小學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃（3篇）

第10頁共10頁小學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想牢固樹?立推行素質(zhì)?教育提高教?學(xué)質(zhì)量的辦?學(xué)意識，堅(jiān)?持以導(dǎo)為主?，督與導(dǎo)結(jié)?合的原則，?加大力度，?采取有效措?施，加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量管理?，積極探索?教學(xué)督導(dǎo)工?作的新思路?和新方法。?實(shí)行多側(cè)面?、多環(huán)節(jié)、?多形式的督?導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)?對教學(xué)質(zhì)量?的有效控制?，推動良好?教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè),促進(jìn)?我校教學(xué)質(zhì)?量的全面提?高。二、?工作重點(diǎn)?1、加強(qiáng)教?師常規(guī)教學(xué)?的質(zhì)量督導(dǎo)?，改進(jìn)教學(xué)?方法和教學(xué)?手段，提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量。2、?重點(diǎn)做好學(xué)?生評教中問?題突出教師?的跟蹤督導(dǎo)?和整改幫扶?工作。3?、做好對各?教研室執(zhí)行?教學(xué)制度和?計(jì)劃情況的?監(jiān)督檢查，?促進(jìn)教學(xué)管?理工作規(guī)范?化建設(shè)穩(wěn)步?發(fā)展。4?、結(jié)合新課?標(biāo)學(xué)習(xí)、教?學(xué)方法改革?等方面，積?極開展針對?性較強(qiáng)的專?題教學(xué)調(diào)研?活動，加強(qiáng)?對已經(jīng)立項(xiàng)?課題的課題?研究督導(dǎo)。?5、認(rèn)真?做好青年教?師的業(yè)務(wù)培?訓(xùn)和教學(xué)指?導(dǎo)工作，提?升青年教師?的業(yè)務(wù)水平?。三、主?要工作內(nèi)容?1、隨機(jī)?抽查聽課。?聽課的重點(diǎn)?主要為本學(xué)?期授課教師?，以隨機(jī)抽?查聽課方式?為主。教學(xué)?督導(dǎo)員人均?每周聽課不?少于___?節(jié)。2、?進(jìn)行質(zhì)量評?估。通過聽?課與評價，?加強(qiáng)對課堂?教學(xué)質(zhì)量的?監(jiān)督，實(shí)事?求是地反映?教師的教學(xué)?質(zhì)量和教學(xué)?效果。3?、加強(qiáng)交流?反饋。督導(dǎo)?員應(yīng)采取聽?課后評點(diǎn)、?書面反饋、?召開座談會?等方式與被?督查教師進(jìn)?行交流與溝?通，充分聽?取對課程教?學(xué)方案的設(shè)?計(jì)與實(shí)施思?路，反饋對?教學(xué)改革的?建議和意見?。4、通?過問卷調(diào)查?、個別訪談?、召開座談?會等形式，?及時了解學(xué)?生及家長對?教師教學(xué)質(zhì)?量的評價和?對教學(xué)的需?求，充分調(diào)?動學(xué)生的學(xué)?習(xí)主動性和?積極性。?5、督促已?經(jīng)立項(xiàng)的課?題研究按照?研究計(jì)劃階?段性完成課?題研究任務(wù)?。6、深?入課堂進(jìn)行?調(diào)研，主要?針對課堂教?學(xué)質(zhì)量的提?高、教學(xué)管?理等方面問?題開展調(diào)研?,將調(diào)研中?的有關(guān)情況?匯總，及時?反饋給相關(guān)?職能部門和?領(lǐng)導(dǎo)。四?、主要措施?1、督導(dǎo)?組成員認(rèn)真?學(xué)習(xí)相關(guān)教?育教學(xué)理論?，努力提高?自己的督導(dǎo)?水平。2?、深入到教?師中去，傾?聽教師的心?聲和意見。?3、深入?到學(xué)生中去?，了解學(xué)生?對教師的評?價和要求。?4、及時?將教師的想?法和領(lǐng)導(dǎo)的?要求進(jìn)行溝?通，和諧干?群關(guān)系。?5、認(rèn)真填?寫各種表冊?，搞好教學(xué)?督導(dǎo)原始資?料的積累工?作。五、?具體安排?1、全期隨?機(jī)抽查聽課?，全校所有?任課教師至?少抽查一節(jié)?以上的課堂?教學(xué)。2?、第二周為?教學(xué)計(jì)劃和?教案抽查活?動周，進(jìn)行?全校任課教?師教學(xué)計(jì)劃?、教案的抽?查和班主任?工作計(jì)劃的?檢查。3?、第五周為?高級教師示?范課教學(xué)活?動周，要求?全校所有任?課教師至少?聽高級教師?示范課一節(jié)?以上。4?、第九周為?教學(xué)檢查，?進(jìn)行期中教?學(xué)檢查。?5、第十六?周為青年教?師教學(xué)基本?功競賽活動?周。6、?第十八周為?期末教學(xué)檢?查活動周，?進(jìn)行期末各?項(xiàng)教學(xué)檢查?，評選優(yōu)秀?教案。小學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃（二）?一、指導(dǎo)思?想___?年，學(xué)校督?導(dǎo)工作堅(jiān)持?以科學(xué)發(fā)展?觀為統(tǒng)領(lǐng)，?以教育法規(guī)?為依據(jù)，切?實(shí)履行教育?督導(dǎo)監(jiān)督、?考核、檢查?、評價、指?導(dǎo)的職能，?把更新教育?觀念、促進(jìn)?義務(wù)教育均?衡發(fā)展、強(qiáng)?化教育教學(xué)?管理、規(guī)范?辦學(xué)行為、?加強(qiáng)校園文?化建設(shè)作為?督導(dǎo)評估工?作的中心任?務(wù)，確保教?育法律法規(guī)?方針政策得?以貫徹落實(shí)?，促進(jìn)學(xué)校?教育事業(yè)健?康發(fā)展。?二、工作思?路、目標(biāo)?___年，?學(xué)校將健全?三項(xiàng)制度、?加強(qiáng)三項(xiàng)督?導(dǎo)、突出三?個重點(diǎn)、改?進(jìn)三個方式?、實(shí)現(xiàn)三個?提高。健?全三項(xiàng)制度?：督導(dǎo)檢查?評估的提前?告示制度、?結(jié)果通報(bào)制?度、復(fù)查制?度。加強(qiáng)?三項(xiàng)督導(dǎo)，?即：督政?：督查教育?法律法規(guī)、?教育方針政?策的貫徹執(zhí)?行情況;?督學(xué)：督查?學(xué)校執(zhí)行上?級要求、加?快自身發(fā)展?的情況;?督教：督查?領(lǐng)導(dǎo)教改、?管理教學(xué)、?教師落實(shí)教?學(xué)常規(guī)、提?高課效的情?況。突出?三個重點(diǎn)：?義務(wù)教育均?衡發(fā)展;規(guī)?范辦學(xué)行為?;校園文化?建設(shè)。改?進(jìn)三個方式?：強(qiáng)化督導(dǎo)?評估的針對?性(針對社?會、家長反?映的辦學(xué)行?為不規(guī)范問?題進(jìn)行督導(dǎo)?);強(qiáng)化督?導(dǎo)評估的質(zhì)?效性(直接?深入督查各?學(xué)校各項(xiàng)工?作的各個環(huán)?節(jié));強(qiáng)化?督導(dǎo)評價的?系統(tǒng)性(建?立學(xué)校自評?、校長述評?、師生參評?、學(xué)校綜合?評價的體系?)。實(shí)現(xiàn)?三個提高：?以保障義務(wù)?教育均衡發(fā)?展等工作重?點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)為?目標(biāo)，把教?育督導(dǎo)質(zhì)量?和效果提高?到一個新水?平;以認(rèn)真?履行法律、?法規(guī)賦予的?督導(dǎo)職責(zé)為?己任，把教?育督導(dǎo)機(jī)制?創(chuàng)新提高到?一個新水平?;以加強(qiáng)自?身建設(shè)，促?進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展?為基礎(chǔ)，把?教師隊(duì)伍專?業(yè)化發(fā)展提?高到一個新?水平。三?、工作要點(diǎn)?1、突出?工作重點(diǎn)，?促進(jìn)義務(wù)教?育均衡發(fā)展?。學(xué)校在?___年創(chuàng)?建合格學(xué)校?，爭取順利?通過評估驗(yàn)?收。學(xué)校?在合格學(xué)校?建設(shè)取得階?段性成果的?基礎(chǔ)上，全?方位地加強(qiáng)?和促進(jìn)義務(wù)?教育均衡發(fā)?展。促進(jìn)?實(shí)施十大工?程：干部教?師隊(duì)伍建設(shè)?工程、教育?教學(xué)質(zhì)量提?升工程、學(xué)?校標(biāo)準(zhǔn)化建?設(shè)工程、職?教資源整合?工程、教育?信息化工程?、學(xué)校文化?建設(shè)工程、?規(guī)范管理工?程、安全穩(wěn)?定工程、環(huán)?境優(yōu)化工程?、強(qiáng)基固本?工程。促?進(jìn)實(shí)現(xiàn)六大?目標(biāo)：樹立?先進(jìn)辦學(xué)理?念，實(shí)現(xiàn)辦?學(xué)行為規(guī)范?化;優(yōu)化教?師結(jié)構(gòu)，實(shí)?現(xiàn)師資配備?均衡化;改?善辦學(xué)條件?，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)?設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化?;提升應(yīng)用?水平，實(shí)現(xiàn)?教育技術(shù)信?息化;堅(jiān)持?和諧發(fā)展，?實(shí)現(xiàn)教育生?態(tài)化;推行?素質(zhì)教育，?實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)?量優(yōu)質(zhì)化。?2、提升?辦學(xué)理念，?實(shí)現(xiàn)教育長?足發(fā)展。?學(xué)校辦學(xué)理?念是一所學(xué)?校在辦學(xué)過?程中師生共?同認(rèn)可的價?值觀，是辦?學(xué)的指導(dǎo)思?想和行動指?南，是制訂?學(xué)校發(fā)展規(guī)?劃的基本依?據(jù)。學(xué)校將?引導(dǎo)創(chuàng)新工?作思路，不?斷積累思想?，提煉辦學(xué)?理念(從學(xué)?校辦學(xué)傳統(tǒng)?的積淀中升?華;從辦學(xué)?積累的成功?經(jīng)驗(yàn)中提煉?;從社會對?教育的主流?價值規(guī)范中?進(jìn)行新的哲?學(xué)思考)，?并把它作為?學(xué)校師生共?同遵循的行?為準(zhǔn)則，成?為辦學(xué)發(fā)展?的靈魂，努?力增強(qiáng)教職?工和全體學(xué)?生的凝聚力?、向心力、?核心競爭力?，切實(shí)轉(zhuǎn)變?學(xué)校傳統(tǒng)的?辦學(xué)觀念和?辦學(xué)模式，?形成具有鮮?明個性的辦?學(xué)特色，為?學(xué)校長足發(fā)?展打下堅(jiān)實(shí)?的思想基礎(chǔ)?。3、健?全督導(dǎo)機(jī)制?，全面提高?辦學(xué)水平。?(1)促?進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?校建設(shè)。在?合格學(xué)校建?設(shè)基礎(chǔ)上，?繼續(xù)加強(qiáng)跟?蹤管理，_?__回訪復(fù)?查，督促學(xué)?校不斷改善?辦學(xué)條件，?優(yōu)化教師結(jié)?構(gòu)，科學(xué)配?置資源，建?設(shè)生態(tài)校園?，推進(jìn)素質(zhì)?教育，建設(shè)?成為標(biāo)準(zhǔn)化?學(xué)校。(?2)加強(qiáng)示?范學(xué)校管理?。學(xué)校要實(shí)?踐辦學(xué)理念?，創(chuàng)新發(fā)展?思路，豐富?學(xué)校管理和?發(fā)展內(nèi)涵，?使學(xué)校成為?先進(jìn)辦學(xué)理?念的典范，?科學(xué)管理的?典范，規(guī)范?辦學(xué)行為的?典范，教育?事業(yè)發(fā)展的?典范，起到?示范學(xué)校輻?射作用。?(3)在標(biāo)?準(zhǔn)化學(xué)校、?示范學(xué)校建?設(shè)的基礎(chǔ)上?，___協(xié)?調(diào)各方力量?和資源，培?植集學(xué)園、?樂園、花園?于一體、管?理有特色、?課改有特點(diǎn)?、教師有特?技、學(xué)生有?特長，有影?響的一流學(xué)?校。4、?開展執(zhí)法督?查，不斷規(guī)?范辦學(xué)行為?。為了確?立依法治教?依法辦學(xué)的?思想，不斷?規(guī)范辦學(xué)行?為，促進(jìn)教?育公平。學(xué)?校將開展教?育執(zhí)法督查?，督查內(nèi)容?包括：(?1)杜絕學(xué)?校搶挖其它?學(xué)校的優(yōu)質(zhì)?生源;(?2)嚴(yán)格控?制大班額;?(3)督?促清理取締?重點(diǎn)班、實(shí)?驗(yàn)班、快慢?班;(4?)對學(xué)校全?面開科開課?和作息時間?執(zhí)行情況進(jìn)?行督查;?(5)對學(xué)?校陽光體育?活動開展情?況進(jìn)行督查?;(6)?對學(xué)校教輔?讀物征訂情?況和學(xué)校收?費(fèi)進(jìn)行督查?。5、加?強(qiáng)文化建設(shè)?，提升學(xué)校?辦學(xué)品位。?校園文化?是學(xué)校特色?的重要表現(xiàn)?，是催生教?師專業(yè)成長?和學(xué)生生命?發(fā)展的深厚?土壤，是學(xué)?校人文傳統(tǒng)?和優(yōu)良作風(fēng)?的根本之源?。學(xué)校要努?力提升辦學(xué)?品位，重視?學(xué)校德育文?化、教學(xué)文?化、教師文?化、學(xué)生文?化、管理文?化、生態(tài)文?化、廉政文?化建設(shè)。通?過文化的濡?染和熏陶，?使師生感受?到校園之真?、校園之善?、校園之美?、校園之樂?和校園之健?，從而引領(lǐng)?師生人格的?完善，提高?師生的幸福?指數(shù)。6?、開展專項(xiàng)?督導(dǎo)，推進(jìn)?教育工作全?面進(jìn)步。?(1)開展?教育教學(xué)教?研專項(xiàng)督導(dǎo)?，促進(jìn)教育?質(zhì)量的全面?提升。(?2)開展師?德師風(fēng)建設(shè)?專項(xiàng)督導(dǎo)，?促進(jìn)師德師?風(fēng)建設(shè)全面?提升。(?3)開展安?全工作專項(xiàng)?督查。(?4)開展后?勤管理與服?務(wù)專項(xiàng)督導(dǎo)?。(5)?開展職教、?幼教、特教?專項(xiàng)督導(dǎo)。?7、搞好?年度考核，?推進(jìn)教育事?業(yè)發(fā)展。?在___年?考核基礎(chǔ)上?，廣泛征求?各方面意見?，不斷完善?考評機(jī)制，?修訂好《學(xué)?校___年?工作考核辦?法》《學(xué)校?___年工?作評價辦法?》，___?實(shí)施好學(xué)校?的綜合考評?工作。8?、加強(qiáng)調(diào)查?研究，提高?教育督導(dǎo)質(zhì)?量。做好?教育督導(dǎo)宣?傳工作，積?極圍繞教育?工作重點(diǎn)難?點(diǎn)熱點(diǎn)問題?開展系列調(diào)?研活動，取?得一手資料?，為上級領(lǐng)?導(dǎo)當(dāng)好參謀?。努力完成?上級教育督?導(dǎo)部門下達(dá)?的有關(guān)工作?任務(wù)。9?、加強(qiáng)隊(duì)伍?建設(shè)，提高?督導(dǎo)工作水?平。一是?加強(qiáng)干__?_伍建設(shè)，?培養(yǎng)思想道?德素質(zhì)好、?工作業(yè)務(wù)能?力強(qiáng)、群眾?公認(rèn)、年輕?教師擔(dān)任學(xué)?校干部。加?強(qiáng)教育工作?督導(dǎo)檢查，?及時通報(bào)督?導(dǎo)檢查情況?。二是加強(qiáng)?學(xué)校自身建?設(shè)。加強(qiáng)教?育政策、教?育法律法規(guī)?和業(yè)務(wù)知識?的學(xué)習(xí)，不?斷提高督導(dǎo)?干部的政策?水平和專業(yè)?水平。三是?加強(qiáng)干部作?風(fēng)建設(shè)，提?___部的?創(chuàng)新和工作?執(zhí)行力，重?點(diǎn)抓工作的?落實(shí)，深入?基層，服務(wù)?學(xué)校，服務(wù)?廣大師生。?小學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃（三）一、指?導(dǎo)思想以?___年市?教育局目標(biāo)?管理督導(dǎo)評?估指標(biāo)體系?為依托，以?創(chuàng)建市優(yōu)秀?學(xué)校，全面?提升學(xué)校教?育教學(xué)質(zhì)量?為督導(dǎo)室工?作的指導(dǎo)思?想，全面踐?行群眾路線?教育實(shí)踐活?動。配合教?務(wù)處、政教?處、安全處?等各職能部?門，圍繞學(xué)?校的各項(xiàng)教?學(xué)教改工作?，充分發(fā)揮?督導(dǎo)室的檢?查、督促、?幫助、指導(dǎo)?的職能。以?公平、公正?、實(shí)事求是?為原則，（?范本）評價?各職能部門?的工作和各?教師的教學(xué)?工作。促進(jìn)?教風(fēng)好轉(zhuǎn)，?提升教學(xué)質(zhì)?量。二、?工作目標(biāo)?1、認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹執(zhí)行?各項(xiàng)法律法?規(guī)政策，踐?行群眾路線?教育實(shí)踐活?動，遵紀(jì)守?法，為人師?表，團(tuán)結(jié)同?志，熱愛學(xué)?生，端正工?作態(tài)度，改?進(jìn)工作方法?，提高工作?效率，誠懇?、熱情、周?到、細(xì)致、?主動地開展?各項(xiàng)工作。?2、對學(xué)?校教育教學(xué)?日常管理工?作及后勤服?務(wù)工作進(jìn)行?督導(dǎo)和檢查?，提出意見?和建議。定?期對教務(wù)處?、教科處、?德育處、電?教處、工會?、團(tuán)委、總?務(wù)處、年級?部等處室部?門的計(jì)劃落?實(shí)情況進(jìn)行?檢查和評估?。3、規(guī)?范教師的教?學(xué)過程，促?進(jìn)教育教學(xué)?水平，從根?本上提高教?學(xué)質(zhì)量。?4、促進(jìn)教?師教學(xué)工作?事業(yè)心、責(zé)?任心的增強(qiáng)?，提高教師?的業(yè)務(wù)能力?，保證各項(xiàng)?教學(xué)工作順?利實(shí)施。?5、根據(jù)學(xué)?校教師和生?源的實(shí)際情?況，探索適?宜的教學(xué)內(nèi)?容、教學(xué)方?法和教學(xué)手?段，實(shí)現(xiàn)因?材施教和應(yīng)?用型人才的?培養(yǎng)目標(biāo)。?6、在工?作過程中服?務(wù)于各級領(lǐng)?導(dǎo)、服務(wù)于?教師、服務(wù)?于學(xué)生。積?極提供有利?于教學(xué)工作?和有利于提?高教學(xué)質(zhì)量?的建議。?7、接受市?教育局的委?派，及時檢?查各部門的?工作質(zhì)量，?及時發(fā)現(xiàn)問?題，及時匯?報(bào)，及時解?決，及時提?出合理化建?議。8、?按校長室的?要求，對有?關(guān)處室、年?級部、備課?組的工作進(jìn)?行督察、督?查、指導(dǎo)，?及時提出建?議和意見，?供有關(guān)部門?參考。三?、措施方法?1、多渠?道、全方位?在未來的?工作中督導(dǎo)?室的工作要?在全校的教?學(xué)工作中多?渠道、全方?位展開。體?現(xiàn)在教學(xué)過?程的各個方?面，包括理?論教學(xué)、實(shí)?踐教學(xué)、課?內(nèi)、課外、?計(jì)劃、教案?、作業(yè)、聽?課、教研活?動等。在重?點(diǎn)針對青年?教師的基礎(chǔ)?上拓展到全?體教師。采?取聽課、檢?查、抽查、?座談、引導(dǎo)?、指導(dǎo)等多?種形式，以?其獲得準(zhǔn)確?的教學(xué)信息?，做到有的?放矢。促進(jìn)?教育教學(xué)水?平，提升教?學(xué)質(zhì)量。?2、緊緊把?握關(guān)鍵教學(xué)?環(huán)節(jié)在做好?常規(guī)教學(xué)檢?查督促的基?礎(chǔ)上，重點(diǎn)?抓好期初、?期中、期末?、考試等關(guān)?鍵教學(xué)環(huán)節(jié)?及節(jié)假日等?教師、學(xué)生?容易松懈的?教學(xué)環(huán)節(jié)的?檢查督促工?作，促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量的全?面提高，在?此項(xiàng)工作中?要積極取得?各職能部門?的配合與協(xié)?助。3、?監(jiān)督檢查與?指導(dǎo)幫助相?結(jié)合。教學(xué)?監(jiān)督檢查的?目的是提高?教學(xué)質(zhì)量。?因此，督導(dǎo)?室工作要做?到監(jiān)督檢查?與指導(dǎo)幫助?相結(jié)合，注?重指導(dǎo)幫助?。包括教學(xué)?方法、教學(xué)?手段、教學(xué)?內(nèi)容、課堂?___等教?學(xué)過程，發(fā)?現(xiàn)問題及時?指出，取得?教師的認(rèn)同?，以便改進(jìn)?、完善、提?高。規(guī)范教?學(xué)過程。?4、勤溝通?、多交流。?勤溝通、多?交流這是做?好督導(dǎo)室工?作的基礎(chǔ)。?做好任何一?項(xiàng)工作都是?多方協(xié)調(diào)共?同完成的，?督導(dǎo)室工作?涉及各個教?學(xué)部門，勤?溝通多交流?才能把工作?做的更好。?不但要與各?教學(xué)管理部?門勤溝通多?交流，更要?與教師勤溝?通多交流、?與學(xué)生勤溝?通多交流。?交流信息，?掌握情況，?協(xié)調(diào)一致，?共同努力，?做好各項(xiàng)教?學(xué)工作。?5、深入教?學(xué)第一線，?掌握教學(xué)全?過程。督導(dǎo)?室成員必須?始終把自己?置身于教學(xué)?第一