幼兒園秋季園務(wù)工作計(jì)劃范文

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園秋季園務(wù)工作計(jì)劃范文一?、指導(dǎo)思想?以___?精神為指針?，以《幼兒?園指導(dǎo)綱要?》為依據(jù)，?認(rèn)真貫徹《?___歲兒?童學(xué)習(xí)與發(fā)?展指南》精?神，按照晉?江市教育局?的工作精神?，團(tuán)結(jié)與帶?領(lǐng)全園教職?員工，立足?本園實(shí)際和?特點(diǎn)，圍繞?鎮(zhèn)教委辦中?心工作突出?重點(diǎn)、安全?為先、狠抓?規(guī)范、保教?合一、內(nèi)涵?發(fā)展。以“?幼兒發(fā)展為?本”的教育?理念，積極?打造平安和?諧校園，扎?實(shí)開展幼兒?園工作，促?進(jìn)幼兒健康?快樂(lè)地成長(zhǎng)?。二、工?作重點(diǎn)認(rèn)?真貫徹《綱?要》精神，?以安全第一?為主線，規(guī)?范各項(xiàng)管理?，完善制度?，提高保教?質(zhì)量，探索?辦園特色，?增強(qiáng)服務(wù)意?識(shí)，營(yíng)造平?等、合作、?奉獻(xiàn)、創(chuàng)新?的園風(fēng)。?三、主要工?作目標(biāo)(?一)樹立正?確理念，增?強(qiáng)服務(wù)意識(shí)?(二)完?善各項(xiàng)制度?，工作落實(shí)?到位(三?)加大研訓(xùn)?力度，促進(jìn)?專業(yè)成長(zhǎng)?(四)扎實(shí)?后勤管理，?注重規(guī)范操?作(五)?提高教學(xué)質(zhì)?量，均衡幼?兒發(fā)展(?六)做好家?長(zhǎng)工作，增?進(jìn)家園互動(dòng)?四、具體?實(shí)施措施?(一)強(qiáng)化?行風(fēng)建設(shè)，?增強(qiáng)職業(yè)道?德以樹立?良好的教育?形象，辦社?會(huì)、家長(zhǎng)滿?意的教育為?目的，我園?全體教職員?工將緊緊圍?繞鎮(zhèn)教委辦?工作目標(biāo)，?以“幼兒發(fā)?展為本”教?育理念，切?實(shí)提高教師?工作熱情，?增強(qiáng)教師服?務(wù)意識(shí)，嚴(yán)?守師德規(guī)范?。（范本）?加強(qiáng)宣傳?和政治學(xué)習(xí)?，利用教師?先進(jìn)事跡和?身邊好的榜?樣來(lái)感染教?師，激發(fā)教?師為人師表?，做一個(gè)領(lǐng)?導(dǎo)、家長(zhǎng)、?孩子滿意的?老師。2?.切實(shí)提高?教師職業(yè)道?德規(guī)范（范?本）。堅(jiān)持?把師德建設(shè)?放在教師隊(duì)?伍建設(shè)的首?位，認(rèn)真貫?徹執(zhí)行《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》，加強(qiáng)教?師的職業(yè)道?德考核，每?年在評(píng)優(yōu)評(píng)?先中，把教?師職業(yè)道德?作為考核的?重要依據(jù)。?3.開展?讀書活動(dòng)促?師德建設(shè)。?成立沙龍讀?書會(huì)，全校?教師共讀一?本書——《?師道，為師?亦有道》，?交流讀書心?得，大力推?進(jìn)學(xué)習(xí)型校?園建設(shè)，增?強(qiáng)教師對(duì)職?業(yè)的幸福感?。4.開?展“做家長(zhǎng)?滿意教師”?活動(dòng)，就師?德師風(fēng)、保?教工作等方?面向家長(zhǎng)發(fā)?放調(diào)查問(wèn)卷?、征求意見?表等。(?二)規(guī)范內(nèi)?部管理，提?高辦園質(zhì)量?成立職能?部門，完善?各項(xiàng)制度。?成立園務(wù)會(huì)?、工會(huì)小組?、團(tuán)支部、?教研組等，?建立“責(zé)任?制”，在各?項(xiàng)工作上定?崗、定人、?定責(zé)、定考?核的機(jī)制;?擬定相關(guān)的?制度，墩促?相關(guān)人員履?行職責(zé)，把?工作落實(shí)到?位，創(chuàng)設(shè)民?主的人文氛?圍，增強(qiáng)教?職員工對(duì)幼?兒園發(fā)展前?景的信心;?規(guī)范幼兒園?的保育工作?要求，落實(shí)?保教合一理?念;規(guī)范幼?兒園各室的?材料及用具?的管理制度?等，使幼兒?園各項(xiàng)工作?有序開展。?2.完善?幼兒園的考?核評(píng)估細(xì)則?。根據(jù)幼兒?園實(shí)際情況?，修訂原有?量化考核評(píng)?估細(xì)則，完?善績(jī)效考核?機(jī)制，出臺(tái)?激勵(lì)制度，?推出優(yōu)秀教?師，以點(diǎn)帶?面，真正達(dá)?到提高教師?工作積極性?的目的。?3.加強(qiáng)聘?用教師的管?理，激發(fā)教?師工作積極?性，促進(jìn)幼?兒園健康發(fā)?展。4.?加強(qiáng)常規(guī)檢?查，建立各?種檢查性工?作記錄表，?促使每項(xiàng)工?作都能及時(shí)?、高質(zhì)量地?完成。(?三)加大研?訓(xùn)力度，強(qiáng)?化教師隊(duì)伍?幼兒園教?師隊(duì)伍的優(yōu)?秀與否很大?程度決定幼?兒園的辦學(xué)?質(zhì)量好壞。?幼兒園自轉(zhuǎn)?制以來(lái)，新?公辦教師陸?續(xù)加盟幼兒?園，給幼兒?園注入活力?的同時(shí)，同?時(shí)也給幼兒?園的教育帶?來(lái)巨大的沖?擊。主要表?現(xiàn)在整體素?質(zhì)不高，理?論沒(méi)有更新?，缺乏實(shí)踐?的指導(dǎo)，致?使其教育教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)不能?得到較大的?提高。主要?采用以下幾?種機(jī)制來(lái)強(qiáng)?化教師隊(duì)伍?鼓勵(lì)教師參?加各種學(xué)歷?進(jìn)修和繼續(xù)?教育。2?.加強(qiáng)師資?隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)?制，開展青?藍(lán)工程，采?用師徒結(jié)對(duì)?捆綁式的指?導(dǎo)模式，以?老帶新，互?相學(xué)習(xí)、互?相促進(jìn)。?3.根據(jù)教?師的專業(yè)發(fā)?展需求，為?不同類型教?師提供相應(yīng)?的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，促進(jìn)?其專業(yè)得到?的發(fā)展。?4.通過(guò)崗?位練兵來(lái)提?高新教師的?教育教學(xué)水?平。5.?加強(qiáng)園本教?研，深化教?學(xué)研究。以?研促教、以?研促改，通?過(guò)常規(guī)性的?教研活動(dòng)，?___課堂?教學(xué)細(xì)節(jié)，?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量。根?據(jù)本園教學(xué)?實(shí)際，結(jié)合?周四聽課日?，開展園本?教研，加強(qiáng)?教師們的聽?課評(píng)課能力?，促進(jìn)教師?互動(dòng)參與、?主動(dòng)發(fā)展，?優(yōu)化課堂教?學(xué)，提升教?師專業(yè)化水?平。(四?)扎實(shí)后勤?管理，注重?保教結(jié)合?完善各項(xiàng)衛(wèi)?生保健制度?，配合園長(zhǎng)?做好保育后?勤管理工作?。2.制?定保育員一?日工作細(xì)則?和環(huán)境衛(wèi)生?制度。督促?保育員做好?餐飲具、毛?巾等各項(xiàng)幼?兒食具、用?品的消毒工?作，認(rèn)真做?好幼兒園的?環(huán)境衛(wèi)生工?作，保持室?內(nèi)外空氣流?通、環(huán)境清?潔，每月大?掃除一次，?每月進(jìn)行一?次環(huán)境衛(wèi)生?評(píng)比。3?.加強(qiáng)教師?保育隊(duì)伍建?設(shè)定期開展?保育業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，增強(qiáng)保?育參教的意?識(shí)，提高保?育質(zhì)量。?4.注重學(xué)?園安全工作?，制定詳細(xì)?的安全工作?計(jì)劃，定期?檢查園內(nèi)環(huán)?境衛(wèi)生及安?全工作，加?大幼兒園安?全宣傳力度?，加強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)?教育，確保?幼兒的身體?健康和生命?安全。5?.加強(qiáng)保安?管理制度，?嚴(yán)格遵守外?來(lái)人園登記?制度，把好?幼兒園的入?門關(guān)。(?五)夯實(shí)常?規(guī)管理，提?高教學(xué)質(zhì)量?啟動(dòng)“周?四教研日”?和“每聽必?評(píng)”制度，?督促教師備?好課，上好?課，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。2.初?步探索適合?我園的“區(qū)?域活動(dòng)”，?各班根據(jù)本?班實(shí)際因地?制宜創(chuàng)設(shè)區(qū)?域，有計(jì)劃?、有目的、?有層次地投?放游戲材料?，根據(jù)主題?的開展，創(chuàng)?設(shè)互動(dòng)性的?區(qū)域活動(dòng)，?通過(guò)觀摩研?討提高教師?區(qū)域活動(dòng)的?指導(dǎo)能力。?3.激活?教研活動(dòng)轉(zhuǎn)?化教師教育?行為。營(yíng)造?開放互動(dòng)的?教研氛圍，?推動(dòng)教師教?育觀念切實(shí)?轉(zhuǎn)變。在教?研組的活動(dòng)?中，采用參?與式、開放?式的學(xué)習(xí)機(jī)?制，促使教?師主動(dòng)的學(xué)?習(xí)，互動(dòng)的?學(xué)習(xí)，創(chuàng)造?性的學(xué)習(xí)，?挖掘教師的?潛力，提高?教師的思考?能力，讓老?師們成為教?研的主人。?4.加大?力度開展教?學(xué)觀摩研討?活動(dòng)，切實(shí)?保證研討的?實(shí)效性。針?對(duì)各年段在?開展表演游?戲活動(dòng)中遇?到的問(wèn)題進(jìn)?行研討，并?繼續(xù)把“創(chuàng)?造性”做為?重點(diǎn)來(lái)進(jìn)行?研討，真正?地讓