以感動(dòng)為題的六年級(jí)600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——以感動(dòng)為題的六年級(jí)600字在我的生活中，有許大量多讓我感動(dòng)的事。不管是親身體驗(yàn)的，還是看到的、聽(tīng)到的、知道的都讓我印象深刻。尤其是那件事讓我記憶猶新……今天我在這里給大家共享一些有關(guān)于感動(dòng)的精選600字5篇小學(xué)生六年級(jí)作文，供大家參考一下，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

感動(dòng)作文1

由于感動(dòng)，所以感恩!由于感恩，所以回報(bào)!感動(dòng)是水，它滋潤(rùn)每一顆鮮活的心靈!感動(dòng)是風(fēng)，它拂去世事的繁雜和生活的紛紛擾擾!感動(dòng)是山，蔥蔥郁郁，給人心顫，博大雄偉的氣勢(shì)，使人忘憂銷(xiāo)愁!感動(dòng)是海，是路，是船，是帆，是槳……

由于感動(dòng)，我們會(huì)精心去銘刻生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!心的顫抖，能給文人以靈感，給文字以活力，于是流水有情，落花有意!心靈的震撼，能給戰(zhàn)士以士氣，于是“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，于是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不回”。靈魂的感動(dòng)能給政客以清廉，于是“鞠躬盡瘁死而后已”，“茍利國(guó)家身死以，豈因禍福避趨之”。學(xué)會(huì)感動(dòng)，為人民的幸福而感動(dòng)，為陽(yáng)光的恩澤而感動(dòng)，為英雄的義舉而感動(dòng)!

由于感動(dòng)，歷史就會(huì)變得悠遠(yuǎn)而又親近，深厚而又多情。一曲《高山流水》，唱了幾千年猶不見(jiàn)衰，依舊“聲飛曹漢鳥(niǎo)去遲，響入深泉游魚(yú)出”。何也?由于感動(dòng)，人們的心弦被撩撥引發(fā)共鳴!因而每一個(gè)心靈的深處都奏起同一首動(dòng)人的歌謠!“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月以前照古人。”由于感動(dòng)，月亦有情，天也有淚!

由于感動(dòng)，山水變得情深義重，纏綿悱惻。江山如此多嬌，人心因而寬廣博大，人心在自然的滋澤下成長(zhǎng)，因而純凈無(wú)瑕，清麗脫俗。

由于感動(dòng)，人世變得脈脈多情，多姿多彩!父母的培育之恩感天地泣鬼神，最令人感動(dòng)，于是人們孝敬父母，對(duì)父母愛(ài)戴不已!愛(ài)人情人的關(guān)切最令人感動(dòng)，于是有了“自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”的佳句!友人兄弟的思念也令人感動(dòng)，于是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”便廣為流傳!

由于感動(dòng)，所以幸福;由于幸福，所以友愛(ài)和諧!

學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感動(dòng)，讓世間沒(méi)有硝煙戰(zhàn)亂，沒(méi)有爾虞我詐;讓一切恩恩怨怨，愁?lèi)灴嗪蓿谇迩宓南锵幢M，隨水而去!

由于感動(dòng)，萬(wàn)物皆有情，自然情多數(shù)!讓我們學(xué)會(huì)感動(dòng)，感動(dòng)自我，感動(dòng)他人，感動(dòng)天和地。

感動(dòng)作文2

在現(xiàn)實(shí)生活中，令我感動(dòng)的事情實(shí)在是太多了。但我不為一件衣服而感動(dòng)，不為能住上豪華的房子而感動(dòng)……能讓我感動(dòng)的只有那人世間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。

記得那是一次在體育課上，體育老師命令我們?cè)诓賵?chǎng)上跑圈，但是剛剛跑完二圈，我們班一位體質(zhì)弱的女生就在半路上坐了下來(lái)，她感覺(jué)有些雙腿無(wú)力，站不起來(lái);我們班一位心細(xì)的女生察覺(jué)她在操場(chǎng)上坐著，貌似察覺(jué)了什么，于是急切跑了過(guò)去。關(guān)切地詢問(wèn)她：“你怎么了，沒(méi)事吧?我扶你去老師那兒吧!”她將那個(gè)女生的一只手輕輕地?cái)堖^(guò)來(lái)，用自己的另一只手扶住她的腰，想要扶她走到老師那兒?？蓻](méi)想到剛走了一小步，那個(gè)女生就堅(jiān)持不住了，雙腿發(fā)軟，坐了下來(lái)。還有幾位女生也察覺(jué)了，有幾個(gè)跑了過(guò)來(lái)，還有幾個(gè)去報(bào)告老師。其中有一個(gè)力氣對(duì)比大的女生想要把她抱到老師那兒去，可是她不允許。

老師聽(tīng)說(shuō)后，立刻跑了過(guò)來(lái)。然后命令幾個(gè)同學(xué)去衛(wèi)生室請(qǐng)衛(wèi)生老師，還命令一個(gè)男同學(xué)進(jìn)教室拿椅子。過(guò)了一會(huì)兒，椅子拿來(lái)了，衛(wèi)生老師說(shuō)：“沒(méi)事，她只是有些中暑，不能做太強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)，你們?nèi)ソo她買(mǎi)瓶水吧。另外要輕輕給她按摩按摩!”聽(tīng)到這句話，同學(xué)們和老師臉上都呈現(xiàn)出一副放松的神情。班里的幾個(gè)男生聽(tīng)說(shuō)后，怕她在太陽(yáng)光下太熱，主動(dòng)要求把她抬到衛(wèi)生室去。可是她很固執(zhí)，要求自己走。同學(xué)們一邊在一旁激勵(lì)她，一邊提防翼翼地扶著她。

上自習(xí)課了，她的好摯友都在一旁陪著她，她卻怕耽延她們的學(xué)習(xí)，一會(huì)對(duì)這個(gè)說(shuō)：“你從小學(xué)時(shí)候就是我的好摯友，我不想耽延你的學(xué)習(xí)，所以你回去吧!”一會(huì)又對(duì)那個(gè)說(shuō)：“你是我新交的好摯友，和我不算太熟諳，何必為了我而耽延自己的學(xué)習(xí)呢!”可她們都不允許，并異口同聲的說(shuō)：“好摯友是不分時(shí)間長(zhǎng)短的，你這個(gè)樣子，我們?cè)趺茨馨残膶W(xué)習(xí)呢?”聽(tīng)到這些話，她的眼眶不禁潤(rùn)濕了。這時(shí)，老師們走了進(jìn)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)她：“怎么樣?感覺(jué)好些了嗎?”她回復(fù)：“好多了。”老師們說(shuō)：“那就好，你可把我們都嚇壞了。另外，你讓她們扶你起來(lái)走動(dòng)走動(dòng)，別老坐著?！彼齻凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。

我的眼眶也不禁潤(rùn)濕了，這才是人間的真情，同學(xué)之間的友情和老師與學(xué)生之間的師生情。這一件平平凡凡、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事使我讀懂了人生這本書(shū)，真正體會(huì)到了人間的真情。正是這一次次感動(dòng)，使我會(huì)意到了人生的真諦。

感動(dòng)作文3

時(shí)間消無(wú)聲息地走著，層層高樓平地而起了，朵朵白云飄走了，一個(gè)個(gè)新生命誕生了……時(shí)間從不會(huì)停下它匆促的腳步，花凋謝了還能再開(kāi)，照舊美觀：樓垮了還可以再建，照舊高大;人老了，卻不能再變的美觀和年輕了。

時(shí)光短暫，一刺眼一揮手，就過(guò)去了。但在這一瞬間中，卻有著多數(shù)的美觀感動(dòng)著我們。一瞬間才察覺(jué)自己長(zhǎng)大了，一瞬間一只破繭而出的蝴蝶張開(kāi)翅膀飛向天空和暖的懷抱，一瞬間一顆新芽破土而出……為新生命的誕生而感動(dòng)，為那一份情義而感動(dòng)，為來(lái)之不易的告成而喜悅、感動(dòng)。

有一種來(lái)自大海的動(dòng)物，生命是如此的短暫，只有短短的8周時(shí)間，人們說(shuō)它是“逆流而上的魚(yú)”。它的身形只有十幾毫米，但它們卻創(chuàng)造了生命不朽的奇跡。它們是小蝦虎魚(yú)。小蝦虎魚(yú)經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦游到湍急的瀑布下，它們要干什么呢?不辭辛苦的游到這里，有什么意義呢?瀑布上面就是淡水河，它們要爬上去。不過(guò)它們要面臨結(jié)果一道難關(guān)，爬上陡峭濕滑的巖壁，向下傾瀉的流水像一顆顆飛速的炮彈狠狠地砸在海里。想告成就要付出雙倍的努力。小蝦虎魚(yú)就是這樣。它們不會(huì)放棄，照舊迎難而上，毫不退縮。它們提防翼翼的爬著，巖壁是那樣的高大，它們小小的身體怎能爬上去?爬到中途，有的小蝦虎魚(yú)因耗盡體力被湍急兇狠的河流沖走，并會(huì)死掉。它們短暫的生命就被無(wú)情的河水帶走了。只有少數(shù)的小蝦虎魚(yú)能存活下來(lái)，并爬到淡水河里。它們?cè)谏厦嫔L(zhǎng)繁衍，老年的小蝦虎魚(yú)會(huì)靜靜的死去，年輕的一代會(huì)被沖到大海里，長(zhǎng)大后又會(huì)回到這里，做著與上一代一致的事情。一瞬間莫名的感動(dòng)，是為小蝦虎魚(yú)的精神，那份堅(jiān)持，那份艱苦的責(zé)任所感動(dòng)。

瞬間的感動(dòng)讓我們更加珍惜生命、更加懂得了世間萬(wàn)物的貴重。事物多么美好，我們要好好過(guò)生命中的每一分鐘。

感動(dòng)作文4

感動(dòng)，無(wú)須言語(yǔ)的華美詞句來(lái)修飾，無(wú)須眼淚的晶瑩來(lái)襯托，需要的是顆真誠(chéng)的心來(lái)感應(yīng)。體會(huì)了感動(dòng)，便領(lǐng)悟了深刻的哲理，品評(píng)了生活的真諦。即使并非眼淚嘩嘩直下的那種感動(dòng)，心也一樣受到了莫大的震撼，理解了更多。

人，總是在群體中生活著。世界是彌漫競(jìng)爭(zhēng)與掙扎的世界，也是迷漫了人間愛(ài)意的世界。良善是大自然賦予的資產(chǎn)，世上每個(gè)人都活在別人的善意中。若往往悄悄斟酌與回味，心中便多了一股汩汩涌動(dòng)的溫泉——感動(dòng)，多了一份暖暖的愛(ài)意，自然而然，便擁有了一筆更大的資產(chǎn)。

歲月總揮不去惆悵與沉悶。這時(shí)，何不攜帶沉靜置身于大自然?或許平凡景象中，初綻的花兒是你的向?qū)?，高空飛行的鳥(niǎo)兒是你的方向盤(pán)。留心胸舒暢時(shí)，一絲略帶詫異的感動(dòng)中，就有一個(gè)深刻的哲理，一種純真的生活意義。

尋求感動(dòng)——斟酌母親的嘮叨，傾聽(tīng)摯友的心音，細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)這份真誠(chéng)的關(guān)切和信任，忘情沉浸于那種被愛(ài)、被人理解的幸福之中。從中，能找到人間的情感和生活的真理。

有了感動(dòng)，也體會(huì)感動(dòng)，便有了寬以待人，有了情誼和關(guān)切，有了歡樂(lè)和開(kāi)心，也就擁有了一段精彩的人生。

感動(dòng)作文5

大家有沒(méi)有想過(guò)，或許有一天，父母不在嬌慣著我們，在一個(gè)目生而又不得不適應(yīng)的環(huán)境生活里工作和學(xué)習(xí)，大家都一樣對(duì)等，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)比誰(shuí)的條件優(yōu)越，那么，所用的事情都會(huì)不同。不是嗎?

人的一生中，感動(dòng)是無(wú)處不在的，只要擅長(zhǎng)察覺(jué)，任何一件小事，都包含了一份精心和專注。

當(dāng)學(xué)業(yè)完成后，老師的一句激勵(lì)之語(yǔ)，可能會(huì)成為自己以后道路上的座右銘，可能會(huì)一生受用不盡。

人生路上的一個(gè)個(gè)小小的感動(dòng)，都會(huì)讓人銘刻于心，在我以前的十五度的春夏秋冬里，心里的一張白紙，被感動(dòng)畫(huà)的滿滿的。是我的名貴資產(chǎn)。

還記得在上初三的時(shí)候，全體的學(xué)科最沒(méi)有信息的就是物理，上課的時(shí)候更加無(wú)奈，無(wú)論是電流還是電阻，猶如都不熟悉我，每次物理檢測(cè)都是少得可憐的分?jǐn)?shù)，跟別的學(xué)科就不能比，沒(méi)手段，只有補(bǔ)課。第一次，我心有余悸的報(bào)告老師我那個(gè)不會(huì)，什么地方不懂，老師都是一遍遍講給我聽(tīng)。老師說(shuō)我根基不太好，先給我從最根本的講。簡(jiǎn)樸的幾句話而已，激起了我對(duì)物理的興趣，我知道自己不如別人，所以很努力，還有老師無(wú)微不至的照管，我記得很領(lǐng)會(huì)，距中考還有一周的時(shí)候，那次物理檢測(cè)，我考了96分，多我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很好了，物理勞績(jī)從第19名畢竟6名，很不錯(cuò)了，我很感動(dòng)，由于我知道，是那幾句話，我知道了物理老師并沒(méi)有看不起我，沒(méi)有嫌棄我物理太差，反而對(duì)我更細(xì)心的指導(dǎo)，培養(yǎng)了我對(duì)物理的興趣。老師做的一切，我看在眼里，記在心里。

三年前的暑假，我去了北京，住在那，由于沒(méi)有人照管我，我就一個(gè)人在家，哎由于誰(shuí)都不熟悉的起因，我每天都呆在家里，就算是去街道玩也會(huì)迷路，所以，那時(shí)我是最無(wú)助的時(shí)候。后來(lái)，我無(wú)意中熟悉了一個(gè)小女孩，一起玩更加開(kāi)心，正在離開(kāi)家的第三天，我更加想家，終究是第一次離開(kāi)家，而且那么遠(yuǎn)。沒(méi)有人聽(tīng)我說(shuō)心里話，沒(méi)有人撫慰我，又不想別人望見(jiàn)，自己一個(gè)人躲了起來(lái)，結(jié)果，是她找到我的。撫慰我，并且畫(huà)了一幅畫(huà)，送給我。我珍藏到今天。在那一瞬間，我看到了紙上的高樓，紙上的爸爸媽媽，紙上的我。很簡(jiǎn)樸的一幅畫(huà)，只有我們懂其中的意思，關(guān)切和支持，我被她的真摯感動(dòng)，在我最