2023-2023學年度第二學期語文教研組期末工作總結

第14頁共14頁2023--2023學年度第二學期語文教研組期末工作總結2023--2023學年度第二學期語文教研組期末工作總結。本學期，我校語文科組在學校教誨處的直接領導下，以課程改革為指導，解放思想，轉變觀念，以培養(yǎng)學生的行為習慣、創(chuàng)新精神和理論才能為重點，更新老師教育教學觀念，樹立以學生為本的教育思想，深化開展教學研究，努力進步老師教育教學程度，全面進步教育教學質量。充分發(fā)揮老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，實在進步教學研究的效果，促進教與學的創(chuàng)新。一個學期來，由于全組老師的精誠合作，我們順利地完成了本學期的各項工作，現(xiàn)總結如下：一、本學期所做的工作〔一〕認真做好常規(guī)教學工作1、認真指導并催促全體語文老師做好備課，上課，作業(yè)設計，作業(yè)修改、課后輔導、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學工作。2、教研組活動經?；?、標準化。單周，以年級組為單位進展集體備課；雙周，開展科組教研活動。3、要求全體語文老師重視朗讀，加強指導，做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文，并且表情大方、入情入境。4、重視寫字的指導，要求學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，按照教學要求，嚴格要求，嚴格訓練，不斷進步寫字質量。5、抓好學生作文教學，努力探究小學作文教學的規(guī)律，選擇學生喜聞樂見的題材，生活氣息濃郁的事件進展作文教學，備好作文指導課和作文講評課，從而進一步進步學生的作文程度。6、積極配合學校教誨處做好筆記和作業(yè)檢查。〔二〕加強業(yè)務學習1、在教研組組活動中，認真組織全體語文老師學習《語文課程標準》、新的教育教學理論和方法，把握課程標準的新特點、新要求，領會其精神本質，樹立新的教學理念。2、每周周四組織老師集中閱讀，其余時間自主研修，并認真做好筆記，由教研組查閱。3、積極組織老師參加區(qū)、縣舉行的各種教研活動，加強理論學習，掌握最新的教學思想和教學方法，實在進步自己的教學程度。4、繼續(xù)開展“決戰(zhàn)課堂，新課程大練兵”活動。本學期重點對閱讀教學、識字教學、古詩教學等幾個方面進展專題研討。5、有效開展老師結隊幫扶工作，使被幫扶老師得到了實在的進步。6、屢次組織老師外出聽課和參加研討活動。7、發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢，鼓勵老師積極到遠程教育室下載教育教學的相關文字資料或音相資料。8、承辦縣教研室舉辦的全縣語文優(yōu)質課比賽。〔三〕開展豐富多彩的第二課堂活動1、本學期開展了主題為“激情六月”的比賽活動，包含兒歌大賽、鋼筆字比賽、詩歌朗讀大賽、手抄報評比、作文集評比。每次活動都按要求做到“四定”：定活動時間、定活動地點、定活動人員、定活動方案，而且每次活動都按要求進展記錄，活動完畢作活動總結。這些豐富多彩的活動讓學生得到鍛煉和進步，全面進步學生的語文素養(yǎng)。2、認真抓好學生的課外閱讀。方式一為學生自行閱讀，并作讀書筆記，方式二為各班班主任統(tǒng)一到學校圖書室借閱，發(fā)給學生閱讀，作讀書筆記，由班主任老師查閱，教研組抽查。為了鼓勵學生多讀書，讀好書，好讀書。每個班每間隔一周的周四積極開展讀書交流活動，各班評選出優(yōu)秀的參加全級的評比。3、積極開展經典誦讀活動。每間隔一周的周四下午，各班學生書聲瑯瑯，吟誦古典詩詞文。二、獲得的成績1、語文組的學術氣氛濃郁，聽課、評課活動正常化、系列化。聽課有穿插，評課有反應。大家為著一個共同的目的——進步語文課堂教學藝術程度，大家各抒己見，暢所欲言，建議真摯中肯，方法點子多多。本學期，在學?！皼Q戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”中，語文組有18人參賽，老師們的課堂無不表達了新課標的精神，無不表現(xiàn)出她們課前的辛勤勞動，其中，桂瓊、畢玉、史登艷、張麗等幾位老師的課得到了大家的一致認可。2、本學期全組老師聽課數(shù)量均已到達或超出學校規(guī)定的節(jié)次。許多老師都積極參與學校之外的各類聽課活動，聽課都在15節(jié)以上?；ハ鄬W習，取長補短，已在組內蔚然成風。3、許多老師組織學生積極參與讀書活動，使班級的讀書筆記獲獎率明顯進步，同時，還把課余時間花在自己的業(yè)務研修上，甚至年齡超過規(guī)定的局部老師也參與到讀書活動中來，這無疑是一種可喜的現(xiàn)象。4、比賽活動中，許多班級的老師作了充分的準備和指導，使學生得到充分的鍛煉，使競賽的效果顯著。5、獲獎情況：老師中，我校語文老師聶婭參加省第一屆小學語文老師教學技能大賽獲三等獎；我校語文老師張玉蘭參加縣“傳統(tǒng)文化與語文教學”優(yōu)質課比賽獲一等獎；我校語文老師畢玉參加縣的語文優(yōu)質課比賽獲一等獎。學生中，我校多名學生的作文被諸多刊物登載。三、努力的方向1、局部老師還有吃老本的現(xiàn)象，必須加強業(yè)務和理論學習，做研究型老師。2、老師們的聽課及評課的根本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領〔即：聽什么？看什么？想什么？〕這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進展綜合分析^p評課。3、我們的理論程度仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵老師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步進步理論的素質，以理論來指導、武裝我們的理論。4、教研組還需樹立“大語文”的教育理念，努力建立開放而有活力的語文課程，強調語文學科與其他學科的有機聯(lián)絡，親密語文課堂生活與社會生活的關系，既強調語文教育的生活意義，又強調語文生活的教育意義。5、還需加大課改的步子。6、還要積極投身于開拓大課堂的研究中去。總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精華，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！2023——2023學年度第二學期教研組工作總結本學期，一年級語文教研組的工作，在全體語文老師親密配合下順利開展。全體語文老師立足于構建和諧社會、和諧校園、和諧家庭、和諧的人際關系，團結協(xié)作，求真務實，教書育人，圓滿完成了各項教育教學任務，現(xiàn)簡要總結如下：一、工作態(tài)度本組老師工作態(tài)度認真，積極配合學校的各級各類教學工作任務，建立良好的家校關系，增強家校合力，對待教研組活動每一位老師都能自覺主動的集思廣益、群策群力，有大膽創(chuàng)新意識，理解一年級的學生特點，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣。萬事開頭難，一年級是起點，八位老師都積極地為培養(yǎng)良好的班級風氣而努力。二、校本研修方面本學期每周二、四、五堅持不懈，進展有效地教研組學習，本組的老師只要有時間就上網(wǎng)查找資料，認真記錄業(yè)務筆記，經?；ハ嘟涣鹘虒W經歷，共同提升教學程度。1、明確分工，進步工作效率。本組對于學校及組內開展的各項活動均有明確的分工，做到了人人負責。2、抓緊教研時間，省時高效。教研組每次的活動時間要求到點準時開會，活動有方案、有目的、有落實、有記錄。每次活動時間都在兩小時?；顒觾热莩鋵嵷S富效率高。大事小事有商量、有交流有方法，表達民主原那么。本學期教研活動共13次。3、加強了集體備課，促進了老師間的合作交流。我們按照“集體備課，資共享，個人加減、個性創(chuàng)造”的原那么進展了分配，每人負責一個單元的備課，包括設計教案和課件的制作。本學期我們進一步開展了同伴互助式教學。通過理論我們真切地感受到“知己知彼”才能不斷提升教學程度，才能找到差距，改良缺乏。在集體備課時間里我們規(guī)定每一位老師負責一個單元的試卷測試。嚴格按照學校的規(guī)定結合教材認真對待。4、說課評課是進步教學質量的有效方法。主講老師不需要全面說課，只需介紹單元特點后，以重點說課和微型說課這兩種方式說明你的教學意圖，說課后，大家集思廣益，結合本班特色，個人加減，表達班級學生特色及自己的教學風格。教研組長期以來已經形成了良好的評課氣氛，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，鼓勵每位老師均能發(fā)表看法，在評課中還能表達出創(chuàng)新意識。5、注重培養(yǎng)新成員，在短時間適應學校各種教育教學工作。我們教研組是老中青相結合，從不同的崗位不同的學科走到一起，為了一個共同的教學目的，教研組采用多種方法讓新老師盡快地適應新的環(huán)境。老老師做好“傳幫帶”的工作，要將自己教學多年的經歷毫不保存地傳授。三、學生活動方面本組老師對于學校的各項工作任務都能積極投入認真完成，對于組內活動每位老師都能盡心盡職完成工作任務。1、每月的業(yè)務學習、練字、聽課、會議記錄等情況，組內成員按時、超量完成工作任務。2、本學期組織一年級孩子參加組內的“學習雷鋒、我為媽媽做件事、書法小明星評選、緬懷____先烈、朗讀比賽、走進大自然、母親節(jié)獻禮、講故事比賽、為爸爸做件事、識字大王”活動均有出色表現(xiàn)，贏得家長們的好評。在平時的教學中我們注重對學生的“三字”訓練。作業(yè)統(tǒng)一要求雙分評定。練字從一年級抓起，從一筆一劃抓起。四、校本課程方面:本學期這方面我們組確定的主題仍為：走進兒童詩。開學初，我們全體語文老師遍圍坐在一起，選出了一些符合兒童特點的兒童詩作為本學期帶著孩子們學習的內容。一個學期過去了，我們堅持應用這些兒童詩和孩子們一起享受著詩的樂趣。轉眼一學期又很快過去了，回憶本學期的教研組的工作，是繁忙的，又是充實的。我們努力把教學教研工作抓緊，抓細，抓實，從點點滴滴中求得進步，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作。在今后的教研組工作中，我們將繼續(xù)努力，多反思、多總結，調動本教研組所有老師的積極性，開展多種活動，促進工作效率的進步。2023學年第二學期語文教研組年終工作總結在本學期我們語文教研組工作中，我們繼續(xù)以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，不斷進步老師的專業(yè)理論程度和教學理論才能，努力營造開放的、合適主體開展的教學氣氛，力爭使每一位學生和諧、有個性地開展，全面進步學生的語文綜合素養(yǎng)。為此，我們經常開展實在有效的教研活動，做到學期初有方案，活動有記錄，期末有總結。我們認真學習新的《義務教育階段國家語文課程標準》，把握新的教育理念，明確語文課程目的，掌握內容標準，把所學理念和做法運用到教學理論中去。通過學習和理論，我們進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本”，促進學生全面開展，努力實現(xiàn)教學高質量、課堂高效率。一、強化學習，轉變觀念本學期，語文組利用每周業(yè)務學習時間，繼續(xù)組織全體語文老師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念，正確把握語文教育的特點，努力建立開放而有活力的語文課程。通過學習，大家的教學理念有了很大的轉變，深深體會到：當一位語文老師不容易，一名優(yōu)秀的語文老師更不容易。語文學科涉及的知識面廣泛，它對我們提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，我們必須積極倡導自主、合作、探究的學習方式。改革教學形式勢在必行。此外，還利用觀看優(yōu)秀教學錄象的形式和外出聽課等形式，讓大家理解更多名師們的教學風格，接觸最先進最前沿的教育教學理念，更好的指導自己的教學行為。二積極探究，研究科學合理的教學形式1、抓好校級語文教學研究課。本學期每位語文老師都上了自己的教研課，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、說課。與會老師認真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，互相研討，共同促進，形成良好的教研氣氛。每位語文老師能根據(jù)學生的特點，積極探究，研究科學合理的教學形式，并運用到課堂教學中去，促進了根底性課程的研究，并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學理論中，促進教研和科研結合，提升了教研活動質量。在活動中，我們不斷完善集體備課制度，堅持集體說課，集中大家的智慧，做到鍛煉一人，成長一群。同時，針對教學進展討論式評課，反思：假設我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進展文本、學生、老師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青老師都有促進;這種學術上的交流，教法上的商討，對進步我們整個語文老師隊伍的程度和我校的語文教學質量起到了推動作用。2、加強集體備課力度隨著新課程改革的逐步施行，教案的改革也勢在必行。本學期，我們在學校以往備課形式的根底下，我們科組對備課制度進展了改革：除了以個人備課以外，我們還以年級組為單位，倡導分年級備課，力求備課，特別在開展公開課或教學觀摩課時我們那么要求必須進展集體備課;倡導利用網(wǎng)絡資尋，找資料，以到達資共享之目的。對教案的撰寫也作了新的要求：強調教案要突出①要有明確的教學目的;②要列出必要教學程序;③要認真寫好教學后記。倡導更具活力更具生命力盡顯個性風格的富有新時期特色的新教案。目前，各備課組積累了一些比擬完好的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還整理成冊，傳給下一年級使用，做到資共享。三、它山之石，可以攻玉本學期，在學校各項經費比擬緊張的情況下，學校領導仍然高度重視教研工作，不斷派老師外出聽課，還接連派出三批老師赴外地聽課。通過聽課學習老師們的眼界開闊了，思維活潑了，大家理解更多名師們的教學風格，接觸最先進最前沿的教育教學理念，更好的指導自己的教學行為。四、筆耕不輟，加快專業(yè)成長我們語文組老師隊伍是一支老、中、青結合的隊伍。每位老師都非常注重自我進步，不斷的給自己加壓，以便更好地從事教學工作。在進展繁重的教學工作的同時，許多老師還潛心研究、自覺反思，不斷地總結與進步，筆耕不輟，教研風氣濃重。本學期，我校多位語文老師有論文獲獎。這些成績的獲得，推動了我校語文教學工作的開展。而我們也快樂地看到了老師們在專業(yè)化道路上快速地成長。理論證明，教研的進步，帶動的是教學的飛躍。老師們，光陰的腳步帶著我們走過