2023年幼兒園教學工作計劃例文

第103頁共103頁2023年幼兒園教學工作方案例文2023年幼兒園教學工作方案例文。一、班級情況分析^p本班幼兒總人數(shù)有25人，男生有18，女生7人，大局部的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理才能進步，根本都能自我效勞，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生知識，進步幼兒自我防范，自我保護意識。我們兩為老師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到。二、管理班級工作方案。1`班主任老師帶好頭，言行好，穿著整齊，能認真承受上級領導布置工作，服從領導安排。2`繼續(xù)加強幼兒平安衛(wèi)生意識，進步幼兒自我防范，自我保護意識。3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。4`老師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)進步，確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒5`做好各科的教學工具。6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻清掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我效勞，自己的事情自己做，學習拾掇自己的玩具，衣服，圖書等物品。三、教學工作方案。1、班主任老師與科任老師互相學習，互相討論教學，取長補短，進步各自教學程度，進步幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面開展。2、有目的地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作才能，手腕靈敏性，。培養(yǎng)幼兒的觀察才能，和想象才能3、加強體育鍛煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。4、每周一張貼好一周教學方案，預先備好課，課前做好教學工具準備。5、五大領域。(1)安康——身體運動智能，隨兒歌指令。(2)社會——人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，討論成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)歷，增進對運動平安與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。自我認識智能。知道各種慶賀生日的方式，體驗過生日的樂趣;學習照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。(3)語言——語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，進步創(chuàng)造運用語言的才能。(4)藝術——音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的才能，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲構造的敏感性?？臻g智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進展創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。(5)數(shù)理邏輯智能。觀察區(qū)分空間線索，培養(yǎng)初步的推理才能;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進展測量;培養(yǎng)比擬和配對，推測的才能;增進數(shù)數(shù)才能，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進展歸類;比擬各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比擬動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。四、平安工作方案。1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼平安標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。2、堅持每周進展一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進展衛(wèi)生，常規(guī)，平安的教育。3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調動幼兒的自覺性。4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。五、衛(wèi)生保健工作方案。1、做好幼兒冷熱工作，可以及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變方法。2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒，。3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。六、家長工作方案堅持家園聯(lián)絡制度，以面談，電談的形式與家長溝通，讓家長更加理解幼兒一周在園的生活，學習等情況，我們也積極主動地向家長反響幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，理解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反響給家長知。我們互相配合，互相支持，互相理解，進一步進步幼兒學習的自覺性。f132.更多工作方案延伸閱讀2023年幼兒園教育教學工作方案例文新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園快樂生活的一年，我們在《綱要》的精神和《園務方案》的引領下，根據(jù)實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習時機，充分利用各種資，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。一、情況分析^p：我幼兒園有幼兒60名，從整體看，我們幼兒園的孩子思維活潑，承受才能強，性格開朗、活潑、自主，富有個性;人際交往才能較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大局部幼兒有很強的探究學習愿望，喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強。許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響別人的學習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比擬嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。希望通過一學期的努力幼兒各方面的才能都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到開展，培養(yǎng)幼兒的動手操作才能和進步綜合素質是這學期的工作重點。二、學目的安康一、身心保健1、能獨立自理大便，正確使用手紙。2、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。3、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)那么，學會保護自己，能提醒同伴。二、體育鍛煉1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。2、純熟掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。3、進一步理解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)那么和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強英勇、不怕困難，運動保健意識和才能進一步增強?？茖W1.幫助兒童理解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的互相關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)歷，形成四季的初步概念。3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進展制作活動，可以發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探究周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心、保護自然環(huán)境。數(shù)學1.學習5以內(nèi)的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。2.正確書寫阿拉伯數(shù)字1-5，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。3.學慣用自然物測量物體，會比擬粗細、輕重、厚薄等。4.有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。5.極、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論。社會1.自信心培養(yǎng)2.敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。3.人際交往，禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。4.行為規(guī)那么，愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。5.民俗文化，知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。美術一、興趣與審美1、喜歡參加多種美術活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的才能。3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱、平衡美、初步學會正確評價美。4、能根據(jù)自己的經(jīng)歷和想像解釋別人的美術作品，交流自己的感受和理解，并學慣用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。二、繪畫1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。2、引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)構造和簡單情節(jié)。3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學習根據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。4、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局。三、手工1、引導幼兒較純熟地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。2、啟發(fā)幼兒學慣用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。3、指導幼兒學慣用多種技法折出物體的各種局部，組合成整體物象。4、引導幼兒學慣用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。四、詳細措施(一)教育教學工作：1、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氣氛，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與時機，讓幼兒井然有序地愉快學習。2、營造愉快的學習氣氛，老師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的開展4、充分利用電教設備制作課件，進展現(xiàn)代化教學。5、靈敏運用幼兒園及社會的外鄉(xiāng)資，表達“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，表達幼兒的主體性。五、每月工作安排九月份：1、做好開學工作，認真制定各方案。2、和幼兒一起布置老師環(huán)境，重視幼兒的參與性。3、開展“特別的我”主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒理解我是一個“特別的我”并體驗到成長過程中的快樂。4、積極創(chuàng)設游戲氣氛，提供豐富的游戲材料，引導幼兒開展形式多樣的自主***活動。十月份：1、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。2、開展“葉子“主題活動。3、組織幼兒開展自理才能比”。4、召開大班家長會。5、認真準備活動，積極迎接調研活動。十一月份：1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外的體育鍛煉。2、繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒的游戲常規(guī)指導。3、在探究、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。4、開展“夢幻西游”主題活動5、組織幼兒開展“講故事”比賽。十二月份：1、做好各項工作，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。2、開展“驚奇一線”主題活動。3、進步幼兒的平安意識，做好幼兒的平安工作4、做好省級調研評估工作。一月份：1、搞好“元旦”節(jié)慶活動。2、做好期末完畢抽測工作，整理各項資料。3、開展“迎新年”的慶賀活動”鼓勵全把班幼兒積極參加，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂。幼兒園2023年教學工作方案例文很快樂又迎來了一個新學期，在這個新學期里，為了進步自己的業(yè)務程度和教學素質，保質保量地做好各項工作，進步幼兒學習和參加各項活動的積極性，促進幼兒身心各方面的安康開展，根據(jù)幼兒園工作方案，做到一切以幼兒為主，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：一、教育教學方面：本學期我主要承當中三班語言、藝術、社會和奧福音樂的教學工作。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學習，在各個方面都有了較大地進步，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感。為了使孩子在本學期獲得更好地開展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實際情況，特制定方案如下：認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動，鉆研學習有關的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設發(fā)現(xiàn)與探究的環(huán)境和情境，精心做好材料的準備，使幼兒在輕松、愉快、互動的環(huán)境中學到知識，做幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。引導幼兒逐步學習主動地觀察和探究，最終養(yǎng)成探究的習慣。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、積極地參與，進步幼兒的語言等才能。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、安康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學契機，細致觀察每位幼兒才能特點及表現(xiàn)，隨時調整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學靈敏進展，保證全班孩子的全面開展。語言領域：學習有條理地表達，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維才能，學習“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應用才能，扮演角色朗讀詩歌，感受語言形式美，理解節(jié)日文化，開展語言聯(lián)想才能，進步語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領域共有八個主題，方案每月學習兩個主題分四個月完成。藝術領域：可以有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，根據(jù)音樂節(jié)奏進展歌詞交換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術的方式表達。感知音的上下、強弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學習感知折紙的方法，感受動手制作的快樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運用多種材料進展制作，感受節(jié)日的快樂氣氛。本領域共有七個主題，第二個和第三個主題方案各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，方案四個月完成。社會領域：理解家，熱愛家，培養(yǎng)對家的責任感。認識社區(qū)，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會效勞意識。做英勇、老實的好孩子，培養(yǎng)良好品質。學習與人交往，共同分享快樂，懂得互相謙讓，學會與同伴合作，培養(yǎng)理解、關心、保護別人，為別人著想的品質。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學習，后三個主題用一個月時間學習，方案四個月完成。奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程，在學期初，我會認真參加課前培訓，鉆研教材，根據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設良好的情境，以豐富的體驗、深度的探究為孩子提供全面的藝術視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作才能。藉由律動舞蹈教學，靈敏孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個多元、快樂、精致的藝術體驗。本學期方案教幼兒認識五線譜音符位置，聽辨上下旋律變化，感應節(jié)奏長短變化。認識木質樂器、皮質樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學慣用樂器演奏各種音色，并進展合奏練習。感應一些固定的曲式，認識連音線、小節(jié)線、終止線，學習角色扮演，并根據(jù)音樂進展舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學習一個主題分四個月完成。二、保育工作方面：1.根據(jù)幼兒園“一月一個好習慣”活動方案，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼。學會飯前便后和手臟時洗手，并學會正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進餐習慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒漫步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心安康開展。2.與班主任和保育老師團結合作，積極主動創(chuàng)設安康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室整潔干凈，透氣。3.戶外活動中配合保育員做好護理工作，及時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒及時增減衣物,同時幼兒簡單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。三、平安工作方面：1.認真做好晨(午)檢工作：首先要清點幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨(午)檢記錄。2.教給幼兒一些平安知識，強化了幼兒的平安意識和自護才能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安,并且做好平安教育工作并做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。四、家長工作方面：1.在學期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學期的方案、大型活動的安排，使家長對本學期的工作做到心中有數(shù)。本學期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進步。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂氣氛。2通過“家園聯(lián)絡欄”公布每周的教學方案、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)絡手冊.同時認真搜集家長反響意見，虛心采納合理建議。3.利用幼兒入園、離園時機與家長多聯(lián)絡，交換情況，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長聯(lián)絡，向家長提供幼兒生活、教育常識給指導，定期理解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)歷。4.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持聯(lián)絡，有生病未返園的幼兒，每天做到訪問，并及時進展記錄，做到查有實據(jù)。五、自身進步方面加強教育教學理論學習，積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓和幼兒園為了進步老師的教學程度和專業(yè)素質而組織的“老師每月專題培訓”。在每周四下午的教研活動中，積極和同事討論平時在工作中遇到的問題和教學中遇到的困惑，進步個人的教學質量。總之，我會在教學工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，不斷探究問題、解決問題、總結經(jīng)歷這樣才能讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒老師。幼兒園教學工作方案例文2023新的學期開場了，為了更好的開展本年度的教育教學活動，根據(jù)教育局的部署和我園的實際情況，特制訂幼兒園教育教學方案如下：一、指導思想《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目的，以幼兒全面開展為根底，以開展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，進步幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的研究，重視對新老師的指導與培養(yǎng)，進步保教人員的素質，促進幼兒身心和諧開展，使我園的保育教育質量得到進一步進步。二、工作目的：本學期將深化開展幼兒園園本教學研究，全面施行山東省幼兒園教材，并結合一年中的節(jié)日及威海的外鄉(xiāng)特點、幼兒園音樂游戲教學等內(nèi)容安排教育教學活動;通過幼兒園課題的施行開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節(jié)，做到“保教結合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。三、教研重點：1、打造各領域課程。以級部為單位開展領域研究，通過優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領域課程。2、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結合，細化工作流程。3、施行開展區(qū)域活動，逐個區(qū)域建立、開發(fā)、施行、評價、提升。3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段，加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究，初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學把握目的、多視角的學與教，滿足個體需要”的教育施行策略。(一)、進步對兒童學習與有效性行為的科學認識。1.圍繞有效性教學的認識，理解兒童學習與老師行為有效性關系，結合自身行為進展反思、剖析，形成觀點。2.學習、理解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。(二)、充分認識幼兒生、心理開展規(guī)律和特點，研究幼兒區(qū)域學習、小組學習、集體學習三種組織活動形式開展中老師教學行為的適切與有效，關注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動的管理。1.以“課程平衡，內(nèi)容適切，滿足個體，活動有效”為指導，著力研究課程方案中一日活動的內(nèi)容安排與設計，理論重點抓好“集體教學與小組學習”，打造領域課程。2.結合本園幼兒一日活動對原已形成的根本經(jīng)歷重新修改，并研究對不同開展階段幼兒根本經(jīng)歷，理解、觀測的方法。3.開展區(qū)域學習研究及生活自理行為研究，開展對活動有效性的評價，著重為區(qū)域材料設計與投放進展評價研究。(三)重視保育與教育結合，加強開展“保育理念、保育措施、保育浸透”，推班級保教工作一體化施行工作的推進。1.確立保教結合理念，在理論中提出本班班級保育工作的指導語(重點)，分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾)，對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預習保育行為。2.推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預習形式，推動全園各班保育工作標準與精致化。3.聚集近兩年幼兒患病的資料，(工作方案)分析^p全年不同病情的分布，總結幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng)、運動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設的園、班級的針對性措施。四、日常保教工作：1.關注生活活動，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動性。(1)為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。(2)班級保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。(考慮一學期安排幾種生活保育流程)2.開展幼兒活動記錄評價的研究。(1)每階段區(qū)域學習中選擇幾項重點工程(自定)，將評價內(nèi)容視覺化，對幼兒形成鼓勵，讓家長關注理解，促老師能進展每日集中性觀察與匯總分析^p。(2)立足于集體教學常態(tài)化，對集體教學的評估做好“目的達成及方法有效性”的問題與調整的研究記錄，各年級班組定期安排溝通與主動交流。(3)確立本學期幼兒游戲定期效果，列出相應的觀察工程，師生共同評價游戲行為，每兩周班級作一次相應分析^p與調整。3.拓展對幼兒體鍛工程的開展，并深化研究幼兒運動素質的可達標工程。(1)加強球、繩等訓練，進步幼兒技能。(2)加強幼兒戶外體育游戲的開發(fā)，進展敏捷性、協(xié)調性及增強腿部力量的游戲。4、加強保教管理，實行“班務工作標準”。(1)方案記錄標準：按根本要____作，按時明示、按序擺放，按內(nèi)容順序歸檔。(2)班級管理標準：①一日活動管理流程合理②定期分析^p(有記錄)③班級物品齊全(有清單)④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序⑤班級環(huán)境課程化(創(chuàng)設有根據(jù))⑥衛(wèi)生平安制度到位(有記錄、有圖示)。(3)個別兒童管理標準(三有)：①對有開展問題的個別兒童特殊措施(有個別化檔案)②體弱兒童管理適時照顧方法標準(有特需效勞卡和聯(lián)絡冊)③有問題、有患病、有困難及時家訪(有家訪手冊)五、園本培訓：(一)學習歸納《有效教學方法》《幼兒園課程》的相關理論界定、觀點，嘗試自修互評相結合的研修方式，進步老師對有效教學行為的認識。(二)開展“師徒結對”活動，通過“師徒同課”活動，催促和展示學習效果，通過老師資庫，積累成長材料。(三)針對老師共同難題，開展集體教學常態(tài)化的理論研究，加強老師對教學重點的把握及設計，對個別師生互動、與幼兒回應策略有困難的老師進展集中性培訓。六、科研工作：(一)完成省級立項課題《整合區(qū)域優(yōu)質幼教資，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動區(qū)域幼教事業(yè)高效開展》結題工作。(二)整理歸納園本五大領域課程的標準，充實相關的信息采集、案例研究，繼續(xù)完善開發(fā)園本課程。(三)通過專家入園聽課指導、幼兒園優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養(yǎng)一批園級科研骨干老師，進展課題研究。(四)完成市級課題《游戲在幼兒一日生活中施行運用的探究與研究》《游戲在幼兒表達式創(chuàng)造力開展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂游戲課程的初步施行，爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會。2023年幼兒園教學工作方案模板一、班級情況分析^p本班幼兒總人數(shù)有25人，男生有18，女生7人，大局部的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理才能進步，根本都能自我效勞，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生知識，進步幼兒自我防范，自我保護意識。我們兩為老師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到。二、管理班級工作方案。1`班主任老師帶好頭，言行好，穿著整齊，能認真承受上級領導布置工作，服從領導安排。2`繼續(xù)加強幼兒平安衛(wèi)生意識，進步幼兒自我防范，自我保護意識。3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。4`老師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)進步，確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒5`做好各科的教學工具。6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻清掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我效勞，自己的事情自己做，學習拾掇自己的玩具，衣服，圖書等物品。三、教學工作方案。1、班主任老師與科任老師互相學習，互相討論教學，取長補短，進步各自教學程度，進步幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面開展。2、有目的地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作才能，手腕靈敏性，。培養(yǎng)幼兒的觀察才能，和想象才能3、加強體育鍛煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。4、每周一張貼好一周教學方案，預先備好課，課前做好教學工具準備。5、五大領域。(1)安康——身體運動智能，隨兒歌指令。(2)社會——人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，討論成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)歷，增進對運動平安與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。自我認識智能。知道各種慶賀生日的方式，體驗過生日的樂趣;學習照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。(3)語言——語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，進步創(chuàng)造運用語言的才能。(4)藝術——音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的才能，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲構造的敏感性?？臻g智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進展創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。(5)數(shù)理邏輯智能。觀察區(qū)分空間線索，培養(yǎng)初步的推理才能;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進展測量;培養(yǎng)比擬和配對，推測的才能;增進數(shù)數(shù)才能，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進展歸類;比擬各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比擬動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。四、平安工作方案。1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼平安標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。2、堅持每周進展一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進展衛(wèi)生，常規(guī)，平安的教育。3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調動幼兒的自覺性。4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。五、衛(wèi)生保健工作方案。1、做好幼兒冷熱工作，可以及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變方法。2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒，。3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。六、家長工作方案堅持家園聯(lián)絡制度，以面談，電談的形式與家長溝通，讓家長更加理解幼兒一周在園的生活，學習等情況，我們也積極主動地向家長反響幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，理解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反響給家長知。我們互相配合，互相支持，互相理解，進一步進步幼兒學習的自覺性。2023年幼兒園科研教學工作方案20xx幼兒園科研教學工作方案篇一一、指導思想：認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，緊緊圍繞教研室學期工作重點，深化課程改革，以幼兒開展為本，弘揚務實創(chuàng)新精神，加強細節(jié)管理，促進老師專業(yè)化成長，加快幼兒園內(nèi)涵開展，促使我園的保教質量再上新臺階。二、工作重點：1、加強學科研究，進步課堂教學質量。2、加強課題研究，凸現(xiàn)教學特色。3、堅持課程改革，有層次地構件建園本課程。三、詳細措施：1、加強理論學習，增強老師隊伍的教科研意識。隨著《綱要》的不斷深化，老師的教育行為不斷在學習、理論中磨合、改變，但有待于進一步轉變，進一步領會《綱要》精神。本學期，我園將在去年學習《綱要》的根底上繼續(xù)貫徹《綱要》、細化《綱要》，要求老師常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進展反思，反思自己的一些____的做法中所包含的不合理因素，能時時對照《綱要》，及時改良教育教學方法。同時園內(nèi)組織老師以說課活動的形式來深化《綱要》，去年根據(jù)老師實際情況進展開放性的說課活動，讓全體老師對說課活動有一個初步的概念和理解，本學期，我園將在去年的根底上進展半封閉性的說課活動，即老師在說課時允許攜帶兩份參考資料，根據(jù)給予或規(guī)定的內(nèi)容進展說課，這樣層層深化，步步推進，促使老師在理論活動中能多學習、多創(chuàng)新，增強教改意識2、加強學科研究，優(yōu)化課堂教學質量。本學期，我們將圍繞市級精神，加強數(shù)學、語言、音樂三門學科的研究工作。在理論研究過程中，參照上級有關做法，逐月按學科進展進展研究。在研究形式上，全體老師要形成教學互助、參與研討，起始階段，我們將組織老師互相推門聽課，提出日常教學上的缺乏與迷惑之處，在教研活動時間大家互相討論、共商對策。其次，組織老師進展集體備課活動，對研究專題同一個內(nèi)容或不同內(nèi)容進展備課、交流，互相取長補短，然后在付諸理論教學活動，最后進展總結、反思。再次，分學科按月進展說課、上課活動，老師可根據(jù)自己的特長選擇學科研究中的類型，學習相關資料后進展半封閉性的說課活動，再把說課內(nèi)容進展理論教學活動的討論。層層深化，由易到難、由點到面，努力構建學科研究的活動形式，促進日常教學工作不斷得到進步和優(yōu)化。3、加大老師培訓力度，努力進步教研工作的實效性。(1)、本學期將定出幼兒園老師量化考核細那么，如主題環(huán)境是否隨時按照主題的變化進展更換?幼兒的參與率有沒有到達規(guī)定的要求?幼兒成長手冊是否每一個主題就與家長進展反響和交流?通過量化細那么，使每一位老師都進一步明確自己的崗位要求，時刻關注自身的成長和自我進步。(2)積極開展園本教研活動，促進老師教育行為優(yōu)化。(3)選拔1──2名青年老師進展重點培養(yǎng)，讓她們在各級各類活動中磨練成長，增強園內(nèi)骨干老師的新穎血液，帶動其他老師努力向上。A、以教研組為單位，為老師搭建專業(yè)化成長的平臺。利用業(yè)務學習時間，讓老師談談自己教育行為中的某個問題，同時結合教學觀摩、針對共同的話題，每人發(fā)言進展交流，拓寬老師們的思路，并在園內(nèi)營造一種良好的反思氣氛。(每人要求發(fā)言、每年級組組織一次。)B、以年級組為單位，將撰寫的教育隨筆進展交流，并讓組內(nèi)老師共同打分，以兩篇優(yōu)秀隨筆推選到全園進展集體交流，使大家可以更加注重教學過程和常規(guī)管理，以創(chuàng)新的心態(tài)去面對童真的孩子。c、繼續(xù)對老師進展分層的培養(yǎng)與指導，按老師實際教學程度提出不同的要求與任務，進展形式多樣的教研活動和競賽活動，從而增強老師的學習意識、競爭意識，促進老師對幼兒行為的理解，進步教育工作的理性程度。(骨干老師示范課、青年老師展示課)4、加強課題研究，凸現(xiàn)我園教學特色。本學期，我園將根據(jù)實際情況正式啟動十一五課題《在節(jié)奏中培養(yǎng)幼兒的藝術才能》，制訂、修改并不斷完善課題方案，標準課題過程管理，組織各年級組確立子課題，建立課題活動制度：每月交流一份課題案例，每周一次課題組會議，每學期一次公開活動，每學期一次科研施行總結交流等等，以促進課題研究標準化、科學化。(課題組成員互相聽課，推選優(yōu)秀課在全園進展展示)5、深化課程改革，有層次地構建園本課程。本學期我們的課程施行定位于：選擇、整和加園本，關注環(huán)境、資的開發(fā)和利用，分析^p理解本園幼兒的開展特點，不斷修改、調整各項教育方案，通過改造、生成等途徑，使課程能在最大程度上合適本園孩子，從而逐步構建合適我園的課程體系。四、詳細工作安排：二月份：1、做好開學工作，正常教學秩序。2、制訂好年級組、班級工作方案與子課題方案。3、主題環(huán)境、區(qū)域材料檢查。4、村幼兒園開學工作檢查三月份：1、園級全體老師教學大比武。2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師教學大比武活動3、各班區(qū)域材料投放大檢查。4、村園老師業(yè)務指導(區(qū)域材料的制作)5、觀看示范課錄象等。5、外出培訓、學習。6、參加育嬰師培訓。四月份：1、課題案例交流評比活動。2、園內(nèi)早期閱讀活動研討。3、澄西片語言教學活動研討。4、數(shù)學研討活動。5、村園業(yè)務輔導(音樂方面)五月份：1、園內(nèi)詩歌教學活動研討。2、澄西片語言教學活動研討。3、幼兒素質比賽活動。4、主題環(huán)境檢查。5、隨筆交流、好文章大家讀等活動。6、村幼兒園業(yè)務輔導(語言教學活動)六月份：1、園內(nèi)童話故事教學研討。2、園內(nèi)課題開展展示活動。3、迎六一親子活動。4、六一文娛匯演。5、生成活動評比。6、主題環(huán)境評比活動。7、村幼兒園業(yè)務輔導(環(huán)境布置)七月份：1、自制區(qū)域材料比賽。2、課題總結交流活動。3、寫好課題論文。4、評先評優(yōu)活動。5、期末考核，書寫幼兒評語。20xx幼兒園科研教學工作方案篇二一、指導思想深化學習《幼兒園教育指導綱要》，深化把握《綱要》精華，高舉素質教育的旗幟，扮演好老師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心開展規(guī)律和學____點，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育;在存精、吸納、創(chuàng)新的課程研究總原那么下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建立，推動教育科研向縱深開展。二、工作目的1、立足實際，深化課改，把《綱要》精神轉化為實際的、科學的教育理論才能，促進老師專業(yè)化成長。2、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。3、開拓教育資，在有目的、有準備的生活理論中進步幼兒語言交往才能。三、詳細內(nèi)容及措施(一)立足實際，在課改中促進老師的專業(yè)化成長以本園實際為基點的課程改革和課程施行是最具說服力和生命力的，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進老師專業(yè)化成長的過程。1、咀嚼消化有關理論，厚實理論根底隨著終身教育的提出和學習化社會的到來，根底教育的功能正在被重新定義。我們必須根據(jù)新的根底教育理念來調整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體構造中，正確而清醒地把握幼教的理論方向。要求老師根據(jù)新的根底教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地標準自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念學習重點：《從理念到行為──幼兒園教育指導綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關幼兒語言教育的最新理論等。學習形式：自學──小組研討──園部主題性頭腦風暴──教育實例2、反思總結，創(chuàng)造性施行課程以主題形式組織、施行課程是課程理論的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資。在穩(wěn)固巳有理論經(jīng)歷的根底上，我們要全面分析^p，抓準主題活動開展中存在的問題，逐一解決。例如：網(wǎng)絡制定過分追求內(nèi)容的一應俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經(jīng)歷;各領域的安排牽強缺乏幼兒的探究，階段性不強，家長資的利用方面，更多的是要求家長幫助提供物化的東西，不注意將家長作為教育資等。在施行過程中，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念施行課程，不流于形式，不浮于外表;二是要根據(jù)幼兒興趣和需要創(chuàng)造性施行課程，要結合我區(qū)、我園、本班實情況變通、遷移、再加工，尤其是設計，讓自己與課程一起成長(一些老師照本宣科現(xiàn)象、畫虎畫皮現(xiàn)象還比擬重)。三是在主題確實立上，目的性要更強，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統(tǒng)性、整合性，家庭社區(qū)資的利用更具開放性，總結反思更具針對性。擬：采取集體攻關的形式，以年級組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動的可持續(xù)開展并努力做到：重視各領域內(nèi)容的整合，強調環(huán)境與主題的親密結合，注重家庭社區(qū)資的利用，做到每周一小結，活動完畢全面的定期開展全面的匯總交流會，使反思既具有小時間性段的細膩，又有大時間性段的提煉和概括。在主題的施行過程中，老師要注重積累，注重觀察和總結，經(jīng)保存生動、鮮活的活動案例，見證幼兒的成長。擬：對每一個主題進展打包整理。擬：進一步進步老師對幼兒語言表現(xiàn)的敏感性，重點圍繞語言進展有質量的觀察與反思，期末能結集成冊。2、深化討論生成課程的開發(fā)和研究，走進步之路。能促使幼兒潛能引發(fā)、精神喚醒、內(nèi)心敞亮、獨特性地顯現(xiàn)和主體性地弘揚的教育才是好的教育。本學期在積累原有經(jīng)歷的根底上要全面討論生成課程的開發(fā)和研究，走進步之路。根據(jù)新《綱要》精神，促使老師盡快從以往注重靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒處主獲得過程性、行動性、構建性的知識轉變，做到課程的生活化、幼兒化、社會化、長遠化，教育內(nèi)容的情景化、活動化、過程化、經(jīng)歷化。老師要進步教育藝術、積累教育智慧和純熟的互動策略和技能技巧，注重幼兒自身的自主建構，要走進童心世界，通過設計生成一些滿足幼兒開展需要的主題活動，運用多樣化的教學策略挖掘幼兒學習潛能，引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)、自主建構，鼓勵幼兒去認識、去探究、去表達自我、表現(xiàn)自我;并通過師生互動、生生互動，利用社區(qū)、家長的資，使主題活動不斷升華。擬開展我是小主人、我的一百種語言主題活動3、依托現(xiàn)代教育設備，開展現(xiàn)代教育。本學期，我園將在每班裝備電腦，并形成校園網(wǎng)絡。我園要引導老師充分運用現(xiàn)代教育信息技術和設備，進步老師運用現(xiàn)代信息技術開展教育教學的實際才能，制作課件開展教學的頻率要高，效果要好，針對性要強，逐步開展形成老師自我教學特色乃至我園新特色。三、開拓教育資，在有目的、有準備的生活理論中進步幼兒語言交往才能。培養(yǎng)自信、活潑、大方、英勇的個性是我園一直倡導的，開發(fā)幼兒語言潛能，使幼兒想說、敢說、會說、善說那么是我園幼兒語言才能的培養(yǎng)目的。本學期將有以下措施：1、一如既往倡導幼兒語言教育活動化的口號，穩(wěn)固并進步幼兒說新聞、學廣告、講述故事、信息發(fā)布等活動的程度。2、創(chuàng)新幼兒活動內(nèi)容，重點進步幼兒語言交往才能。創(chuàng)造性地設計一些語言交往活動，突出開展好小導游的活動。3、不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制，推陳出新，做實做好。例：脫口秀、睡前故事、每周登臺秀、小小電視臺等。4、堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動;每月一次全園性的幼兒綜合素質展示活動，促進幼兒表演才能、交往才能、口語表達力等綜合素質的進步。本學期主要工作安排二月份：完成各級各類方案、老師拿手課展示、幼小銜接三月份：春游園內(nèi)生成性主題活動展示四月份：對片展示半日活動語言區(qū)幼兒活動展示五月份：青年老師絕活表演、市級教學特色展示活動六月份：慶六一主題活動七月份：幼兒畢業(yè)典禮、各項總結整理工作20xx幼兒園科研教學工作方案篇三一、對上學期工作的情況分析^p：優(yōu)勢：1、上學期全體老師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設、教育教學等各項工作，為迎接省優(yōu)質園的檢查做出了盡心的準備，特別是在過程中表達出互助互勵的精神，使老師們在理論中對我園課程有了更進一步的認識和理解，也使老師間的合作關系更為融洽和諧。2、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路，老師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時面對面，難開口的困境，使學習變得輕松和自由，老師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的理解老師理論過程中的真實想法，有針對性地開展研究。3、老師的工作質量不斷進步，特別是在爭創(chuàng)活動的施行過程中，老師們凸現(xiàn)出極強的責任心，力求通過創(chuàng)設整體環(huán)境、設計出能讓幼兒自主活動、開展的教學方案。4、老師們正逐漸將所理解的課改理念轉化為自身的教育行為，施行過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作(幼兒認知經(jīng)歷、生活經(jīng)歷、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設等)。缺乏：1、對主題環(huán)境的創(chuàng)設可以進展更為深化的研究，可結合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多才能的提升。2、老師們在組織教學活動時無視教具投放的使用價值幼兒座位安排等細節(jié)問題，缺乏對幼兒進展全面素質的培養(yǎng);無視對幼兒即時地回應和點撥過于強調預設內(nèi)容。3、聽課-說課-評課-議課的活動形式，促進老師的自我反思，評課時老師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題，對詳細情況的分析^p還不夠深化。二、本學期工作指導思想深化貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示，堅持以幼兒開展、老師開展、幼兒園開展為本的教研工作方向，加強學習和研究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步進步我園老師的教學質量，緊跟時代步伐，提升辦園質量。使我園的教育真正成為合適幼兒開展需要的土壤和促進幼兒安康成長的動力。三、本學期工作目的1、以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，以理論學習為抓手，促進老師吸納、反思程度的整體進步。以教學案例為載體，營造積極互動的討論氣氛合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。2、認真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面開展。3、以課題為抓手，做好課題申報的準備工作。以點帶面，積極走以科研促教研，教學科研相長的道路，深化開展教育科研，凸顯我園特色。四、主要工作及措施(一)強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)絡。幼兒的學習與開展，僅*幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學期，我們?nèi)詫鸭议L工作和效勞工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質量。1、以鎮(zhèn)江市頒發(fā)的《幼兒園教育常規(guī)管理細那么》為準繩，建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求，制定日查周評細那么，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。2、重視對個別幼兒的輔導，親密家園聯(lián)絡，本學期開學初繼續(xù)召開小班新生家長會，并將繼續(xù)發(fā)放家長問卷、設立園長信箱，隨機聽取家長的各種意見，及時理解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。3、各班繼續(xù)辦好《家長園地》，進步家長園地的質量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，每月1日、15日更換《家長園地》內(nèi)容，并做好記錄。與此同時，還要扎實做好家訪工作，要求每次家訪后，及時把家訪的事由、老師和家長的意見或建議及達成的共識做書面的記錄。本學期將繼續(xù)舉行家長開放日活動，力求形成家園教育合力。(二)強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，要求每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中浸透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。2、豐富幼兒戶外活動。(1)、是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。(2)、是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，創(chuàng)造時機為幼兒提供展示的舞臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長。(例：各年齡班可利用早上晨練的時間開展拍皮球、跳繩等活動)(三)深化課程改革，促進幼兒全面開展。1、落實新《綱要》，理論新課改，針對新教材的使用，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，更新觀念，改善行為，推進課改。在課程施行過程中，以幼兒積極體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調開展，將教育過程的知識性、興趣性、活動性有機結合。努力做到四要、四多、四少。四要即：(1)師幼關系要融洽(2)活動氣氛要活潑(3)教育目的要明確(4)教育方法要靈敏;四多即：多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表揚;四少即：少灌輸、少講授、少否認、少批評。2、創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。每位老師(1)、要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。(2)、要科學安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間。(3)、要注重活動的興趣性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)歷根底之上。(4)、要注重綜合性。游戲活動是教學活動的延伸，是達成教育目的的補充，要加強游戲活動的指導，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)歷，獲得各種才能的開展。3、繼續(xù)建構幼兒個人成長檔案，建立科學的合適幼兒開展的評價體系，積累反映幼兒成長的相關資料。孩子在幼兒園的歡聲笑語和生活點滴都將伴隨他度過美妙的童年。本學期開場，各班都將繼續(xù)建構幼兒個人成長檔案，為了記錄下孩子成長的足跡，因此，各位老師要學會全身心地投入活動，留意觀察孩子在園的每一天，珍視孩子在園的每一天，要關注孩子的關注，驚奇孩子的驚奇，感受孩子的感受，要與孩子進展心底的智慧的對話，記錄下孩子閃光的、最精彩的片段。(四)以人為本，促進老師專業(yè)化開展老師是《綱要》與幼兒開展之間的橋梁與紐帶，建立高質量的老師隊伍，是全面推進素質教育的根本保證，也是進步教育質量的關鍵。本學期我們將從老師開展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)形式，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結合起來，實在進步老師的科研才能與業(yè)務程度，努力促進老師隊伍的專業(yè)化成長。1、加強理論學習──與《綱要》接軌。本學期我們將在分散自學的根底上，以讀書交流會、實驗研究課題會、主題研討會等多種形式加強理論學習。研討主題一方面根據(jù)當前教育開展與改革的形勢來確定，另一方面根據(jù)老師自身教學理論中的問題或困惑來提出主題，再集中研討?；顒又薪⑷巳耸侵鞒终叩幕顒铀悸?，每一次活動由不同的老師主持。各教研組也要根據(jù)自己的專題，在正常開展公開教學活動的根底上營造濃重的教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，鼓勵老師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，以問引答，以問促疑，以問導思，互動推進實現(xiàn)教科研活動中互相學習，互相進步的目的。每次研討會前都將以書面形式提早通知各位老師，大家搜集相關資料，再結合自己的教學理論進展交流、討論，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。每半月一次的研討會要力求做到：?。褐攸c突出，目的統(tǒng)一;新：形式多樣，方法靈敏;實：選題準確，層層推進，并逐步制度化、系統(tǒng)化，實在進步老師們的理論程度。教研活動中認真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時進展提升和總結，確保每次教研活動有質量。2、聆聽窗外聲音──與大師對話。當前的社會是開放、合作與交流的社會，閉關自守只會使自己走更多的歪路。我們將繼續(xù)通過各種形式來開闊老師眼界，進步老師的教育科研才能。提供外出觀摩學習、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流、互動論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學習，進步老師在活動設計和教學后反思的才能。進步老師的教育和研究才能。3、注重教學反思──與心靈交流。一個優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個研究型、反思性的理論者。為了實在進步老師的實際教學才能，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學理論的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)歷、研究自身教育行為的過程中，進步發(fā)現(xiàn)、分析^p、研究、解決問題的才能。不同層次程度的老師應不斷尋找自己的最近開展區(qū)，在研究中學習、在學習中成長。本學期每位老師更要深化地反思自己的教育行為，按照上學期的要求認真撰寫教育隨筆或教學反思。各年級組組長要做好每月一次的教學觀摩活動的設計、把關工作，使上課老師能全面領會教學意圖和內(nèi)涵。4、立足課題研究──與理論交融。理論是檢驗真理的唯一標準。我們對任何事物的認識都是一個理論、認識、再理論、再認識的循環(huán)往復以致無窮的過程。理論必須在與理論的無數(shù)次的互相碰撞中才能得以內(nèi)化和更好的運用、指導理論。本學期我們要從理論中的問題入手，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題，進步對課題研究和教育教學進程的自我分析^p才能，有效把握教育教學理論和研究的整個動態(tài)過程。為標準過程管理，有效保證課題正常進展，本學期將在課題承當者中開展六個一活動，并形成制度貫徹執(zhí)行。(1)各班組開學初制定好課題研究階段方案。(2)課題組成員每月參加一次科研例會，匯報各班組的課題研究情況。(3)每月完成一篇質量較高的課題教育隨筆。(幼兒分享行為的教育對策)(4)每學期圍繞自己承當?shù)恼n題上好研究課，并進展自我評析。(5)期末寫好課題階段小結及論文，積極向各級刊物投稿。(6)寫好幼兒觀察記錄，期末形成個案報告。同時將著力組織老師積極參加各級各類的征文、論文競賽，積極向各類報刊投稿，進一步加大幼兒園教育教學、教科研工作的宣傳力度。5、抓實教學常規(guī)──與老師討論隨著幼兒教育的開展和改革的深化，對老師的職業(yè)道德和專業(yè)才能的要求在不斷進步，幼兒老師隊伍的程度已成為教育質量的決定性因素，因此每位老師要不斷加強事業(yè)心和責任感，堅持走開展內(nèi)涵之路。A、繼續(xù)加強集體備課。各教研組要組織老師研究教材，挑選教材或新教材內(nèi)容進展交換、修改，科學合理制定各項教學、活動方案，注重教材的分析^p把握，教學活動的前期準備。(本學期開展各班組集體教研、備課觀摩活動)B、繼續(xù)加強隨堂聽課。業(yè)務園長、教研組長堅持深化教學第一線，多聽隨堂課，及時理解老師制定方案、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與老師一起討論進步教學質量的途徑、方法，進步教學質量。c、建立老師成長檔案。為了更好地建立對老師的評價體系，本學期將正式施行老師個人成長檔案袋，老師可將課題方案、課題總結、教育心得、課題理論、說課評課、個案分析^p、論文證書等資料歸集入袋，到學期末以其作為考評各位老師工作的根據(jù)D、加強培養(yǎng)教學骨干。為了健全一支師德高尚、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。本學期我們將開展各類競賽、評優(yōu)活動(優(yōu)秀活動展評、新秀杯青年老師比賽等)為青年老師的成長搭建舞臺。老師可自薦開展教學活動;在平行班上借班上課，進步自身的組織教學才能;也可以積極撰寫科研論文、活動方案、反思筆記，向幼兒園或以上教育報刊雜志部門投稿;也可以主動申請上研討課、課題理論課等。我們將把其成績例入學期末的考評中。五、逐月工作安排八月份：1、制定幼兒園教學、科研工作方案;2、各老師制定教學、班務、主題活動施行方案及課題研究階段方案、詳細活動方案;3、各老師組討論通過教研組工作方案4、開學初的準備工作(環(huán)境布置、律動操的編排等)5、做好幼兒報名統(tǒng)計工作九月份：1、做好幼兒入園情緒穩(wěn)定工作;2、做好幼兒一日常規(guī)教育;3、《早期教育》的征訂;4、環(huán)境布置評比(結合主題教學和課題);5、舉行幼兒律動操比賽;6、召開課題研討會;7、召開小班新生家長會，發(fā)放家長問卷8、開展豐富的慶賀老師節(jié)、國慶節(jié)的主題系列活動;9、大班隨堂聽課;10、積極準備現(xiàn)代化教育先進市的驗收;11、各教研組進展工作總結;十月份：1、制定幼兒園課題理論課方案表，做好課題施行工作;2、多媒體課件制作(powerpoint)培訓;3、組織老師學習有關教學有效性的討論，努力尋找有效提問、有效活動、有效探究的教學形式;4、中班隨堂聽課;5、舉行優(yōu)秀教學活動案例評比活動;(命題式)6、組織老師參加揚中市優(yōu)秀教學活動展示課;7、自制體育玩具檢查;8、積極準備多媒體講述我的課程故事(自定主題);9、積極準備現(xiàn)代化教育先進市的驗收;10、各教研組進展工作小結;十一月份：1、課題研討活動;2、組織學習有關評課的專題文章，結合教學案例中老師達成共識的詳細問題進展老師提問設計和即時回應策略專題研究，有針對性的進步老師評課質量。3、新秀杯青年老師教學活動展示4、小班隨堂聽課;5、優(yōu)秀教育隨筆評比活動;6、參加多媒體講述我的課程故事的展評(自定主題);7、各教研組進展工作小結;十二月份：1、召開主題研討活動教學反思(教學活動的反思與研討);2、各年級老師進展課題理論課;(每班組推薦一名老師執(zhí)教)3、開展豐富的慶元旦系列活動;4、各教研組進展工作小結;一月份：1、做好幼兒園綜合評估工作;2、撰寫幼兒評語，評選好孩子;3、完成各類總結;4、各教研組進展工作小結;5、做好各項資料的整理歸類2023年幼兒園教育教學工作方案20xx年幼兒園保教工作的總體方向：緊緊圍繞區(qū)教育局工作的總體要求和學前教育科的指示精神，繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與開展指南》和《幼兒老師專業(yè)標準》，以幼兒園標準管理與和諧開展為目的，主要圍繞建立平安美麗校園、提升老師團隊凝聚力、探究科學化管理、提升幼兒綜合素養(yǎng)、提升家庭社區(qū)教育程度五大方面提升幼兒園辦園程度和保教質量。一、建立平安美麗校園1.重視工程管理：工程建立之前做好對危房以及圍墻的日常管理和監(jiān)護，設立標志，明確禁區(qū)，確保人員平安。工程建立中通過加強值班領導巡查、電子屏溫馨提示、加大安保力量、協(xié)調施工時間、調整戶外活動時間等做好防范工作。要求施工單位按國家有關建筑施工的平安管理規(guī)程進展施工并設立明顯的戒備線和警示標志。發(fā)揮家長資優(yōu)勢，引導家長配合平安施工。2.細化日常平安衛(wèi)生管理：嚴格執(zhí)行平安值班制度，加強平安檢查，排查隱患，完善平安應急預案，限度減少平安損失。定期召開平安會議，親密平安管理。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健十項制度，做好防控傳染病工作。做好師生的飲食管理和各類用具、餐具的消毒工作。嚴把購物、食品制作平安質量關，確保飲食衛(wèi)生。優(yōu)化師幼平安教育，嚴格執(zhí)行1530平安交接班記錄，認真組織日常平安教育活動，嚴密進展平安演練，積極進展心理安康教育。3.美化干凈園所環(huán)境：營造凈化、綠化、美化的幼兒園環(huán)境。新建圍墻宣傳畫面營造幼兒園文化氣氛，辦園理念、特色活動上墻，創(chuàng)新班級走廊和室內(nèi)環(huán)境布置。二、提升老師團隊凝聚力結合____提出的建立“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的老師隊伍，圍繞《幼兒老師專業(yè)標準》中“師徳為先，幼兒為本，才能為重，終身學習”的根本理念，開展豐富多彩的團隊建立工作。1.關注師德建立師德建立繼續(xù)納入日常各項管理評價體系，借鑒《濟南市老師“勵言勵行”100條》，標準老師言行舉止，優(yōu)化老師教育行為。“五四”青年節(jié)開展“我和孩子那些事”教育案例交流活動。加強對特殊幼兒的個別家訪，通過入戶走訪、網(wǎng)絡交流等多種形式，讓幼兒和家長感受溫暖師愛。每學年評選“師德標兵”、“優(yōu)秀班主任”、“我心目中的好老師”。2.關注課程建立逐步施行本園獨具特色的主題課程，各年齡段每月一個教育主題，月方案、周方案、環(huán)境創(chuàng)設及逐日方案中的游戲活動、區(qū)域活動、教學活動、幼兒園大型活動圍繞此主題展開。主題施行后，整理2023年幼兒園大班教學工作方案20xx年幼兒園大班教學工作方案(一)新學期開場了，我們本著同一個目的：讓每一個孩子安康、愉快地生活，全面開展成為會學習、會考慮、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童，大班教學方案。以全園教學工作方案為根據(jù)，制定幼兒園大班教學工作方案：一、班級情況分析^p及工作重點由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學前班，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的將來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的開展。二、教學目的(一)藝術1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等等表達對藝術作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進展美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進展歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。(二)音樂1、能有表情地演唱不同風格的歌曲，大膽地在集體面前獨唱、領唱，訓練幼兒齊唱、輪唱；2、開展幼兒創(chuàng)編歌曲的才能；3、能根據(jù)音樂的風格與內(nèi)容，表演不同風格、不同角色的舞蹈，并進展創(chuàng)編；4、訓練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受；5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏，進步幼兒打擊樂的表演程度。6、感受舞臺、音樂、舞蹈的優(yōu)美，喜歡芭蕾舞劇。(三)數(shù)學1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與局部之間的關系。2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進展分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類，工作方案《大班教學方案》5、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進展分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。6、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動。7、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。8、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。9、培養(yǎng)幼兒積極主動的進展數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。(四)英語1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣，愿意參加英語活動。2、聽懂老師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出反響。3、準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音。4、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，進步幼兒聽說興趣。5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進展簡單交流。三、教育教學工作1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作(1)做好家園聯(lián)絡工作，更好的理解幼兒在家情況，以便展開教育工作。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)老師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，進步生活自理才能，做到生活有序。(1)正確使用自己的標記；(2)用正確的方法洗手；(3)能安靜午睡，不吵醒別人；(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中；(2)保護幼兒園的玩具，不與人爭搶；(3)能將玩具歸類收好；(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。4、深化理論園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進展，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)歷，進步綜合才能。5、注重活動區(qū)活動的方案，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、理解孩子。6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。四、衛(wèi)生保健工作在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真施行各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心安康，真正做到保教合一。五、家長工作在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原那么，進步老師的“效勞意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫聯(lián)絡冊、、接送時的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時理解本班教學活動內(nèi)容，獲得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。我們班級的老師將共同努力，帶著孩子們學習生活，讓他們快樂成長，幸福生活。20xx年幼兒園大班教學工作方案(二)新學期開場了，在本學期里，我們將根據(jù)《幼兒園3-6歲幼兒開展指南》的詳細施行方法，結合實際情況，開展一些具有班級特色的，合適大班幼兒年齡特點的教育教學活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、平安的環(huán)境。一、各領域的目的熟悉各領域的目的，科學制定每天的半日活動，重視幼兒社會開展的經(jīng)歷，獨立自主的經(jīng)歷，快樂學習的經(jīng)歷，個體差異所需的經(jīng)歷，從而更好的促進幼兒安康快樂的成長!安康：1、身體安康，能較好地適應環(huán)境。2、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。3、生活、衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理才能。4、逐步形成自我保護盒平安的意識，知道一些防止危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)那么。5、能積極參加體育活動，動作靈敏。語言：1、樂意與人交談，講話有禮貌。2、能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容。3、能清楚地說出自己想說的事。4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。5、會說普通話。科學：1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。3、能用適當?shù)胤绞奖磉_、交流探究的過程和結果。4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣。5、保護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資，有初步的環(huán)保意識。社會：1、能主動地參與各項活動，有自信心。2、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中的社會行為習慣。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任。5、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。藝術：1、對環(huán)境、生活和藝術中的美，喜歡并有初步的感受力。2、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。3、能用多種方式進展藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。二、使用教材本學期我們使用的是《多元整合幼兒園活動課程》，每套五本書，全面地整合了：語言、科學、藝術、安康、社會這五大領域。突出開放教育、創(chuàng)新理念、靈敏操作。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，使幼兒在活動中獲得有益的經(jīng)歷，亦使自身得到更大的成長。英語教材選用的是洪恩幼兒英語，本教材一套包括一本色彩鮮艷圖畫精巧的英語書和一本活動手冊，還有一張有趣動畫的VCD。我們在班上經(jīng)?？吹x，加深孩子們對英語的興趣，讓孩子們樂于學習英語。我們班級還有兩位英語老師，平時的日常生活我們也會英語溝通，給孩子們一個英語環(huán)境，這樣孩子們在學習英語就容易理解并掌握了。我們還有一套奧爾夫音樂教程，奧爾夫培養(yǎng)孩子對音樂的興趣、培養(yǎng)孩子們的專注力和協(xié)調才能、同時還培養(yǎng)孩子們的聽力和創(chuàng)造力。奧爾夫音樂帶有自娛的特性，這就吸引了孩子們主動參加進來，讓孩子在玩樂中懂得音樂，不是為了學音樂而學音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡，就開場音樂的實地演習。三、主題活動每一個月月初我們都會制定本月的工作重點，詳細到每周詳細的事項，每周都按方案行事，當然特殊的事件還是特殊處理，畢竟方案更不上變化。主題墻根據(jù)課題的需要開展與主題相關的活動，每周一個小主題，鼓勵孩子們在主題活動的探究中積極動腦、動手。發(fā)動家長資，請家長們配合班級工作，和孩子一起參與到活動中。除了主題墻，外墻也很重要，它是一扇窗戶，家長通過外墻更進一步的理解孩子們在園的學習和生活。其中外墻包括:家園聯(lián)絡欄、繪畫展示、主題延伸等等。相信家園結合，我們的主題活動會開展的有聲有色，孩子們在參與的過程進步相關的生活經(jīng)歷和多元的社會經(jīng)歷。四、特色教育本學期我們將繼續(xù)開展各功能室的活動，不同的功能室給孩子帶來不同的感官，通過動腦考慮、眼睛看、用手摸、嘗試做、用嘴嘗等等，多種感官的調動參與，孩子們能在玩的過程中吸收各類知識。再那么，本學期我們打算把家長資這一塊運用起來，請家長參與到我們的日常教學活動中，請有特長的家長到班級上一節(jié)教學活動或展示才能。以上就是我班的教育教學方案，在施行的過程中也許會遇到困難和挫折，希望我們班級老師們團結起來、英勇面對、共同解決存在的問題。團結就是力量!2023年幼兒園教學工作方案范文【20xx年幼兒園教學工作方案范文一】一、教育教學方面新學期，我將和我的老伙伴童老師還有我們活潑得意，美麗大方的曾老師一起帶著新的班級——中一班。我們班的大局部幼兒經(jīng)過小班一年的學習，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達才能、與人交往的才能、生活自理才能以及動手操作才能都有較大的開展。本學期，我們的各項教育教學活動都將結合本班幼兒的開展程度，從五大領域培養(yǎng)幼兒掌握適應將來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心、有智能、有修養(yǎng)、有責任感并具高尚情感的人。二，保育工作方面：在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，老師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我效勞的信心。三、平安工作方面:1、做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。2、對活動室、、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進展消毒。3、按時開窗通風，飯前便后要排隊洗手，養(yǎng)成幼兒良好習慣。4、堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。5、不體罰或變相體罰幼兒，把平安工作放在第一位，并不能因為任何原因此放松警覺。四、家長工作方面：1、積極獲得