蘇教版小學(xué)五年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃及試卷

第4頁共4頁蘇教版小學(xué)五年級語文上冊復(fù)習(xí)計劃及試卷?一、復(fù)習(xí)目?標(biāo):.通?過復(fù)習(xí),進(jìn)?一步突破教?材重難點(diǎn),?加強(qiáng)語文實?踐活動,有?效地培養(yǎng)學(xué)?生聽說讀寫?能力,注重?語言的感悟?、積累和運(yùn)?用，注重基?礎(chǔ)知識和基?本技能的訓(xùn)?練，從整體?上提高學(xué)生?的語文素養(yǎng)?。.引導(dǎo)?學(xué)生對課文?重難點(diǎn)知識?進(jìn)行梳理歸?類，通過教?規(guī)矩和方法?，培養(yǎng)學(xué)生?自己復(fù)習(xí)的?能力和主動?復(fù)習(xí)的良好?習(xí)慣。3?.對教學(xué)中?學(xué)生掌握不?好的知識進(jìn)?行查漏補(bǔ)缺?，幫助學(xué)生?牢固掌握新?學(xué)知識。?4.講練結(jié)?合、精講精?練，輕負(fù)擔(dān)?、高質(zhì)量。?注重能力培?養(yǎng)，使學(xué)生?喜歡學(xué)語文?、會學(xué)語文?。5.面?向全體、不?適時機(jī)對學(xué)?生進(jìn)行培優(yōu)?補(bǔ)差，使優(yōu)?生更優(yōu)，差?生有較大進(jìn)?步。二、?復(fù)習(xí)內(nèi)容?本冊___?個單元__?_篇課文，?___次習(xí)?作訓(xùn)練和_?__個練習(xí)?。三、復(fù)?習(xí)要求、?復(fù)習(xí)鞏固本?冊要求學(xué)會?的70生字?和會認(rèn)的_?__個生字?。、熟練?掌握音序和?部首兩種_?__的方法?，能在字典?中選擇恰當(dāng)?的意思。?3、在復(fù)習(xí)?過程中，應(yīng)?注意語言的?積累，進(jìn)一?步養(yǎng)成積累?語言的習(xí)慣??！熬毩?xí)”?中滲透語文?課外知識的?題目，應(yīng)注?意復(fù)習(xí)鞏固?。4、復(fù)?習(xí)檢測正確?、流利，有?感情地朗讀?課文，能讀?出不同的語?氣，能背誦?或默寫指定?的課文內(nèi)容?。5、本?冊閱讀訓(xùn)練?重點(diǎn)“理解?內(nèi)容，體會?感情；領(lǐng)悟?表達(dá)的方法?”，應(yīng)復(fù)習(xí)?強(qiáng)化，能遷?移運(yùn)用。?6、口語交?際的復(fù)習(xí)，?要求能認(rèn)真?傾聽別人說?話，了解主?要內(nèi)容，能?用普通話清?楚明白地講?述一件事情?，做到語句?完整通順，?說話有禮貌?。7、習(xí)?作的復(fù)習(xí)訓(xùn)?練，要注意?激發(fā)學(xué)生對?生活的熱愛?，調(diào)動學(xué)生?觀察思考和?練筆的積極?性，重點(diǎn)在?打開思路，?不拘形式自?由表達(dá)。寫?真要實，寫?想象要放，?使學(xué)生無拘?無束地放開?來寫。8?、在復(fù)習(xí)過?程中，應(yīng)重?視情感、態(tài)?度、價值觀?的正確導(dǎo)向?，憑借教材?，進(jìn)一步培?養(yǎng)學(xué)生的愛?國主義感情?和___道?德品質(zhì)；培?養(yǎng)熱愛科學(xué)?，勇于實踐?和創(chuàng)新的精?神，從小樹?立為祖國刻?苦學(xué)習(xí)的思?想；培養(yǎng)學(xué)?生的環(huán)保意?識和社會責(zé)?任感，陶冶?愛美的情趣?。四、復(fù)?習(xí)形式單?元復(fù)習(xí)、分?類復(fù)習(xí)和綜?合復(fù)習(xí)相結(jié)?合。五、?復(fù)習(xí)具體安?排（一）?、漢語拼音?及生字,?能讀準(zhǔn)拼音?,寫出相應(yīng)?的詞語.?,會使用字?典,熟悉部?首查字法和?音序查字法?,能按要求?完成___?的練習(xí).?3,辨析及?運(yùn)用形近字?,同音字,?多音字,多?義字.（?二)、詞語?熟悉本冊?書中的四字?詞語及常用?成語.掌?握常用的關(guān)?聯(lián)詞.能?把詞語按一?定的邏輯關(guān)?系歸類并書?寫,如:A?BB,AB?AC,AA?BB,AA?BC,AB?CC,AB?AB……?能記住本學(xué)?期常用詞的?近義詞,反?義詞.辨?析近義詞,?反義詞,會?排列詞語,?搭配詞語.?(三)、?句子,會?背誦并默寫?名言警句,?格言、諺語?……,會?修改各類病?句.3,?懂得擴(kuò)句,?縮句,改換?句式.4?,明白句子?中的修辭手?法.5,?體會含義深?刻的句子.?(四)、?閱讀理解?充分利用課?內(nèi)外閱讀資?源,尋找語?言優(yōu)美,層?次清晰,暗?含考點(diǎn),難?易適度的片?斷設(shè)計訓(xùn)練?點(diǎn).通過相?關(guān)閱讀訓(xùn)練?,使學(xué)生進(jìn)?一步掌握概?括文章主要?內(nèi)容,領(lǐng)會?含義深刻的?句子及體會?文章思想感?情的方法,?培養(yǎng)他們的?閱讀能力.?(五)、?習(xí)作簡要?復(fù)習(xí)本冊習(xí)?作的內(nèi)容和?要求,在對?已寫作文歸?類,梳理,?修改過程中?強(qiáng)化習(xí)作技?巧和要求.?力促學(xué)生主?動地參與習(xí)?作訓(xùn)練,彌?補(bǔ)平時習(xí)作?的不足,盡?量寫出內(nèi)容?具體,有條?理,有真情?實感的記實?作文和想象?作文。六?、復(fù)習(xí)措施?、采取單?元復(fù)習(xí)和各?種歸類復(fù)習(xí)?相結(jié)合的方?法，注重基?礎(chǔ)知識和基?本技能的牢?固掌握。根?據(jù)學(xué)生的反?饋有針對性?地進(jìn)行單項?專題復(fù)習(xí)，?重點(diǎn)是掌握?生字詞和常?見的多音字?。、教師?認(rèn)真制訂計?劃，認(rèn)真?zhèn)?好復(fù)習(xí)課，?努力做到講?練結(jié)合、精?講精練，輕?負(fù)擔(dān)、高質(zhì)?量。___?學(xué)生復(fù)習(xí)方?法，先全面?復(fù)習(xí)每一課?，再重點(diǎn)攻?有關(guān)重點(diǎn)課?文的重點(diǎn)段?落。3、?對學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況進(jìn)行?認(rèn)真地分析?，采取結(jié)對?子、一幫一?等方法，對?學(xué)習(xí)有困難?的學(xué)生多提?問、多輔導(dǎo)?。采用多種?方