中學校本培訓高中計劃

第4頁共4頁中學校本培訓高中計劃一、指導?思想：根據?澄政教發(fā)【?___】1?91、19?2__文件?精神，圍繞?縣局___?－___學?年度教材教?法過關訓練?和校本培訓?工作任務，?以提高教師?知識水平、?業(yè)務能力為?主要目標,?面向全體科?任教師,造?就一支師德?修養(yǎng)高、業(yè)?務素質精良?、教學技能?全面、教學?基本功過硬?、具有一定?教科研能力?、適應新時?期新課程改?革需求教師?隊伍。使校?本培訓工作?科學化、規(guī)?范化、系列?化。結合我?校實際，安?排如下：?二、總體目?標：1、?提高思想政?治素質、職?業(yè)道德水準?，依法辦學?，依法治教?，推出一批?敬業(yè)愛生的?師德標兵。?2、以新?課程標準的?實施為切入?，促進全體?教師進一步?轉變教育思?想、教育觀?念、教育方?法和教學手?段，加強知?識更新與拓?展。3、?加強教研活?動的開展，?提高教育教?學能力，提?高教育教學?研究能力，?提高創(chuàng)新意?識和自我發(fā)?展能力。?4、建立健?全有效合理?的機制，加?強青年教師?培訓，促進?青年教師盡?快成為學校?“青年骨干?教師”。?三、具體目?標與任務1?.全員培訓?目標：通過?培訓，提高?全體教師思?想政治素質?、職業(yè)道德?水準，依法?辦學，依法?治教，推出?一批敬業(yè)愛?生的師德標?兵，杜絕違?規(guī)的教育行?為。促進全?體教師教育?理論、教育?方法、教學?手段的轉變?。內容：政?治思想與師?德教育，教?改新動態(tài)（?范本），新?課程與教學?策略。方式?：講座、研?討會、考察?等，并與自?學相結合，?側重于實踐?活動（力求?結合學校實?際，為提高?教師實施素?質教育的能?力服務）。?時間安排：?每周一政治?業(yè)務學習，?第5、8、?___周專?題培訓。職?能部門：校?長室、教導?處、及各教?研組。2?.學歷教育?目標：鼓勵?教師參加本?科進修，繼?續(xù)提升學歷?層次。內容?：各學科專?業(yè)知識、教?育學、心理?學、教育管?理學。方式?：自我進修?。3.新?教師崗位培?訓對象：工?作未滿三年?的新教師目?標：為使剛?畢業(yè)到校教?師盡快適應?我校教育教?學實際,幫?助青年教師?盡快熟悉教?育教學業(yè)務?，勝任崗位?工作，提高?師資隊伍素?質。內容及?要求：教師?職業(yè)道德、?教育法規(guī)、?學校管理制?度、班主任?工作、教育?常規(guī)、新課?程理念和教?育教學藝術?等。在學校?安排下，青?年教師要骨?干教師為師?，認真向師?傅請教，主?動請師傅指?導班主任工?作，聽評課?和檢查教案?。活動形式?：采取報告?、講座、觀?摩、討論以?及師徒結對?等相結合的?形式。步驟?及時間：上?崗鍛煉，全?學年。4?.新課程培?訓目標：進?一步領會課?程改革的指?導思想、改?革目標以及?新課程標準?所體現(xiàn)的理?念，幫助教?師了解各學?科課程改革?的突破點以?及對教學的?建議，使教?師能以此為?依據，在對?教材進行充?分分析和研?究的基礎上?，將理論運?用于實踐，?制定相應的?教學及評價?策略。內容?：各級新課?程培訓學習?材料等?；?動形式：講?座、研討觀?摩會等，以?教研組、備?課組為單位?集中學習與?自學相結合?。5.教?研活動目標?：通過培訓?，提高全體?教師的教育?教學能力、?教育教學研?究能力，提?高創(chuàng)新意識?和自我發(fā)展?能力，進一?步提高學校?辦學質量。?內容：1）?每學期__?_教師__?_學習各科?《教學大綱?》、《課程?標準》、《?教學常規(guī)》?及有關小班?化教學的教?育教學理論?的文章等（?不少于四次?）。2）繼?續(xù)加強校內?、外教研活?動，教研活?動有計劃，?每次活動有?主題，活動?有記錄考勤?。3）每學?期___全?校性教學研?討活動。各?學科全體教?師參與聽課?、評課，共?同探討教法?與學法，不?斷豐富認識?，提高教育?教學水平。?4）每學年?請有關的專?家、教研員?等來校做專?題講座。活?動方式及時?間安排：1?）每學期開?學前，采取?集中學習與?自學相結合?的方式進行?內容（1）?的學習。2?）定期與不?定期地開展?教研活動，?方式：觀摩?、考察、研?討會。3）?每學年進行?優(yōu)秀論文、?經驗總結、?優(yōu)秀備課組?評選。4）?___教師?參加各級各?類論文評比?。四、_?__機構：?組長：雷_?__副組長?：張___?孫___輔?導員：楊_?__成員：?各教導干事?、教科研全?體成員職責?：1）全面?負責學校教?師繼續(xù)教育?的規(guī)劃、實?施、管理和?總結工作。?2）負責校?本培訓方案?的制定、實?施和考核工?作。3）整?理、留存有?關繼續(xù)教育?的資料、考?核成績，建?立培訓檔案?等。五、?保障措施1?、設立學校?校本培訓領?領導小組，?構建學校校?本培訓管理?網絡。建立?由校長和資?深教師組成?的咨詢小組?，對培訓內?容、課程設?置、培訓過?程進行指導?。2、積?極參加各項?教研活動，?每學期請有?關的教育專?專家、教研?員來校做專?題講座。以?備課組為依?托，開展切?有實效的教?研活動，推?進學科教學?建設和小班?化建設；以?各類培訓班?、研修班為?依托，開展?青年教師培?訓活動，推?進教師隊伍?建設。3?、出臺傾斜?政策，建立?激勵機制。?將教師的業(yè)?務培訓與崗?位聘任、學?期考核掛鉤?，并記入教?師業(yè)務檔案?，努力打造?一支學科齊?全、素質優(yōu)?良教師隊伍?。4、結?合學校辦學?情況和師資?水平狀況，?有計劃地安?排學科教師?參加市級培?訓、進修。?校本培訓是?一項長期而?艱巨的工作?，要使這