人教版七年級生物上冊第一二單元測試題

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)人教版七年級生物上冊第一、二單元測試題姓名：一、選擇題。（每小題2分，共40分）題次12345678910答案題次11121314151617181920答案1、自今年3月份開始，一場突如其來的流感疫情開始在墨西哥發(fā)生，并迅速蔓延到全球許多國家，經(jīng)專家研究確定,引起該疫情的是甲型H1N1流感病毒。下列各項(xiàng)特征中能表明甲型H1N1流感病毒屬于生物的是:A．由有機(jī)物組成B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．能在動物體內(nèi)繁殖D．能使人體患病2、“我為花草呵護(hù)，花草向我微笑”，體現(xiàn)了人與自然的和諧相處。“花草”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是：A．消費(fèi)者B.生產(chǎn)者C．分解者D．非生物部分3、生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說明生物影響環(huán)境的是：A．鳥類的遷徙，魚類的洄游B.大樹底下好乘涼C．夏天大雨過后，蚯蚓常常會爬到地面D.仙人掌的葉退化成刺4、下列關(guān)于生物圈的說法，正確的是：A．生物圈是指生物賴以生存的環(huán)境B．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)C．生物圈包括全部的大氣圈、巖石圈和水圈D．生物圈是指地球上所有的生物5、右圖若為生態(tài)系統(tǒng)，則圖中沒有畫出的生物成分是：A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．生產(chǎn)者和消費(fèi)者6、細(xì)胞數(shù)目增多主要因?yàn)锳、細(xì)胞生長B、細(xì)胞分化C、細(xì)胞吸收養(yǎng)料D、細(xì)胞分裂7、岳麓山是長沙市著名的風(fēng)景旅游區(qū)。下列說法構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是：A．岳麓山風(fēng)景旅游區(qū)B．岳麓山上所有的鳥C．岳麓山的所有動物 D．岳麓山的所有生物8、某同學(xué)在顯微鏡下看到的物像為字母“b”，則他在玻片標(biāo)本上寫的字應(yīng)是：A．PB.dC.qD.b9、顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，如果要使視野中觀察到的細(xì)胞最大，應(yīng)該選用的物鏡和目鏡組合是：A．10×和40×B．10×和l0×C.5×和l0×D．5×和40×10、在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞時(shí)，均能找到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：①細(xì)胞壁②細(xì)胞核③細(xì)胞質(zhì)④液泡A.①②B.②③C.③④D.②④11、下列制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟中，它們的先后順序應(yīng)是:A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．③④②①12、植物細(xì)胞能保持一定的形態(tài)主要是因?yàn)?A.細(xì)胞壁的支持作用B.細(xì)胞膜的保護(hù)作用C.細(xì)胞壁的保護(hù)作用D.細(xì)胞膜的支持作用13、DNA除了指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量的變化外，它還具有的功能是：A.控制物質(zhì)的進(jìn)出B.將化學(xué)能儲存在有機(jī)物中C.將遺傳物質(zhì)傳給后代D.為細(xì)胞生活提供動力14、植物細(xì)胞分裂過程的正確順序是：①細(xì)胞質(zhì)平分為二，各含有一個(gè)細(xì)胞核②在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜③細(xì)胞核平分成兩個(gè)A.①②③B.②①③C.①③②D.③①②15、魚必須生活在水里，離開水一段時(shí)間就會死亡。對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖茿、生物影響環(huán)境B、生物依賴環(huán)境C、生物改變環(huán)境D、生物適應(yīng)環(huán)境16、小亮調(diào)查完公園的生物種類后，將有關(guān)的生物分成了動物、植物和其他生物三類。他所采用的分類依據(jù)是：A.生活環(huán)境B.個(gè)體大小C.生物用途D.形態(tài)結(jié)構(gòu)17、在顯微鏡下觀察到的物象暗淡、偏左上方，如何操作才能使它明亮并位于視野中央：A、換用小光圈，裝片向右下方移動B、換用大光圈，裝片向左上方移動C、換用小光圈，裝片向左上方移動D、換用大光圈，裝片向右下方移動18、在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)注意的問題是A、所有變量都是相同B、所有變量都不相同C、除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量均不相同D、除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量均相同語文課上學(xué)到的成語中，很多與生物學(xué)有關(guān)。你能說出下列成語中，哪個(gè)說明了生物能夠影響環(huán)境的道理。A.螳螂捕蟬、黃雀在后B.千里之堤、潰于蟻穴C.種瓜得瓜、種豆得豆D.風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵20、如果人類大量捕殺鷹，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞，這說明：A．生態(tài)系統(tǒng)無調(diào)節(jié)能力B．生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是無限的C．只有絕對禁捕野生動物，生態(tài)系統(tǒng)才有調(diào)節(jié)能力D．生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的二、非選擇題（共60分）21、下圖為兩類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答(每空2分，共22分）（1）、圖中屬于植物細(xì)胞的是圖，屬于動物細(xì)胞的是圖。（2）、①.寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱：A.B.C.D.E.F.(3).切開番茄時(shí)，流出的紅色汁液來自（填字母）。(4)儲存遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（填字母）?？刂莆镔|(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（填字母）。22、(每空2分，共10分）右下是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：(1)該食物網(wǎng)由條食物鏈組成。(2)寫出其中一條食物鏈。(3)正常情況下，圖中數(shù)量最少的生物是，這是因?yàn)槭澄镦溨心芰苛鲃邮侵鸺夁f減的.(4)生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的，其結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ哪芰Α?5)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，則在圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的生物是。23、(每空2分，共8分)右圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片的中央滴的是_______________，染色所用的液體是。（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]。24、(每空2分，共8分)一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長時(shí)間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢？有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每組8只。甲組置于未開機(jī)的電腦前，乙組置于開機(jī)電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同。六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖3。(1)本實(shí)驗(yàn)探究的問題是：電腦輻射對的身體有沒有傷害？(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是()A．電腦游戲種類B．電腦是否開機(jī)C．大鼠的身體狀況(3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠，目的是。(4)從圖3的可以看出，電腦輻射影響了組大鼠的體重的正常增長和精子的正常發(fā)育。25、(每空2分，共12分)在翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲，當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了，為什么？是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎？小明對此進(jìn)行了探究，請你將她的探究過程填寫完整。（1）、提出問題：鼠婦適應(yīng)于生活在陰暗的環(huán)境中嗎？（2）、作出假設(shè)：作出假設(shè)的依據(jù)是制定計(jì)劃，在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，形成的環(huán)境，另一側(cè)蓋上玻璃板，形成的環(huán)境，在鐵盤兩側(cè)各放入5只鼠婦，10分鐘后，統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處鼠婦的數(shù)目。按此步驟重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。（4）實(shí)施計(jì)劃：按上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下（單位：只）環(huán)境第一次第