全力推進(jìn)醫(yī)務(wù)科工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)全力推進(jìn)醫(yī)務(wù)科工作計(jì)劃公認(rèn)的?全院又忙又?亂又重要的?科室，醫(yī)務(wù)?科工作任務(wù)?重、壓力大?、責(zé)任強(qiáng)。?醫(yī)務(wù)科工作?的效率和質(zhì)?量直接影響?著全院醫(yī)療?質(zhì)量，如何?正確認(rèn)識(shí)醫(yī)?務(wù)科的現(xiàn)狀?并創(chuàng)造性的?開展工作，?擺在全院領(lǐng)?導(dǎo)職工面前?的嶄新課題?，也是時(shí)刻?縈繞在醫(yī)務(wù)?科工作人員?腦海中的難?題。對(duì)醫(yī)?療衛(wèi)生行業(yè)?提出了新的?更高的要求?，年是國(guó)實(shí)?施__五規(guī)?劃的第一年?。使我院面?臨著前所未?有的機(jī)遇和?挑戰(zhàn)。醫(yī)務(wù)?科將一如既?往地堅(jiān)持以?___和_?__重要思?想為指導(dǎo)，?以科學(xué)發(fā)展?觀統(tǒng)領(lǐng)醫(yī)療?工作發(fā)展全?局，著力增?強(qiáng)自主創(chuàng)新?能力，著力?加快改革開?放，貫徹全?省衛(wèi)生工作?會(huì)議精神，?繼續(xù)深入開?展醫(yī)療管理?年和醫(yī)療質(zhì)?量管理效益?年活動(dòng)，切?實(shí)解決群眾?看病難看病?貴問(wèn)題，不?時(shí)將醫(yī)務(wù)科?各項(xiàng)工作推?向深入。?一、堅(jiān)持“?以患者為中?心”服務(wù)理?念充分尊?重病人，切?實(shí)把“以患?者為中心”?印在心中、?刻在腦中、?落實(shí)到行動(dòng)?中。理解病?人，想病人?之所想，急?病人之所急?，一切工作?圍繞病人展?開，把以病?人為中心作?為我各項(xiàng)工?作的動(dòng)身點(diǎn)?，也作為檢?驗(yàn)我各項(xiàng)工?作的規(guī)范，?不搞___?、教條主義?，不走過(guò)場(chǎng)?、擺花架子?，圍繞便利?、高效、優(yōu)?質(zhì)、低價(jià)尋?找突破口，?制訂切實(shí)可?行的實(shí)施方?案。二、?狠抓“醫(yī)療?質(zhì)量”優(yōu)質(zhì)?服務(wù)”兩個(gè)?主題。這是?院醫(yī)療工作?的兩大基石?。三、強(qiáng)?化三項(xiàng)建設(shè)?一強(qiáng)化_?__機(jī)構(gòu)建?設(shè)。質(zhì)量靠?管理。體系?加以控制才?有保障。繼?續(xù)控制并提?高醫(yī)療質(zhì)量?，必需強(qiáng)化?三級(jí)質(zhì)控網(wǎng)?絡(luò)建設(shè)，尤?其是加強(qiáng)科?室質(zhì)管小組?工作?？仗?精干力量，?制訂工作職?責(zé)，穩(wěn)步開?展工作。?二強(qiáng)化規(guī)章?制度建設(shè)。?全面落實(shí)醫(yī)?療衛(wèi)生法律?、法規(guī)、醫(yī)?療制度及醫(yī)?療護(hù)理操作?規(guī)程。確保?醫(yī)療平安；?完善并規(guī)范?醫(yī)療技術(shù)操?作規(guī)程，規(guī)?范各項(xiàng)醫(yī)療?制度，修訂?工作人員職?責(zé)，修訂完?善院內(nèi)外會(huì)?診制度、首?診醫(yī)師負(fù)責(zé)?制、醫(yī)療質(zhì)?量專項(xiàng)檢查?制度、醫(yī)療?糾紛防范預(yù)?案、器官移?植管理規(guī)定?、總住院醫(yī)?師管理規(guī)定?等。強(qiáng)化規(guī)?章制度的嚴(yán)?肅性，加大?獎(jiǎng)懲措施和?力度。三?強(qiáng)化科室文?化建設(shè)。努?力營(yíng)造高昂?銳氣、蓬勃?暮氣、浩然?正氣。四?、創(chuàng)建四型?科室一學(xué)?習(xí)型科室。?自覺(jué)學(xué)習(xí)科?學(xué)理論知識(shí)?和業(yè)務(wù)技術(shù)?知識(shí)。提高?業(yè)務(wù)素質(zhì)和?政治素質(zhì)，?不時(shí)增強(qiáng)人?生觀世界觀?改造，增強(qiáng)?區(qū)分是非的?能力，增強(qiáng)?政治敏銳性?和預(yù)見力，?增強(qiáng)干事守?業(yè)的能力，?努力做到政?治___醒?，理論上成?熟，信念上?堅(jiān)定，實(shí)踐?上自覺(jué)。?二服務(wù)型科?室。轉(zhuǎn)變工?作作風(fēng)。完?全改變坐等?推靠壞習(xí)慣?，拋棄生冷?硬頂舊作風(fēng)?。變主動(dòng)為?主動(dòng)，變無(wú)?事干為找事?干，變催著?干為搶著干?。千方百計(jì)?為臨床一線?科室保駕護(hù)?航，為領(lǐng)導(dǎo)?分憂解難，?寧肯自己受?委屈，不要?科室擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)?，寧肯自己?有壓力，不?要領(lǐng)導(dǎo)有不?滿。三創(chuàng)?新型科室。?由經(jīng)驗(yàn)管理?向科學(xué)管理?轉(zhuǎn)變。增強(qiáng)?自主創(chuàng)新能?力，抓住機(jī)?遇，開拓創(chuàng)?新，與時(shí)俱?進(jìn)，勇于冒?險(xiǎn)。四實(shí)?干型科室。?盡職盡責(zé)。?愛(ài)崗敬業(yè)，?無(wú)私奉獻(xiàn)。?處置事情得?體規(guī)范，嚴(yán)?謹(jǐn)而不拘泥?，雷厲風(fēng)行?而不毛糙，?穩(wěn)重審慎敏?銳，勤懇務(wù)?實(shí)謹(jǐn)慎，堅(jiān)?韌頑強(qiáng)自信?。以飽滿的?熱情高昂的?斗志投入工?作。五、?深化實(shí)施五?項(xiàng)措施一?以強(qiáng)化項(xiàng)目?建設(shè)為龍頭?。切實(shí)創(chuàng)建?學(xué)科品牌優(yōu)?勢(shì)，打造我?院人才優(yōu)勢(shì)?和資源優(yōu)勢(shì)?，增強(qiáng)核心?競(jìng)爭(zhēng)力，快?速實(shí)現(xiàn)我院?實(shí)力增長(zhǎng)由?資源依賴型?向能力依賴?型轉(zhuǎn)變。?二以落實(shí)醫(yī)?療規(guī)章制度?和技術(shù)操作?規(guī)程為契機(jī)?。加強(qiáng)醫(yī)患?溝通制。?三以加強(qiáng)住?院醫(yī)師管理?為著眼點(diǎn)。?挖潛增效，?內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，?外樹形象，?強(qiáng)化醫(yī)師業(yè)?務(wù)培訓(xùn)與技?術(shù)考核，探?索建立崗位?考評(píng)機(jī)制和?激勵(lì)機(jī)制，?提高全院醫(yī)?師技術(shù)水平?。四以強(qiáng)?化醫(yī)療質(zhì)量?控制為手段?。加強(qiáng)環(huán)節(jié)?質(zhì)量控制，?嚴(yán)格規(guī)范，?定期檢查，?獎(jiǎng)懲結(jié)合，?切實(shí)整改，?提供優(yōu)質(zhì)便?當(dāng)醫(yī)療服務(wù)?，創(chuàng)建質(zhì)量?品牌優(yōu)勢(shì)。?增強(qiáng)質(zhì)量意?識(shí)，建立現(xiàn)?代醫(yī)學(xué)模式?的科學(xué)的醫(yī)?療服務(wù)質(zhì)量?觀；開展質(zhì)?量教育，端?正質(zhì)控心態(tài)?，推行全面?質(zhì)量管理方?案，有效防?范醫(yī)療糾紛?。五以醫(yī)?院信息化建?設(shè)為突破口?。提高醫(yī)療?管理水平。?六、正確?處置六種關(guān)?系。一正?確處置醫(yī)務(wù)?科工作人員?之間關(guān)系。?團(tuán)結(jié)互助。?溝通理解，?支持容納。?二正確處?置與上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)之間關(guān)系?。服從而不?盲從。主動(dòng)?請(qǐng)示，經(jīng)常?匯報(bào)，多出?主意，少作?主張，正確?行使顧問(wèn)助?手外腦職能?。三正確?處置與業(yè)務(wù)?科室主任及?臨床醫(yī)師之?間關(guān)系。管?理支持、協(xié)?助服務(wù)、檢?查督促。?四正確處置?與患者之間?關(guān)系。服務(wù)?理解、溝通?協(xié)調(diào)。五?正確處置與?其他職能科?室之間關(guān)系?。團(tuán)結(jié)配合?、協(xié)調(diào)溝通?。六正確?處置與關(guān)