11課《吉祥物的設(shè)計(jì)》 教案 七年級(jí)上冊(cè)

吉祥物的設(shè)計(jì)

姓名：學(xué)校：授課年級(jí)：七年級(jí)教材：人民美術(shù)出版社美術(shù)教材七年級(jí)上冊(cè)第11課課業(yè)類型：設(shè)計(jì)·制作課時(shí)：第一課時(shí)（45分鐘）教材分析：《吉祥物的設(shè)計(jì)》是人美版七年級(jí)上冊(cè)第11課內(nèi)容,屬于“設(shè)計(jì)·制作”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，吉祥物設(shè)計(jì)課是一門綜合的課程，它不僅是某一門藝術(shù)學(xué)科的設(shè)計(jì)與知識(shí)，同時(shí)涉及到各種創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作、表達(dá)，交流以及多視角的連接和轉(zhuǎn)換。這節(jié)課就是讓他們?cè)谳p松、愉悅的氛圍中表現(xiàn)自己的想法，符合學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。賦予他們表達(dá)自我和發(fā)揮想象力的空間，吉祥物的設(shè)計(jì)課程是一門具有創(chuàng)造性的課程。學(xué)情分析：本課的授課對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生，他們年齡小，但接受能力強(qiáng)，思維活躍、想象力豐富并且有著較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。但是七年級(jí)的學(xué)生由于動(dòng)手能力欠缺，當(dāng)作品與自己的期望差距大時(shí)，便會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣。因此，既注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，又注重在他們?cè)O(shè)計(jì)過程中給予及時(shí)和耐心的指導(dǎo)、來激發(fā)他們的創(chuàng)新能力，保持他們的創(chuàng)作熱情。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：知道部分著名吉祥物，了解吉祥物的概念，及設(shè)計(jì)方法步驟，使用繪畫的造型與色彩完成吉祥物的設(shè)計(jì)。2．過程與方法：通過吉祥物的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新思維能力，和初步的審美能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過以上知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、熱愛生活、健康向上的情感與態(tài)度，以及個(gè)人審美取向的形象表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：創(chuàng)作吉祥物的構(gòu)思。2.難點(diǎn)：吉祥物的造型和色彩設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)步驟。教學(xué)方法教法：情景創(chuàng)設(shè)法演示分析法欣賞引導(dǎo)法學(xué)法：欣賞討論法和實(shí)踐練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：課前用多種方法查閱有關(guān)吉祥物的資料，收集自己喜歡的各種吉祥物的圖片。繪圖紙、鉛筆等。教師：查閱吉祥物的有關(guān)資料，并收集一些吉祥物圖片，制作相應(yīng)的多媒體課件。教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入：老師展示我們都非常熟悉的福娃。哪位同學(xué)給大家講講：它的原型是什么？它的名字是什么？它是為什么活動(dòng)而設(shè)計(jì)的？教師展示圖片和北京奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)景：（學(xué)生回答）今天我們就來學(xué)習(xí)《吉祥物的設(shè)計(jì)》探索求進(jìn)，學(xué)習(xí)新知：1、講解概念：什么是吉祥物？吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動(dòng)而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性的形象，象征歡樂吉祥內(nèi)含企盼成功的愿望。讓我們欣賞一些吉祥物。學(xué)生自主探討，并舉手說出這寫吉祥物的特點(diǎn)。師總結(jié)：（1）體現(xiàn)設(shè)計(jì)與主題的關(guān)聯(lián)性。（2）新穎別致個(gè)性突出的獨(dú)創(chuàng)性。（3）寓意性（4）擬人化的手法分析作品。出示吉祥物和原形的對(duì)比圖片，讓學(xué)生對(duì)吉祥物的設(shè)計(jì)有更好的理解。分析作品，讓學(xué)生對(duì)吉祥物的造型與色彩設(shè)計(jì)做總結(jié)：造型活潑可愛，擬人化；色彩鮮明，對(duì)比強(qiáng)烈。出示吉祥物和原形的對(duì)比圖片，讓學(xué)生對(duì)吉祥物的設(shè)計(jì)有更好的理解。參考他人作品：自主探究，合作交流今天，我們就進(jìn)行一個(gè)以“校園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”為主題的班級(jí)活動(dòng)，每位同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物。設(shè)計(jì)步驟：（板書）（1）確定主題：我的吉祥物（2）選擇形象：帶有寓意（3）造型方法：運(yùn)用擬人夸張的手法（4）色彩裝飾：大膽、鮮亮（5）設(shè)計(jì)完成寫上設(shè)計(jì)說明（結(jié)合你設(shè)計(jì)的吉祥物，談?wù)勀愕膭?chuàng)意，并用一句話概括這個(gè)活動(dòng)的主題。）八、自我展示1、投影展示，鼓勵(lì)學(xué)生自告奮勇展示作品，對(duì)設(shè)計(jì)的吉祥物談創(chuàng)意，談思路。2、學(xué)生互評(píng)，你最喜歡哪幅作品，為什么？（提出改進(jìn)意見，在改進(jìn)）3、教師激勵(lì)評(píng)價(jià)，為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。（創(chuàng)意獎(jiǎng)、合作獎(jiǎng)）。九、課堂小結(jié)欣賞了同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的吉祥物，老師為你們美妙