新人美版五年級美術(shù)上冊全冊教案之第18課 鳳翔泥塑-掛片

新人美版五年級美術(shù)上冊全冊教案之第18

課鳳翔泥塑一掛片一、教材學習背景：顏色的審美心理不是孤立的，他必定受到一個國家、一個民族的哲學思想、倫理道德的影響，受到整個審美意識的制約.飛行彩繪泥塑為陜西省寶雞市鳳翔縣的一種民間藝術(shù)，其顏色的歷史進展也充分體現(xiàn)了中國顏色文化的審美走向.鳳翔泥塑的顏色在表現(xiàn)夸張刺激，艷麗奪目的效果同時也特別注意顏色的統(tǒng)一和諧.它易于同學理解和效仿是較為合適這一學齡兒童學習的內(nèi)容之一.通過對本課的學習可以激發(fā)同學劇烈的討論探究熱忱，激發(fā)同學喜愛民族藝術(shù)的感情。二、教學目標：(1)學問與技能：通過本課的學習，了解鳳翔泥塑線條、顏色的裝飾特點學習其表現(xiàn)形式的多樣性，運用吉利圖案裝飾掛件。(2)過程與方法：運用講解、分析、觀賞實物和圖例，引導同學動手實踐，提高同學對民間藝術(shù)的學習愛好。(3)情感、態(tài)度、價值觀：通過動手實踐，提高同學對民間藝術(shù)的學習愛好激發(fā)同學喜愛民族藝術(shù)、弘揚民族藝術(shù)的感情。三、教學重難點：(1)教學重點：通過講解分析觀賞實物和圖例，了解鳳翔泥塑的分類和用色特點。（2）教學難點：用能代表吉利如意的線條和顏色創(chuàng)作裝飾十二生肖掛件。四、教學預備：教具預備：實物、課件。學具預備：畫紙、彩筆、素胎屬相掛件。五、教學過程：一、導入新課：師：你見過這樣的玩具嗎？好玩嗎？請大家觀賞它的形狀和顏色,談一談它給你帶來的直觀感受。回答問題并觀賞泥塑玩具。二、出示課題：你喜愛這樣的玩具么？為什么？說出你的理由。半數(shù)為題小結(jié)：風向彩繪泥塑為陜西省寶雞市鳳翔縣的一種民間美術(shù)，當?shù)厝朔Q“泥貨”當?shù)乩相l(xiāng)購泥塑置于家中，用以祈子、護生、辟邪、鎮(zhèn)宅、納福，在我國整個民間藝術(shù)中獨具特色的精品，在國內(nèi)外享有盛譽。觀賞泥塑，同學回答提問。把握鳳翔泥塑的分類。探究與發(fā)覺，了解鳳翔泥塑來源于生活。1、組織同學做觀看嬉戲，“找不同：分析鳳翔泥塑的線條裝飾特點2、觀賞常見的線描吉利圖案。小結(jié)：此類的泥塑做平線條變化多端，疏支配合理，有效的提高了泥塑的立體感，同時也起到了裝飾和美化泥胎的作用。3、進一步觀賞探究。讓我們再來做一個找相同嬉戲吧！看一看哪一組同學先找到用色的特點？小結(jié)：鳳翔泥塑主要由紅、綠、桃紅、黃色，以及黑白兩色為主。意思色搭配黑白兩色為典型代表，四種顏色錯落有致，深厚熱鬧,裝飾感極強，黑白有收斂了四種顏色的過分張揚，這樣的顏色運用給鳳翔泥塑帶來的極大極強的生命力。石榴，以為多福多子;艾草，意為驅(qū)毒辟邪；海棠，寓意富貴；蝴蝶，寓意多福；牡丹，意為吉利；貫錢意為萬貫利錢。這些有講究的符號，表達力對美妙生活的憧憬。同學看課件找一找泥塑作品線條的運用。進一步發(fā)覺同樣的泥胎可以用不同的線條裝飾。同學嬉戲，體會鳳翔泥塑的用色特點，其設色是極富代表性的,用色鮮麗濃烈、豐富鮮亮。顯現(xiàn)著劇烈的民族情感和審美特征,從而造就了民間美術(shù)顏色的吉慶氛圍。通過這兩個活動，引導同學從簡到繁的一步一步發(fā)覺鳳翔泥塑用線和設色的特點，在好玩的活動中解決教學重點的全面把握。實踐活動隨著時代的進步，鳳翔泥塑也隨著人們不斷的變化的審美情趣發(fā)生著變化，如何繼承和發(fā)揚這一古老的民間藝術(shù)？我們能為傳承鳳翔泥塑做點事么？為了讓更多的人了解鳳翔泥塑，就讓我們相民間藝人學習繪制一個生肖掛件，送出一份對美妙生活的祝愿。觀賞圖片了解鳳翔泥塑的進展現(xiàn)狀，同學爭論。同學動手實踐運用鳳翔泥塑勾線和設色的特點繪制生肖掛件。激發(fā)同學喜愛民族藝術(shù)、弘揚民族藝術(shù)的感情。訓練同學動手繪制力量，培育同學創(chuàng)新意思。課堂評價1、看一看這件