2023年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想?以教育信息?化建設(shè)為主?線，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，積極探?索在新課程?理念下的信?息技術(shù)與學(xué)?科課程整合?的課堂教學(xué)?。堅(jiān)持以培?訓(xùn)促應(yīng)用,?以應(yīng)用促需?求，以需求?促發(fā)展的策?略，努力提?高師生的信?息素養(yǎng)，進(jìn)?一步促進(jìn)學(xué)?校的教育信?息化水平的?提高。二?、主要工作?(一)加?強(qiáng)隊(duì)伍自身?建設(shè)1.?明確人員分?工，加強(qiáng)日?常管理。明?確“服務(wù)、?指導(dǎo)、創(chuàng)新?”的工作職?責(zé)，在確實(shí)?完成好常規(guī)?的教學(xué)任務(wù)?的前提下，?不斷加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努力提?高業(yè)務(wù)水平?與工作效率?，增強(qiáng)協(xié)作?意識(shí)、奉獻(xiàn)?意識(shí)、研究?意識(shí)和成果?意識(shí)。平時(shí)?重視相關(guān)資?料的收集、?歸檔。結(jié)合?學(xué)校制定的?器材借還及?其他相關(guān)業(yè)?務(wù)考核制度?，及時(shí)記載?，積累數(shù)據(jù)?。2.要?把信息中心?建設(shè)成一支?學(xué)習(xí)型的團(tuán)?隊(duì)，所有成?員要在學(xué)習(xí)?的氛圍中，?一起探索，?共同成長(zhǎng)。?具體措施:?加強(qiáng)制度要?求，每?jī)芍?有兩節(jié)課的?固定時(shí)間用?來(lái)學(xué)習(xí)、研?討，地點(diǎn)設(shè)?在機(jī)房。內(nèi)?容有fla?sh制作、?網(wǎng)絡(luò)管理基?礎(chǔ)知識(shí)、信?息技術(shù)與課?程整合的理?論與實(shí)踐等?。(二)?極開展教學(xué)?研討1.?信息技術(shù)與?課程整合研?究與實(shí)踐的?重心要放在?常規(guī)的課堂?教學(xué)實(shí)踐中?，同時(shí)我們?必須注重在?研討中運(yùn)用?信息技術(shù)，?提高教學(xué)研?討的質(zhì)量。?在“備課-?聽課-口頭?評(píng)議-書面?評(píng)議-再次?集中交流-?形成總結(jié)性?的反思材料?”這一系列?實(shí)踐和反思?的環(huán)節(jié)中，?促進(jìn)教學(xué)研?究水平的提?高。2.?___學(xué)習(xí)?前沿的信息?技術(shù)與課程?整合的教育?理論，開展?新課程理念?下的信息技?術(shù)與學(xué)科整?合的課題研?究，配合教?科室做好本?校所承擔(dān)的?信息技術(shù)方?面的研究課?題的結(jié)題工?作。3.?配合學(xué)校開?展的各級(jí)教?學(xué)研討展示?活動(dòng)，積極?參與“整合?”研究，做?好相關(guān)的服?務(wù)工作。?(三)提高?設(shè)備使用效?益1.加?強(qiáng)學(xué)校電腦?的管理。為?節(jié)約維修成?本，對(duì)電腦?和常見故障?，我們將主?要通過(guò)集中?采購(gòu)電腦配?件備用的辦?法自行維修?解決。2?.繼續(xù)建設(shè)?好教學(xué)資源?庫(kù)。通過(guò)培?訓(xùn)，引導(dǎo)廣?大教師用好?現(xiàn)有的教學(xué)?資源(校本?的和___?的)。及時(shí)?收集好老師?們?cè)诮虒W(xué)過(guò)?程中積累的?大量素材資?源，并以教?材體系進(jìn)行?編目。具體?征集措施:?各學(xué)科以教?研組為單位?，在教研組?長(zhǎng)收集組內(nèi)?成員平時(shí)教?學(xué)中制作的?教案、課件?等相關(guān)拓展?性材料的基?礎(chǔ)上，由信?息中心協(xié)助?整理、上傳?，期末進(jìn)行?評(píng)比、考核?。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)?有的已購(gòu)置?和下載的部?分資源進(jìn)行?整理編目，?擴(kuò)充校本資?源庫(kù)內(nèi)容。?(四)嚴(yán)?格師生培訓(xùn)?與考核1?.教師參加?上級(jí)___?的培訓(xùn)。?2.教師參?加上級(jí)__?_的競(jìng)賽。?3.__?_校本培訓(xùn)?:信息技術(shù)?與課程整合?的理論與實(shí)?踐;培訓(xùn)前?期制定計(jì)劃?，作好準(zhǔn)備?，培訓(xùn)中注?意講練結(jié)合?，及時(shí)作好?考勤記錄。?4.加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生基本?信息素養(yǎng)的?訓(xùn)練與考核?。在強(qiáng)調(diào)整?體推進(jìn)的前?提下，對(duì)部?分水平超常?的學(xué)生要加?強(qiáng)訓(xùn)練，在?今后的技能?競(jìng)賽中力爭(zhēng)?有所突破。?設(shè)立中年級(jí)?學(xué)生整班參?與的校級(jí)鍵?盤輸入競(jìng)賽?，三年級(jí)英?文輸入，四?年級(jí)中文輸?入，主要利?用信息技術(shù)?課的途徑進(jìn)?行。小學(xué)?四年級(jí)信息?技術(shù)教學(xué)計(jì)?劃樣本一?、情況分析?1、信息?技術(shù)狀況?信息技術(shù)裝?備的改善，?促進(jìn)了我校?信息技術(shù)教?學(xué)水平的提?高，目前除?低年級(jí)沒(méi)有?開設(shè)信息技?術(shù)課外，中?高年級(jí)已按?要求開足開?齊。大部分?學(xué)生對(duì)計(jì)算?機(jī)發(fā)展史、?計(jì)算機(jī)的基?本組成、計(jì)?算機(jī)的各部?分設(shè)備名稱?、計(jì)算機(jī)的?應(yīng)用及特點(diǎn)?有了一定的?認(rèn)識(shí)，已經(jīng)?學(xué)會(huì)了如何?開關(guān)機(jī)，認(rèn)?識(shí)了鍵盤，?并學(xué)會(huì)了正?確的鍵盤操?作姿勢(shì)和操?作方法，知?道了部分特?殊鍵的作用?，部分學(xué)生?還學(xué)會(huì)了用?拼音輸入法?輸入漢字，?練習(xí)畫畫。?除此以外，?所有學(xué)生都?接受了計(jì)算?機(jī)上機(jī)實(shí)習(xí)?規(guī)則、計(jì)算?機(jī)機(jī)房的清?潔維護(hù)等教?育，都對(duì)計(jì)?算機(jī)產(chǎn)生了?濃厚的興趣?。為了使我?校信息技術(shù)?課教學(xué)工作?有條不紊地?開展，現(xiàn)特?擬定信息技?術(shù)課學(xué)科教?學(xué)實(shí)施計(jì)劃?。2、學(xué)?情分析:?四年級(jí)學(xué)情?:這個(gè)年齡?段的學(xué)生大?都非常喜歡?計(jì)算機(jī)，同?時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)?充滿了無(wú)知?和好奇。我?要培養(yǎng)他們?的學(xué)習(xí)興趣?，同時(shí)加強(qiáng)?四、四年級(jí)?學(xué)生的教學(xué)?管理，根據(jù)?他們好動(dòng)，?不喜歡受約?束的特點(diǎn)，?多安排實(shí)踐?性的學(xué)習(xí)內(nèi)?容。比如課?堂學(xué)習(xí)以游?戲、活動(dòng)為?主，盡量將?理論學(xué)習(xí)的?時(shí)間壓縮在?___分鐘?以內(nèi)。四年?級(jí)學(xué)生要給?他們規(guī)范的?學(xué)習(xí)方式，?用建構(gòu)主義?原理幫助他?們建立關(guān)于?計(jì)算機(jī)的系?統(tǒng)知識(shí)，提?倡他們運(yùn)用?信息技術(shù)于?其他學(xué)科學(xué)?習(xí)中，均衡?地發(fā)展學(xué)生?的信息技術(shù)?素養(yǎng)。二?、教學(xué)總目?標(biāo):1、?建立對(duì)計(jì)算?機(jī)的感性認(rèn)?識(shí)，了解信?息技術(shù)在日?常生活中的?應(yīng)用，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)、?使用計(jì)算機(jī)?的興趣和意?識(shí)。2、?在使用信息?技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)?與他人合作?，學(xué)會(huì)使用?與年齡發(fā)展?相符的多媒?體資源進(jìn)行?學(xué)習(xí);3?、學(xué)會(huì)利用?IE瀏覽器?上網(wǎng)查找資?料包括音樂(lè)?、圖片，并?整理成庫(kù)，?學(xué)會(huì)利用W?ORD制作?以及美化簡(jiǎn)?單的文檔。?4、能夠?在他人在幫?助下使用通?訊遠(yuǎn)距離獲?取信息、與?他人溝通，?開展直接和?獨(dú)立的學(xué)習(xí)?，發(fā)展個(gè)人?的愛好和興?趣。5、?知道應(yīng)負(fù)責(zé)?任地使用信?息技術(shù)系統(tǒng)?軟件，養(yǎng)成?良好的計(jì)算?機(jī)使用習(xí)慣?和責(zé)任意識(shí)?。6、學(xué)?會(huì)初步的文?字輸入方法?，逐步提高?文字的輸入?速度。三?、實(shí)施計(jì)劃?的措施:?1、運(yùn)用任?務(wù)驅(qū)動(dòng)的教?學(xué)方法進(jìn)行?教學(xué)。2?、教學(xué)時(shí)采?用放教學(xué)錄?相，通過(guò)演?示計(jì)算機(jī)應(yīng)?用軟件的形?式向?qū)W生介?紹知識(shí)。?3、傳授知?識(shí)時(shí)突出一?個(gè)“新”字?、落實(shí)一個(gè)?“趣”字、?突出一個(gè)“?活”字、落?實(shí)一個(gè)“學(xué)?”字(為學(xué)?生服務(wù));?教學(xué)過(guò)程突?出一個(gè)“難?”字(找準(zhǔn)?知能點(diǎn)、難?點(diǎn)及關(guān)鍵)?、落實(shí)一個(gè)?“行”字(?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行思維訓(xùn)練?和認(rèn)知能力?訓(xùn)練);鞏?固知能突出?一個(gè)“實(shí)”?字(雙基訓(xùn)?練應(yīng)落到實(shí)?處)、落實(shí)?一個(gè)“促”?字(促進(jìn)學(xué)?生___、?創(chuàng)新實(shí)踐)?。4、加?強(qiáng)教師業(yè)務(wù)?知識(shí)和上機(jī)?能力的培訓(xùn)?四、具體?內(nèi)容安排:?四年級(jí)主?要學(xué)習(xí)內(nèi)容?:了解信息?和信息處理?工具，利用?IE瀏覽器?上網(wǎng)查找資?料包括音樂(lè)?、圖片，了?解文件的基?本操作，學(xué)?會(huì)利用WO?RD制作以?及美化簡(jiǎn)單?的文檔，中?文版Win?98基本操?作。重點(diǎn)?:利用IE?瀏覽器上網(wǎng)?查找資料包?括音樂(lè)、圖?片，了解文?件的基本操?作，學(xué)會(huì)利?用WORD?制作以及美?化簡(jiǎn)單的文?檔難點(diǎn):?了解文件的?基本操作，?學(xué)會(huì)利用W?ORD制作?以及美化簡(jiǎn)?單的文檔?小學(xué)五年級(jí)?信息技術(shù)教?學(xué)計(jì)劃開頭?一、指導(dǎo)?思想遵循?學(xué)生的認(rèn)知?規(guī)律，突出?了學(xué)科特點(diǎn)?，采取任務(wù)?驅(qū)動(dòng)方式，?以多種方式?鼓勵(lì)學(xué)生多?嘗試，多思?考，多運(yùn)用?，讓學(xué)生在?學(xué)習(xí)中不斷?獲得成功的?喜悅。培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)信息?技術(shù)的興趣?和意識(shí)，讓?學(xué)生了解或?掌握信息技?術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)?和技能，了?解信息技術(shù)?的發(fā)展及其?應(yīng)用對(duì)人類?日常生活和?科學(xué)技術(shù)的?深刻影響。?使學(xué)生具有?獲取信息、?傳輸信息、?處理信息和?應(yīng)用信息技?術(shù)手段的能?力，培養(yǎng)學(xué)?生良好的信?息素養(yǎng)，形?成學(xué)生良好?的文化素質(zhì)?，為他們適?應(yīng)信息社會(huì)?的學(xué)習(xí)、工?作和生活打?下必要的基?礎(chǔ)。二、?教學(xué)總目標(biāo)?(1)知?識(shí)與技能:?主要讓學(xué)生?了解信息與?計(jì)算機(jī)的基?本知識(shí)、鍵?盤的使用方?法、文件的?管理。(?2)過(guò)程與?方法:培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)信息?技術(shù)的興趣?和意識(shí)，讓?學(xué)生了解和?掌握信息技?術(shù)基本知識(shí)?和技能，了?解信息技術(shù)?的發(fā)展及期?應(yīng)用對(duì)人類?日常生活和?科學(xué)技術(shù)的?深刻影響。?通過(guò)信息技?術(shù)課程使學(xué)?生具有獲取?信息、傳輸?信息、處理?信息和應(yīng)用?信息的能力?，教育學(xué)生?正確認(rèn)識(shí)和?理解與信息?技術(shù)相關(guān)的?文化、倫理?和社會(huì)等問(wèn)?題，負(fù)責(zé)任?地使用信息?技術(shù);培養(yǎng)?學(xué)生良好的?信息素養(yǎng)，?把信息技術(shù)?作為支持終?身學(xué)習(xí)和合?作學(xué)習(xí)手手?段，為適應(yīng)?信息社會(huì)的?學(xué)習(xí)、工作?和生活打下?必要的基礎(chǔ)?。(3)?情感態(tài)度與?價(jià)值觀:通?過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)?的演示操作?，激發(fā)學(xué)生?對(duì)信息技術(shù)?的學(xué)習(xí)興趣?，培養(yǎng)學(xué)生?的科學(xué)態(tài)度?和科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法，培?養(yǎng)學(xué)生熱愛?科學(xué)以及關(guān)?心社會(huì)的情?感，從而使?學(xué)生認(rèn)識(shí)到?自己肩負(fù)的?重任，從而?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?為祖國(guó)的繁?榮昌盛而努?力學(xué)習(xí)。?在本學(xué)期的?教學(xué)中，進(jìn)?一步落實(shí)具?體措施，重?視學(xué)困生的?轉(zhuǎn)化工作，?面向全體學(xué)?生，打好課?堂教學(xué)主陣?地，抓好中?上生，促進(jìn)?學(xué)困生提高?，使學(xué)生的?信息技術(shù)應(yīng)?用能力逐步?提高。三?、全冊(cè)教材?分析本冊(cè)?教材分為三?個(gè)單元:?第一單元信?息與計(jì)算機(jī)?，主要是讓?學(xué)生了解信?息與計(jì)算機(jī)?的基本知識(shí)?，第二單元?鍵盤輸入法?，主要是讓?學(xué)生學(xué)習(xí)熟?悉鍵盤的操?作與使用方?法。第三?單元管理好?自己的文件?，主是是讓?學(xué)生掌握文?件的管理。?教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn):?①、基礎(chǔ)知?識(shí)的掌握。?②、各種?基本概念、?操作的掌握?。③、實(shí)?踐訓(xùn)練、操?作的有機(jī)、?靈活運(yùn)用。?四、學(xué)生?情況分析?五年級(jí)剛開?始開設(shè)信息?技術(shù)這門課?程，通過(guò)各?種途徑的了?解，一部分?學(xué)生對(duì)電腦?的一些基本?知識(shí)與操作?有了一定程?度的了解，?但也有一小?部分同學(xué)家?里根本沒(méi)有?接觸過(guò)電腦?，本學(xué)期將?針對(duì)實(shí)際情?況將采取不?同的措施進(jìn)?行教學(xué)，提?高學(xué)生的信?息素養(yǎng)與能?力。五、?教學(xué)進(jìn)度安?排(見附表?)六、評(píng)?價(jià)工作安排?本著對(duì)發(fā)?展學(xué)生個(gè)性?和創(chuàng)造精神?有利的原則?，（范本）?評(píng)價(jià)的方式?應(yīng)靈活多樣?，可以采用?考試、考查?，評(píng)估學(xué)生?的作品和競(jìng)?賽的方法。?不論采用什?么方法進(jìn)行?評(píng)價(jià)都應(yīng)鼓?勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新?，使檢查學(xué)?生學(xué)習(xí)質(zhì)量?的手段和方?法，像信息?技術(shù)本身的?發(fā)展一樣充?滿活力。?評(píng)價(jià)方法:?運(yùn)用多種方?法對(duì)不同目?標(biāo)、不同內(nèi)?容進(jìn)行教學(xué)?評(píng)價(jià)，做到?評(píng)價(jià)全面化?。評(píng)價(jià)方法?主要有:教?師觀察、與?學(xué)生談話、?優(yōu)秀表現(xiàn)記?錄，任務(wù)完?成情況等。?評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)?:評(píng)價(jià)要做?到全程化。?它必須伴隨?于教學(xué)過(guò)程?之中，做到?隨時(shí)___?學(xué)生在課堂?上的表現(xiàn)與?反應(yīng)，及時(shí)?給予必要的?、適當(dāng)?shù)墓?勵(lì)性、指導(dǎo)?性的評(píng)價(jià)。?評(píng)價(jià)主體?:評(píng)價(jià)要實(shí)?現(xiàn)多元化，?強(qiáng)調(diào)參與與?互動(dòng)、自評(píng)?、師評(píng)、家?長(zhǎng)評(píng)等相結(jié)?合。評(píng)價(jià)?目的:了解?學(xué)生實(shí)際的?學(xué)習(xí)和發(fā)展?狀況，改進(jìn)?教學(xué)，促進(jìn)?學(xué)習(xí)，最終?實(shí)現(xiàn)課程宗?旨。七、?教研專題及?研究措施?研究措施?為使學(xué)生能?比較熟練了?解、掌握鍵?盤與文件管?理的基本知?識(shí)與技能，?以上機(jī)操作?為主，采用?任務(wù)驅(qū)動(dòng)的?等多種教學(xué)?方法。1?、多動(dòng)手實(shí)?踐，掌握基?本的技能與?操作技巧，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的信息素?養(yǎng)，把信息?技術(shù)作為支?持終身學(xué)習(xí)?和合作學(xué)習(xí)?的手段，為?適應(yīng)信息社?會(huì)的學(xué)習(xí)、?工作和生活?打下必要的?基礎(chǔ)。2?、應(yīng)用知識(shí)?，形成能力?，通過(guò)上機(jī)?實(shí)踐，課后?作業(yè)練習(xí)，?解決實(shí)際問(wèn)?題，減少再?現(xiàn)式學(xué)習(xí)，?以培養(yǎng)學(xué)生?的能力。?八、教學(xué)措?施與方法?1、以學(xué)生?上機(jī)操作為?主，教師講?解為輔。盡?量加大學(xué)生?上機(jī)操作力?度，做到熟?練的掌握所?學(xué)的知識(shí)。?認(rèn)真___?信息技術(shù)操?作考核:對(duì)?學(xué)過(guò)的每一?單元及時(shí)進(jìn)?行雙基考核?，及時(shí)分析?、指正、查?漏補(bǔ)缺。?2、注重解?決學(xué)生學(xué)習(xí)?過(guò)程中遇到?的典型問(wèn)題?，并能舉一?反三。認(rèn)真?___輔導(dǎo)?:根據(jù)學(xué)生?實(shí)際情況采?用多元化的?輔導(dǎo)，幫助?分析原因，?啟發(fā)思維，?尋求正確的?操作習(xí)慣和?方法。采用?多關(guān)心、多?提問(wèn)幫助學(xué)?困生，激發(fā)?學(xué)困生的學(xué)?習(xí)興趣。對(duì)?于特別有興?趣的同學(xué)可?以___課?外活動(dòng)興趣?小組，以培?養(yǎng)學(xué)生的特?長(zhǎng)。3、?注重學(xué)生主?體作用的發(fā)?揮及自學(xué)能?力、創(chuàng)新能?力的培養(yǎng)。?4、結(jié)合?___相應(yīng)?的競(jìng)賽提高?學(xué)生的興趣?。5、有?意識(shí)地注重?學(xué)生之間的?互幫互助，?培養(yǎng)學(xué)生的?合作精神。?提優(yōu)補(bǔ)差?的內(nèi)容、途?徑和方法:?注重輔差?、培優(yōu)、提?中對(duì)于優(yōu)?秀生可以適?當(dāng)學(xué)一些課?外的知識(shí)來(lái)?充實(shí)自己，?并在學(xué)習(xí)中?逐步形成自?己的技能、?技巧;對(duì)于?學(xué)困生在課?上、課后給?予更多關(guān)心?、幫助和指?導(dǎo)。對(duì)于特?別有