大班手工活動(dòng)教案模板集錦8篇范文

大班手工活動(dòng)教案模板集錦8篇范文在教學(xué)工作者發(fā)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。則問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的大班手工活動(dòng)教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班手工活動(dòng)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)剪紙，卷貼的技能。

2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感。

3、訓(xùn)練幼兒手指的靈活性，提高手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)卷貼。難點(diǎn)是卷貼的辦法。

活動(dòng)過(guò)程：

一、請(qǐng)幼兒觀看課件，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

"小朋友，你知道小鳥(niǎo)怎么了？〔找不到爸爸媽媽〕"小朋友想不想幫小鳥(niǎo)找到爸爸媽媽"〔想〕"那我們一起為小鳥(niǎo)們找爸爸媽媽吧！"〔好〕

二、教師講解示范。

重點(diǎn)講解卷貼的辦法。

三、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。

提醒幼兒鳥(niǎo)頭卷貼嘴巴的方向。〔活動(dòng)時(shí)伴有輕音樂(lè)〕

四、請(qǐng)小朋友將"鳥(niǎo)爸爸媽媽"送回家。

五、教師小結(jié)：為了給小鳥(niǎo)一個(gè)平安的家，請(qǐng)小朋友們要保護(hù)、愛(ài)護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)小動(dòng)物。請(qǐng)幼兒將垃圾撿起來(lái)送入垃圾筐。

六、活動(dòng)結(jié)束，幼兒聽(tīng)音樂(lè)?小鳥(niǎo)飛》出活動(dòng)室。

大班手工活動(dòng)教案篇2

【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】

春天到了，新學(xué)期開(kāi)始了，小朋友們?nèi)雸@了。為了讓小朋友們親切的感受到春天的氣息，我們把教室重新布置了一番，為了讓小朋友們也參與進(jìn)來(lái)，一起迎接美麗的春天，特準(zhǔn)備了這節(jié)藝術(shù)活動(dòng)課！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)用橡皮泥制作簡(jiǎn)單的桃花；

2、通過(guò)小組合作大辦法制作桃花，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)；

3、鍛煉幼兒手指小肌肉群的開(kāi)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用橡皮泥制作桃花，正確使用各種輔助工具。難點(diǎn)：難點(diǎn)桃花的制作過(guò)程。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥〔紅、黃、綠〕、小樹(shù)桿、剪刀、

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話(huà)導(dǎo)入

師：春天到了，各種各樣的花道開(kāi)了，小朋友們，你最喜歡什么花？〔幼兒自由討論〕老師帶來(lái)了老師最喜歡的花，大家來(lái)看看是什么花？〔教師出示橡皮泥做好的花，引起幼兒的興趣〕

二、開(kāi)展階段

1、教師請(qǐng)小朋友們觀賞歌曲?桃花朵朵開(kāi)》，觀看桃花圖片。

2、教師演示制作桃花的過(guò)程。

三、實(shí)踐階段

1、小朋友們自由分組制作，一人做花瓣，一人做花桿，一人做葉子，教師巡回指導(dǎo)。

2、小朋友們自由創(chuàng)作，制作不同形態(tài)的桃花。

3、教師巡回指導(dǎo)，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)好的作品及時(shí)褒揚(yáng)。

四、作品評(píng)價(jià)

1、小組自評(píng)：每位幼兒自己介紹自己的作品，小組推選最優(yōu)秀的作品。

2、班級(jí)評(píng)選：教師積極肯定幼兒的長(zhǎng)處，指出缺乏之處，相互學(xué)習(xí)。

五、拓展延伸

激勵(lì)在家長(zhǎng)的幫忙下幼兒制作不同材質(zhì)的桃花。

【教學(xué)反思】

1、教學(xué)準(zhǔn)備的較充沛，教學(xué)來(lái)源與生活實(shí)際，雖然沒(méi)有實(shí)物，但是課件的制作卻彌補(bǔ)了這一缺乏，并取得了良好的教學(xué)效果。

2、在活動(dòng)過(guò)程中教師充沛尊重幼兒的個(gè)性開(kāi)展；

3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理，把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中，為教學(xué)營(yíng)造了來(lái)那個(gè)好的氣氛；缺乏：示范做桃花的過(guò)程有點(diǎn)快，解釋的語(yǔ)言不夠形象生動(dòng)，導(dǎo)致幼兒在自己制作時(shí)，步奏有點(diǎn)混亂。

大班手工活動(dòng)教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“二方連續(xù)〞的折剪根本技巧，提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能，促進(jìn)幼兒思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)開(kāi)展。

2.知道剪紙是我國(guó)一種民間藝術(shù)，并進(jìn)一步掌握剪紙的根本技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)民間美術(shù)的興趣。

3.激勵(lì)幼兒積極探索，大膽嘗試。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件范例白紙、剪刀等教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1.小朋友，你知道哪一天是你的節(jié)日？

你們會(huì)怎樣慶祝節(jié)日？

表演兒歌?全世界兒童是一家》。

2.老師表演變魔術(shù)，出示范例。

3.給老師的剪紙起個(gè)名字。手拉手4.什么叫“二方連續(xù)〞

二．講解

1.猜猜老師是怎樣做出這幅作品的？

排序折----畫(huà)----剪----裝飾2.說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為這四個(gè)步驟中哪一步最難。

三．操作

1.提要求你喜不喜歡這幅二方連續(xù)的作品，想不想自己來(lái)試一試，老師告訴你們：只要你們認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真看，認(rèn)真操作肯定會(huì)擁有自己的作品，也可以變魔術(shù)，說(shuō)不定還會(huì)做得比老師更棒呢！有沒(méi)有信心？

2.讓我們做一個(gè)手指操，運(yùn)動(dòng)一下我們的手指讓他們更靈活。

〔黃婆婆在燒茶〕

3.按步驟跟老師操作折短邊對(duì)著，像折扇子一樣畫(huà)幻燈出示男女孩的不同畫(huà)法，幼兒可安自己的興趣選擇〔重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手指處要相連剪強(qiáng)調(diào)規(guī)那么〔廢紙入簍〕裝飾幻燈片提供一些根本辦法四．展示1.評(píng)析2.玩變魔術(shù)的游戲五．活動(dòng)延伸回去給爸爸媽媽變魔術(shù)，想想你還可以用今天學(xué)到的辦法剪出哪些二方連續(xù)的圖案來(lái)變魔術(shù)。大膽地試一試！

教學(xué)反思：

亮點(diǎn)：

1.教學(xué)過(guò)程清晰，老師教得輕松，幼兒學(xué)得開(kāi)心，很好地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。

2.幼兒有很好的傾聽(tīng)習(xí)慣和剪紙常規(guī)。

缺乏：

1.課堂氛圍平鋪直敘，不足高潮。

2.教師教給幼兒“二方連續(xù)〞剪紙辦法的同時(shí)，要求幼兒剪固定的圖形，約束了幼兒的發(fā)散性思維。

倡議：

1.給幼兒提供的紙比例要得當(dāng)，對(duì)折四次后合乎小人的比列。

2.教幼兒畫(huà)人物時(shí)，可以先把紙折分成相等的三分，分別畫(huà)人物的頭、身體和腿部。

3.老師示范畫(huà)時(shí)，強(qiáng)調(diào)手指部不能相連處可用紅筆標(biāo)出以到達(dá)引起幼兒注意的目的。

4.幼兒在畫(huà)人物時(shí)只要做到手指處不相連，其他部位可讓幼兒根據(jù)自己的喜好自主設(shè)計(jì)。

大班手工活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。

2、訓(xùn)練手指的靈活性。

3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。

活動(dòng)重點(diǎn)：

進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。

活動(dòng)難點(diǎn)：

訓(xùn)練手指的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒活動(dòng)材料?紙工》

2、范例一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、好玩的飛鏢。

1、出示范例作品：小朋友你們看這是什么呀《(魚(yú))這個(gè)魚(yú)還會(huì)飛呢。

2、教師玩弄飛鏢。

3、你們想不想也來(lái)做一個(gè)這個(gè)會(huì)飛的魚(yú)呀《

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作彩魚(yú)飛鏢的辦法。

1、出示操作材料：今天楊老師就來(lái)教小朋友來(lái)做這個(gè)會(huì)飛的魚(yú)，小朋友可要看仔細(xì)哦!

2、教師示范講解?彩魚(yú)飛鏢》的制作辦法。

(1)教師一邊示范制作一邊講解：

1、沿切線撕下彩色大魚(yú)。

2、按虛線對(duì)折，再按點(diǎn)劃線向外折。

3、用回形針將大魚(yú)的尾部固定好。

三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問(wèn)題可以問(wèn)老師也可以問(wèn)小朋友。

2、幼兒操作，教師對(duì)能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子幫忙別的孩子(語(yǔ)言及動(dòng)作)，提醒保持干凈。

3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多，要不然作品會(huì)不整潔、美觀。在制作的時(shí)候每一步我都要慢一點(diǎn)，幫忙能力弱的幼兒完成作品。

四、結(jié)束活動(dòng)。

1、小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互觀賞作品。

2、褒揚(yáng)做的.好的幼兒。

大班手工活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)剪貼的技能，并熟練地運(yùn)用這一技能裝飾眼鏡。

2、大膽用裝飾手法裝飾眼鏡。

3、在美工活動(dòng)中體驗(yàn)成功的高興。

活動(dòng)重點(diǎn)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)剪貼的技能，并熟練地運(yùn)用這一技能裝飾眼鏡。

活動(dòng)過(guò)程：

一、酷酷的眼鏡。

1、出示范例作品：小朋友你們看這是什么呀《(眼鏡)那請(qǐng)小朋友看看這個(gè)眼鏡表情是怎么樣的呀《

2、教師拿起制作好眼鏡戴起來(lái)。

3、你們想不想也來(lái)做一副酷酷的眼鏡呀《

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作眼鏡的辦法。

1、出示操作材料：今天老師就來(lái)教小朋友來(lái)做這個(gè)酷酷的眼鏡，小朋友可要看仔細(xì)哦!

2、教師示范講解制作辦法。

(1)教師一邊示范制作一邊講解：

1、沿切線剪下各個(gè)圖形。

2、沿點(diǎn)劃線將眼鏡腳折好，并將眼鏡腳粘貼在鏡框兩邊。

三、交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問(wèn)題可以問(wèn)老師也可以問(wèn)小朋友。

2、幼兒操作，教師對(duì)能力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子幫忙別的孩子(語(yǔ)言及動(dòng)作)，提醒保持干凈。

3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多，要不然作品會(huì)不整潔、美觀。在制作的時(shí)候每一步我都要慢一點(diǎn)，幫忙能力弱的幼兒完成作品。

四、結(jié)束活動(dòng)。

1、小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互觀賞作品。

2、褒揚(yáng)做的好的幼兒。

大班手工活動(dòng)教案篇6

手工活動(dòng)：做花燈

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)于拆裝花燈，探究花燈的制作辦法。

2、能用多種辦法剪出相同圖案的燈片，并能掌握紙張拼插的技能。

3、學(xué)會(huì)共同察看，嘗試合作制作花燈。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師實(shí)現(xiàn)做好的簡(jiǎn)單的花燈每組一個(gè)，燈片可采用半圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形、異形等不同造型。

2、訂書(shū)機(jī)、剪刀每組一個(gè)，夾子多個(gè)，單色筆同幼兒數(shù)。

3、彩色卡紙每人5張，硬卡紙做的圓形燈芯(中心打孔)每人2個(gè)，線繩1根，穗頭1個(gè)。

4、教師教學(xué)資源?美麗的花燈》，歡快的民樂(lè)?喜洋洋》作為背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在燈會(huì)上看到了什么樣的花燈《自己喜歡哪一種《引制花燈的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒拆裝、察看花燈，學(xué)習(xí)花燈的做法。

(1)每組一個(gè)花燈，請(qǐng)幼兒察看，說(shuō)說(shuō)花燈是怎么做的。嘗試小心地拆裝花燈，研究花燈的組成部件，討論花燈的做法。

教師邊示范邊：花燈的組成部件有四種：多個(gè)燈片、2個(gè)燈芯、1根燈繩和1個(gè)穗頭。先將燈繩從燈芯中心穿過(guò)，下部打結(jié)，再將燈穗用同樣的辦法固定在燈芯上，將燈片上的開(kāi)口與燈芯開(kāi)口對(duì)插，燈片全部查好后，花燈就做成了。

(2)學(xué)做燈片。

印畫(huà)法：將紙分成四份，先在一份上畫(huà)出燈片圖案，剪下后放在其他三份上，分別描畫(huà)出來(lái)，再剪出來(lái)。

重疊法：將紙對(duì)折后兩邊再對(duì)中心線折，在一面紙上畫(huà)出燈片圖案，用手捏緊紙張剪下列圖案，燈片就可以一次做成。可以借助訂書(shū)機(jī)或夾子將紙固定后，再剪圖案。因?yàn)橹丿B的紙較厚，剪時(shí)要特別用力，注意平安。

(3)播出教師教學(xué)資源?美麗的花燈》，拓展幼兒設(shè)計(jì)思路。提示幼兒利用紙的不同折法，如橫折、豎折、三角折等，可以做出不同的燈片。

3、幼兒設(shè)計(jì)燈片做花燈，要求每組同伴之間要互相幫忙。重點(diǎn)指導(dǎo)用重疊法剪燈片的幼兒，叮囑幼兒捏緊紙片，并根據(jù)需要幫幼兒訂、夾紙片。激勵(lì)做得快的幼兒幫忙其他同伴一起完成。

4、逛燈會(huì)。播放背景音樂(lè)?喜洋洋》，幼兒手提花燈，自由地在活動(dòng)室走動(dòng)，相互觀賞并適時(shí)介紹自己制作的花燈。

活動(dòng)延伸：

幼兒將花燈帶回家，和家人一起觀賞。同事請(qǐng)家長(zhǎng)搜集一個(gè)適合幼兒的燈謎，讓幼兒會(huì)說(shuō)謎面，知道謎底，并將燈謎制作成卡片，懸垂在花燈下方，第二天再帶回幼兒園。山東省濰坊市壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園耿紅英

大班手工活動(dòng)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1．感受葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)敘述。

2．嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能。

3．喜歡加入粘貼活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣。

準(zhǔn)備活動(dòng)：

1．課件。

2．音樂(lè)?嘗葡萄》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞葡萄圖片，引起幼兒興趣。

1．教師："老師今天給小朋友帶來(lái)了好多漂亮的圖片，請(qǐng)小朋友來(lái)看一看。"

2．教師："葡萄是什么顏色的？什么形狀的？小朋友知道一串一串葡萄長(zhǎng)在哪里嗎？"幼兒自由討論教師小結(jié)：這些葡萄是紫色的，圓圓的，一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的，一串一串葡萄長(zhǎng)在藤上。

師幼共同討論，嘗試用漿糊粘貼彩紙的辦法。

3．教師："〔出示范畫(huà)〕看，老師做了一串紫葡萄，你們知道這串葡萄是用什么做的嗎？"

二、教師邊講解邊示范。

〔個(gè)別幼兒嘗試粘貼葡萄，教師引導(dǎo)幼兒集體討論?！?/p>

1．教師："一顆顆葡萄就像是好朋友，它們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?

2．教師："小朋友想不想試一試?。?

三、出示畫(huà)好的葡萄架，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

1．教師："現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友都來(lái)試一試，在紙上貼出一大串紫葡萄，要一個(gè)挨著一個(gè)緊緊地貼在一起！"

四、教師總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品，結(jié)束活動(dòng)。

1．教師："你認(rèn)為哪一串葡萄貼得好，為什么？"

2．教師：小朋友真能干，貼出的葡萄真漂亮，我們來(lái)跳舞好不好。〔播放音樂(lè)〕

大班手工活動(dòng)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用剪刀制作具有浮雕效果的立體魚(yú)，提高幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。

2。開(kāi)展幼兒的審美情趣和對(duì)色彩的感知能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1。物質(zhì)準(zhǔn)備：范例一幅〔用橡皮泥在泥工板上制作好一條浮雕效果的魚(yú)寶寶〕，PPT、各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、藍(lán)色卡紙、工具、簍子等材料，分組擺放在桌子上。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞PPT，讓幼兒進(jìn)一步感受魚(yú)的多樣性，并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒察看魚(yú)的形狀、色彩以及身上的花紋等。

1。出示圖片，引起興趣今天我們班來(lái)了一位小客人，是誰(shuí)呀？〔小魚(yú)〕

2。那你們都見(jiàn)過(guò)哪些魚(yú)？你能說(shuō)一說(shuō)這些魚(yú)長(zhǎng)的什么樣的嗎？

3。今天老師也帶來(lái)了一些魚(yú)的圖片，我們一起來(lái)觀賞一下?！卜臥PT〕教師小結(jié)

4。你們發(fā)現(xiàn)這條魚(yú)寶寶是用什么做成的嗎？它身上的魚(yú)鱗很漂亮，你們猜猜是怎樣做出來(lái)的？

5。教師示范怎樣用剪刀剪出魚(yú)鱗。

二、魔術(shù)魔術(shù)變變變教師出示橡皮泥，告訴幼兒：“今天，我也來(lái)變魔術(shù)，一起來(lái)念口訣：魔術(shù)魔術(shù)變變變！〞教師手藏身后，變出一條與課件中一模一樣的魚(yú)寶寶〕〔出示范例〕激發(fā)幼兒制作的興趣。

三、教師示