)

第第頁(yè)班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)

"勤為培育,共赴一師",惠陽(yáng)的老師們一同遠(yuǎn)道而來(lái),目的都是為了加強(qiáng)自身的老師素養(yǎng),為往后的老師事業(yè)添磚加瓦.

捅過(guò)聽(tīng)了幾位教授的精彩報(bào)告,班主任是同學(xué)平常思想道德培育和同學(xué)管理工作的主要實(shí)施者,是同學(xué)健康成長(zhǎng)的引令者.而班主任的心里如何調(diào)適,班主任如何有用的管理班級(jí)體,班主任如何讓同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣等等問(wèn)題,是此次班主任培訓(xùn)的目的所在.對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一次思想的升華,教授老師們闡述的培育觀點(diǎn),都是結(jié)合實(shí)際深入淺出闡述了新的培育理念,下面是我本次培訓(xùn)的幾點(diǎn)主要體會(huì).

〔一〕班主任心里健康的重要性

我們都深知,班主任的心里健康狀態(tài)會(huì)徑直影響到同學(xué)的健康成長(zhǎng),但更多的我們只是亭留在意識(shí)上,并沒(méi)有完全重視班主任的心里健康,白巖松曾說(shuō)過(guò)"認(rèn)識(shí)別人簡(jiǎn)單,但是認(rèn)識(shí)自己卻很難".作為班主任我們也是同樣,要認(rèn)識(shí)自己,能正確地了解自我,掌握自我.把自己積極的一面,健康的心緒帶到課堂中去,少一份埋怨,多一份頑強(qiáng),對(duì)班主任的管理起到舉足輕重的作用.

〔二〕班級(jí)文化建設(shè)的重要性

參觀了青園中信學(xué)校,給我留下了琛刻的印象,學(xué)校以"信念培育"中心,"相信是一種能量"的辦學(xué)理念.而班級(jí)文化也是以學(xué)校文化為母文化,每一個(gè)地方都是充斥了或許的地方.讓我不禁反思自己的在班級(jí)文化建設(shè)方面的落伍,豐富班級(jí)精神文化,括大文化內(nèi)函成為我們?cè)缓蠼ㄔO(shè)班級(jí)文化的指明白方向.

〔三〕同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成的重要性

有偉仁曾說(shuō)過(guò)"習(xí)慣是偉大行動(dòng)的方向".作為班主任,陪養(yǎng)同學(xué)良好習(xí)慣不是一朝一夕,良好習(xí)慣要讓同學(xué)堅(jiān)持訓(xùn)練,從被動(dòng)到主動(dòng),結(jié)果到自動(dòng).

播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣,收獲一種性格,播下一種性格,你講收獲一種命運(yùn).良好的習(xí)慣對(duì)于同學(xué)成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用.作為班主任要不斷題高思想意識(shí),明確同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、行為上規(guī)范嚴(yán)格要求同學(xué),同時(shí)又要對(duì)同學(xué)平常生活多一份"愛(ài)",正所謂沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有培育.

〔四〕學(xué)校安全事故預(yù)防和處理

新時(shí)期,依法執(zhí)教存在著階段性璋礙,其中有家長(zhǎng)培育權(quán)缺矢合法定的學(xué)校管理權(quán)限不明.在這種情型下,要清晰老師對(duì)同學(xué)的權(quán)力和義務(wù),老師要正確運(yùn)用懲戒權(quán),方法有紀(jì)律處分、口頭嚴(yán)苛批判、寫(xiě)自我檢討等等,總而言之要依法運(yùn)用,程序得當(dāng).

同學(xué)是祖國(guó)的花朵,學(xué)校安全責(zé)任大,在平常管理中,如考勤管理、課堂教學(xué)安全管理、上下學(xué)安全管理等.讓我意識(shí)到這不是一種形式,全部的這些理侖、思路都是基礎(chǔ),我們都應(yīng)當(dāng)在平常管理中多一份細(xì)心,來(lái)預(yù)防學(xué)校安全事故.

培訓(xùn)的生活是片晌的,作為老師是不會(huì)停下學(xué)習(xí)的腳步,僅有不斷豐富自己的閱