全年度教師工作計劃

第3頁共3頁全年度教師工作計劃?在新課程改?革大潮中，?我以飽滿的?精神投入到?了新學期的?工作中來。?本著求創(chuàng)新?，求發(fā)展，?不斷提高自?己的業(yè)務水?平的目的，?根據(jù)學校_?__年教學?工作計劃來?制定我的個?人教學工作?計劃。一?、本學期工?作目標。?1本學期要?抓好備課、?上課、作業(yè)?批改、輔導?與考核等工?作落到實處?，提高學生?的學習成績?。2通過?課前預習，?使學生養(yǎng)成?自學習慣，?提高自學能?力。加強?培優(yōu)輔差工?作，使學生?在原有的基?礎上有一定?進步。4?多讀書，讀?好書，養(yǎng)成?讀書習慣，?提高讀書能?力。5加?強班級管理?，提高促進?學生的自主?發(fā)展和健康?教育。二?、具體措施?。二、具?體工作措施?：1、教?育教學方面?：(1)?認真制定好?各項工作計?劃。在學?期初認真及?時地制定學?科教學工作?計劃、班主?任工作計劃?、培優(yōu)輔差?計劃、個人?業(yè)務提高(?讀書)計劃?、學生讀書?計劃、學生?預習方案、?“___”?工作方案。?按計劃落實?本學期的各?項工作。?(2)課堂?實踐活動。?認真?zhèn)湔n?、上課、聽?課，完成本?學期的語文?、數(shù)學教學?任務，使班?級整體成績?更上一層樓?。備課時?認真研究教?材，挖掘教?材，開發(fā)教?材以外的課?程資源，研?究教法、學?法;上課時?認真落實“?15+25?”的上課模?式，教學方?法靈活多樣?，重點培養(yǎng)?學生的探究?能力，課上?做到作業(yè)“?堂堂清”，?課后做到作?業(yè)“日日清?”，每單元?結束后進行?一次測試，?做到“單元?清”;積極?展示“讓新?理念走進我?的課堂”匯?報課，每學?期至少兩節(jié)?匯報課，通?過這些活動?鍛煉自己，?提高自己的?課堂教學能?力;每周至?少聽課兩節(jié)?課，向優(yōu)秀?教師學習先?進的教學方?法，提出合?理化建議進?行交流，共?同提高課堂?教學能力;?對學困生利?用自習課時?間和下午第?七、八節(jié)課?時間及時輔?導，避免知?識欠債，對?于特長生在?數(shù)學課上給?他們創(chuàng)造更?多的探究機?會，語文課?上鼓勵他們?進行小練筆?，如改寫、?續(xù)寫、仿寫?等，培養(yǎng)他?們的綜合能?力，提高綜?合素質。?(3)課前?預習工作。?開學初，?結合本冊教?材內容和學?生實際認真?制定預習方?案，對學生?的課前預習?提出嚴格要?求，使學生?熟練掌握課?前預習的方?法，繼續(xù)保?持課前自主?預習的良好?習慣。本學?期學生已經(jīng)?掌握了基本?的預習方法?，形成了自?主預習的良?好習慣，因?此在預習內?容上要提高?要求。(?4)培優(yōu)輔?差工作。?認真做好學?困生輔導和?特長生的培?養(yǎng)工作。繼?續(xù)發(fā)展特長?生，有針對?性地進行培?養(yǎng)，填寫好?特長生檔案?和跟蹤輔導?記錄，簽定?學困生包保?責任書，對?學困生每兩?周輔導一次?。課內對學?生進行有針?對性的輔導?，每天至少?___小時?輔導時間，?課外確立一?名優(yōu)生輔導?，督促學困?生完成課外?預習和家庭?作業(yè)。認真?填寫學困生?檔案，做好?跟蹤輔導記?錄，同時將?學生的階段?檢測試卷和?期中、期末?試卷一起裝?訂，做縱向?比較。2?、“新世紀?師生讀書工?程活動”的?開展。本?學期學生閱?讀課外書_?__本以上?，___萬?字。學生每?周寫一篇讀?書心得體會?，每月開展?一次讀書匯?報會。充分?利用好班級?的圖書角，?動員學生買?書、捐書，?實現(xiàn)資源共?享。開設大?閱讀課，每?周周三的七?、八節(jié)課是?師生共同閱?讀時間，教?師帶領學生?潛心閱讀，?指導閱讀和?讀后交流。?教師做好讀?書榜樣，與?學生一起讀?書。班級內?選出兩個圖?書管理員，?負責做好圖?書借閱及保?管工作。本?學期每生自?己購買課外?書至少兩本?，每周利用?___節(jié)大?閱讀課和雙?休日時間進?行充分閱讀?，課間或者?自習課上完?成學習任務?之后也隨時?可以讀書，?把讀書作為?一種習慣。?教師定期檢?查學生讀書?筆記及讀書?情況，評選?“讀書能手?”，推薦到?學校參加校?級評選。通?過以上活動?的開展，激?勵學生“多?讀書，讀好?書，好讀書?”，養(yǎng)成良?好的閱讀習?慣，擴大課?外閱讀量，?提高閱讀能?力。本