初級(jí)中學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃范文

第4頁(yè)共4頁(yè)初級(jí)中學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃范文一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)年教務(wù)?處將認(rèn)真貫?徹落實(shí)區(qū)會(huì)?議精神和學(xué)?校工作計(jì)劃?，堅(jiān)持學(xué)校?“德育為首?，教學(xué)為主?，育人為本?”，牢固樹(shù)?立“讓每一?個(gè)師生都體?現(xiàn)成功”的?觀念，深化?課堂教學(xué)改?革，加強(qiáng)學(xué)?法指導(dǎo)，打?造高效課堂?。并面向全?體，尊重學(xué)?生有差異的?發(fā)展，保障?學(xué)生公平受?教育與公平?發(fā)展的機(jī)會(huì)?和權(quán)利，從?“繼承發(fā)展?、揚(yáng)長(zhǎng)存精?、打造幸福?家園”辦學(xué)?理念出發(fā)，?從學(xué)校實(shí)際?出發(fā)，落實(shí)?教務(wù)處工作?。二、工?作目標(biāo)1?．繼續(xù)加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)管?理，落實(shí)教?學(xué)五環(huán)節(jié)的?實(shí)施與監(jiān)督?。2．開(kāi)?展以教研組?行動(dòng)研究、?教學(xué)主題探?究、教材教?法研討等活?動(dòng)，幫助教?師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?。3．落?實(shí)一年一度?的校運(yùn)動(dòng)會(huì)?、陽(yáng)光體育?大聯(lián)賽等大?型活動(dòng)。?4．___?開(kāi)展以科學(xué)?、藝術(shù)、體?育、文化為?主題的社團(tuán)?活動(dòng)，加強(qiáng)?社團(tuán)活動(dòng)的?管理。5?．強(qiáng)化初三?畢業(yè)班工作?，力爭(zhēng)中考?保持___?屆的優(yōu)秀成?果。6.?借助托管團(tuán)?隊(duì)、教學(xué)專(zhuān)?家的幫助，?提升學(xué)校教?師的教學(xué)理?念和能力。?三、工作?要點(diǎn)（一?）教學(xué)常規(guī)?管理建立?健全各項(xiàng)規(guī)?章制度，規(guī)?范教學(xué)行為?，力求“常?規(guī)落實(shí)，細(xì)?節(jié)求精”。?1．加強(qiáng)?教師師德教?育分階段?對(duì)新教師、?青年教師、?全體教師開(kāi)?展師德教育?培訓(xùn)，結(jié)合?學(xué)校黨支部?的師德學(xué)習(xí)?材料，幫助?教師養(yǎng)成理?論學(xué)習(xí)、教?學(xué)研究等學(xué)?習(xí)習(xí)慣，開(kāi)?展全校性的?《我的教學(xué)?主張》論文?評(píng)比、講座?。2．加?強(qiáng)青年教師?和新任教師?的指導(dǎo)在?學(xué)校的教學(xué)?規(guī)章制度下?實(shí)施教學(xué)五?環(huán)節(jié)，加強(qiáng)?備課、上課?、輔導(dǎo)、作?業(yè)、評(píng)價(jià)等?過(guò)程的指導(dǎo)?。對(duì)新教師?實(shí)施“師徒?結(jié)對(duì)”，對(duì)?年輕教師和?新任學(xué)科教?師實(shí)行“牽?手合作”，?利用學(xué)校骨?干教師、區(qū)?骨干教師、?區(qū)學(xué)科帶頭?人的優(yōu)秀資?源，對(duì)青年?教師加強(qiáng)指?導(dǎo)和幫助，?提升學(xué)校教?師的教學(xué)水?平和能力。?3.加強(qiáng)?學(xué)生學(xué)法指?導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣針?對(duì)學(xué)校生源?的變化，今?年教學(xué)中實(shí)?施分層指導(dǎo)?和學(xué)法指導(dǎo)?，督促學(xué)生?養(yǎng)成“預(yù)習(xí)?明天的功課?，復(fù)習(xí)昨天?、今天的功?課”的良好?習(xí)慣。各學(xué)?科備課組要?根據(jù)不同年?級(jí)學(xué)生的年?齡特點(diǎn)，積?極對(duì)學(xué)生進(jìn)?行學(xué)法指導(dǎo)?，讓學(xué)生真?正學(xué)會(huì)自己?學(xué)習(xí)。4?．加強(qiáng)學(xué)籍?管理，做好?六年級(jí)、九?年級(jí)招生工?作嚴(yán)格做?好學(xué)生電子?學(xué)籍工作，?加強(qiáng)學(xué)籍管?理，嚴(yán)格按?學(xué)籍管理制?度辦事。?5.規(guī)范資?料管理各?學(xué)科老師選?用的的配套?資料均由圖?書(shū)館統(tǒng)一征?訂，督促教?師不搞題海?戰(zhàn)術(shù)，鼓勵(lì)?教師結(jié)合學(xué)?生實(shí)際，精?選題目，自?編練習(xí)，并?做到教研組?和同一年級(jí)?學(xué)科內(nèi)資料?共享。課堂?內(nèi)要有充足?的時(shí)間讓學(xué)?生做作業(yè)，?控制課外作?業(yè)量。課外?作業(yè)要有布?置有檢查。?6.加強(qiáng)?考試指導(dǎo)?考試作為檢?測(cè)教學(xué)質(zhì)量?的手段之一?，各位教師?要充分認(rèn)識(shí)?到它的重要?性。（范本?）各位教師?要認(rèn)識(shí)到考?試本身就是?一種教育手?段，各教師?尤其是班主?任要對(duì)學(xué)生?加強(qiáng)考風(fēng)考?紀(jì)教育，促?使班級(jí)形成?良性競(jìng)爭(zhēng)氛?圍和優(yōu)良的?學(xué)風(fēng)。（?二）、教研?組工作以?學(xué)校支架式?教學(xué)課題引?領(lǐng)，利用托?管專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)?的幫助，轉(zhuǎn)?變教育觀念?，開(kāi)展課堂?教學(xué)研究，?全面提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)。1.?教研組、備?課組工作要?繼續(xù)圍繞“?支架式”這?一主題展開(kāi)?，研究高效?課堂，進(jìn)一?步減輕學(xué)生?過(guò)重的課業(yè)?負(fù)擔(dān)。2?.堅(jiān)持以課?標(biāo)與教材解?讀作為有效?設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)?，把目標(biāo)設(shè)?計(jì)作為有效?設(shè)計(jì)的核心?，重視教學(xué)?目標(biāo)的達(dá)成?度。此外要?重視例題的?增補(bǔ)與刪減?及難易程度?的控制。?3．重視學(xué)?校的藝術(shù)、?體育、科技?和文化教育?，開(kāi)設(shè)以舞?蹈、民樂(lè)、?書(shū)法、藍(lán)染?、剪紙等藝?術(shù)社團(tuán)，開(kāi)?設(shè)以健美、?籃球、足球?、摔跤等體?育社團(tuán)，開(kāi)?設(shè)科學(xué)、電?腦、科技等?科學(xué)社團(tuán)，?開(kāi)設(shè)文學(xué)社?、誦讀社、?交際課等文?化社團(tuán)，加?強(qiáng)學(xué)校人文?教學(xué)。結(jié)合?陽(yáng)光體育大?聯(lián)賽和校運(yùn)?動(dòng)會(huì)，保證?在校學(xué)生每?天有___?小時(shí)的活動(dòng)?時(shí)間，開(kāi)展?各種形式的?校級(jí)比賽，?提高學(xué)生健?康體質(zhì)，為?中考體育測(cè)?試打好基礎(chǔ)?，并與其它?科室聯(lián)動(dòng)，?引導(dǎo)、__?_好每年一?度的學(xué)生運(yùn)?動(dòng)會(huì)。4?.重視生命?健康教育，?在六年級(jí)開(kāi)?設(shè)心理課程?，幫助新生?度過(guò)轉(zhuǎn)型期?；利用午間?的時(shí)間，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行健?康、心理、?生命、環(huán)境?、團(tuán)結(jié)等等?的講座使學(xué)?生健康知識(shí)?知曉率達(dá)到?___%，?定期開(kāi)展時(shí)?政教育，讓?學(xué)生了解時(shí)?事，關(guān)心時(shí)?事。5.?繼續(xù)做好經(jīng)?典誦讀、漢?子檢測(cè)等語(yǔ)?言文字的各?項(xiàng)工作。?6.繼續(xù)落?實(shí)特教具體?工作，做好?家庭困難、?學(xué)習(xí)困難、?身體殘疾等?學(xué)生的工作?。（三）?重點(diǎn)抓好初?三畢業(yè)班工?作1．加?強(qiáng)初三畢業(yè)?班的教學(xué)管?理和指導(dǎo)，?加強(qiáng)階段管?理、過(guò)程管?理和細(xì)節(jié)管?理。召開(kāi)“?初三畢業(yè)班?工作研討會(huì)?”，召開(kāi)“?初三學(xué)生會(huì)?、家