美工工作計(jì)劃范文A（2篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)美工工作計(jì)劃范文A?人要學(xué)會(huì)常?常總結(jié)自己?，人生就是?一個(gè)不斷反?省不斷進(jìn)步?的過(guò)程，計(jì)?劃和總結(jié)也?一樣，有利?于及時(shí)找到?自己的不足?并改正，有?利于對(duì)自己?的計(jì)劃進(jìn)行?規(guī)劃，給了?人努力工作?的動(dòng)力，以?下是美工工?作計(jì)劃優(yōu)秀?范文。一?、崗位職責(zé)?1、負(fù)責(zé)?公司所需的?各類包裝設(shè)?計(jì)、平面設(shè)?計(jì)、po?p設(shè)計(jì)、v?i應(yīng)用設(shè)計(jì)?等。2、?協(xié)助店員對(duì)?商場(chǎng)店堂內(nèi)?、外廣告的?管理。3?、協(xié)助店員?對(duì)店內(nèi)環(huán)境?的規(guī)劃、形?象的規(guī)劃、?美陳布置等?。4、配?合公司各類?社會(huì)活動(dòng)、?促銷活動(dòng)的?現(xiàn)場(chǎng)布置、?道具的制作?及美術(shù)陳列?。二、崗?位工作流程?1)促銷?活動(dòng)海報(bào)制?作流程1?、門店店長(zhǎng)?銷售部主管?/經(jīng)理申請(qǐng)?，并填寫《?門市活動(dòng)企?化書》，簽?上交領(lǐng)導(dǎo)審?核。2、?領(lǐng)導(dǎo)審核通?過(guò)并簽后交?接到策劃部?。3、美?工填寫廣告?費(fèi)用《申請(qǐng)?表》并簽，?上交到策劃?部主管/經(jīng)?理審核，通?過(guò)并簽。?4、進(jìn)行活?動(dòng)海報(bào)設(shè)計(jì)?，設(shè)計(jì)稿設(shè)?計(jì)好后打印?一份上交部?門主管/經(jīng)?理審核，通?過(guò)并簽。?5、發(fā)往廣?告公司，制?作，并做好?更進(jìn)工作(?一般2天?內(nèi)可完成)?。6、將?海報(bào)成品發(fā)?往該店，并?做好跟進(jìn)，?回收工作。?7、促銷?海報(bào)申請(qǐng)應(yīng)?提前幼兒?園美工工作?計(jì)劃精選?學(xué)科計(jì)劃：?美工活動(dòng)?目標(biāo)：1?.培養(yǎng)幼?兒相互合作?。協(xié)調(diào)能力?，并學(xué)會(huì)展?示自己的作?品。2.?充分發(fā)揮?自己的想象?力，培養(yǎng)幼?兒創(chuàng)新精神?。3在?調(diào)色、染色?的合作活動(dòng)?中，感受五?彩繽紛的色?彩，及相互?合作的快樂(lè)?。4.?發(fā)展幼兒在?美工活動(dòng)中?的探索和操?作能力。?5.培養(yǎng)?幼兒按次序?認(rèn)真操作的?良好習(xí)慣，?通過(guò)自制與?表演，體會(huì)?成功的快樂(lè)?。6.?對(duì)身邊的事?物感興趣，?喜歡動(dòng)手動(dòng)?腦解決問(wèn)題?7.能?在操作探索?中充分感知?特點(diǎn)及簡(jiǎn)單?構(gòu)造，并進(jìn)?行制作。?8.引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)不?同的手工操?作材料的使?用方法。?9.培養(yǎng)?幼兒對(duì)手工?活動(dòng)的興趣??；顒?dòng)措?施：通道?一：巧用范?例鋪設(shè)幼兒?觀察通道?讓幼兒“畫?”之有物?在實(shí)踐研究?中我們拓展?的范例的范?圍，把名畫?、生活中的?實(shí)物、圖片?及其他優(yōu)?秀的幼兒作?品等都可當(dāng)?作范例。與?繪畫主題相?關(guān)的范例適?當(dāng)提供、靈?活運(yùn)用拓寬?幼兒的審?美視野，豐?富幼兒視覺(jué)?感受語(yǔ)言，?范例創(chuàng)設(shè)的?情景更直觀?地讓幼兒領(lǐng)?會(huì)繪畫主題?，同時(shí)在?幼兒繪畫過(guò)?程中范例還?發(fā)揮了直觀?無(wú)聲的指導(dǎo)?作用，輕松?解決了幼兒?的表現(xiàn)困境?。如：繪?畫《海底世?界的故事系?列》之一《?魚兒的故事?》一畫中，?活動(dòng)目標(biāo)之?一是：幼兒?能夠大膽?地表現(xiàn)各種?魚的豐富姿?態(tài)態(tài)與表情?。我們?yōu)橛?兒準(zhǔn)備的教?學(xué)輔助范例?有：養(yǎng)有各?種各樣小?魚的大魚缸?、關(guān)于魚的?中外名畫圖?冊(cè)、幼兒喜?愛的關(guān)于魚?的繪本、各?種qq?表情。導(dǎo)入?環(huán)節(jié)里我?們運(yùn)用想象?法讓幼兒想?象魚兒世界?的精彩故事?激發(fā)起他們?繪畫創(chuàng)作的?欲望后，出?現(xiàn)了幼兒?的繪畫能力?難以表現(xiàn)想?象內(nèi)容的困?境。我們借?助各種范例?適當(dāng)適宜地?對(duì)幼兒進(jìn)行?了針對(duì)性?地指導(dǎo)。我?們把那些難?以畫出魚兒?豐富動(dòng)態(tài)（?范本）的幼?兒帶到了魚?缸前，讓他?們仔細(xì)觀?察魚缸內(nèi)的?魚都朝哪個(gè)?方向游了，?它們游動(dòng)的?時(shí)候魚鰭魚?尾怎么動(dòng)??我們把那些?難以表現(xiàn)?魚兒豐富表?情的幼兒帶?到電腦前讓?他們欣賞各?種豐富的?qq表情?，引導(dǎo)他們?想象這一張?張豐富的?表情好像告?訴我們他們?怎么啦?另?外還讓幼兒?觀察不同的?圖形與線條?組合出不同?的表情。?我們給那些?還沒(méi)拓展想?象力的幼兒?看關(guān)于魚的?中外名畫圖?冊(cè)、關(guān)于魚?的繪本，引?導(dǎo)他們觀?察想象編講?畫里的故事?。通過(guò)巧妙?運(yùn)用多種范?例，幼兒漸?漸找到了繪?畫創(chuàng)作的感?覺(jué)，《魚?兒的故事》?精彩地躍然?紙上。通?道二：賦作?畫工具生命?力點(diǎn)綴幼兒?操作通道，?讓幼兒妙“?筆”生輝?在實(shí)踐研究?中在使用作?畫工具時(shí)，?我們常以“?魔術(shù)師的神?筆”“愛?跳舞的油畫?棒”等說(shuō)?法，營(yíng)造游?戲情景引出?作畫材料。?在游戲情景?中筆和手的?動(dòng)作，被賦?予了生命力?和主觀工?作計(jì)劃工?作計(jì)劃格式?工作計(jì)劃寫?作周工作計(jì)?劃月工作計(jì)?劃季度工作?計(jì)劃意愿?，幼兒覺(jué)得?有趣，他們?描繪的線條?不再呆滯單?調(diào)，而是變?得靈動(dòng)有個(gè)?性。除筆?之外我們還?把棉簽、粉?筆、吸管、?紙團(tuán)、微型?噴壺，棉花?團(tuán)等拿來(lái)作?為幼兒繪畫?工具。根?據(jù)繪畫主題?的不同，用?渲染性的語(yǔ)?言創(chuàng)設(shè)情景?，讓它們變?成了仙女的?魔杖等角色?。幼兒覺(jué)?得自己手中?拿著的是具?有非一般性?能的靈物，?舉手投足之?間更新奇更?放松。游?戲情境讓豐?富多樣的工?具具有了生?命力，讓興?趣不著痕跡?地牽引著孩?子炫出多彩?畫面。通?道三：童趣?化的語(yǔ)言潤(rùn)?滑聽覺(jué)通道?，讓幼兒輕?松學(xué)畫在?實(shí)踐研究中?我們發(fā)現(xiàn)形?象直觀的語(yǔ)?言幼兒容易?理解、童話?般的語(yǔ)言情?景幼兒感興?趣。于是?我們就對(duì)繪?畫活動(dòng)中老?師的教學(xué)語(yǔ)?言進(jìn)行了研?究。我們發(fā)?現(xiàn)，把技能?要點(diǎn)的介紹?融進(jìn)幼兒?喜歡的語(yǔ)言?情境中，讓?幼兒隨著介?紹，如傾聽?故事般，理?解繪畫技巧?，效果非常?好。如繪?畫《翡翠城?堡》時(shí)，要?求幼兒理解?并掌握畫有?遠(yuǎn)近透視效?果的房子，?在繪畫技能?上這很有?挑戰(zhàn)性。我?們就用語(yǔ)言?串聯(lián)成一段?生動(dòng)有趣的?故事情景—?—精___?寶玩滑梯的?游戲，讓?幼兒邊看示?范邊聽故事?，理解了相?同方向長(zhǎng)短?不同的兩個(gè)?點(diǎn)連成線可?以表現(xiàn)出遠(yuǎn)?近，取得?了非常好的?教學(xué)效果。?情景性的?語(yǔ)言只要符?合邏輯，能?化解技能難?點(diǎn)就可以任?意___。?在教學(xué)中，?我們盡情發(fā)?揮自己的?教學(xué)機(jī)智，?挖掘自身的?語(yǔ)言藝術(shù)_?__力，使?技能的傳授?更富情趣。?我們豐富?了幼兒“成?長(zhǎng)檔案袋”?的內(nèi)容，把?幼兒參與繪?畫活動(dòng)的照?片、幼兒在?園的繪畫?作品、老師?同伴對(duì)幼兒?進(jìn)行繪畫活?動(dòng)的觀察分?析評(píng)價(jià)表都?收集在內(nèi)，?讓幼兒每月?一次帶回?家與家長(zhǎng)_?__。在_?__時(shí)我們?要求家長(zhǎng)能?以欣賞的態(tài)?度積極地進(jìn)?行親子互動(dòng)?。另外我們?還要求家?長(zhǎng)能協(xié)助幼?兒把家中所?畫的作品、?家長(zhǎng)對(duì)幼兒?繪畫過(guò)程的?觀察記錄、?家長(zhǎng)對(duì)幼兒?繪畫作品?的評(píng)價(jià)也收?集在成長(zhǎng)檔?案袋中。每?月一次的成?長(zhǎng)___讓?家長(zhǎng)感受了?孩子的成長(zhǎng)?進(jìn)步，逐?漸轉(zhuǎn)變了對(duì)?孩子的評(píng)價(jià)?態(tài)度與方法?最新美工?工作計(jì)劃優(yōu)?秀范文美工工作計(jì)劃范文A（二）提?高超市店面?形象的方法?有很多，掌?握提高超市?店面形象?的方法技巧?，就可以指?導(dǎo)操作提高?超市店面形?象。一、?工作計(jì)劃的?目的有了?計(jì)劃，工作?就有了明確?的目標(biāo)和具?體的步驟，?就可以協(xié)?調(diào)大家的行?動(dòng)，增強(qiáng)工?作的主動(dòng)性?，減少盲目?性。使工?作有條不紊?的進(jìn)行。同?時(shí)計(jì)劃的本?身也是對(duì)工?作進(jìn)度和質(zhì)?量的考核?標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大?家有較強(qiáng)的?督促和約束?作用。二?、個(gè)人學(xué)習(xí)?提升的目標(biāo)?加強(qiáng)自身?工作技能?加強(qiáng)同事之?間的團(tuán)結(jié)合?作;加強(qiáng)自?身整體綜?合素質(zhì);加?強(qiáng)日常學(xué)習(xí)?主動(dòng)性;提?高工作積極?性;增強(qiáng)?靈活性，積?極性，竭盡?全力改變自?身不良的工?作習(xí)慣，?多思考，勤?動(dòng)手，杜絕?一切懶得思?想!三、?具體內(nèi)容?認(rèn)真務(wù)必完?成以下日常?工作：1?每天早上?730?9:書?寫賣場(chǎng)申請(qǐng)?的pop?2日常?形象裝飾設(shè)?計(jì)、維護(hù)。?3到賣?場(chǎng)進(jìn)行形象?檢查，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)舊形象?，破損形象?4促銷?活動(dòng)dm?商品拍照?活動(dòng)中商?品陳列及促?銷場(chǎng)面攝?影拍照。?5每個(gè)促?銷活動(dòng)檔期?開始前一天?中百集團(tuán)外?網(wǎng)上傳d?m工作計(jì)?劃工作計(jì)?劃格式工作?計(jì)劃寫作周?工作計(jì)劃月?工作計(jì)劃季?度工作計(jì)劃?促銷信息?。6每?月預(yù)算整理?25日?前提報(bào)佳樂(lè)?家企劃處形?象主管7?每個(gè)檔期?都要把保存?本檔期的?dm8?做好預(yù)算的?資金明細(xì)?9做到在?每個(gè)檔期活?動(dòng)開始前兩?天將裝飾布?置到位1?0每周一?進(jìn)行形象大?檢查，有?不妥當(dāng)?shù)牡?地方，在?第一時(shí)間?進(jìn)行處理?11全力?配合其促銷?活動(dòng)工作，?做好形象裝?飾12?活動(dòng)前期，?提前準(zhǔn)備好?裝飾物。?13每周?日將下周會(huì)?員商品保質(zhì)?保量的完成?書寫工作?14每周?二下午將周?三大集商品?的pop?內(nèi)容書寫?完畢四、?12月?份工作重點(diǎn)?經(jīng)觀察，?前期整改的?破損po?p仍存在?不少，思考?后，覺(jué)得?是確實(shí)是自?己的標(biāo)準(zhǔn)太?低，有些事?沒(méi)徹底的解?決好，有些?時(shí)候就得?過(guò)且過(guò)，差?不多，我覺(jué)?得這些思想?對(duì)我產(chǎn)生了?很不好的?負(fù)面影響，?做事應(yīng)付，?拖泥帶水，?經(jīng)過(guò)前期的?學(xué)習(xí)和反?思，對(duì)自身?一些缺點(diǎn)的?更正，以更?好地心態(tài)做?好工作1?.配合店?慶第二波、?___、?元旦這幾?期營(yíng)銷活動(dòng)?，營(yíng)造賣?場(chǎng)氛圍，豐?富賣場(chǎng)的色?彩感和層次?感，促?進(jìn)商品促銷?統(tǒng)一門店的?裝飾形象!?賣場(chǎng)氣氛?本著氛圍?熱烈、節(jié)?儉易行、?統(tǒng)分結(jié)合的?原則進(jìn)行裝?飾。2.?統(tǒng)計(jì)一下?賣場(chǎng)那些長(zhǎng)?期使用，固?定的(現(xiàn)在?用美工工?作計(jì)劃格式?模板一、?工作計(jì)劃的?目的有了?計(jì)劃，工作?就有了明確?的目標(biāo)和具?體的步驟，?就可以協(xié)調(diào)?大家的行動(dòng)?，增強(qiáng)工作?的主動(dòng)性，?減少盲目性?。使工作有