七年級歷史備課組長計劃

長沙縣特立中學(xué)2022年下學(xué)期七年級歷史備課組方案一、課標(biāo)解讀著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)開展，注重弘揚中國各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀；注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)其歷史唯物辯證思維。此外，積極探索新的教學(xué)途徑，改良教學(xué)方式和教學(xué)手段，開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的歷史教學(xué)氣氛。二、教材分析本學(xué)期七年級上冊全新排版，所授的內(nèi)容仍為中國古代史局部，從“史前時期：中國境內(nèi)的人類活動〞講到“魏晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族融合〞，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。課本主要按歷史時期或?qū)W習(xí)主題來梳理根本線索，小結(jié)重要內(nèi)容。學(xué)情分析對于歷史這門學(xué)科，七年級的學(xué)生還比擬陌生，同時他們也正處社于對社會的分辨能力形成的過程之中，思想尚未定型，所以我們有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識社會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，以便端正學(xué)習(xí)態(tài)度。此外，我們應(yīng)經(jīng)常了解、分析他們的心理與思想狀況，以便切實了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，從大多數(shù)同學(xué)的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭，揚長避短。目標(biāo)分解1、知識與能力：通過學(xué)習(xí)歷史，使學(xué)生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史開展的根本線索，理解重要的歷史概念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比擬、概括等認(rèn)知活動；2、過程與方法：注重啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究以及創(chuàng)新能力，使其能更好的與他人合作，提高參與社會實踐活動的能力；3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，使其進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢和當(dāng)代中國的根本國情，堅決建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想，肩負(fù)起時代賦予的社會責(zé)任和崇高使命，當(dāng)好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。五、教學(xué)教研任務(wù)分解周次教學(xué)內(nèi)容主備人教研活動責(zé)任人1軍訓(xùn)2開學(xué)第一課1、中國早期人類的代表——北京人夏瓊夏瓊3原始的農(nóng)耕生活遠(yuǎn)古的傳說夏瓊夏瓊4第一單元知識小結(jié)與練習(xí)講評早期國家的產(chǎn)生和開展夏瓊夏瓊55、青銅器與甲骨文國慶放假夏瓊夏瓊6國慶放假76、動亂的春秋時期7、戰(zhàn)國時期的社會變化王朵夏瓊88、百家爭鳴第二單元知識小結(jié)與練習(xí)講評王朵夏瓊99、秦統(tǒng)一中國10、秦末農(nóng)民大起義王朵夏瓊1011、西漢的建立和“文景之治〞12、漢武帝穩(wěn)固大一統(tǒng)王朝周艷妮夏瓊1113、東漢的興亡第三單元知識小結(jié)與練習(xí)講評〔一〕周艷妮夏瓊12期中復(fù)習(xí)與檢測周艷妮夏瓊13試卷講評14、溝通中外文明的“絲綢之路〞周艷妮夏瓊1415、兩漢的科技和文化第三單元知識小結(jié)與練習(xí)講評〔二〕周艷妮夏瓊15三國鼎立西晉的短暫統(tǒng)一和北方民族的內(nèi)遷章雙玲夏瓊16東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)北魏政治和北方民族大融合章雙玲夏瓊17魏晉南北朝的科技與文化第四單元知識小結(jié)與練習(xí)講評章雙玲夏瓊18元旦放假19期末總復(fù)習(xí)〔1〕夏瓊夏瓊20期末總復(fù)習(xí)〔2〕夏瓊夏瓊21期末總復(fù)習(xí)〔3〕夏瓊夏瓊22期末考試七年級