八年級期中《三峽》《答謝中書書》復習題及答案_第1頁
八年級期中《三峽》《答謝中書書》復習題及答案_第2頁
八年級期中《三峽》《答謝中書書》復習題及答案_第3頁
八年級期中《三峽》《答謝中書書》復習題及答案_第4頁
八年級期中《三峽》《答謝中書書》復習題及答案_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)期中古文復習(一)一、三峽酈道元①自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處;重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜不見曦月。

②至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。

③春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。

④每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!”(一)解釋重點詞語:1.解釋下列加點的詞。略無闕處()()自非亭午夜分()()不見曦月()沿溯阻絕()()雖乘奔御風()()至于夏水襄陵()不以疾也()()素湍綠潭()()或王命急宣()屬引凄異()()回清倒影()絕巘()飛漱其間()良多趣味()晴初霜旦()林寒澗肅()清榮峻茂()()()() 2.絕巘多生怪柏()其間千二百里()(1)絕沿溯阻絕()(2)間遂與外人間隔()哀轉(zhuǎn)久絕()又何間焉()自非亭午夜分()雖乘奔御風,不以疾也()(3)自(4)疾自三峽七百里中()疾在腠理()3.找出下面各組中加點詞語意思不同的一組()A、雖乘奔御風,不以疾也/奮筆疾書B、每至晴初霜旦/通宵達旦C、常有高猿長嘯,屬引凄異/有良田美池桑竹之屬D、沿溯阻絕/絡繹不絕(二)把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(1)雖乘奔御風不以疾也。譯文:(2)空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。譯文:(3)自非亭午夜分,不見曦月。(4)清榮峻茂,良多趣味。譯文:(5)兩岸連山,略無闕處。譯文:(6)絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。譯文:(三)內(nèi)容理解。1.填空:文中用“”描繪了山形的挺拔險峻,用“”寫盡了深秋的凄婉幽美。2.閱讀李白的《早發(fā)白帝城》朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山?!度龒{》的第②段與這首詩的第__________句相印證,都表現(xiàn)了夏天三峽水流湍急的特點;文章第④段與詩中__________________________一句相對應。3.文章末尾引用漁者的歌詞,其作用是什么?4.作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的?5.請簡要概括【甲】文中不同季節(jié)的景物特點。6.如果你有機會去三峽旅游,你會選擇哪個季節(jié)前往?結(jié)合文章說明理由。二、對比閱讀【甲】(《三峽》)【乙】大江自三峽來,所遇無非石者,勢常結(jié)約①不舒。至西陵以下,岸多沙泥,當之輒靡,水始得遂其剽悍之性。如此者凡數(shù)百里,皆不敢與之爭,而至此忽與石遇。水洶涌直下,注射拳石,石堮堮②力抵其鋒,而水與石始若相持而戰(zhàn)。以水戰(zhàn)石,則汗汗田田③,滹滹干干④,劈之為林,蝕之為竅,銳之為劍戟,轉(zhuǎn)之為虎兕,石若不能無少讓者。而以石戰(zhàn)水,壁立雄峙,怒獰健鷙⑤,隨其洗磨。簸蕩之來,而浪返濤回,觸而徐邁,如負如背。(節(jié)選自袁中道《游石首繡林山記》)注釋:①結(jié)約:盤曲。②堮堮:山崖高峻的樣子。③汗汗田田:水勢浩大的樣子④滹滹干干:水流迅疾的樣子。⑤怒獰健鷙:兇猛剛強。1、甲文出自《》,作者(),()時期地理學家。2.解釋下列加點字詞的意思。(4分)①不見曦月②屬引凄異③皆不敢與之爭④當之輒靡3.下面句子朗讀停頓錯誤的一項是()(2分)A.而/鄉(xiāng)鄰之生日/蹙B.自/三峽七百里中C.廣/故數(shù)言欲亡D.是以/先帝簡拔/以遺陛下4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)①絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。②勢常結(jié)約不舒。5.甲、乙兩文的寫作內(nèi)容各是什么?在思想感情的表達上有何相同之處?(4分)《答謝中書書》復習題一.基礎知識

1.根據(jù)課文填空并解釋字詞。

兩岸石壁,五色(

):________曉霧將():______

)競躍:___________

未復有能(

)其奇者:__________2.解釋加下劃線的字詞

①四時俱備(

②曉霧將歇(

)③夕日欲頹(

④沉鱗競躍()

⑤念無與為樂者()⑥未復有能與其奇者()3.

解釋下列各組一詞多義現(xiàn)象

(1)、欲:夕日欲頹(

)實是欲界之仙都(

)欲窮其林(

(2)、與:未復有能與其奇者(

念無與為樂者(

相與步中庭(

選賢與能(

4.文學常識填空

《答謝中書書》的作者是________,字通明,號________。題目中的第二個“書”字的意思是________。

5.下邊兩個句子各用了什么修辭手法?

(1)高峰入云,清流見底。

(2)夕日欲頹,沉鱗競躍。

6.判斷下列說法的正確與否,對的打“√”,錯的打“×”。

A.“月色入戶”把月光擬人化,寫得自然而生動。月光似乎懂得這位遷客的寂寞無聊,主動地與他作伴,有意慰藉我們這位失意的詩人。(

B.“念無與為樂者”寫出作者被貶期間難尋知己,迫不得已才去找了一下正好也睡不著的叫張懷民的人。(

C.“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也?!倍潭倘湓?,沒有寫一個月字,卻無處不是皎潔的月光。作者采用的是動靜結(jié)合,正面形容與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法。(

D.“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。”寥寥數(shù)語,感慨深長。它包含著作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領悟到的人生哲理,在痛苦中又得到某種慰藉的心情。(

7.翻譯下列句子。

(1)兩岸石壁,五色交輝。

(2)曉霧將歇,猿鳥亂鳴。

(3)實是欲界之仙都。

(4)青林翠竹,四時俱備。

(5)夕日欲頹,沉鱗競躍。

(6)自康樂以來,未復有能與其奇者。

二.課文理解題。

1、“實是欲界之仙都,自康樂以來,未復有能與其奇者。”表達了作者怎樣的思想感情?

2、本文寫景用到了哪些手法,請結(jié)合課文列舉兩個例子。

3、《答謝中書書》表達了作者怎樣的思想感情?

《答謝中書書》與《小石潭記》比較閱讀【甲】山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者?!疽摇刻吨恤~可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人;凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。1、下列句子中加點字的意思相同的一組是(

A、未復有能與其奇者

不可知其源

B、自康樂以來

以其境過清C、夕日欲頹

日光下澈

D、清流見底

以其境過清2、、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①實是欲界之仙都。②斗折蛇行,明滅可見。

3、甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水,都突出了水的共同特點:

。但各采用的描寫角度不同,甲文是

描寫,乙文是

描寫。

4、仔細閱讀甲乙兩文,回答下列問題。

①兩文描寫景物的空間順序不同,甲文是由

,乙文是從

。②從人的感官來看,甲乙兩文所描寫的景物給人的感受不同,甲文給人的感受是

,乙文給人的感受是

。

5、下面句子分別流露出作者怎樣的思想感情?

自康樂以來,未復有能與其奇者。

坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人;凄神寒骨,悄愴幽邃。

《三峽》答案(一)解釋重點詞語。1.略2.(1)極;斷;消失(2)中間;隔開;參與(3)如果;在(4)快;小病3.C(二)翻譯句子。(三)內(nèi)容理解。1.重巖疊嶂,隱天蔽日林寒澗肅,常有高猿長嘯(2分,每處1分)2.一、二、四句兩岸猿聲啼不住3.(1分)表現(xiàn)“晴初霜旦”之時,“林寒澗肅”的凄涼情景(或以歌詞為證,突出三峽秋天的凄涼景象)4.文章先寫山,后寫水。寫山,突出連綿不斷、遮天蔽日的特點;寫水,則描繪不同季節(jié)的不同景象。5.夏天:水流湍急;春冬之時:水清山綠;秋天:凄清寒肅、猿鳴凄異6.言之有理即可。無論選擇哪個季節(jié),都要根據(jù)原文介紹出三峽景色每個季節(jié)不同的特點。二、對比閱

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論