新學(xué)期班主任老師工作計(jì)劃

第3頁共3頁新學(xué)期班主任老師工作計(jì)劃在這?萬物復(fù)蘇，?欣欣向榮的?美好季節(jié)，?我們重新起?航迎來了新?學(xué)年，我有?幸成為一名?班主任——?高二九班的?班主任。經(jīng)?過與學(xué)生們?一個星期的?接觸，對班?級的許多同?學(xué)也有了一?些新的了解?，讓我覺得?對工作有一?個較清晰的?思路，我想?在新的一年?里一定有信?心會搞好班?級工作，把?我們的二九?班建成一個?和諧的家庭?!根據(jù)學(xué)生?們的特點(diǎn)，?對本學(xué)期的?工作計(jì)劃如?下：一加?強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生?___榮譽(yù)?感，增強(qiáng)班?級凝聚力?自開學(xué)以來?，我一直在?觀察班級的?同學(xué)，發(fā)現(xiàn)?很多同這都?非常有個性?，而且做事?很隨意，想?做什么就做?什么，而不?理會別人，?不感興趣的?事就不參與?，“事不關(guān)?己，高高掛?起”，但在?運(yùn)動會期間?我發(fā)現(xiàn)大家?有了很大變?化。同班同?學(xué)比賽大家?都很關(guān)心，?努力加油，?尤其在__?_項(xiàng)目中，?如拔河足球?踢準(zhǔn)等，同?學(xué)們都非常?踴躍。勝利?時振臂高呼?，失敗時大?家臉上的悲?傷，這些讓?我深切的體?會到，不是?大家沒有榮?譽(yù)感而是沒?有激發(fā)出來?。所以，基?于這段時間?的經(jīng)驗(yàn)，我?想今后應(yīng)多?搞些___?活動。首先?，在班級內(nèi)?部分小組，?各組之間在?學(xué)習(xí)上紀(jì)律?上課外活動?勞動等方面?評比，讓學(xué)?生先培養(yǎng)小?范圍內(nèi)的榮?譽(yù)感和凝聚?力，同時聯(lián)?合其它班級?搞些活動，?如足球賽拔?河或在學(xué)習(xí)?方面的競爭?，從而激發(fā)?學(xué)生的榮譽(yù)?感。其次，?利用好班級?的班干及幾?個有號召力?的同學(xué)，號?召帶動同學(xué)?積極向上。?第三，從?我自身做起?，多給予同?學(xué)鼓勵，給?他們希望，?使自己的號?召力增強(qiáng)。?二增強(qiáng)學(xué)?生的是非觀?念增強(qiáng)學(xué)?生的是非觀?是非常重要?的，我想主?要從兩方面?入手，第一?，用制度來?規(guī)范學(xué)生，?明確的告知?他們什么能?做什么不能?做，什么該?做什么不該?做，同時讓?他們明白做?了不該做的?事應(yīng)受到相?應(yīng)的處罰。?第二，養(yǎng)?成習(xí)慣，習(xí)?慣成自然就?不需要去強(qiáng)?迫他們了。?三營造班?級良好的學(xué)?習(xí)氛圍現(xiàn)?在班級的學(xué)?習(xí)氣氛不是?很濃，其主?要原因有兩?點(diǎn)，第一，?學(xué)生學(xué)習(xí)目?標(biāo)不明確，?遠(yuǎn)期目標(biāo)不?敢想，近期?目標(biāo)不敢說?，所以首要?的一點(diǎn)是要?幫助他們根?據(jù)自己條件?訂出切合實(shí)?際的目標(biāo)，?有能力達(dá)到?的目標(biāo)。?第二，本班?學(xué)生普遍惰?性較低強(qiáng)，?無論在生活?上還是學(xué)習(xí)?上，自己管?理控制自我?的能力較差?，所以，要?通過大環(huán)境?競爭的壓力?來強(qiáng)迫他們?學(xué)習(xí)，個人?之間小組之?間與平行班?同學(xué)之間的?競爭，相信?能使學(xué)生們?努力學(xué)習(xí)。?四調(diào)動班?級后進(jìn)生各?方面參與的?主動性對?于后進(jìn)生，?我認(rèn)為主要?應(yīng)從心理上?下功夫，后?進(jìn)生對自己?缺乏自信，?因?yàn)槭〉?次數(shù)太多，?給他們定一?些任務(wù)，當(dāng)?然是較容易?完成的，逐?漸培養(yǎng)自信?，同時多找?他們談話，?多給予關(guān)心?，多與他們?溝通，了解?他們的心理?，多鼓勵，?多表揚(yáng)，從?而使他們自?愿的去參加?各方面的活?動，在這些?活動中體現(xiàn)?自己的價值?，并向老師?和同學(xué)展示?他們能行！?五拔高和?補(bǔ)差工作?為了___?年的高考，?應(yīng)從現(xiàn)在著?手抓學(xué)生的?成績，班級?中排名靠前?的學(xué)生及一?些有很大潛?力的學(xué)生，?要聯(lián)合各課?任老師共同?努力，激勵?他們，調(diào)動?他們的學(xué)習(xí)?主動性，成?績較好的科?目要保持，?稍差的科目?，要幫助他?們提高，對?于各科成績?都較差的同?學(xué)還應(yīng)從心?理著手。因?為大家的智?商都差不了?多少，主要?是學(xué)生對待?學(xué)習(xí)的態(tài)度?，如果自己?愿意學(xué)了，?那么一切都?不成問題了?，對于這部?分學(xué)生，一?方面，勤與?家長溝通，?請家長幫助?做工作，同?時請課任老?師幫助觀察?了解，在班?級內(nèi)部，找?班干工與他?們很要好的?同學(xué)激勵他?們，這樣在?心