2022高考物理二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022高考物理二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、學(xué)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的體系和細(xì)化

把貫穿高中物理的主干內(nèi)容的學(xué)識(shí)布局、前后關(guān)聯(lián)展起來(lái)。

1高中力學(xué)學(xué)識(shí)布局和各片面的聯(lián)系;

2高中電學(xué)學(xué)識(shí)布局和各片面的聯(lián)系。

好多同學(xué)不懂得如何關(guān)聯(lián)學(xué)識(shí)點(diǎn)，不知道如何構(gòu)建學(xué)識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。物理學(xué)科的真的學(xué)識(shí)構(gòu)建重點(diǎn)放在課本定義、公式推導(dǎo)、研究現(xiàn)象即物理意義上。譬如牛頓第確定律研究的是慣性定律，闡述力是變更物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的理由，而不是維持運(yùn)動(dòng)的理由。牛頓其次定律所研究的是力的瞬時(shí)作用規(guī)律,而動(dòng)量定理所研究的是力對(duì)時(shí)間的積累作用規(guī)律，從這種角度去斟酌，對(duì)復(fù)習(xí)物理、解答物理是極其有扶助的。

對(duì)每一個(gè)學(xué)識(shí)板塊要完成以下幾項(xiàng)工作：

1.根本規(guī)律和公式;

2.輕易忘卻的內(nèi)容;

3.解題方法與技巧;

4.經(jīng)常出錯(cuò)的問(wèn)題;

重視物理學(xué)科方法：力學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：受力分析合外力、狀態(tài)及過(guò)程的判定尤其留神始末狀態(tài)、單體整體分析、圖形圖表讀圖與作圖才能

電學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：磁力分析、電場(chǎng)磁場(chǎng)綜合、電量、電容、線圈等概念、圖形圖表讀圖與作圖才能

二、掌管分析問(wèn)題的方法，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣

①逐字逐句，留心審題。

②想象情景，建立模型。

③分析過(guò)程，畫示意圖，找到特征。

④探索規(guī)律，列出方程。

⑤推導(dǎo)結(jié)果，議論意義。

物理解答題幾乎都有一個(gè)特點(diǎn)，只要你會(huì)分析，審題方向沒(méi)有錯(cuò)誤，根本上能按照題目依次羅列出表達(dá)式，即可聯(lián)立求解。因此物理的難點(diǎn)在審題與分析上。高考對(duì)物理的測(cè)驗(yàn)不以計(jì)算才能測(cè)驗(yàn)為主，而是學(xué)識(shí)點(diǎn)的理解、分析、圖形圖表讀圖才能、模型轉(zhuǎn)化才能為主。更加是高考中的物理大題片面，大多數(shù)難題都是圖形化試題。因此，我們把重點(diǎn)放在：

1.審題才能應(yīng)再提高

①第一遍讀題通讀，頭腦中展現(xiàn)物理圖景的輪廓。頭腦中的圖景物理現(xiàn)象、物理過(guò)程與某些物理模型找關(guān)系，初步確定研究對(duì)象，揣摩所對(duì)應(yīng)的物理模型。

②其次遍讀題細(xì)讀，頭腦中展現(xiàn)較明顯的物理圖景。由題設(shè)條件，舉行分析、判斷，確定物理圖景物理現(xiàn)象、物理過(guò)程的變化趨向。根本確定研究對(duì)象所對(duì)應(yīng)的物理模型。

③第三遍讀題選讀，通過(guò)對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的感悟和理解，隱含條件的挖掘，干擾因素?cái)P棄后，對(duì)題目有領(lǐng)會(huì)的熟悉。最終確認(rèn)所研究物理事情的研究對(duì)象、物理模型及要解決的核心問(wèn)題。

2.如何舉行物理過(guò)程分析

①抓住關(guān)鍵狀態(tài)分析：如題目中明顯的轉(zhuǎn)折提示，分開、一起、返回回到、恰好等詞。

②物理過(guò)程的界定和分析即狀態(tài)、過(guò)程的判定。

說(shuō)明：物理力學(xué)是橋梁，分外輕易和其他模塊整合。因此物理復(fù)習(xí)先把力學(xué)過(guò)關(guān)。

3.如何選擇規(guī)律

留神整理平日做題、模擬考試時(shí)的一些規(guī)律。

4.解題應(yīng)再模范

平日做作業(yè)或模考時(shí)應(yīng)養(yǎng)成模范的習(xí)慣，盡量表達(dá)明顯，即使不會(huì)做也要力所能及的把能夠分析出的公式羅列出來(lái)，考試時(shí)即使不會(huì)做也能獲取不少分?jǐn)?shù)。

三、熟悉與理解典型物理過(guò)程，聯(lián)系實(shí)際提高物理思維才能

要集中精力理解一個(gè)典型過(guò)程模型，充分利用典型的過(guò)程模型，挖掘典型過(guò)程在物理思維才能方面的作用。

有代表性的典型物理過(guò)程，它是由實(shí)際物理過(guò)程簡(jiǎn)化成的夢(mèng)想模型。課本例題、經(jīng)典考題，尤其是屢屢測(cè)驗(yàn)到或接觸到的題型，可以作為典型題。

要適當(dāng)?shù)穆?lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成物理問(wèn)題的方法。新課標(biāo)高考命題好多都結(jié)合實(shí)際。但是考生平日也能在生活中察覺(jué)一些物理現(xiàn)象，假設(shè)學(xué)校老師沒(méi)有引導(dǎo)學(xué)生的話，多關(guān)注一下新的題型，尤其是與生活精細(xì)相關(guān)的考題。

四、測(cè)驗(yàn)復(fù)習(xí)要與學(xué)識(shí)復(fù)習(xí)同步

測(cè)驗(yàn)考題"源于課本，不拘泥于課本'有極為充分表達(dá)。

近年的測(cè)驗(yàn)題，讀題即能想到課本上的原測(cè)驗(yàn)。但卻變化多端，難度深淺不一、面寬窄不一、裝置各有所異，數(shù)據(jù)處理多樣，越來(lái)越生動(dòng)。

五、要重視圖像問(wèn)題的復(fù)習(xí)和歸納

圖像是數(shù)學(xué)應(yīng)用的重點(diǎn)內(nèi)容，每年必有，近年更繁，越考越新，越考面越廣。

新課標(biāo)中提倡加強(qiáng)探究或測(cè)驗(yàn)，這樣就離不開數(shù)據(jù)處理。數(shù)據(jù)處理的最正確方法是圖像，圖像具有判斷與預(yù)料的功能。

考題中除課本圖像之外，新圖像好多，而且展現(xiàn)以復(fù)合物理量為坐標(biāo)的