2014年(春)課輔展示方案_第1頁
2014年(春)課輔展示方案_第2頁
2014年(春)課輔展示方案_第3頁
2014年(春)課輔展示方案_第4頁
2014年(春)課輔展示方案_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

石柱縣回龍中學2014年(春)開展“體育、藝術、科技2+2項目”既“課輔活動”展示方案為全面貫徹黨的教育方針,落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》(中發(fā)〔2007〕7號)、《學校體育工作條例》、《學校藝術教育工作規(guī)程》等政策法規(guī)及“1+5”工作行動計劃要求,切實加強學校體育、藝術、科技教育工作,引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術和科技活動,促進學生的全面發(fā)展和健康成長,結合我校實際情況,特開展“體育、藝術、科技2+2項目”、“1+5”行動計劃展示活動。一、實施目的通過在全校大力開展“體育、藝術、科技2+2”、“1+5”行動計劃項目實施工作,進一步推動我校體育、藝術、科技教育等的改革和發(fā)展,進一步推進和落實我校學生課外文體活動工程的實施,激勵廣大學生積極主動地參與課內(nèi)外活動,在校教育階段能夠掌握兩項體育運動技能、一項藝術特長和一項科技活動技能,提升科學素質、閱讀、書法、演講能力以及英語能力,提高學生綜合素質,促進學生全面發(fā)展和健康成長。是深入推進素質教育的一項重要措施,也是培養(yǎng)高素質人才的現(xiàn)實需要,對于促進人的全面發(fā)展,提高學生的整體素質具有十分重要而深遠的意義。從學生的角度來看,它等于健康發(fā)展、主動發(fā)展、全面發(fā)展,它等于多彩生活、有為生活、幸福生活。從學校的角度來看,它等于特色教育、個性教育、全員教育。從教師的角度來看,它等于才藝展示、自我挑戰(zhàn)、自我學習。也就是說,“2+2”、“1+5”二、項目界定“體育、藝術、科技2+2”項目(以下簡稱“2+2”“1+5”行動計劃:其中“1”是指開設實踐大課堂,學生在這里可以學習手工制作、勞動技能等生活基本知識?!?”是指中小學生科學素質提升行動計劃、閱讀行動計劃、書法教育行動計劃、演講能力提升行動計劃以及英語能力提升計劃。三、展示對象:全校學生。四、展示時間:2014五、領導組織機構:組長:….副組長:….…….……成員:…..五、實施組織機構組長:……副組長:……….成員:課輔活動小組班主任及任課教師六、展示活動具體要求展示活動全校共分成30個興趣小組,每個興趣小組為一個單位進行展示。各興趣小組班主任為各展示活動的組織者、負責人,任課教師為成員。做好各興趣小組展示方案并報體藝衛(wèi)處(6月18日前)。每個興趣小組必須做好展示海報。展示地點為各課輔班上課場地,如需更換請?zhí)崆芭c體藝衛(wèi)處聯(lián)系。展示過程需豐富多彩,以學生為主。注意安全,做好突發(fā)事件的應急預案。在展示完畢后各班主任必須對展示學生進行評價,結果報體衛(wèi)處存檔。上交格式見(附二表)七、優(yōu)秀興趣小組設一等獎:3名、二等獎5名、三等獎7名。評選方法:由…..校長帶隊進行現(xiàn)場打分(7分)??荚u人員:…..…..…….。評分標準:1、教案完成數(shù)2分(由劉波提供),2、展示活動學生參與數(shù)2分,3、展示效果5分,4、上交資料完整1分(由體藝衛(wèi)處考核)。八、各興趣小組具體展示方案附一:課輔活動表附二:上交材料格式回龍中學XXXX興趣小組活動展示資料資料目錄:回龍中學校XXXX興趣小組展示活動方案回龍中學校XXXX興趣小組展示活動人員名單回龍中學校XXXX興趣小組展示活動優(yōu)秀學生名單回龍中學校XXXX興趣小組展示活動過程(照片)回龍中學校XXXX興趣小組展示活動總結回龍中學校XXXX興趣小組

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論