議論文語言的錘煉新

議論文語言的錘煉[教學(xué)目標(biāo)]1、掌握錘煉議論文語言的方法；2、提高議論文寫作能力。一、導(dǎo)語設(shè)計一位高考專家作過一個風(fēng)趣的比喻：“考場作文如果沒有‘太陽’，總得有個‘月亮’；沒有‘月亮’，總得有顆‘星星’；沒有‘星星’，總得有只‘螢火蟲’！”高考作文應(yīng)該要有自己的亮點(diǎn)。另一句話說：“鳥的翅膀無論多么完善，如果不依靠空氣支持，也不能使身體上升。”寫作文也是一樣，如果沒有語言的支撐，再好的主題也難以表現(xiàn)：如果語言平淡，即使內(nèi)容再好，也會面目難看。因此語言需要錘煉，需要美容，那如何美容呢？二、語言錘煉的方法要求學(xué)生從語言運(yùn)用角度評析下面語段：是誰?曾經(jīng)彷徨，而后懷著滿腔熱情拿起筆桿子，向敵人的咽喉刺去；是誰?曾經(jīng)吶喊，而后激勵著一代又一代有志青年，在鋪滿荊棘的道路上奮勇前行，追尋那一片光明；是誰?曾經(jīng)傷逝，為的是無法一直做人民的孺子牛，為革命多做一件事。是您，魯迅先生!滄海橫流，你是識時務(wù)之俊杰；刀光劍影，你是永遠(yuǎn)不倒的猛士!壯哉，您是千千萬萬人民心中的巨人。[點(diǎn)撥]考生運(yùn)用比喻、排比、設(shè)問等修辭，滿腔熱情地贊美了以筆代槍，同反動派斗爭到最后一息的”猛士”魯迅先生。特別值得稱道的是，多處暗引魯迅先生作品的篇名、書名以及個性化的語言，巧妙地創(chuàng)設(shè)了一種”魯氏”情境，頗有活化魯迅之效，使人讀后不由產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。如此氣勢磅礴的語言，令文章熠熠生輝?。ㄒ唬?fù)合修辭——讓作文語言跌宕生姿所謂”復(fù)合修辭”，就是指在一段文字里復(fù)合采用多種修辭手法。這種手法我們接觸過，比如在《荷塘月色》里就有下列句子：”正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。”它既是排比，又是比喻（博喻），這就是復(fù)合修辭，你看，這段文字是不是讓荷花更具有魅力？不過，考場上用得最多的莫過于比喻、排比和引用，而且常常是綜合使用，構(gòu)成漂亮句子或精美語段。1、排比與比喻的組合：比喻讓深奧的道理淺顯化、通俗化，排比讓語言更具氣勢，兩者的組合使文章語言深入淺出，情感澎湃，具有很強(qiáng)的感染力。比如：“誠信是石，敲出星星之火；誠信是火，照亮夜行之路；誠信是路，引你走向黎明。”什么是”誠信”，你讀了這段文字后，不僅能夠明白誠信的含義，而且能夠被作者的語言所感染。這，便是兩者組合的魅力。2、排比與引用的組合：這種組合技巧最大的好處在于既能突出文章的氣勢，突出抒情的感染力，又能極大地增強(qiáng)文章的文氣，使得語言在情感的抒發(fā)中展現(xiàn)作者文化和知識的積累，比如“我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山極頂；我愛那“奔流到海不復(fù)回”的黃河九曲；我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽；我愛那“秦時明月漢時關(guān)”的古樸塞北；我愛那“日出江花紅勝火”的秀麗江南?！蹦憧?，作者引用了8句古詩詞的詩句、詞句，我們可以設(shè)想一下，如果把這些詩句、詞句都拿掉的話，效果會怎樣，我想，答案是不言自明的。3、設(shè)問與比喻的組合：設(shè)問引人思考，比喻作答讓問題變得通俗易懂。比如：“誠信是什么？活潑好動的孩子說誠信是兩根纖小的手指，拉過鉤兒就永不反悔；風(fēng)華正茂的小伙子說誠信是一張精致的信用卡，是不能透支的諾言；耄耋之年的老人說誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約?！边@樣的組合在作喻的過程中，喻體選用人們最熟悉的事物，讓“誠信”變得具體可感而又生動形象。4、類比與排比的組合：風(fēng)從水中走過，留下粼粼波紋；駱駝從沙漠上走過，留下深深的腳印；歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪；哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻；流星從天幕劃過，留下了一道永恒。朋友，平凡人生數(shù)十載，你能否留下輝煌的印記呢？（《定格生命的永恒》）大樹夢想著藍(lán)天，所以它不斷進(jìn)取，才有了參天大樹；小草渴望土地上美麗的世界，所以它不斷進(jìn)取，終于破土而出，為大地添了一抹新綠；云朵懷揣擁抱大地的夢想，所以不斷聚集，才有了春天那淅淅瀝瀝的小雨。我們心中有一個夢想，要不斷進(jìn)取，才有開花結(jié)果的一天。（《不進(jìn)則退》）（二）整散結(jié)合——讓作文語言節(jié)奏明快什么是整散結(jié)合？整散結(jié)合指的是寫作語言整句和散句的結(jié)合使用。整句指的是句式比較整齊的句子，例如排比、對偶等，散句則是句式比較自由的句子。整散句的結(jié)合使用能使文章節(jié)奏明快，舒緩自如，讀起來瑯瑯上口，而且充滿著抒情和論證的氣勢。1、先散后整：A、論點(diǎn)（散句）＋闡釋（整句）：如“凡是有生命的東西，和時間較量的結(jié)果都是失敗。有的敗得輝煌，有的敗得悲壯，有的敗得美麗，有的雖敗猶勝，有的敗得合理，有的敗得凄慘，有的敗得齷齪?！弊髡呦赛c(diǎn)出自己的觀點(diǎn)，然后用整句強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)。這樣寫的好處是：突出論點(diǎn)，擴(kuò)充文章的氣勢。B、設(shè)問（散句）＋整句：如"誰至聰至慧地說過音樂是'上帝'的語言呢?音樂，豈止是'上帝'的語言，簡直是'上帝'的撫愛!她頃刻間撫平了人心靈上的皺折，頃刻間讓一個人心靈的泉水流入另一顆心靈。音樂，讓人善良，讓人豁達(dá)，讓人慈祥，讓人高尚，讓一個浪跡在外的窮小子有了安身的雀巢了!"作者先作一個設(shè)問，引起讀者的興趣，然后用整句回答問題，這樣寫的好處是：加強(qiáng)抒情性，突出抒情點(diǎn)。2、先整后散A、比喻（整句）＋議論（散句）：如“有青松翠柏的高大挺拔，才有無名花草的別有馨香；有如云飛飄的風(fēng)帆，于是更顯似赤鱗翔浪的輕舟；喜翼可蔽空的大鵬，更愛檐頭私語的麻雀；慕步行萬里的風(fēng)，更羨瀟灑的雨。讓參差咬合，長短互補(bǔ)，在競爭的天地間，讓前進(jìn)的齒輪運(yùn)轉(zhuǎn)！”作者先用瑯瑯上口的整句營造一種美麗的抒情氛圍，然后借散句引出自己的觀點(diǎn)，這樣寫的好處在于：在生動形象的描述中，吸引讀者的眼球，讓論點(diǎn)的產(chǎn)生變得水到渠成。3、散－整－散A、論點(diǎn)（散句）＋整句＋評析（散句）：如“競爭中的雙贏是和諧的表征。春花與秋月共同詮釋的是古典文化的馨香；詩詞與歌賦共同點(diǎn)綴了華夏青銅般的滄桑藝韻。鼓角與絲竹，各自有著不同音韻，然而各異的聲響，不只為著其自身存在的價值，還應(yīng)有合奏鳳鳴凰吟般悠遠(yuǎn)樂曲的意義。競爭中的雙贏，為著造一片共同的藍(lán)天和一盤有力的齒輪。”作者先表達(dá)自己的觀點(diǎn)，然后用富有詩意的比喻性整句對觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，接著再用散句進(jìn)行評析，這樣寫的好處在于：除了語言上抑揚(yáng)頓挫的美感效果外，還起到深化文章觀點(diǎn)的作用?？傊?，在文章中，學(xué)會使用整散結(jié)合句，從語言效果上看，可以起到增強(qiáng)氣勢，調(diào)節(jié)音律的作用；從表達(dá)觀點(diǎn)的角度看，可以起到使觀點(diǎn)更加鮮明突出、更加具有說服力的作用；而從讀者的閱讀心理看，可以起到增強(qiáng)閱讀興趣，提高閱讀效率的作用。（作為說理文體的議論文，除了注意文采，還得注意說得全面、深刻，這就要求語言具有辯證性。）（三）辯證——讓作文語言圓潤熨帖（特別是關(guān)系型命題）什么是"辯證"的語言？辯證的語言就是比較全面、不偏執(zhí)、不偏頗的語言。我們在寫議論文的時候，由于思想的不成熟，考慮問題往往執(zhí)于一端，表現(xiàn)在語言上就顯得不辯證，不全面，因此說理不夠透徹，而且常常讓人找到弱點(diǎn)。而這些弱點(diǎn)如果在高考的時候就成了評審老師扣分的依據(jù)。所以，我們要盡可能的使自己的作文語言充滿辯證的光芒。1、轉(zhuǎn)折與例證：為了使自己的觀點(diǎn)更具有說服力，作者常常用"正－轉(zhuǎn)－例－析"議論更全面，更辯證。比如：“張揚(yáng)自己的青春，人生才會燦爛多彩。然而過于張揚(yáng)就成了張狂。張狂是幼稚的表現(xiàn)，它可能會讓你跌入萬丈深淵。韓信點(diǎn)兵，多多益善。面對著劉邦別有用意的提問，韓信低頭看著棋局，漫不經(jīng)心地回答。在關(guān)鍵時刻，他不懂得內(nèi)斂，依然口出狂言。殊不知他這句話更加堅定了劉邦要滅掉他的決心。張狂使他將自己推向死亡。我們要懂得在張揚(yáng)中學(xué)會內(nèi)斂?！弊髡呦日f"張揚(yáng)"的好處，然后來一個轉(zhuǎn)折，接著舉例論證，最后一句點(diǎn)評，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這樣的論證是否比單純地論證"張揚(yáng)"的好處更全面呢？2、設(shè)問與強(qiáng)調(diào)：（跟前面的句式又能聯(lián)系起來）先對論題進(jìn)行設(shè)問，然后在回答時過分強(qiáng)調(diào)其中一方面，從過分強(qiáng)調(diào)帶來的負(fù)面后果來強(qiáng)調(diào)作者自己的觀點(diǎn)。比如：“張揚(yáng)與內(nèi)斂，孰是孰非呢？過于張揚(yáng)，烈日會使草木枯萎；過于內(nèi)斂，黑暗會讓趕路的行人恐慌；過于張揚(yáng)，江水會決堤：過于內(nèi)斂，駝鈴無法給迷路的人指明方向。原來，張揚(yáng)與內(nèi)斂誰也離不開誰。”你看，作者先設(shè)問，通過對議論點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)，最終得出了"誰也離不開誰"的辯證觀點(diǎn)。3、排比與對比然而叛逆不是無所顧忌，叛逆的前提是正確價值觀的指引，如紅梅傲然立于冰雪；叛逆不是暴虎馮河，叛逆的基礎(chǔ)是細(xì)致入微的洞察，如魏征毅然諷諫于朝堂；叛逆不是放肆張狂，叛逆的保證是正直公允，如華萊士持之以恒地刨根問底。（《叛逆與約束》）值得注意的是，擺脫限制不是忽略客觀條件的胡干蠻干，而是在考慮自身條件后的明智之舉；擺脫限制不是摒棄前人經(jīng)驗孤獨(dú)前行，而是充分吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的周密之舉；擺脫限制不是拒絕他人的建議批評，而是在審慎納言的基礎(chǔ)上自主抉擇。（《叛逆與約束》）4、對比與區(qū)分我已無法歷數(shù)古今中外多少因熱愛而造就的偉大創(chuàng)造，可這種繁盛，恰與當(dāng)下創(chuàng)造之光的暗淡形成觸目驚心的反差。我們有袁隆平，有王選，有錢學(xué)森，可這些科學(xué)巨匠已垂垂老矣，而后起之秀乏善可陳，為何？我想正是因為當(dāng)下已絕少對科學(xué)本身有著癡愛的年輕人，我們有的，只是一群又一群為了名利，為了一紙證書而在實驗室里苦干的學(xué)生，他們一旦獲得了所求的名利，便裹足不前，再不愿在黑暗中前行。同樣，在文學(xué)領(lǐng)域，如今又有幾人能如桑塔格一般從容說到：“我寫作不是因為那里有讀者，而是因為那里存在著文學(xué)”？一個一個作秀者，只看見紅地毯和金錢，作者比作品更有名的情況比比皆是。在看似繁盛的文學(xué)世界里，我們只見得浮光掠影般的“商品文學(xué)”，吾不見哪怕只是一個有著創(chuàng)造之光的作品?？茖W(xué),文學(xué)，乃至其他種種事業(yè)，我們早已丟失了一往無前的熱忱。于是創(chuàng)造的嬰孩夭折于腹中，豈不痛哉！(<熱愛誕下創(chuàng)造的嬰孩>)三、隨堂演練（一）運(yùn)用上述方法，就你眼中的“瀟灑”寫一段話1.寫一組排比：用名人+引用+話題2.寫一組排比：名人+事跡+引用+話題3.排比與對比組合4.以“寬容”為題寫一組類比與排比組合的文段5.以“走與停”為話題寫一組排比與對比組合的文段（二）．補(bǔ)寫和續(xù)寫1.停滯的水只能是一潭腐臭的死水，唯有拼命向前沖才能激起美麗的水花；,;一個人若停下腳步，只能在安逸中走向滅亡；唯有不斷向前，才能走出人生的輝煌。——《不斷向前》2.蝴蝶如果沒有繭的束縛，即便展開雙翅也飛不起來；種子沒有破土而出的經(jīng)歷，即便長出嫩莖也遇風(fēng)則斷；，。一個人的成長如果缺少壓力，生于安逸，則無法抗擊人生路上的風(fēng)雨——背負(fù)壓力前行3.落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩；。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情.因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦——題記《常懷一顆感恩的心》4.潺湲小溪得以成為滾滾長河，因為它不停地匯聚細(xì)流；幼小樹苗得以成為參天巨木，因為它不斷地汲取養(yǎng)料；,;而楊瀾得以不斷進(jìn)步，造就人生的輝煌，因為它不懈奮斗，不斷做著加法。其實，人生中的追求正如一個不斷做加法的過程，而我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會奮斗，不懈追求。因為這樣，生命的意義將更加豐富，人生將更加美麗?！蹲非笞屓松利悺?.摩天大廈之所以傲然聳立，是因為有堅實的地基；參天巨木之所以直插云霄，是因為有粗碩的根系;,;充實自己，以知識構(gòu)建人生大廈的地基，你才能無懼險途，從容前行。(《像大樹一樣成長》)6.雨滴是渺小的，但它滋潤小草，讓大地多了一抹新綠；磚石是卑微的，但它構(gòu)建大廈，為人們遮風(fēng)擋雨；,,;蕓蕓眾生，只要活出人生的價值，就譜寫了華彩樂章。(《平凡奏響的華彩樂章》)7.，；，；大海容納百川，她擁有了無邊的廣闊。一如生活中的我們與別人，離開了彼此，都無法成就真正的自我。心懷他人，方能成就自己的天堂。(《心懷他人》)8.沒有紅花綠樹怪石黃土的呵護(hù)，高山無法成就雄偉傳奇；，；沒有穿過數(shù)萬光年的陽光照射，月亮無法成就皎潔與美麗。所以，你我是不能分割的整體，我的成就是因為你。（《因為有你》）9.，；水中觀花，探出的是一份流動的美麗；雨后看虹，望見的是一份遙遠(yuǎn)的瑰麗。距離，有時是為了更美的發(fā)現(xiàn)，與人相處更需要保持一段距離，方能讓彼此都能舒適安心。（《距離》10.，；，；藍(lán)天不語，自是一種高遠(yuǎn)；清川不語，自是一種秀麗；黃金不語，自是一種價值；松柏不語，自是一種蒼翠；鮮花不語，自是一種俊美……人也一樣，桃李不言，下自成蹊。《沉默是金》11．曇花用一年的默默醞釀，才換來一夜的風(fēng)姿綽約；蟬蟲用四年的地下修練，才換來四周的放聲高歌；，……自然現(xiàn)象向我們透示著一個哲理：沉潛是絢爛前的孕育，沉潛是高亢前的醞釀，沉潛是騰飛前的蓄勢。（《沉潛》）練習(xí)答案（一）運(yùn)用上述方法，就你眼中的“瀟灑”寫一段話１．在我們悠久的人文歷史上，瀟灑的高人雅士不可勝數(shù)。他們的瀟灑各有千秋，有莊子“鯤鵬展翅九萬里”的瀟灑，有曹孟德“釃酒臨江，橫槊賦詩”的瀟灑，有陶淵明“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”的瀟灑，有譚嗣同“我白橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的瀟灑……他們的瀟灑，帶著鮮明的時代印記，顯露了非凡的個性，早已超越了表面的行為舉止。2.藺相如功高不自矜，不僅不與廉頗在朝廷上爭列，而且外出時望見廉頗還“引車避匿”，這是氣度的瀟灑；宋濂年輕時刻苦求學(xué)，同窗們個個服飾華麗，“燁然若神人”，他“縵袍敝衣處其間”，卻能做到“略無慕艷意”，這是心態(tài)上的瀟灑；史可法在梅花嶺上，“誓與城為殉”，不愿落入敵人之手以死，其部下有人愿助其成就殉國大節(jié)而面露喜色，這是人格上的瀟灑；庖丁解牛時動作嫻熟優(yōu)美，“所解數(shù)千?！倍暗度腥粜掳l(fā)于硎”，這是技藝上的瀟灑。3．我眼中的“瀟灑”，不是鮮衣美食，不是揮金如土，更不是我行我素，它是一種人生態(tài)度，它的涵蓋面極廣：它是空靈灑脫的風(fēng)骨，它是獨(dú)立特行的風(fēng)范；它是富貴不淫，貧賤不移的志向；它是先憂后樂，心系天下的襟懷。4、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊;大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以大地廣袤無垠;海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。人生因?qū)捜荻惒始姵?。（《寬容》）（二）補(bǔ)寫和續(xù)寫1.停滯的水只能是一潭腐臭的死水，唯有拼命向前沖才能激起美麗的水花；塵封的刀劍只能逐漸生銹，唯有不斷磨礪才能鋒利;一個人若停下腳步，只能在安逸中走向滅亡；唯有不斷向前，才能走出人生的輝2.蝴蝶如果沒有繭的束縛，即便展開雙翅也飛不起來；種子沒有破土而出的經(jīng)歷，即便長出嫩莖也遇風(fēng)則斷；麋鹿沒有狼的威脅，即便繁殖很快，也會因缺乏活力而亡。一個人的成長如果缺少壓力，生于安逸，則無法抗擊人生路上的風(fēng)雨。3.落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩；因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情.因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦——題記《常懷一顆感恩的心》在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花，花成四瓣，每瓣各成一色，紅、白、黃、藍(lán)。它的獨(dú)特并不于此。在那里，根系龐大的植物才能很好地生長，而依米的根卻只有一條，蜿蜒盤曲著插入地底深處。通常，它要花費(fèi)五年的時間來完成根莖的穿插工作，然后，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累養(yǎng)分，在第六年春才在地面上吐綠綻翠，開出一朵小小的四色鮮花。尤其讓人驚嘆的是，這種極難長成的依米小花，花期并不長，僅僅兩天工夫，它便隨母株一起香消玉殞。4.潺湲小溪得以成為滾滾長河，因為它不停地匯聚細(xì)流；幼小樹苗得以成為參天巨木，因為它不斷地汲取養(yǎng)料；而楊瀾得以不斷進(jìn)步，造就人生的輝煌，因為它不懈奮斗，不斷做著加法。其實，人生中的追求正如一個不斷做加法的過程，而我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會奮斗，不懈追求。因為這樣，生命的意義將更加豐富，人生將更加美麗?！蹲非笞屓松利悺?.摩天大廈之所以傲然聳立，是因為有堅實的地基；參天巨木之所以直插云霄，是因為有粗碩的根系；暴雨中的貨船能平穩(wěn)前行，是因為它滿載著貨物；充實自己，以知識構(gòu)建人生大廈的地基，你才能無懼險途，從容前行?！翊髽湟粯映砷L6.雨滴是渺小的，但它滋潤小草，讓大地多了一抹新綠；磚石是卑微的，但它構(gòu)建大廈，為人們遮風(fēng)擋雨；蕓蕓眾生，只要活出人生的價值，就譜寫了華彩樂章。平凡奏響的華彩樂章7.天空收藏繁星，她擁有了璀璨的珠寶；高山滋養(yǎng)綠樹，她擁有了華麗的外衣；大海容納百川，她擁有了無邊的廣闊。一如生活中的我們與別人