高考生物模塊綜合檢測高中生物必修一

PAGEPAGE15模塊綜合檢測(一)(必修1)一、選擇題1．(2016·安慶模擬)下列有關(guān)細胞中元素和化合物的說法，不正確的是()A．如果一種生物的核酸只由4種核苷酸組成，則該生物一定不是細胞生物B．主動運輸機制有助于維持細胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定C．水是活細胞中含量最多的化合物，它能參與某些代謝過程D．徹底水解糖原、淀粉、蔗糖得到的單糖都是葡萄糖【解析】所有具有細胞結(jié)構(gòu)的生物都含有兩種核酸，8種核苷酸，A正確；主動運輸能保證細胞有選擇性地吸收需要的物質(zhì)，以維持元素組成的相對穩(wěn)定，B正確；水在活細胞內(nèi)含量最多，能參與某些代謝過程，C正確；一分子蔗糖徹底水解后得到一分子葡萄糖和一分子果糖，D錯誤?！敬鸢浮緿2．下列關(guān)于念珠藻的說法正確的是()A．念珠藻的遺傳物質(zhì)主要是DNAB．葉綠體是念珠藻進行光合作用的場所C．核糖體是念珠藻細胞內(nèi)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”D．線粒體是念珠藻進行有氧呼吸的主要場所【解析】念珠藻屬于藍藻，為原核生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，A錯誤；念珠藻只有核糖體一種細胞器，無線粒體和葉綠體，B、D錯誤，C正確?！敬鸢浮緾3．如圖是某動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，與該圖有關(guān)的說法正確的是()A．③的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性B．①和⑥在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系C．圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有⑤D．②結(jié)構(gòu)只能存在于該類細胞中【解析】③是細胞膜，其結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性；①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和⑥高爾基體通過囊泡間接聯(lián)系；圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有⑤線粒體和核膜；②是中心體，存在于動物細胞和低等植物細胞中?！敬鸢浮緼4．用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如下圖1所示。圖2表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是()圖1圖2A．由圖2可知，植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸B．由圖1可知，水稻對SiOeq\o\al(4－,4)需求量大，番茄對SiOeq\o\al(4－,4)需求量小C．圖2中b點，離子吸收速率受載體數(shù)量的限制D．圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2＋濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2＋【解析】從圖2中可以看出，隨著氧氣濃度的增大，根細胞吸收離子的速率增大，說明吸收離子的過程消耗能量，因此植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸。從圖1中可以看出，培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液中一段時間后SiOeq\o\al(4－,4)濃度比初始濃度低，而Mg2＋和Ca2＋濃度比初始濃度高，說明水稻吸收Mg2＋和Ca2＋的速度慢于吸收水的速度，而吸收SiOeq\o\al(4－,4)的速度較快?！敬鸢浮緿5．如圖是某二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖，據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是()A．若按分裂的先后順序排列，應(yīng)為②→③→④→①B．圖①到④構(gòu)成了一個完整的細胞周期C．正常情況下，圖④所示細胞兩極的染色體形態(tài)和數(shù)目相同D．圖③所示時期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期【解析】題中①～④圖分別為末期、間期、中期、后期圖，缺前期圖，才能構(gòu)成一個完整的細胞周期；分裂中期染色體螺旋化程度最高，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期；后期染色體著絲點分裂，子染色體平均移向兩極，使兩極染色體形態(tài)、數(shù)目相同?！敬鸢浮緽6．(2016·福建質(zhì)檢)科研人員研究外源PLCE1基因在裸小鼠(無胸腺的小鼠)結(jié)腸癌腫瘤發(fā)生過程中的作用。將導(dǎo)入PLCE1基因并高度表達的結(jié)腸癌細胞注入裸小鼠體內(nèi)，與對照組相比，實驗組裸小鼠形成的腫瘤較小，癌細胞被大量阻滯在分裂間期，部分癌細胞死亡。下列分析錯誤的是()A．裸小鼠缺乏細胞免疫能力，監(jiān)控清除癌細胞的功能低下B．實驗表明PLCE1基因具有原癌基因的功能C．對照組的裸小鼠應(yīng)注入不含PLCE1基因的結(jié)腸癌細胞D．實驗組的裸小鼠體內(nèi)大量癌細胞的細胞周期受影響【解析】裸小鼠無胸腺不含T細胞，即無細胞免疫過程，導(dǎo)致其監(jiān)控清除癌細胞的功能較正常小鼠低，A項正確；原癌基因的作用是調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞的生長和分裂的進程，而PLCE1基因的作用是阻止細胞不正常的增殖，該作用與抑癌基因的作用相同，B項錯誤；本實驗的目的是研究外源PLCE1基因在裸小鼠結(jié)腸癌腫瘤發(fā)生過程中的作用，實驗組將導(dǎo)入PLCE1基因并高度表達的結(jié)腸癌細胞注入裸小鼠體內(nèi)，因此對照組應(yīng)將不含PLCE1基因的結(jié)腸癌細胞注入裸小鼠體內(nèi)，C項正確；由實驗組裸小鼠體內(nèi)的癌細胞被大量阻滯在分裂間期可知，實驗組裸小鼠體內(nèi)的大量癌細胞的細胞周期受到了影響，D項正確?！敬鸢浮緽7．圖1為溫度對酶促反應(yīng)速率影響的示意圖，圖2中的實線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關(guān)系。則當(dāng)溫度增加一倍時生成物量與時間的關(guān)系是()圖1圖2A．曲線1 B．曲線2C．曲線3 D．曲線4【解析】據(jù)圖1分析，溫度為a時，酶促反應(yīng)速率小于溫度為2a時的反應(yīng)速率。故溫度從a增加到2a，反應(yīng)速率提高，生成物生成速率提高，但是最終量與a相同(因為底物量相同)，故為曲線2。【答案】B8．根據(jù)下面光合作用圖像，判斷下列說法不正確的是()A．⑥過程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中B．⑤過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上C．圖示①～④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O)D．①和②不僅用于還原C3，還可用于礦質(zhì)離子吸收等【解析】光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只用于暗反應(yīng)，呼吸作用產(chǎn)生的ATP才能用于礦質(zhì)離子吸收等生命活動。【答案】D9．(2015·天津高考)為達到實驗?zāi)康?，必須在堿性條件下進行的實驗是()A．利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)B．測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度C．利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精D．觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原【解析】A項，雙縮脲試劑的作用原理是Cu2＋在堿性環(huán)境下與肽鍵發(fā)生紫色反應(yīng)。B項，胃蛋白酶發(fā)揮作用的最適pH在2.0左右，適宜的實驗條件為酸性環(huán)境。C項，重鉻酸鉀在酸性條件下可以和酒精反應(yīng)變成灰綠色。D項，觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原必須保證細胞的活性，應(yīng)在中性條件下進行?！敬鸢浮緼10．關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述，不正確的是()A．體內(nèi)參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水B．某些無機鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分C．生物體內(nèi)無機鹽濃度的大小會影響細胞的吸水或失水D．自由水與結(jié)合水的比例隨生物個體代謝的強弱而變化【解析】纖維素只由C、H、O三種元素組成，沒有無機鹽?！敬鸢浮緽11．下圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，下列敘述正確的是()A．細胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定B．神經(jīng)細胞膜上識別遞質(zhì)的是①C．b可表示肌細胞從組織液中吸收氧氣D．細胞膜的選擇透過性與②有關(guān)，與③無關(guān)【解析】細胞膜的功能主要由膜蛋白決定，A項錯誤；分析圖形，Ⅰ為細胞膜的外側(cè)，Ⅱ為細胞膜的內(nèi)側(cè)，肌細胞從組織液中吸收氧氣，氧氣一般從細胞膜外側(cè)進入細胞膜內(nèi)側(cè)，C項錯誤；細胞膜的選擇透過性與②③都有關(guān)，D項錯誤?！敬鸢浮緽12．研究證實ATP既是“能量通貨”也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子，如圖所示。下列相關(guān)說法正確的是()A．該細胞產(chǎn)生ATP的場所有線粒體、葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)B．ATP是直接能源物質(zhì)，在細胞中含量很多C．典型神經(jīng)遞質(zhì)和ATP都能引起受體細胞的膜電位變化D．作為信息分子的ATP不能為細胞提供能量【解析】神經(jīng)細胞中無葉綠體；ATP在細胞中含量很少，但與ADP的轉(zhuǎn)化很快；圖中信息顯示作為遞質(zhì)時ATP可以水解，提供能量?！敬鸢浮緾13．(2016·福州模擬)如圖所示為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體B．曲線BC段酵母菌的呼吸作用中出現(xiàn)無氧呼吸C．乙醇含量過高是酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因之一D．T1～T2時間段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌進行有氧呼吸【解析】從圖中可以看出，AB段沒有產(chǎn)生乙醇，說明酵母菌只進行有氧呼吸，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，A正確；從B點后開始產(chǎn)生乙醇，故BC段出現(xiàn)無氧呼吸，B正確；乙醇含量過高，會抑制酵母菌的代謝活動，從而使酵母菌種群數(shù)量下降，C正確；T1～T2時間段酵母菌數(shù)量在增加，說明可以進行有氧呼吸，因此這段時間，有氧呼吸和無氧呼吸共存，D錯誤?！敬鸢浮緿14．下圖所示是一個基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的精原細胞在一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細胞，則該過程發(fā)生了()A．交叉互換與同源染色體未分離B．交叉互換與姐妹染色單體未分離C．基因突變與同源染色體未分離D．基因突變與姐妹染色單體分開后沒有正常分離【解析】根據(jù)兩個次級精母細胞中染色體與基因的位置關(guān)系可以看出第一對同源染色體上發(fā)生了基因突變，因為有一個A基因突變成了a基因，若發(fā)生交叉互換，則每個次級精母細胞中都應(yīng)含A和a基因各一個；B與b基因分別在兩個次級精母細胞中，說明同源染色體正常分離，而含有b基因的兩條染色體移向細胞的一極，說明減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體形成的兩條染色體未正常分離?！敬鸢浮緿15．變形蟲和草履蟲均為單細胞真核生物，二者在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上存在較大差異(設(shè)為甲組)；同一高等植物上的葉肉細胞和根毛細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上也存在較大差異(設(shè)為乙組)。下列關(guān)于兩組不同細胞間存在較大差異的根本原因的敘述中，正確的是()A．兩組均是因為遺傳物質(zhì)不同B．兩組均是因為處于表達狀態(tài)的基因不同C．甲組是因為遺傳物質(zhì)不同，乙組是因為處于表達狀態(tài)的基因不同D．甲組是因為處于表達狀態(tài)的基因不同，乙組是因為遺傳物質(zhì)不同【解析】變形蟲和革履蟲屬于兩種生物，二者的遺傳物質(zhì)不同；同一植株上的葉肉細胞和根毛細胞是由同一個受精卵經(jīng)分裂分化得到的，二者的遺傳物質(zhì)相同，但處于表達狀態(tài)的基因存在差異?！敬鸢浮緾16．關(guān)于下圖所示生物或細胞的敘述，正確的是()A．a(chǎn)bcd均在DNA中儲存遺傳信息B．a(chǎn)bcd均能進行需(有)氧呼吸C．bd均可在葉綠體中合成有機物D．bcd均有纖維素和果膠構(gòu)成的細胞壁【解析】噬菌體為DNA病毒，細胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，A說法正確；噬菌體是病毒，不能進行呼吸作用，B說法錯誤；藍藻和葉肉細胞可以進行光合作用，但藍藻為原核生物，沒有葉綠體，C說法錯誤；藍藻細胞壁的主要成分為肽聚糖，酵母菌細胞壁的主要成分為葡聚糖和甘露聚糖，植物細胞壁的成分為纖維素和果膠，D說法錯誤?！敬鸢浮緼17．(2016·淮北模擬)下表是關(guān)于細胞凋亡、細胞壞死與細胞癌變的比較，其中敘述不正確的組合是()項目細胞凋亡細胞壞死細胞癌變與基因的關(guān)系①受基因控制②受基因控制③受突變基因控制影響因素④由遺傳機制決定的程序性調(diào)控⑤受各種不利因素影響⑥分為物理、化學(xué)和病毒致癌因子對機體的影響⑦對機體有害⑧對機體有害⑨對機體有害A.②⑦ B．③④⑦⑨C．①④⑦⑨ D．②③⑥⑧⑨【解析】細胞壞死不受基因控制，所以②錯誤；細胞凋亡對機體有利，所以⑦錯誤。【答案】A18．(2015·福建高考)在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2＋C5(即RuBP)→2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物14C3A．菠菜葉肉細胞內(nèi)RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)B．RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進行C．測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標(biāo)記法D．單位時間內(nèi)14C3【解析】CO2＋C5(RuBP)→2C3為CO2的固定，屬于光合作用中的暗反應(yīng)過程。A項，RuBP羧化酶催化CO2的固定過程，發(fā)生的場所為葉綠體基質(zhì)。B項，CO2的固定在有光和無光條件下都能進行，所以RuBP羧化酶催化該過程在有光和無光條件下都可進行。C項，對CO2中的C用同位素14C標(biāo)記，可以追蹤C元素的轉(zhuǎn)移途徑，這種方法就叫同位素標(biāo)記法。D項，單位時間內(nèi)14C3生成量越多，說明反應(yīng)速率越快，即RuBP羧化酶的活性越高?！敬鸢浮緽19．如圖為吞噬細胞中溶酶體發(fā)揮作用的示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．細菌以胞吞形式進入細胞，需要消耗能量B．溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動性C．吞噬細胞識別并吞噬細菌的過程屬于特異性免疫D．以囊泡的形式包裹細菌，避免細菌內(nèi)的有毒物質(zhì)對細胞產(chǎn)生傷害【解析】由圖可知，細菌進入細胞的方式是胞吞，胞吞需要消耗能量；溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性；吞噬細胞識別并吞噬細菌的過程屬于非特異性免疫；以囊泡的形式包裹細菌可防止細菌內(nèi)的有毒物質(zhì)對細胞產(chǎn)生傷害?！敬鸢浮緾20．(2016·合肥模擬)對某植物在不同環(huán)境條件下氧氣的吸收量和釋放量進行測定，結(jié)果如表所示：光照強度（klx）O2變化量mg/h溫度051010－0.5＋3.0＋4.020－1＋2.0＋5.0下列對結(jié)果的分析不合理的是()A．在5klx光照條件下5小時，10℃時光合作用產(chǎn)生的O2總量比20B．在20℃C．在10℃、10klx光照4.8小時后，轉(zhuǎn)入20D．該實驗的自變量是光照強度、溫度和照光時間，二氧化碳濃度等屬于無關(guān)變量【解析】5klx光照條件下5小時、10℃產(chǎn)生O2：3.5×5＝17.5mg，20℃產(chǎn)生O2：3×5＝15mg，前者比后者多2.5mg；20℃時，用10klx光照10h、黑暗14h，氧氣增加量為：5×10－14＝36mg，而用5klx光照10h、黑暗14h，氧氣增加量為：20－14＝6mg，即前者比后者多增加30mg；10℃、10klx光照4.8h凈產(chǎn)氧：4×4.8＝19.2mg，而轉(zhuǎn)入20℃黑暗環(huán)境19.2h，凈耗氧19.2mg，則變化量為0。該測定實驗自變量為光照強度、溫度，CO2濃度為無關(guān)變量?！敬鸢浮緿二、非選擇題21．(2016·東莞模擬)在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。請據(jù)圖分析回答：(1)單體c的結(jié)構(gòu)通式是___________________________________________，Y代表__________________。(2)人體中，單體b的種類有________種；圖中A和C是組成________的主要成分。A主要分布在細胞核中，用________染色劑將口腔上皮細胞染色，可觀察到顯微鏡下的細胞核呈綠色。(3)導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是[]________結(jié)構(gòu)的多樣性。(4)④反應(yīng)過程為________。若c的平均相對分子質(zhì)量為100，通過④反應(yīng)過程形成2條肽鏈，C分子中肽鍵的數(shù)目為10，則經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成的C相對分子質(zhì)量為________?！窘馕觥緿NA和RNA的組成元素有C、H、O、N、P；蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸；生物多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)的多樣性；合成蛋白質(zhì)要經(jīng)過氨基酸的脫水縮合；蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量＝氨基酸的平均相對分子質(zhì)量×氨基酸分子數(shù)－水相對分子質(zhì)量×脫去水分子數(shù)；脫去水分子數(shù)＝肽鍵數(shù)＝氨基酸分子數(shù)－肽鏈數(shù)。【答案】(1)N(2)4染色體甲基綠(3)C蛋白質(zhì)(4)脫水縮合102022．(2016·海淀質(zhì)檢)核基因編碼的蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)的運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異，如下圖所示。(1)研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)②過程進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定_______的蛋白質(zhì)，③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號序列，推測其原因是_____________________________________________________________________。經(jīng)②③過程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或________。(2)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯誤折疊的蛋白質(zhì)，會在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積，此時細胞通過改變基因表達減少新蛋白質(zhì)的合成，或增加識別并降解錯誤折疊蛋白質(zhì)的相關(guān)分子，進行細胞水平的________調(diào)節(jié)。(3)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑥、⑦過程進入線粒體、葉綠體時，需要膜上________的協(xié)助。線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑥、⑦過程，部分在________的指導(dǎo)下合成。(4)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進入細胞核需要通過________(結(jié)構(gòu))，這一過程具有________性。(5)除圖中⑤以外，送往不同細胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有________，這是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運輸所必需的?！窘馕觥勘绢}考查分泌蛋白的有關(guān)知識，意在考查學(xué)生的分析和應(yīng)用能力。(1)研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)②過程進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)；③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號序列，其原因可能是信號序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被(酶)切除(水解)。由圖可知，經(jīng)②③過程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或分泌蛋白。(2)在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯誤折疊的蛋白質(zhì)，會在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積，此時細胞通過改變基因表達減少新蛋白質(zhì)的合成，或增加識別并降解錯誤折疊蛋白質(zhì)的相關(guān)分子，進行細胞水平的反饋調(diào)節(jié)。(3)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑥、⑦過程進入線粒體、葉綠體時，需要膜上蛋白質(zhì)的協(xié)助。線粒體和葉綠體也含有少量的DNA分子，因此線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑥、⑦過程，還有部分在線粒體或葉綠體基因(DNA)的指導(dǎo)下合成。(4)核孔是生物大分子進出細胞核的通道，同時核孔對進出細胞核的物質(zhì)具有選擇性。(5)由圖可知，圖中除⑤以外，送往不同細胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有不同的信號序列，這是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運輸所必需的?！敬鸢浮?1)空間結(jié)構(gòu)信號序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被(酶)切除(水解)分泌蛋白(或“分泌至細胞外”)(2)反饋(3)蛋白質(zhì)(或“膜蛋白”)線粒體或葉綠體基因(DNA)(4)核孔選擇(5)不同的信號序列23．(2016·日照模擬)正常細胞內(nèi)K＋濃度約為細胞外的30倍，細胞外Na＋濃度約為細胞內(nèi)的12倍。當(dāng)細胞內(nèi)外的Na＋濃度差、K＋濃度差減小時，細胞膜上的Na＋/K＋－ATP酶發(fā)揮作用，這種酶可以通過水解ATP，將細胞內(nèi)的Na＋移出膜外，將細胞外的K＋移入膜內(nèi)。具體過程如圖1所示：(1)膜內(nèi)外Na＋具有濃度差，與膜的________性有關(guān)。Na＋/K＋－ATP酶將細胞內(nèi)的Na＋移出膜外的跨膜運輸方式是________。(2)在運輸Na＋和K＋的過程中，Na＋/K＋－ATP酶的________發(fā)生改變，有利于與離子的結(jié)合與分離。(3)比較圖2和圖3，當(dāng)Na＋和K＋________濃度差流過Na＋/K＋－ATP酶時，將ADP合成ATP，說明進行ATP合成或分解的反應(yīng)條件取決于________。(4)生物膜系統(tǒng)的________作用及能量是維系細胞有序性的基礎(chǔ)，線粒體內(nèi)膜上主要完成類似圖________(填編號)的過程?！窘馕觥?1)由于生物膜具有選擇透過性的功能特性，使得膜內(nèi)外的物質(zhì)(如Na＋)存在濃度差。根據(jù)題干中“細胞外Na＋濃度約為細胞內(nèi)的12倍”和“細胞膜上的Na＋/K＋－ATP酶發(fā)揮作用，這種酶可以通過水解ATP將細胞內(nèi)的Na＋移出膜外”可知，Na＋運出細胞是逆濃度梯度進行的，而且需要消耗能量，故為主動運輸。(2)由圖示可知，在運輸Na＋和K＋的過程中，Na＋/K＋－ATP酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，這種改變有利于離子的結(jié)合與分離。(3)由題圖2中可見，Na＋和K＋順濃度差流過Na＋/K＋－ATP酶時，將ADP合成ATP，由題圖3中可見，當(dāng)Na＋和K＋逆濃度差流過Na＋/K＋－ATP酶時，生成ADP；根據(jù)以上分析可知，離子的流動方向決定了是將ADP合成ATP還是將ATP水解生成ADP。(4)生物膜系統(tǒng)的分隔作用及能量可以維系細胞有序高效地進行各項生命活動，線粒體是有氧呼吸的主要場所，線粒體內(nèi)膜上進行的是ATP的合成，故其內(nèi)膜上主要完成類似圖2的過程?！敬鸢浮窟x擇透過主動運輸(2)空間結(jié)構(gòu)(3)順離子濃度差(或離子流動方向)(4)分隔224．(2016·河南鄭州質(zhì)檢)某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的a、b兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設(shè)兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行，且忽略光照對呼吸作用的影響)。實驗一將a、b兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖1所示。圖1圖2實驗二給予不同強度的光