幼兒園貝貝班班級安全工作計劃_第1頁
幼兒園貝貝班班級安全工作計劃_第2頁
幼兒園貝貝班班級安全工作計劃_第3頁
幼兒園貝貝班班級安全工作計劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園貝貝班班級安全工作計劃《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,滿意幼兒各方面進展的需要,要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問,學(xué)習(xí)愛護自己。為了使幼兒身心得到更好的進展,我們要把平安問題放在工作的首位,削減幼兒身心受到意外損害的可能性。對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把平安工作責任到人,盡我們的一切力量愛護好幼兒的平安。同時作為幼兒平安工作的第一責任人,為確保在園幼兒的身心平安,我們制定了平安工作方案。一、指導(dǎo)思想“平安與健康是幼兒最大的幸?!保嗉壠桨补ぷ鲬?yīng)當從細處著手,防范為先。二、平安目標1、把平安放在首位,仔細做好各項工作,愛護和促進幼兒身心健康進展。2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。3、孩子了解一些基本的平安愛護學(xué)問,初步培育幼兒的平安意識。三、詳細工作1、老師要有劇烈的平安愛護意識,要加強責任心,要時刻把平安工作放在首位,保證每位幼兒的平安。老師要準時排解班內(nèi)擔心全隱患:要檢查教室每一個角落,將危急物品放到幼兒觸摸不到的地方,(如熱水瓶不能隨便放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進藥箱里并鎖好等)。老師要常常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié),對幼兒進行平安教育,培育幼兒初步的平安意識及自我愛護力量。2、早上來園時,帶班老師要留意幼兒的健康狀況,穩(wěn)定幼兒心情,要留意小伴侶是否帶有危急物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有,老師要準時將其,以免吞進肚里或刺傷其他小伴侶。3、幼兒生活活動時,肯定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;喝水時要留意開水的冷熱,避開燙傷。4、晨間談話或教育活動時,老師要教育幼兒不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。來園要與老師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時必需與老師道別,并說明來接者的身份,不跟生疏人離開或擅自離園。初步教幼兒識別特別號碼的用途(如110、119、120)o遇到危急時,教育幼兒學(xué)會躲避。培育幼兒多做力所能及的事,學(xué)會自理。在帶班時,每天都要留意是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室。教育活動時避開幼兒在教室亂跑亂撞。5、幼兒進餐、午睡時,老師要留意帶刺帶骨食物平安,以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時要留意避開幼兒,以免幼兒燙傷。吃飯時,老師要教育幼兒不要邊吃邊說話,或邊吃邊笑,以防食物嗆入氣管。午睡時要巡察幼兒是否蒙頭睡覺,有否在玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品),要留意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。6、戶外活動時,老師要事先檢查幼兒衣著是否整齊,衣服要束在褲子里并系緊鞋帶,以防摔跤。要教育幼兒遵守活動規(guī)章,不攜帶危急物品進行嬉戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),嬉戲中不做危急動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,相互謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。老師要留意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處,以免幼兒碰撞?;顒訒r老師肯定要在旁邊看著,不要讓一個幼兒離開自己的視線范圍。排隊集合時,不能讓幼兒擁擠,在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。7、離園接送時,兩位老師都必需在場,一個老師肯定要把孩子親自交給家長,一個老師管好其他小伴侶。與家長溝通時,一個老師必需在看小伴侶,不能兩個老師同時與家長溝通。如有生疏人來接,要問清是幼兒的什么人?防止生疏人接走幼兒。8、幼兒離園后,老師要再次檢查活動室是否有遺留的孩子,要拔掉電器插頭,關(guān)掉電源,關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。9、向家長宣揚平安教育的重要性,以及幼兒園的平安教育活動,請家長樂觀協(xié)作幼兒園做好平安教育工作,及家居生活平安與家居活動環(huán)境平安(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),樂觀做好平安防范工作。10、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度,保證教室每天開窗通風、保持潔凈;保證桌椅的平安、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯每天清洗消毒;保證寢室潔凈、并按時消毒。總之,我們要把平安問題放在工作的首位,對孩子要做到:“放

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論