中小學(xué)實(shí)行“五項(xiàng)管理”及“雙減”制度匯編（作業(yè)、手機(jī)、睡眠、體質(zhì)、讀物、課后服務(wù)）

中學(xué)學(xué)生作業(yè)管理制度為減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本管理細(xì)則：一、 嚴(yán)格執(zhí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué)是指嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)展開教學(xué)，不以學(xué)生的學(xué)科知識(shí)積累作為入學(xué)條件和教學(xué)基礎(chǔ)。不以學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平為教學(xué)起點(diǎn)，各學(xué)段各學(xué)科都要嚴(yán)格執(zhí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，減輕學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。二、 作業(yè)布置1、 建立作業(yè)審核環(huán)節(jié)，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量，要求等方面，經(jīng)備課成員集體討論、教研組長(zhǎng)把關(guān)，并做好記錄。2、 嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)總量。所有年級(jí)每天完成書面作業(yè)的總量時(shí)間最多不超過(guò)1小時(shí)，班主任需掌握本班作業(yè)總量，做好不同學(xué)科課后作業(yè)的具體平衡工作。年級(jí)組長(zhǎng)審定學(xué)生雙休日、節(jié)假日的家庭作業(yè)。3、 科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容。重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)、探究和創(chuàng)新水平，豐富作業(yè)類型，把預(yù)習(xí)鞏固類和閱讀、探究、實(shí)踐、體驗(yàn)、合作等類型相結(jié)合，重在使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固練習(xí)，引導(dǎo)遷移運(yùn)用，切實(shí)減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)頻次，不得布置懲罰性作業(yè),盡量避免大量重復(fù)式抄寫作業(yè)。4、教師盡量在每節(jié)課下課前當(dāng)堂布置作業(yè)，學(xué)生需自行準(zhǔn)備“作業(yè)記錄本”。嚴(yán)禁通過(guò)QQ、微信、釘釘?shù)确绞讲贾米鳂I(yè)。小學(xué)學(xué)生手機(jī)進(jìn)校園運(yùn)用管理制度隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生運(yùn)用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響。為了引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理運(yùn)用電子產(chǎn)品，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生身心健康，促動(dòng)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展,根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于增強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作通知》（教基廳函〔2021）3號(hào)）精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定本制度：一、 實(shí)施原則以正面引導(dǎo)為主，懲罰批評(píng)為輔，家校合作共建和諧校園。本文件中所針對(duì)的電子產(chǎn)品包括手機(jī)、智能電話手表、平板、游戲機(jī)等一切電子設(shè)備二、 校內(nèi)管理原則上學(xué)生不得將個(gè)人電子產(chǎn)品帶入校園，禁止帶入課堂。確有特殊情況需要運(yùn)用手機(jī)，需經(jīng)老師同意、并由家長(zhǎng)提出書面申請(qǐng)，老師報(bào)告學(xué)校德育處備案，方可帶進(jìn)校。進(jìn)校后手機(jī)由老師統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂，放學(xué)時(shí)再取回。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許運(yùn)用手機(jī)，班主任老師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)代管并即時(shí)告知家長(zhǎng)；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用手機(jī)，有權(quán)詢問(wèn)情況，并即時(shí)將情況通報(bào)給班主任。其他電子類產(chǎn)品（智能電話手表、電腦、平板、游戲機(jī)等）運(yùn)用要求參照手機(jī)運(yùn)用的方法。三、校外建議周一至周五，無(wú)特殊需要，不運(yùn)用手機(jī)。周末或節(jié)假日期間，不是以學(xué)習(xí)為目的的運(yùn)用手機(jī)，每次不超過(guò)半小時(shí)，每天不超過(guò)一小時(shí)。瀏覽健康安全的網(wǎng)站，不沉迷游戲、不散布負(fù)面言論或者謠言。盡量以運(yùn)動(dòng)或者紙質(zhì)閱讀代替電子產(chǎn)品的運(yùn)用，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。本制度于2021年8月1日開始試行，學(xué)校擁有本制度的最終解釋權(quán)。小學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”——學(xué)生體質(zhì)管理制度為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知，確保我校學(xué)生達(dá)到規(guī)定要求，特制定如下制度：一、 增強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)。利用班隊(duì)會(huì)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，通過(guò)體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式增強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和中小學(xué)生科學(xué)理解體質(zhì)健康的影響因素，了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促動(dòng)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提升學(xué)生體育與健康素養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和水平。二、 開齊開足體育與健康課程。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)每周3課時(shí)，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。學(xué)生課間分區(qū)域分散活動(dòng)安排，負(fù)責(zé)持續(xù)深入展開健康教育，鼓勵(lì)師生增強(qiáng)體育鍛煉，保證正常作息，增強(qiáng)身體素質(zhì)。學(xué)生課間分區(qū)域分散活動(dòng)，在各自班級(jí)及班級(jí)環(huán)境區(qū)內(nèi)活動(dòng)。三、 保證體育活動(dòng)時(shí)間。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間,著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每節(jié)課間安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。學(xué)校要對(duì)體育家庭作業(yè)增強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，即時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通。四、 提升體育教學(xué)質(zhì)量。聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，漸漸完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。依靠少年宮手球社團(tuán)、籃球社團(tuán)等，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球等項(xiàng)目的訓(xùn)練。組織展開“低年級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”等多種形式的活動(dòng)，構(gòu)建完善的“校內(nèi)競(jìng)賽一校級(jí)聯(lián)賽一選拔性競(jìng)賽”中小學(xué)體育競(jìng)賽體系。體育老師積極參加校級(jí)、區(qū)級(jí)及以上的教研，實(shí)行集中備課。教師的指導(dǎo)要貫穿課程的整個(gè)過(guò)程。學(xué)校教導(dǎo)處適時(shí)對(duì)體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作。五、 完善體質(zhì)健康管理評(píng)價(jià)考核體系。要把體質(zhì)健康管理工作學(xué)校的績(jī)效考核體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競(jìng)賽、健康知識(shí)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的考查機(jī)制，積極探索將體育競(jìng)賽成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。對(duì)因病或其他不可抗因素不能參加體育競(jìng)賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，形成家校協(xié)同育人合力。要嚴(yán)格落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求，完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制。六、 做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。全面貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法》等系列文件要求，對(duì)體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測(cè)，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測(cè)一評(píng)估一反饋一干預(yù)一保障”閉環(huán)體系。認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試制度和抽測(cè)復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地完成測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計(jì)劃。七、 健全責(zé)任機(jī)制。學(xué)校細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定，小學(xué)選聘“健康副校長(zhǎng)”。將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理，定期召開會(huì)議進(jìn)行專題研究，建立健康促進(jìn)校長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)制，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、家訪等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。八、 強(qiáng)化家校聯(lián)系。學(xué)校將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，開展動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。暢通家長(zhǎng)反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。五項(xiàng)管理：課外讀物進(jìn)校園管理辦法為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入學(xué)校校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校特制定了《課外讀物進(jìn)校園管理辦法》。一、 課外讀物具體范圍課外讀物是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供學(xué)校生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。二、 學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體。負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作，并根據(jù)實(shí)際需要做好課外讀物推薦和管理工作。三、 學(xué)校校課外讀物推薦工作須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅(jiān)持以下原則。方向性。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。全面性。堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足學(xué)校生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。適宜性。符合學(xué)校生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)運(yùn)用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。適度性。學(xué)校校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。四、 進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)。主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài)、人格修養(yǎng)，開拓國(guó)際視野，涵養(yǎng)法治意識(shí)。內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面，有良好的社會(huì)形象?？勺x性強(qiáng)。文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。啟智增慧。可以激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。五、 違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為學(xué)校生課外讀物。違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說(shuō)黨史、國(guó)史、軍史的；損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的；危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問(wèn)題的；侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)運(yùn)用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的。六、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序應(yīng)包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；教研組負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見(jiàn)；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門備案。七、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。學(xué)校圖書館購(gòu)買課外讀物按照《學(xué)校圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。八、 加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源，由學(xué)校或上級(jí)教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。九、 學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書、善讀書，各班設(shè)立讀書角；學(xué)校組織開展讀書啟動(dòng)儀式，各年級(jí)開展豐富多彩的讀書活動(dòng)等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校園建設(shè)。提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍，并對(duì)表現(xiàn)突出的家庭進(jìn)行表彰。十、建立監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。十一、嚴(yán)禁不按規(guī)定程序組織推薦校園課外讀物；嚴(yán)禁教師強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，存在以上情形的，視情節(jié)輕重依法依規(guī)予以處理。中學(xué)學(xué)生睡眠管理制度（最新版）為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部2021年全國(guó)教育工作會(huì)議精神，抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理等工作要求，落實(shí)落細(xì)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際，特制定學(xué)生睡眠管理制度如下：一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確睡眠管理的重要意義睡眠是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對(duì)促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(zhǎng)、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。提高課堂的效率，需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)。學(xué)生的睡眠情況是提高課堂效率的關(guān)鍵，要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)注重學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達(dá)到家校共識(shí)，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。二、 睡眠管理小組：組長(zhǎng)：XX副組長(zhǎng)：XX成員：各處室主任及各班班主任三、 睡眠的布置與實(shí)施1.立足學(xué)校作息時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間，確保初中學(xué)生每天睡眠時(shí)間在9小時(shí)。系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守，形成習(xí)慣。學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。教師要注重學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。合理安排就寢時(shí)間。學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生，合理安排學(xué)生作息時(shí)間表，在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。初中生一般不晚于22：00；個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保足夠睡眠；教師應(yīng)有針對(duì)性幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進(jìn)策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。四、睡眠的管理與監(jiān)督加強(qiáng)學(xué)生睡眠時(shí)間的監(jiān)督。班主任通過(guò)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生睡眠情況的監(jiān)控，把好關(guān)，定期開展有關(guān)睡眠情況的問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)整改意見(jiàn)。XX區(qū)教育局中小學(xué)課后服務(wù)覆蓋不足問(wèn)題工作方案為貫徹落實(shí)《XX市XX區(qū)紀(jì)委辦公室XX市XX區(qū)監(jiān)委辦公室關(guān)于"點(diǎn)題整治"群眾身邊腐敗和不正之風(fēng)突出問(wèn)題的通知》（xx紀(jì)辦〔2021）14號(hào)）精神，現(xiàn)就“整治城區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)覆蓋不足問(wèn)題，著力解決家長(zhǎng)接送后顧之憂，更好地服務(wù)學(xué)生與家長(zhǎng)"，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定以下工作方案。一、工作目標(biāo)深入貫徹以人民為中心的發(fā)展理念，按照市、區(qū)紀(jì)委辦公室關(guān)于“點(diǎn)題整治”通知要求，在全區(qū)迅速開展中小學(xué)課后服務(wù)覆蓋不足問(wèn)題專項(xiàng)整治行動(dòng)，充分總結(jié)前期開展課后服務(wù)試點(diǎn)小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，督促并指導(dǎo)各中小學(xué)進(jìn)一步擴(kuò)展課后服務(wù)覆蓋面，完善課后服務(wù)政策體系，提高課后服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)把“城區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)覆蓋不足"這個(gè)群眾"疑難愁盼"問(wèn)題解決好。根據(jù)省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的若干措施》“到2022年，城區(qū)學(xué)校原則上都應(yīng)根據(jù)家長(zhǎng)需求開展課后服務(wù)工作”的要求，以及省教育廳、省總工會(huì)、省財(cái)政廳、省人力資源和社會(huì)保障廳、省民政廳五部門印發(fā)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神，對(duì)照省教育廳《推進(jìn)城區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)擴(kuò)面提質(zhì)工作方案》，力爭(zhēng)到2021年底，城區(qū)80%左右的中小學(xué)開展課后服務(wù)工作；到2022年，基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋。通過(guò)進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)接送學(xué)生的困難，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。二、 整治范圍本次“點(diǎn)題整治”專項(xiàng)行動(dòng)主要針對(duì)我區(qū)開展的中小學(xué)課后服務(wù)覆蓋不足工作。三、 主要措施深入調(diào)研，精準(zhǔn)把脈。進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家和省、市級(jí)層面出臺(tái)的課后服務(wù)工作系列重要文件精神，深入開展調(diào)研，全面掌握全區(qū)中小學(xué)開展課后服務(wù)工作實(shí)際情況，包括目前開展課后服務(wù)的學(xué)校數(shù)、參與學(xué)生數(shù)和教師數(shù)、課后服務(wù)形式、課后服務(wù)內(nèi)容、經(jīng)費(fèi)來(lái)源、遇到的難點(diǎn)堵點(diǎn)問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)做法等具體情況，摸清底數(shù)，建立臺(tái)賬。在前期調(diào)研與數(shù)據(jù)收集的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)分析研究，為我區(qū)下一步完善出臺(tái)課后服務(wù)政策提供依據(jù)。明確責(zé)任，形成合力。進(jìn)一步明確由教育、財(cái)政、發(fā)改、人社、民政、總工會(huì)等部門組成的xx區(qū)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任分工。根據(jù)市教育局、市總工會(huì)、市財(cái)政局、市人力資源和社會(huì)保障局、市民政局印發(fā)《XX市推進(jìn)小學(xué)開展課后服務(wù)工作實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（XXX綜〔2019）1號(hào)）精神，市區(qū)兩級(jí)財(cái)政部門要為開展課后服務(wù)學(xué)校提供財(cái)政經(jīng)費(fèi)支持；教育等部門要發(fā)揮學(xué)校"兒童之家”"學(xué)校青少年宮”等在教育管理和人員、場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備等方面的資源優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性，開展好學(xué)生課后服務(wù)；市、區(qū)總工會(huì)要在支持、推動(dòng)課后服務(wù)試點(diǎn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)支持、推動(dòng)其他學(xué)校開展課后服務(wù)；漸漸形成學(xué)校、社會(huì)共同參與,協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)生課后服務(wù)體系；相關(guān)學(xué)校要成立專門工作機(jī)構(gòu)，積極作為，規(guī)范做好課后服務(wù)的具體組織實(shí)施工作。同時(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位以及區(qū)公安、市場(chǎng)監(jiān)管、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門間的聯(lián)動(dòng)配合，形成合力。完善政策，落實(shí)保障。目前，我區(qū)課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)主要以市區(qū)兩級(jí)財(cái)政保障，區(qū)財(cái)政負(fù)擔(dān)較重，成為制約課后服務(wù)覆蓋面擴(kuò)展的關(guān)鍵問(wèn)題。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我區(qū)將積極向省市教育主管部門反映，建議省市級(jí)相關(guān)部門按照2018年8月《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔2018〕80號(hào)）關(guān)于“設(shè)定服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)的，理應(yīng)堅(jiān)持成本補(bǔ)償和非營(yíng)利原則，按有關(guān)規(guī)定由省級(jí)教育部門和價(jià)格主管部門聯(lián)合報(bào)省級(jí)人民政府審定后執(zhí)行”的規(guī)定，及時(shí)制定出臺(tái)課后服務(wù)收費(fèi)具體政策。推動(dòng)發(fā)改部門牽頭研究中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)收費(fèi)辦法，建立政府財(cái)政投入、適當(dāng)收費(fèi)、家長(zhǎng)合理分擔(dān)的財(cái)政經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，完善酬勞機(jī)制，推動(dòng)課后服務(wù)擴(kuò)面提質(zhì)工作可持續(xù)發(fā)展。創(chuàng)新模式，豐富形式。積極創(chuàng)新中小學(xué)開展課后服務(wù)的新模式，探索政府購(gòu)買服務(wù)等方式推進(jìn)課后服務(wù)，減輕學(xué)校和教師負(fù)擔(dān)。鼓勵(lì)學(xué)校與第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)開展合作，發(fā)揮第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，共同做好服務(wù)，同時(shí)要廣泛動(dòng)員民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人、退休老教師、在校青年教師及社會(huì)熱心人士等作為志愿者參與校內(nèi)課后服務(wù)工作，開展形式多樣的校內(nèi)課后服務(wù)，提升服務(wù)能力。5.監(jiān)督推動(dòng)，鞏固成果。區(qū)紀(jì)委監(jiān)委派駐區(qū)教育局紀(jì)檢監(jiān)察組將監(jiān)督貫通專項(xiàng)整治全過(guò)程、各方面，對(duì)照目標(biāo)任務(wù)、工作舉措、進(jìn)度安排等，跟進(jìn)監(jiān)督、全程監(jiān)督、做實(shí)監(jiān)督。實(shí)行進(jìn)度“雙點(diǎn)評(píng)”、強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)和全程開門整治。一是匯總"成績(jī)單"。指導(dǎo)各校及時(shí)總結(jié)課后服務(wù)方面典型經(jīng)驗(yàn)和做法，區(qū)教育局匯總形成“問(wèn)題（整改）清單、制度清單、成果清單”三項(xiàng)清單。二是形成“評(píng)價(jià)單”。開展成效考核,運(yùn)用“1+X”監(jiān)督機(jī)制，適時(shí)督查，綜合形成對(duì)整治成效的總體評(píng)價(jià)。三是提出“建議單”。針對(duì)專項(xiàng)整治過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的行業(yè)性、普遍性、政策性等問(wèn)題，發(fā)出紀(jì)檢監(jiān)察建議，推動(dòng)自我查擺、剖析原因，深化改革舉措，解決深層次體制機(jī)制等問(wèn)題。四、整治內(nèi)容（一）漸漸推廣課后服務(wù)在2019年已確定的xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、xx區(qū)東門實(shí)驗(yàn)小學(xué)、XX區(qū)第三中心小學(xué)、XX市昇文小學(xué)、XX市明新中心小學(xué)、XX區(qū)華巖中心小學(xué)等6所課后服務(wù)試點(diǎn)小學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步總結(jié)典型的經(jīng)驗(yàn)做法，在充分調(diào)查論證的前提下，按照依法依規(guī)組織實(shí)施的原則，依托XXXX教育管理集團(tuán)有限公司在我區(qū)開展中小學(xué)課后服務(wù)擴(kuò)面提質(zhì)工作，力爭(zhēng)到2022年底基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋。（二）規(guī)范課后服務(wù)行為明確職責(zé)分工。教育行政部門負(fù)責(zé)加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，指導(dǎo)區(qū)屬中小學(xué)校具體做好課后服務(wù)工作，幫助解決實(shí)際困難。對(duì)確實(shí)不具備條件但有課后服務(wù)需求的，要積極協(xié)調(diào)學(xué)校、社區(qū)、校外活動(dòng)中心等資源，做好課后服務(wù)工作。各中小學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定課后服務(wù)“一校一策”具體實(shí)施方案，充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任，認(rèn)真做好具體組織實(shí)施工作。合理安排課程。課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂(lè)游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、觀看適宜兒童的影片等，提倡對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。堅(jiān)決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。鼓勵(lì)中小學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（三）健全服務(wù)保障機(jī)制加強(qiáng)人員配備。鼓勵(lì)有資質(zhì)、有條件的社區(qū)、青少年宮、校外活動(dòng)中心等公益機(jī)構(gòu)實(shí)施學(xué)生課后服務(wù)。建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)校教職工、離退休教師，以及社會(huì)熱心人士、志愿者、家長(zhǎng)等參與課后服務(wù)工作，探索建立以政府購(gòu)買服務(wù)方式聘請(qǐng)符合條件的專業(yè)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)的工作制度，統(tǒng)籌解決學(xué)校人員不足問(wèn)題。嚴(yán)禁有不良記錄人員參與課后服務(wù)。加強(qiáng)安全管理。明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)師生安全衛(wèi)生意識(shí)教育；強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。由學(xué)校組織在校外實(shí)施課后服務(wù)的，教育行政部門負(fù)責(zé)與綜治、公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)督等部門加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，切實(shí)消除在交通、場(chǎng)地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學(xué)生人身安全。五、工作安排（一） 摸底匯總階段（2021年5月-6月）在全區(qū)公辦中小學(xué)校開展課后服務(wù)情況摸底調(diào)查，對(duì)開展不到位的問(wèn)題和參與課后服務(wù)需求情況等進(jìn)行調(diào)查、分析，建立臺(tái)賬，逐一列出清單，明確整改措施。（二） 全面整改階段（2021年7月）針對(duì)摸排的問(wèn)題，嚴(yán)格按時(shí)限進(jìn)行整改。6月起