幼兒園中班教師個人工作總結(jié)

第7頁共7頁幼兒園中班教師個人工作總結(jié)本?學期即將結(jié)?束，回顧本?學期中一班?孩子、老師?的變化，我?們感到欣慰?與自豪，因?為我們看到?了老師在不?斷的進步、?天真可愛的?孩子們在天?天快樂、幸?福的成長。?回顧這學?期的工作，?我們在園領(lǐng)?導的正確指?導、支持幫?助下，在我?們中一班的?兩位教師的?齊心配合下?，依據(jù)《規(guī)?程》圍繞園?里各項教育?教學的工作?要點，結(jié)合?本班實際情?況，采取各?種教育形式?、方法、手?段，以實際?發(fā)展水平開?展了各項工?作，使幼兒?的各個方面?在原有的基?礎(chǔ)上取得了?較大的進步?，現(xiàn)將總結(jié)?如下：一?、提高幼兒?的自理能力?，使幼兒身?心健康成長?跨入中班孩?子們明顯的?長大了，生?活自理能力?提高了，首?先我們對幼?兒在了解的?基礎(chǔ)上，進?行個別的_?__和幫助?：(一)?進餐方面：?對進餐慢、?挑食的幼兒?在日常生活?中多和他們?講一些有關(guān)?各種蔬菜對?人身體的好?處，身體的?成長離不開?這種食物等?，進餐過程?中多注意，?從不愛吃到?少吃，最后?到愛吃，使?幼兒身體健?康得到了良?好的發(fā)展;?(二)盥?洗方面：幼?兒便后洗手?總是要教師?提醒才能做?到，后來我?們采用只要?有幼兒入廁?出來后，就?請他伸出小?手來，讓值?日生聞一聞?，誰的小手?最香通過這?個活動也使?幼兒能較自?覺的養(yǎng)成便?后洗手的良?好習慣;?(三)整理?衣著方面：?本學期著重?對幼兒的衣?著整理進行?了重點培養(yǎng)?，因為這學?期要面臨冬?天的來臨，?而幼兒有許?多人不會也?不愿意主動?整理好自己?的褲子，總?是隨意一提?，小肚皮總?是露在外面?，針對這一?問題，我們?在___月?份就開始對?幼兒進行這?個方面的培?養(yǎng)，首先我?們從樹立小?榜樣開始，?把幾個衣著?整齊的小朋?友請上來，?請幼兒觀看?他們的小上?衣和小褲子?都是整整齊?齊的，并為?這幾個小朋?友帶上小紅?花，使其他?幼兒從羨慕?到模仿，其?次教師在幼?兒大小便后?或隨機檢查?、提醒幼兒?的小肚皮是?不是露出來?了，時時刻?刻讓幼兒記?住衣服要整?齊利索，經(jīng)?過這三個月?的不斷培養(yǎng)?，有一大部?分幼兒不用?教師的提醒?而做到，并?且我們在進?行這個方面?的培養(yǎng)的同?時也得到了?家長的大力?配合和支持?，使幼兒得?到不斷的進?步。通過這?幾個方面的?培養(yǎng)和鍛煉?，使幼兒的?自理能力得?到了良好的?發(fā)展，并且?更加適應(yīng)幼?兒園的__?_生活。?二、不斷開?展教育教學?工作，增強?幼兒的素質(zhì)?教育本學期?我們兩位老?師以園的指?導方針“全?面加特色”?的教育工作?目標，結(jié)合?本班幼兒發(fā)?展情況，通?過一日活動?各個環(huán)節(jié)來?促進每個幼?兒富有個性?的發(fā)展;開?展了多種方?式來引導幼?兒認識、體?驗并理解基?本的社會行?為規(guī)則，學?會了自律，?樹立了規(guī)則?意識;并結(jié)?合了日常生?活，開展安?全教育，提?高了幼兒的?自我保護的?意識和能力?;幫助幼兒?學習正確的?閱讀方法，?培養(yǎng)幼兒閱?讀的興趣;?引導幼兒在?人際交往中?，懂得尊重?他人，對人?有禮貌，誠?實、守信;?培養(yǎng)了幼兒?積極主動參?加各項體育?活動;在創(chuàng)?建了棋類特?色班中，培?養(yǎng)了幼兒喜?歡下棋的興?趣，使每位?幼兒都學會?了三至六種?以上的棋類?游戲。使每?位幼兒在原?有的層次上?得到全面的?發(fā)展。(?一)培養(yǎng)幼?兒的傾聽能?力，加強師?幼的交流本?學期我們針?對幼兒的發(fā)?展，著重培?養(yǎng)了幼兒的?傾聽能力，?以往我們以?是注重幼兒?學會傾聽，?讓幼兒傾聽?教師的言語?指令，卻忽?視了自己去?傾聽孩子的?表達。為了?讓幼兒能較?快的學會傾?聽的本領(lǐng)，?首先我們兩?位老師從自?身做起，做?幼兒的主要?傾聽者，因?為在幼兒園?，老師是孩?子們的主要?傾聽者，孩?子有什么事?都喜歡和教?師說，可因?為我們教師?的疏忽，而?造成了不良?的影響，并?且以身作則?的行為，也?是幼兒天性?可模仿的，?從而使我們?班上的小朋?友在傾聽方?面有了很大?的發(fā)展，而?且教師在傾?聽幼兒的表?達，傾聽其?所言，傾聽?其所想，也?加強老師與?孩子的交流?，使師幼之?間的感情又?增進了一步?。(二)?提高幼兒的?合作意識，?增強了幼兒?之間的友誼?進入中班我?們發(fā)現(xiàn)幼兒?在與同伴之?間的合作方?面有一定的?欠缺，并且?缺乏合作的?能力，在游?戲和區(qū)角活?動中遇到問?題不會協(xié)商?、不會分工?和交流，發(fā)?生矛盾時常?以告狀或攻?擊___來?解決，因此?我們兩位教?師意識到幼?兒合作的重?要意義，并?針對這個問?題我們也及?時有效的進?行了培養(yǎng)幼?兒合作意識?。、首先?為幼兒樹立?合作的榜樣?老師在幼兒?心目中有很?高的威信，?教師的言行?潛移默化地?影響著幼兒?。因此我們?班上教師之?間、是否能?分工合作、?互相配合，?會對幼兒產(chǎn)?生直接的影?響。如，一?教師___?幼兒進行操?作活動時，?另一教師主?動幫著擺放?、分發(fā)材料?;一教師在?教幼兒唱歌?，而另一位?教師就彈琴?配合，這在?無形中都為?幼兒提供了?積極的行為?榜樣。另外?，同伴也是?幼兒觀察學?習的榜樣，?我們對有合?作行為的幼?兒的積極評?價和鼓勵，?如：在區(qū)角?活動中兩至?三位幼兒一?起合作搭建?積木、二位?幼兒一起合?作制作手工?作品等，教?師發(fā)現(xiàn)后都?是積極的評?價和鼓勵，?從而激發(fā)其?他幼兒向他?們學習的動?機;同時，?在表演游戲?和角色游戲?中如果沒有?同伴之間的?合作是無法?進行的，使?幼兒也進一?步理解同伴?之間的合作?是無比重要?的。、其?次教給幼兒?合作的方法?教師教給幼?兒合作的方?法，指導幼?兒怎樣進行?合作。比如?，搭積木或?玩商店游戲?前，應(yīng)大家?一起商量，?分工合作;?遇到矛盾時?，要協(xié)商解?決問題;當?玩具或游戲?材料不夠用?時，可相互?謙讓、輪流?或共同使用?;當同伴遇?到困難時，?要主動用動?作、語言去?幫助他;當?自己遇到困?難、一人無?法解決時，?可以主動找?小朋反協(xié)助?等等。通過?這些具體的?合作情景，?幫助幼兒逐?漸習得合作?的方法策略?，在合作中?學會了合作?。(三)?在區(qū)角活動?中投放適宜?的材料，發(fā)?展幼兒的探?索精神和學?習棋類游戲?的興趣我們?根據(jù)園的指?導方針“全?面加特色”?及結(jié)合課程?主題目標，?在區(qū)角中投?放適宜的材?料供幼兒操?作，讓幼兒?在活動中邊?學習發(fā)展邊?探索。首先?我們在科學?區(qū)結(jié)合主題?活動投放探?索鏡子的奧?秘、探索磨?擦起電的由?來、了解油?水分離的道?理以及沙漏?的變化等等?，讓幼兒通?過操作了解?了鏡子的特?征、種類、?以及用途等?;在通過投?放不同的材?料：綢布、?塑料棒、紙?屑、沙、鐵?、梳子等讓?幼兒在做實?驗的過程中?發(fā)現(xiàn)那一種?材料是可以?磨擦帶電的?，那一種不?是，在玩水?的過程中理?解了油水是?分離的道理?;其次我們?在益智區(qū)也?是通過主題?投放了分類?盒讓幼兒邊?操作邊學習?物體分類，?學習圖形之?間的分類，?認讀和書寫?數(shù)字等活動?材料讓幼兒?在玩中學會?知識;并結(jié)?合中班幼兒?年齡特點投?放了各種花?生米、豆類?、玻璃球等?讓幼兒練習?用筷子，使?幼兒的小手?肌肉動作得?到了鍛煉;?最后我們還?在益智區(qū)里?投放大量的?各種棋類游?戲，有民間?棋類：飛行?棋、跑馬棋?、斗獸棋、?跳棋等;有?我們兩位老?師在園長的?指導下結(jié)合?主題目標創(chuàng)?造設(shè)計的棋?類：螞蟻搬?豆棋、喂娃?娃棋(這兩?種是讓幼兒?練習點數(shù)的?能力);找?影子棋、找?昆蟲棋、圖?形棋(這三?種棋是練習?幼兒對圖形?特征的認識?);找秋天?棋、找冬天?棋(是通過?棋類讓幼兒?對秋冬兩季?的特征和人?們的生活、?衣著、天氣?變化等有進?一步的了解?);有禮貌?棋、好寶寶?棋(是讓幼?兒通過下棋?了解那些行?為是有禮貌?的，那些是?良好的行為?習慣的);?識字棋是讓?幼兒通過下?棋復習學過?的漢字并學?習組詞;幼?兒在從不了?解棋、不會?下棋到知道?下棋的好處?，到學會下?棋，在這幾?步的過程中?使幼兒的下?棋興趣、思?維能力、守?規(guī)則意識、?分析能力、?智力發(fā)展等?方面都得到?了很好的培?養(yǎng)。(四?)圍繞主題?目標，開展?豐富多彩的?教育活動本?學期我們根?據(jù)《綱要》?結(jié)合園本課?程，開展了?各種各樣、?豐富多彩的?教育活動，?開展的主題?活動有：我?升班了、歡?慶節(jié)日(教?師節(jié)和中秋?節(jié))、我愛?祖國(家鄉(xiāng)?)、金色的?秋天、探索?的樂趣、寒?冷的冬天(?慶圣誕節(jié)和?元旦)等活?動;在這一?系列的活動?中幼兒從各?各方面得到?了不同的發(fā)?展，如在我?愛家鄉(xiāng)的主?題活動中：?我們首先讓?幼兒搜集家?鄉(xiāng)的不同的?資料：家鄉(xiāng)?的風景、家?鄉(xiāng)的特產(chǎn)、?家鄉(xiāng)的名牌?、家鄉(xiāng)的變?化等方面來?了解我們的?家鄉(xiāng)，在搜?集材料的同?時也使幼兒?學會自己主?動查找資料?、和同伴的?交流信息的?能力，同時?我們還開展?了別開生面?的秋游活動?，這次秋游?活動我們首?先和幼兒一?起商討秋游?計劃，到那?里去，去干?什么注意什?么事項等都?是教師和幼?兒一起協(xié)商?的結(jié)果，其?次我們把協(xié)?商的結(jié)果公?布于家長，?請家長再進?一步確定，?并且我們把?家長吸納進?來和我們一?起共同參與?，為方便家?長的參與我?們把時間定?于周末，以?便家長和我?們共同活動?……工作總?結(jié)時間一晃?而過,彈指?直間,__?_年已經(jīng)接?近尾聲了，?感謝賈總給?我一個這樣?的機會,讓?我成為其中?的一員,能?和許許多多?優(yōu)秀的同事?一起創(chuàng)建名?流,能為名?流出一份力?,我感到無?比的驕傲與?自豪.在這?年的時間里?努力學習,?提高自己的?理論知識水?平和管理水?平,踏實工?作認真完成?領(lǐng)導交辦的?各項工作任?務(wù).在管理?崗位上鍛煉?了能力,提?高了素養(yǎng),?在做人做事?上都有了很?大的收獲,?在此把這年?以來的工作?情況和明年?規(guī)劃做個匯?報：一、?工作概述?、制定目標?總結(jié)前一天?銷售情況,?安排當日工?作流程,制?定每天銷售?目標,并采?取每天一目?標每周一目?標每月一目?標的管理形?式.、定?期檢查庫存?情況衛(wèi)生情?況貨品陳列?情況現(xiàn)金情?況,做到3?帳一致.?3、列會定?期的列會可?以了解各連?鎖店的銷售?情況.可以?共同獻策獻?計互相溝通?和交流,以?便提高銷售?業(yè)績,再者?傳達公司工?作計劃4、?工作報告不?定期向領(lǐng)導?匯報工作,?報告銷售情?況,從而領(lǐng)?導給予工作?上的指導.?5、人文?關(guān)懷多了解?關(guān)心同事工?作生活需要?,讓大家在?開心愉快的?氛圍里工作?。二、明?年的工作規(guī)?劃。、學?習一門管理?方面的新知?識,完成自?我培訓,提?高自己工作?水平、制?定合理的工?作和學習計?劃,使快速?優(yōu)秀完成工?作的基礎(chǔ)上?還能學習更?多的專業(yè)知?識,加強員?工培訓工作?,提高全體?人員銷售水