二年級體育課心得隨筆5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——二年級體育課心得隨筆5篇德智體美勞均衡進展是學(xué)生們成長成才的根本條件，小學(xué)體育課的開展，能夠進一步提升學(xué)生的體質(zhì)健康水平，扶助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運動習(xí)慣。今天我在這給大家整理了一些二年級體育課心得隨筆，我們一起來看看吧!

二年級體育課心得隨筆1

本學(xué)期我承擔(dān)的是二年級的教學(xué)工作，根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際處境，我選擇了適合學(xué)生全面進展的教學(xué)內(nèi)容，并通過創(chuàng)設(shè)情境教法，嬉戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化，使學(xué)生在喜悅中成長，在喜悅中學(xué)習(xí)。專心地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以新課程改革精神為指導(dǎo)，堅持在課堂上以學(xué)生為主體，貫徹的重要思想，在學(xué)期開頭就專心制定教學(xué)籌劃，專心上好每一節(jié)課，對課堂活動內(nèi)容也在課后舉行研究、分析。積極主動向有閱歷的體育老師請教，把所學(xué)所看的生動運用到平日的教學(xué)中去，使自己能夠不斷的進步。

并根據(jù)小學(xué)二年級孩子的特點，專心備課、備教材、備學(xué)生，教學(xué)中留心鉆研新的課改目標(biāo)，生動設(shè)置課堂教學(xué)的幾大根本環(huán)節(jié)，留神講解示范、明確教學(xué)重難點，以學(xué)生身體素質(zhì)和運動技能提高為重點，使學(xué)生能盡快學(xué)會課堂上新學(xué)的教材內(nèi)容。

一、堅持以學(xué)生的健康幸福為中心

在新課程理念的指導(dǎo)下，在教學(xué)中要樹立以“健康第一”為主要目標(biāo)的思想，不僅關(guān)注學(xué)生身體的健康，還要關(guān)注心理健康以及學(xué)生社會適應(yīng)性，抓住學(xué)生生長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運動形成的規(guī)律、終身體育意識和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中逐步提高對三維健康觀的認知及運用才能，形成健康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度。

二、堅持以提高自身素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為根本點

首先，在開學(xué)初加入學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí)，積極加入各種形式的培訓(xùn)，從理論課到專業(yè)課;從課改理念、目標(biāo)到概括操作性實踐;從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。

其次，在教學(xué)上本人在教導(dǎo)教學(xué)工作中專心備課、上課，嚴格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質(zhì)，并順?biāo)焱瓿山虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)。

三、向40分鐘要質(zhì)量，切實完成體育教學(xué)任務(wù)

每一堂課合理安置教學(xué)內(nèi)容，向四特別鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，專心鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，激勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動斟酌、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、察覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和才能的提高。使學(xué)生得到全面的磨練，進展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。

首先，我更加重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以裁減傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的磨練身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)磨練身體的方法。

其次，我在教學(xué)過程中更加重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根基。

結(jié)果，我在教學(xué)中更加重視學(xué)生的思想教導(dǎo)，利用體育教材的特點結(jié)合概括內(nèi)容，向?qū)W生舉行思想教導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、大膽頑強的精神等。

四、大課間陽光體育活動

改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和布局，使學(xué)生樂于加入，主動的掌管健身的方法并自覺的磨練。根據(jù)學(xué)生的身心進展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進了學(xué)生五育全面和諧的進展。

除了完成常規(guī)體育教學(xué)活動，我還對學(xué)生舉行了健康體質(zhì)達標(biāo)活動舉行了訓(xùn)練和測試，學(xué)生根本達成國家規(guī)定的標(biāo)準?？傊?，在以后的教學(xué)中，我除了會努力去提高自己的專業(yè)水平之外，更會以一顆猛烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信仰，專心對待自己的每一堂課，精心指導(dǎo)每一個孩子。

作為一名體育教師，我抓住體育的獨特性，根據(jù)教材的特點舉行德育滲透，堅持以德育人，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的天性進展?，F(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨生子女，在練習(xí)中往往表現(xiàn)出好多的弱點。譬如：磨練時怕苦、怕累;嬉戲時搶奪器械;與同學(xué)發(fā)生沖突;競賽時嫌棄差生。我針對以上展現(xiàn)的種種問題校正他們的缺點，正確的引導(dǎo)對學(xué)生舉行有效的品德教導(dǎo)，樹立良好的思想品質(zhì)。

二年級體育課心得隨筆2

我所任教的二年級小學(xué)生協(xié)調(diào)性較差，留神力較分散不易集中，理解記憶力也不夠完全，立定跳遠動作雖然簡樸，但對于他們來說依舊是有確定難度的。因此，在教學(xué)時，我采取別致、好玩的練習(xí)方式和手段，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，如通過嬉戲或競賽的方式，誘導(dǎo)學(xué)生進入角色，激發(fā)練習(xí)興趣。另外在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生個體差異，崇敬學(xué)生的主體地位。以合作學(xué)習(xí)為中心。以學(xué)生進展為主體，使學(xué)生在“樂中練，動中練，玩中練”，激發(fā)學(xué)生主動參與體育的興趣。鞏固競爭意識，創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的查看力、思維力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和動手才能，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。主要做到了以下幾點：

一、創(chuàng)設(shè)利于學(xué)習(xí)的環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境對進展才能、培養(yǎng)興趣具有重要作用。本課依照課程標(biāo)準要求，努力改革體育教學(xué)方法，嘗試運用自主教學(xué)的形式，讓學(xué)生有選擇地從事學(xué)習(xí)活動。譬如我在教學(xué)開頭時首先讓學(xué)生模仿小動物騰躍，學(xué)生可根據(jù)自己的需要和興趣，自由選擇嬉戲內(nèi)容。這樣做變更了以往低年級教學(xué)中一切由教師帶著學(xué)生活動的做法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動轉(zhuǎn)向主動，并且能夠給學(xué)生多一點自主的選擇，多一點獨立的斟酌，以利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性的發(fā)揮。

二、設(shè)計易于采納的活動形式

本課力圖讓學(xué)生在課堂上就像在家中玩耍一樣，設(shè)置一個親切和諧、生動寬松的課堂空氣，使學(xué)生真正體驗到體育活動的樂趣。

三、選擇具有實效的教學(xué)方法。

本課教學(xué)對象是二年級學(xué)生，自控才能與認知才能均較差，但是它們具有好動、好玩、好斟酌等特點。所以在立定跳遠教學(xué)時，綜合運用練習(xí)、斟酌、探索、議論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成探疑過程。這樣不但學(xué)會了立定跳遠的動作，而且培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題的才能。同時通過嬉戲活動，讓學(xué)生始終沉浸在良性的學(xué)習(xí)空氣中自覺、自主、能動地學(xué)習(xí)。

四、存在缺乏：

(1)本節(jié)課由于時間關(guān)系，顯得學(xué)生打定活動時間較長，自主學(xué)習(xí)時間較短，時間調(diào)配不合理。

(2)學(xué)生沒有舉行分組聯(lián)系。在聯(lián)系立定跳遠的過程中，沒有突出學(xué)生的自主性，沒有很好的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由的空間和表示的平臺。

二年級體育課心得隨筆3

播送操是學(xué)校體育的重要組成片面，是學(xué)生每天務(wù)必加入的課外活動。做播送操質(zhì)量的好壞將直接反映一個學(xué)校開展體育活動的處境，也是當(dāng)前學(xué)校實施素質(zhì)教導(dǎo)的窗口，是學(xué)生磨練身體素質(zhì)的根本途徑，因此，每學(xué)年新生播送體操教學(xué)就成為體育教學(xué)的一個重點，但是播送體操的學(xué)習(xí)恰恰是很枯燥乏味的。所以我在播送體操教學(xué)中從以下幾個方面入手：

1、運用正確而美好的示范，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性。

正確而美好的示范是教好新操的前提，教師也應(yīng)當(dāng)對新的播送操應(yīng)具有較強的動作示范才能和確定的音樂素養(yǎng)。由此，教師課前要充分熟諳新播送操的動作，掌管動作要領(lǐng)，純熟做好鏡面示范。先做完整示范，使學(xué)生對新操有所熟悉，形成完整生動的動作表象，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2、教學(xué)中表達新播送體操的特點，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)動作才能。

新播送體操對學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性、動作方位感、節(jié)奏感、音樂美感、動作表現(xiàn)才能和動作模仿才能等提出了更高的要求，所以先對學(xué)生舉行根本動作的“強化”練習(xí)，使學(xué)生根本動作方法有一個初步了解。如手型、步法以及騰躍移動練習(xí)，先學(xué)習(xí)單個較難掌管的技術(shù)動作，然后再舉行組合練習(xí)。

3、讓學(xué)生做小老師去教學(xué)，察覺并實時校正錯誤動作

在教學(xué)過程中采用以優(yōu)帶差的教學(xué)法，將學(xué)生分成幾個小組，由學(xué)得較好的學(xué)生承擔(dān)小組長，充當(dāng)小老師去教學(xué)。教師察覺學(xué)生在練習(xí)中展現(xiàn)的錯誤動作，應(yīng)實時予以校正。假設(shè)是少數(shù)人的錯誤，可用簡短的語言或者是動作的示意予以引正，假設(shè)是多數(shù)人的問題，那么要求全體中斷練習(xí)予以校正。

4、通過分組比賽，提高學(xué)生自覺練習(xí)的積極性，促進教學(xué)任務(wù)的完成。每次課的終止前可以組織學(xué)生分組舉行比賽，看誰的動作完成得好，這樣會大大提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)新操前可以向全校發(fā)出舉行新播送操比賽的通知，引入競爭性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺積極性和集體榮譽感。

播送體操教學(xué)中存在的問題：

1、過高估計學(xué)生采納才能，前四節(jié)操教授速度過快。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性調(diào)動不夠，沒有樹立好播送體操強身心，健體魄的思想，致使個別學(xué)生視學(xué)習(xí)播送體操為一種負擔(dān)或應(yīng)付差事。

3、細節(jié)動作抓的不夠嚴密。

4、學(xué)生協(xié)調(diào)性急需提高，音樂節(jié)奏感不強

二年級體育課心得隨筆4

“跳繩”運動是二年級小學(xué)生特別愛好的一項體育活動，通過“用繩訓(xùn)練跳”使學(xué)生掌管跳繩的根本方法。同時，為了活躍體育課堂的運動強烈氣氛，安置學(xué)生左右兩人一組結(jié)對活動，以小競賽的形式，相互鼓舞，使學(xué)生達成“練跳”的目的，既可收到良好的體育教學(xué)效果，又可促進學(xué)生身心的正常進展，提高小學(xué)生的彈跳才能、靈敏性和協(xié)調(diào)性等。

上完這節(jié)“跳繩”課，我覺得在體育課堂上正確的引導(dǎo)是尤其重要的，體育教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用不能僅僅表達在教案的設(shè)計上，更理應(yīng)在教學(xué)中生動的把握教學(xué)過程，即時的調(diào)整體育課堂布局，以小學(xué)生的主體性為課堂教學(xué)的抓手，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的，為了突破本節(jié)教學(xué)重點。我在教學(xué)根基片面的設(shè)計中以激情引趣的方式，讓“跳繩社團”成員通過表示他們所掌管的花招跳法，從而引出本節(jié)教學(xué)重點。

在這節(jié)課中我取得的優(yōu)點是：

一、留神了教法的運用，留神了以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體，留神了在練習(xí)中自己找尋方法與教師動作提示相結(jié)合。

二、教學(xué)目標(biāo)較領(lǐng)會，圍繞教學(xué)目標(biāo)讓小學(xué)生的語言表達才能、意志品質(zhì)、合作意識、自信仰、身體的生動性等方面都得到了磨練。

三、課程環(huán)節(jié)明顯，根本完成了體育教學(xué)任務(wù)。

本節(jié)體育課的教學(xué)缺乏：

一、作為一名體育教師，專業(yè)學(xué)識的學(xué)習(xí)依舊不夠。如：教學(xué)方法、嬉戲方法、訓(xùn)練形式等。

二、在學(xué)生的訓(xùn)練中，如何有針對性指導(dǎo)動作不到位的學(xué)生及指導(dǎo)方法的多樣性。

三、對實際教學(xué)的預(yù)料性備課閱歷缺乏。

總之作為一名教師，如何備好一節(jié)體育課，如何上好一節(jié)體育課將是我今后工作的重點和難點。我會把反思作為突破口時刻促使自己體育教學(xué)工作的學(xué)習(xí)和提升。

二年級體育課心得隨筆5

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，一學(xué)期的教學(xué)工作就即將終止，回想本學(xué)期所做的工作，有繁忙的身影，也有告成的喜悅，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論學(xué)識

在飛速進展的當(dāng)今社會，提防學(xué)習(xí)是自己不被社會淘汰的最有效手段，本學(xué)期我積極加入學(xué)校組織的各項活動，專心鉆研體育教材及各種體育理論書籍，叢書中攝取養(yǎng)分，不斷提升自己的思想熟悉，學(xué)習(xí)他人的告成閱歷，使自己徹底變更陳舊和落后的教導(dǎo)觀念。

二、抓好教導(dǎo)教學(xué)工作

在本學(xué)期教學(xué)中，提高學(xué)生的身體素質(zhì)及培養(yǎng)學(xué)生良好的磨練習(xí)慣為主要目的，在課堂上，首先摸清學(xué)生的興趣愛好和性格特點，通過測試，了解學(xué)生的素質(zhì)處境，在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的不可憐況，安置上下適中的運動量，是每個學(xué)生都夠得到充分的磨練，貫穿各種好玩的嬉戲，讓學(xué)生在歡快的嬉戲中表示自己，提升自己，對于那些素質(zhì)差體育不好的學(xué)生，做好他們的思想工作，讓他們樹立自信仰，擅長察覺學(xué)生的閃光點，實時賦予激勵和表揚，培養(yǎng)學(xué)生體育磨練的堅強信念和頑強