思維導(dǎo)圖與實(shí)戰(zhàn)(手冊(cè))課件

思維導(dǎo)圖與實(shí)戰(zhàn)(手冊(cè))思維導(dǎo)圖與實(shí)戰(zhàn)(手冊(cè))課程特色2發(fā)散式思維結(jié)構(gòu)式思維課程特色2發(fā)散式思維結(jié)構(gòu)式思維課程概況課程概況導(dǎo)入篇4思維導(dǎo)圖的起源思維導(dǎo)圖的意義思維導(dǎo)圖的作用第一單元導(dǎo)入篇4思維導(dǎo)圖的起源第一單元1、起源5TonyBuzan東尼博贊1、起源5TonyBuzan東尼博贊大腦先生大腦先生影響思維的核心——腦波7

40-20-13HZ12-9HZ8-5HZ4-1HZ高大腦正?；顒?dòng)狀態(tài)高Β與承受壓力有關(guān)長(zhǎng)時(shí)間高Β會(huì)倦怠大腦放松時(shí)的狀態(tài)有利于形成創(chuàng)意大腦朦朧時(shí)的狀態(tài)（做夢(mèng)或半睡半醒）會(huì)加強(qiáng)人的記憶會(huì)提高創(chuàng)造性思維和邏輯思維最慢的腦波（深睡眠或極其放松時(shí)）

β

α

θ

δ影響思維的核心——腦波740-20-13HZ思維導(dǎo)圖將思維顯性化8思考最大的敵人是復(fù)雜！思考最大的障礙是混亂！思維導(dǎo)圖將思維顯性化8思考最大的敵人是復(fù)雜！2、意義善用工具可以使我們走的更快、更遠(yuǎn)管理混亂的思維讓思考變的有序、高效避免沖突激發(fā)創(chuàng)造力2、意義善用工具可以使我們走的更快、更遠(yuǎn)管理混亂的思維讓思考快速學(xué)習(xí)整理資料頭腦風(fēng)暴組織會(huì)議任務(wù)分配人際溝通計(jì)劃創(chuàng)新準(zhǔn)備演講撰寫報(bào)告、文章問題分析3、思維導(dǎo)圖的作用快速學(xué)習(xí)整理資料頭腦風(fēng)暴組織會(huì)議任務(wù)分配人際溝通計(jì)劃思維導(dǎo)圖與實(shí)戰(zhàn)(手冊(cè))課件思維導(dǎo)圖與實(shí)戰(zhàn)(手冊(cè))課件思維導(dǎo)圖與實(shí)戰(zhàn)(手冊(cè))課件范例：讀書筆記——經(jīng)濟(jì)學(xué)范例：讀書筆記——經(jīng)濟(jì)學(xué)子題子題子題子題子題子題子題主題思考的主題

思維導(dǎo)圖用于放射性思考子題子題子題子題子題子題子題主題思考的主題思維導(dǎo)圖用于放射思維導(dǎo)圖評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

（1）正確性：正確表達(dá)有關(guān)主題的多個(gè)概念及其關(guān)系；（2）完整性：盡可能全面反映主題的有關(guān)內(nèi)容；（3）簡(jiǎn)潔性：選擇提煉關(guān)鍵詞而不要使用長(zhǎng)的句子；（4）結(jié)構(gòu)性：結(jié)構(gòu)清晰明了，中心主題下的各級(jí)副主題數(shù)量合理、講究層次的布局；（5）形象性：盡可能多使用相關(guān)的簡(jiǎn)易符號(hào)、小圖標(biāo)；（6）美觀性：文字工整、勻稱，使用多種色彩和形狀，作品整體視覺效果好。

思維導(dǎo)圖評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（1）正確性：正確表達(dá)有關(guān)主題的多個(gè)概念及17讀圖繪圖第二單元原理篇17讀圖第二單元原理篇1.讀圖18你能看懂嗎？從主題開始

關(guān)注主要分枝按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)逐級(jí)逐步地讀分枝以下的順序是從上到下1.讀圖18你能看懂嗎？從主題關(guān)注主按順時(shí)針逐級(jí)逐步分枝以2.繪圖你需要的工具大白紙彩筆大腦和你的創(chuàng)意2.繪圖你需要的工具大白紙彩筆大腦和你的創(chuàng)意精髓分解練習(xí)——Spring（活力）技巧20SPRING技巧精髓分解練習(xí)——Spring（活力）技巧20SPRING技巧第一步：明確主題思考：想一個(gè)你目前最關(guān)心的主題先把它寫在你的學(xué)員手冊(cè)上21第一步：明確主題思考：21第二步：以圖代文22圖片選擇應(yīng)遵循以下原則：夸張有趣關(guān)己有情第二步：以圖代文22圖片選擇應(yīng)遵循以下原則：第二步：以圖代文小組PK賽每組寫一個(gè)主題詞，傳遞給下一組根據(jù)主題詞每位組員發(fā)動(dòng)想象，一人一畫（要求：圖畫要符合夸張、有趣、關(guān)己、有情原則）評(píng)選最佳創(chuàng)意小組23第二步：以圖代文小組PK賽23第三步：發(fā)散練習(xí)24想象力比知識(shí)更重要——愛因斯坦第三步：發(fā)散練習(xí)24想象力比知識(shí)更重要——愛因斯坦發(fā)散練習(xí)的3P原則Positive

肯定：所有想法都是有價(jià)值的，所有的想法都應(yīng)被記錄。Prolific

大量的：想法越多越好，通過某些想法激發(fā)出更多的主意。Playful

趣味性的：完善一個(gè)瘋狂的想法相對(duì)于讓一個(gè)無聊的想法變得有趣更容易。發(fā)散練習(xí)的3P原則Positive肯定：所有想法都是第四步：歸納練習(xí)記憶的特點(diǎn)26外界信息有意義、關(guān)聯(lián)性的方式短時(shí)記憶集注

根據(jù)學(xué)習(xí)者能力和經(jīng)驗(yàn)水平編制成串重復(fù)長(zhǎng)期記憶（適當(dāng)組織便于檢索）第四步：歸納練習(xí)記憶的特點(diǎn)26外界信息有意義、關(guān)聯(lián)性的方式短第四步：歸納練習(xí)271.分類2.篩選3.提煉第四步：歸納練習(xí)271.分類2.篩選3.提煉1.分類練習(xí)28請(qǐng)將下面的20個(gè)詞語(yǔ)分類，你如何分類？玖瑰、太陽(yáng)、桌子、天空、籬笆、月亮、水池、流星、礁石、貝殼、房子、大樹、輪船、床、海洋、窗口、白云、章魚、花園、椅子1.分類練習(xí)28請(qǐng)將下面的20個(gè)詞語(yǔ)分類，你如何分類？1.分類29分類啟發(fā)

1、同一組信息可以從不同的角度思考2、同類別的信息比較容易記憶3、由自己定義的分類更容易記憶，因?yàn)檫@是通過自己的思考角度來整合信息的結(jié)果1.分類29分類啟發(fā)

2.篩選篩選的依據(jù)是什么？30主題時(shí)間重點(diǎn)？2.篩選篩選的依據(jù)是什么？30主題時(shí)間重點(diǎn)？2.篩選3~5個(gè)為宜最多不要超過7個(gè)312.篩選3~5個(gè)為宜313.提煉關(guān)鍵詞的定義：能夠幫助我們進(jìn)行回憶的詞語(yǔ)。１、它可能是給我們留下最深刻印象的詞語(yǔ)；（印象最深）２、它可能是最具概括性的詞語(yǔ)，特別是名詞；（概括最強(qiáng)）３、它可能是最能表達(dá)句子中心意思的一個(gè)詞語(yǔ)；（中心意思）４、也有可能是我們自己總結(jié)或提煉出來的一個(gè)詞語(yǔ)；（自己總結(jié)）５、它們之間有相互說明的關(guān)系；（相互說明）6、它們之間的聯(lián)系能讓我們回憶起文章的重點(diǎn)。（回憶重點(diǎn)）3.提煉關(guān)鍵詞的定義：能夠幫助我們進(jìn)行回憶的詞語(yǔ)。3.提煉關(guān)鍵詞的特點(diǎn)1、一致2、分離3、對(duì)稱33關(guān)鍵詞要簡(jiǎn)短，可以引發(fā)下級(jí)分支的聯(lián)想，有較強(qiáng)的概括性3.提煉關(guān)鍵詞的特點(diǎn)33提煉關(guān)鍵詞練習(xí)一

薪酬問題對(duì)于企業(yè)員工和老板永遠(yuǎn)是一個(gè)敏感的話題，雙方不能有效處理的話，就會(huì)演繹成“心愁”糾結(jié)、“新仇”舊恨；雙方若能開誠(chéng)布公、和諧雙贏，就能將“心”比“薪”、“薪心”相印。當(dāng)員工的工作意愿、工作能力和市場(chǎng)價(jià)值日益彰顯，而企業(yè)加薪和回報(bào)遲遲不見蹤影，該如何面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)糾結(jié)的命題？34提煉關(guān)鍵詞練習(xí)一薪酬問題對(duì)于企業(yè)員工和老板永遠(yuǎn)是提煉關(guān)鍵詞練習(xí)二香港，璀璨的明珠香港位于祖國(guó)漫長(zhǎng)海岸線的南端，她面積不大，卻是亞太地區(qū)的航運(yùn)中心、貿(mào)易中心和金融中心，還是購(gòu)物、美食和旅游的好去處。香港是一個(gè)著名的港口，世界各地的商人都樂意來這里做生意。因此，香港的市場(chǎng)是一個(gè)“萬國(guó)市場(chǎng)”。來自近兩百個(gè)國(guó)家和地區(qū)的商品，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，而且物美價(jià)廉。在香港，人們能夠品嘗到世界各地的美食。內(nèi)地的粵菜、川菜，德國(guó)、法國(guó)、意大利等國(guó)的佳肴，東南亞各地的飲食，一應(yīng)俱全，游客們可以大飽口福。所以，人們又把香港稱作“美食天堂”。香港還是一個(gè)旅游勝地。小朋友們最愛去的就是舉世聞名的海洋公園。公園里的海豚和海獅表演最為出色。在清澈的池水里，它們一會(huì)兒鉆圈，一會(huì)兒頂球。有時(shí)趁你不注意，會(huì)突然躍出水面，向你點(diǎn)頭，有時(shí)還會(huì)噴你一身水呢。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息。高樓大廈的霓虹燈光彩奪目，熱情歡迎來自五洲四海的游客。香港，真是我國(guó)南海之濱一顆璀璨無比的明珠。提煉關(guān)鍵詞練習(xí)二香港，璀璨的明珠香港位于祖國(guó)漫長(zhǎng)第五步：重新布局不要指望一次成型36第五步：重新布局不要指望一次成型36第五步：重新布局37第五步：重新布局37整體繪制步驟385CM5CM中心思想1、居中畫出中心詞2、使用3種以上的色彩3、順時(shí)針一點(diǎn)鐘起，由粗至細(xì)曲線連接4、每條線包住關(guān)鍵詞5、按需將關(guān)鍵詞轉(zhuǎn)變?yōu)閳D形整體繪制步驟385CM5CM中心思想1、居中畫出中心詞總結(jié)Spring技巧1、發(fā)散性－－放射思維能力2、聯(lián)想性－－創(chuàng)造思維能力3、條理性－－梳理思維能力4、整體性－－邏輯思維能力39SPRING技巧總結(jié)Spring技巧1、發(fā)散性－－放射思維能力39SPRIN工作、生活中的應(yīng)用：動(dòng)手制作吧！一展身手工作、生活中的一先拿出一張白紙和一些水彩筆。把這張紙橫放過來，這樣寬度比較大一些在紙的中心，畫出能夠代表你心目中“水果”的圖像。使用水彩筆，盡可能地任意發(fā)揮。現(xiàn)在，給這幅圖貼上標(biāo)簽：“水果”。第一階段先拿出一張白紙和一些水彩筆。把這張紙橫放過來，這樣寬度比較大繪制思維導(dǎo)圖范例繪制思維導(dǎo)圖范例繪制思維導(dǎo)圖范例繪制思維導(dǎo)圖范例思維導(dǎo)圖與實(shí)戰(zhàn)(手冊(cè))課件綜合練習(xí)45或選擇你最關(guān)心的主題綜合練習(xí)45或選擇你最關(guān)心的主題應(yīng)用篇46第三單元問題分析與解決檔案整理工作總結(jié)&計(jì)劃會(huì)議筆記應(yīng)用篇46第三單元問題分析與解決1、問題分析與解決一天，你在一個(gè)陌生城市中突然錢包被偷了，證件和錢都沒有了，這時(shí)你該怎么辦？要求：請(qǐng)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行發(fā)散練習(xí)，并找到解決辦法。1、問題分析與解決一天，你在一個(gè)陌生城市中突然錢包被偷了2.檔案整理482.檔案整理483.工作總結(jié)&計(jì)劃關(guān)鍵在：發(fā)散&歸納整理2015年上半年的工作總結(jié)3.工作總結(jié)&計(jì)劃關(guān)鍵在：發(fā)散&歸納整理2015年上半年的工3.會(huì)議筆記503.會(huì)議筆記504.分析問題銷售能力差4.分析問題銷售能力差52MindMangerIMindMap軟件篇第四單元52MindManger軟件篇第四單元軟件53MindManger軟件53MindManger課程總結(jié)54分享培訓(xùn)中：讓你印象深刻、收獲最大的內(nèi)容或工具課程總結(jié)54分享培訓(xùn)中：思維導(dǎo)圖與實(shí)戰(zhàn)(手冊(cè))思維導(dǎo)圖與實(shí)戰(zhàn)(手冊(cè))課程特色56發(fā)散式思維結(jié)構(gòu)式思維課程特色2發(fā)散式思維結(jié)構(gòu)式思維課程概況課程概況導(dǎo)入篇58思維導(dǎo)圖的起源思維導(dǎo)圖的意義思維導(dǎo)圖的作用第一單元導(dǎo)入篇4思維導(dǎo)圖的起源第一單元1、起源59TonyBuzan東尼博贊1、起源5TonyBuzan東尼博贊大腦先生大腦先生影響思維的核心——腦波61

40-20-13HZ12-9HZ8-5HZ4-1HZ高大腦正?；顒?dòng)狀態(tài)高Β與承受壓力有關(guān)長(zhǎng)時(shí)間高Β會(huì)倦怠大腦放松時(shí)的狀態(tài)有利于形成創(chuàng)意大腦朦朧時(shí)的狀態(tài)（做夢(mèng)或半睡半醒）會(huì)加強(qiáng)人的記憶會(huì)提高創(chuàng)造性思維和邏輯思維最慢的腦波（深睡眠或極其放松時(shí)）

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δ影響思維的核心——腦波740-20-13HZ思維導(dǎo)圖將思維顯性化62思考最大的敵人是復(fù)雜！思考最大的障礙是混亂！思維導(dǎo)圖將思維顯性化8思考最大的敵人是復(fù)雜！2、意義善用工具可以使我們走的更快、更遠(yuǎn)管理混亂的思維讓思考變的有序、高效避免沖突激發(fā)創(chuàng)造力2、意義善用工具可以使我們走的更快、更遠(yuǎn)管理混亂的思維讓思考快速學(xué)習(xí)整理資料頭腦風(fēng)暴組織會(huì)議任務(wù)分配人際溝通計(jì)劃創(chuàng)新準(zhǔn)備演講撰寫報(bào)告、文章問題分析3、思維導(dǎo)圖的作用快速學(xué)習(xí)整理資料頭腦風(fēng)暴組織會(huì)議任務(wù)分配人際溝通計(jì)劃思維導(dǎo)圖與實(shí)戰(zhàn)(手冊(cè))課件思維導(dǎo)圖與實(shí)戰(zhàn)(手冊(cè))課件思維導(dǎo)圖與實(shí)戰(zhàn)(手冊(cè))課件范例：讀書筆記——經(jīng)濟(jì)學(xué)范例：讀書筆記——經(jīng)濟(jì)學(xué)子題子題子題子題子題子題子題主題思考的主題

思維導(dǎo)圖用于放射性思考子題子題子題子題子題子題子題主題思考的主題思維導(dǎo)圖用于放射思維導(dǎo)圖評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

（1）正確性：正確表達(dá)有關(guān)主題的多個(gè)概念及其關(guān)系；（2）完整性：盡可能全面反映主題的有關(guān)內(nèi)容；（3）簡(jiǎn)潔性：選擇提煉關(guān)鍵詞而不要使用長(zhǎng)的句子；（4）結(jié)構(gòu)性：結(jié)構(gòu)清晰明了，中心主題下的各級(jí)副主題數(shù)量合理、講究層次的布局；（5）形象性：盡可能多使用相關(guān)的簡(jiǎn)易符號(hào)、小圖標(biāo)；（6）美觀性：文字工整、勻稱，使用多種色彩和形狀，作品整體視覺效果好。

思維導(dǎo)圖評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（1）正確性：正確表達(dá)有關(guān)主題的多個(gè)概念及71讀圖繪圖第二單元原理篇17讀圖第二單元原理篇1.讀圖72你能看懂嗎？從主題開始

關(guān)注主要分枝按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)逐級(jí)逐步地讀分枝以下的順序是從上到下1.讀圖18你能看懂嗎？從主題關(guān)注主按順時(shí)針逐級(jí)逐步分枝以2.繪圖你需要的工具大白紙彩筆大腦和你的創(chuàng)意2.繪圖你需要的工具大白紙彩筆大腦和你的創(chuàng)意精髓分解練習(xí)——Spring（活力）技巧74SPRING技巧精髓分解練習(xí)——Spring（活力）技巧20SPRING技巧第一步：明確主題思考：想一個(gè)你目前最關(guān)心的主題先把它寫在你的學(xué)員手冊(cè)上75第一步：明確主題思考：21第二步：以圖代文76圖片選擇應(yīng)遵循以下原則：夸張有趣關(guān)己有情第二步：以圖代文22圖片選擇應(yīng)遵循以下原則：第二步：以圖代文小組PK賽每組寫一個(gè)主題詞，傳遞給下一組根據(jù)主題詞每位組員發(fā)動(dòng)想象，一人一畫（要求：圖畫要符合夸張、有趣、關(guān)己、有情原則）評(píng)選最佳創(chuàng)意小組77第二步：以圖代文小組PK賽23第三步：發(fā)散練習(xí)78想象力比知識(shí)更重要——愛因斯坦第三步：發(fā)散練習(xí)24想象力比知識(shí)更重要——愛因斯坦發(fā)散練習(xí)的3P原則Positive

肯定：所有想法都是有價(jià)值的，所有的想法都應(yīng)被記錄。Prolific

大量的：想法越多越好，通過某些想法激發(fā)出更多的主意。Playful

趣味性的：完善一個(gè)瘋狂的想法相對(duì)于讓一個(gè)無聊的想法變得有趣更容易。發(fā)散練習(xí)的3P原則Positive肯定：所有想法都是第四步：歸納練習(xí)記憶的特點(diǎn)80外界信息有意義、關(guān)聯(lián)性的方式短時(shí)記憶集注

根據(jù)學(xué)習(xí)者能力和經(jīng)驗(yàn)水平編制成串重復(fù)長(zhǎng)期記憶（適當(dāng)組織便于檢索）第四步：歸納練習(xí)記憶的特點(diǎn)26外界信息有意義、關(guān)聯(lián)性的方式短第四步：歸納練習(xí)811.分類2.篩選3.提煉第四步：歸納練習(xí)271.分類2.篩選3.提煉1.分類練習(xí)82請(qǐng)將下面的20個(gè)詞語(yǔ)分類，你如何分類？玖瑰、太陽(yáng)、桌子、天空、籬笆、月亮、水池、流星、礁石、貝殼、房子、大樹、輪船、床、海洋、窗口、白云、章魚、花園、椅子1.分類練習(xí)28請(qǐng)將下面的20個(gè)詞語(yǔ)分類，你如何分類？1.分類83分類啟發(fā)

1、同一組信息可以從不同的角度思考2、同類別的信息比較容易記憶3、由自己定義的分類更容易記憶，因?yàn)檫@是通過自己的思考角度來整合信息的結(jié)果1.分類29分類啟發(fā)

2.篩選篩選的依據(jù)是什么？84主題時(shí)間重點(diǎn)？2.篩選篩選的依據(jù)是什么？30主題時(shí)間重點(diǎn)？2.篩選3~5個(gè)為宜最多不要超過7個(gè)852.篩選3~5個(gè)為宜313.提煉關(guān)鍵詞的定義：能夠幫助我們進(jìn)行回憶的詞語(yǔ)。１、它可能是給我們留下最深刻印象的詞語(yǔ)；（印象最深）２、它可能是最具概括性的詞語(yǔ)，特別是名詞；（概括最強(qiáng)）３、它可能是最能表達(dá)句子中心意思的一個(gè)詞語(yǔ)；（中心意思）４、也有可能是我們自己總結(jié)或提煉出來的一個(gè)詞語(yǔ)；（自己總結(jié)）５、它們之間有相互說明的關(guān)系；（相互說明）6、它們之間的聯(lián)系能讓我們回憶起文章的重點(diǎn)。（回憶重點(diǎn)）3.提煉關(guān)鍵詞的定義：能夠幫助我們進(jìn)行回憶的詞語(yǔ)。3.提煉關(guān)鍵詞的特點(diǎn)1、一致2、分離3、對(duì)稱87關(guān)鍵詞要簡(jiǎn)短，可以引發(fā)下級(jí)分支的聯(lián)想，有較強(qiáng)的概括性3.提煉關(guān)鍵詞的特點(diǎn)33提煉關(guān)鍵詞練習(xí)一

薪酬問題對(duì)于企業(yè)員工和老板永遠(yuǎn)是一個(gè)敏感的話題，雙方不能有效處理的話，就會(huì)演繹成“心愁”糾結(jié)、“新仇”舊恨；雙方若能開誠(chéng)布公、和諧雙贏，就能將“心”比“薪”、“薪心”相印。當(dāng)員工的工作意愿、工作能力和市場(chǎng)價(jià)值日益彰顯，而企業(yè)加薪和回報(bào)遲遲不見蹤影，該如何面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)糾結(jié)的命題？88提煉關(guān)鍵詞練習(xí)一薪酬問題對(duì)于企業(yè)員工和老板永遠(yuǎn)是提煉關(guān)鍵詞練習(xí)二香港，璀璨的明珠香港位于祖國(guó)漫長(zhǎng)海岸線的南端，她面積不大，卻是亞太地區(qū)的航運(yùn)中心、貿(mào)易中心和金融中心，還是購(gòu)物、美食和旅游的好去處。香港是一個(gè)著名的港口，世界各地的商人都樂意來這里做生意。因此，香港的市場(chǎng)是一個(gè)“萬國(guó)市場(chǎng)”。來自近兩百個(gè)國(guó)家和地區(qū)的商品，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，而且物美價(jià)廉。在香港，人們能夠品嘗到世界各地的美食。內(nèi)地的粵菜、川菜，德國(guó)、法國(guó)、意大利等國(guó)的佳肴，東南亞各地的飲食，一應(yīng)俱全，游客們可以大飽口福。所以，人們又把香港稱作“美食天堂”。香港還是一個(gè)旅游勝地。小朋友們最愛去的就是舉世聞名的海洋公園。公園里的海豚和海獅表演最為出色。在清澈的池水里，它們一會(huì)兒鉆圈，一會(huì)兒頂球。有時(shí)趁你不注意，會(huì)突然躍出水面，向你點(diǎn)頭，有時(shí)還會(huì)噴你一身水呢。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息。高樓大廈的霓虹燈光彩奪目，熱情歡迎來自五洲四海的游客。香港，真是我國(guó)南海之濱一顆璀璨無比的明珠。提煉關(guān)鍵詞練習(xí)二香港，璀璨的明珠香港位于祖國(guó)漫長(zhǎng)第五步：重新布局不要指望一次成型90第五步：重新布局不要指望一次成型36第五步：重新布局91第五步：重新布局37整體繪制步驟925CM5CM中心思想1、居中畫出中心詞2、使用3種以上的色彩3、順時(shí)針一點(diǎn)鐘起，由粗至細(xì)曲線連