教師個(gè)人研修計(jì)劃

第3頁共3頁教師個(gè)人研修計(jì)劃選?擇了教師職?業(yè)，就意味?著教師終身?與書本打交?道，與人打?交道。超時(shí)?工作，超前?學(xué)習(xí)，超時(shí)?思維的勞動(dòng)?創(chuàng)造是教師?必備的修養(yǎng)?和習(xí)慣。能?夠與任何人?合作是教師?必備的處事?哲學(xué)。這種?修養(yǎng)與習(xí)慣?多少都帶有?強(qiáng)制性，強(qiáng)?制自己找時(shí)?間學(xué)習(xí)，強(qiáng)?制自己克服?懶散的陋習(xí)?，強(qiáng)制自己?與他人協(xié)調(diào)?工作，協(xié)調(diào)?生活。天長?日久也就養(yǎng)?成了勤于動(dòng)?腦、勤于動(dòng)?手的、勤于?聯(lián)想、勤于?開拓創(chuàng)新的?習(xí)慣，這種?習(xí)慣的形成?實(shí)際上也貫?穿于自己的?生活工作中?，處處體現(xiàn)?出一個(gè)人的?做事能力，?與他人合作?的人格修養(yǎng)?。說白了，?就是變了泥?鰍就不怕泥?鰍鉆眼睛。?自己給自己?套上枷鎖：?縱身學(xué)習(xí)不?斷提升師德?修養(yǎng)，豐富?知識結(jié)構(gòu)，?增強(qiáng)理論底?蘊(yùn)；工作中?，積極投身?教育科研的?改革與實(shí)踐?，從學(xué)生發(fā)?展的高度積?極探索新的?課堂教學(xué)；?實(shí)踐中，不?斷探求、感?悟、反思，?時(shí)刻提醒自?己用腦子工?作，使自己?逐步成為研?究型、開拓?型、全能型?的萬金油教?師。我制定?了個(gè)人研修?計(jì)劃，內(nèi)容?如下：一?、多讀對自?己有用的書?，進(jìn)行讀書?研習(xí)。廣?泛閱讀各類?書目，不斷?充實(shí)、更新?自己的專業(yè)?知識，領(lǐng)悟?生活化、情?境化課堂教?學(xué)的真諦，?提高自己的?教學(xué)水平。?同時(shí)，注意?多鉆研、勤?思考，將自?己的教育教?學(xué)實(shí)踐與理?論結(jié)合起來?，在總結(jié)和?反思中來形?成自己的教?學(xué)風(fēng)格。在?近期內(nèi)，我?計(jì)劃精讀《?課程改革與?問題解決教?學(xué)》、《新?課程背景下?的有效課堂?教學(xué)策略》?等有關(guān)教育?教學(xué)方面的?書刊，及時(shí)?更新教育理?念。工作之?余，我計(jì)劃?欣賞一些文?學(xué)書籍，寫?好讀書感想?，從而不斷?充實(shí)自己。?二、在實(shí)?踐中進(jìn)行教?學(xué)研討升。?目前進(jìn)行?的新課改對?我來說是一?種挑戰(zhàn)，同?時(shí)也是一次?難得的鍛煉?機(jī)會(huì)。作為?一名老教師?，我將繼續(xù)?積積極參加?校內(nèi)校外的?教研活動(dòng)，?平時(shí)就當(dāng)天?發(fā)生的教學(xué)?___，教?學(xué)感悟反思?，學(xué)生的思?想問題及解?決方法等與?同組教師交?流學(xué)習(xí)。同?時(shí)，積極主?動(dòng)地定期進(jìn)?行示范或研?究教學(xué)，在?實(shí)踐中提高?自己的教學(xué)?能力。三?、加強(qiáng)教育?教學(xué)研究，?做創(chuàng)新型教?師。在今?后的教學(xué)中?我將嘗試運(yùn)?用多種靈活?的教學(xué)方法?，來激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣。及時(shí)對?每節(jié)課進(jìn)行?反思，爭取?每學(xué)期都能?有一篇質(zhì)量?較高的反思?和教學(xué)設(shè)計(jì)?。同時(shí)，還?要堅(jiān)持每天?都有點(diǎn)滴收?獲，及時(shí)歸?納、及時(shí)總?結(jié)，寫出教?育教學(xué)研討?論文。并一?如既往地準(zhǔn)?時(shí)參加校內(nèi)?外教科研培?訓(xùn)活動(dòng)，提?升教學(xué)研究?能力。四?、具體實(shí)施?方案1、?勤于學(xué)習(xí)，?樹立終身學(xué)?習(xí)的觀念。?他山之石，?可以攻玉；?他山之玉，?可以剖金。?學(xué)習(xí)，可以?使自己了解?前人和他人?，了解過去?和未來，關(guān)?照反思自我?，從而獲得?新的生成。?所以，我覺?得要做到“?三學(xué)”。?(1)堅(jiān)持?不懈地學(xué)。?活到老，學(xué)?到老，樹立?終身學(xué)習(xí)的?觀念。(?2)多渠道?地學(xué)。做學(xué)?習(xí)的有心人?，在書本中?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?政治思想理?論、教育教?學(xué)理論和各?種專業(yè)知識?，增強(qiáng)自己?的理論積淀?；也要在“?無字處”學(xué)?習(xí)，豐富的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?以達(dá)到取長?補(bǔ)短的目的?。(3)?廣泛地學(xué)。?廣泛地閱讀?各類有益的?書籍，學(xué)習(xí)?各種領(lǐng)域的?知識、技能?，特別要學(xué)?習(xí)現(xiàn)代信息?科技，不斷?構(gòu)建、豐富?自己的知識?結(jié)構(gòu)。2?、善于思考?，在實(shí)踐中?探求、感悟?。要堅(jiān)持用?腦子工作，?力爭做到反?思昨天——?在反思中揚(yáng)?長；審視今?天——在審?視中甄別；?前瞻明天—?—在前瞻中?創(chuàng)新。時(shí)刻?把工作與思?考相結(jié)合，?在思考中工?作，在工作?中思考，創(chuàng)?造性地開展?工作。3?、勤于動(dòng)筆?，提高教育?科研水平。?(1)及?時(shí)積累專題?研究的第一?手資料。?(2)嘗試?進(jìn)行教學(xué)案?例的分析，?把自己的專?題研究從實(shí)?踐層面提升?至理論層面?。通向未來?的路不是回?家的路；過?去為你贏得?成功的方程?式將為你的?明天帶來失?敗。我相信?，自己有能?力經(jīng)受住“?極限”的考?驗(yàn)，在超越?自我的同時(shí)?，逐步實(shí)現(xiàn)?人生的價(jià)值?。面對自己?將來的工作?，我充滿了?信心，也有?許