統(tǒng)編版三年級語文下冊第17課《我變成了一棵樹》優(yōu)質(zhì)課件【最新】

第1課時第2課時17我變成了一棵樹導(dǎo)入一導(dǎo)入二第1課時新課導(dǎo)入像傘不是傘，整天土里站。猜謎語樹導(dǎo)入一返回新課導(dǎo)入春夏秋冬《樹的四季》導(dǎo)入二返回新課導(dǎo)入作者簡介

顧鷹，兒童文學(xué)作家。作品多次入選各出版社的年選，曾獲2008年冰心兒童文學(xué)新作獎。主要作品：《閣樓上的熊皮外套》《粉紅色的漂流瓶》等。初讀課文自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊思考：課文主要講了一個什么故事？課文講了“我”變成一棵樹之后發(fā)生的一連串奇妙的事情。希望癢癢的形狀鱷魚彎腰狐貍丁零丁零巧克力香腸繼續(xù)糖醋抬頭麻煩饞貓希望癢癢的形狀鱷魚彎腰狐貍丁零丁零巧克力香腸繼續(xù)糖醋抬頭麻煩饞貓初讀課文我會讀xīyǎnɡcùèlínɡchánɡ“丁零”一詞中讀輕聲chán癢鱷零腸醋饞希初讀課文醋cù初讀課文一種調(diào)味用的液體，味酸，用酒或酒糟發(fā)酵制成，也可用米、麥、高粱等直接釀制。初讀課文腸chánɡ場癢yǎnɡ聲旁記憶字音形旁理解字義狀狐貍腰零巧克腸繼續(xù)抬煩我會寫初讀課文反犬旁絞絲旁詞語解釋【丁零】形容鈴聲或小的金屬物體的撞擊聲?！酒婀帧砍龊跻饬?，難以理解。【香噴噴】狀態(tài)詞。形容香氣撲鼻?！纠^續(xù)】（活動）連下去；延長下去；不間斷?！窘蚪蛴形丁拷蚪颍号d趣濃厚的樣子。形容興味特別濃厚。初讀課文讀課文1～4自然段，說說“我”為什么想變成一棵樹。品讀課文因為“我”不想回家吃飯，只想在樹下玩耍，所以希望自己變成一棵樹。品讀課文默讀課文，找出自己覺得有意思的部分，說一說：“我”變的這棵樹有什么奇特之處？第2課時品讀課文你猜，我變的樹上會長什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對——對了，鳥窩！設(shè)問、破折號：設(shè)問句交代了“我”變的樹上會長什么。破折號起解釋說明的作用。我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。把鳥窩當(dāng)成人來寫，使鳥窩具有人的情態(tài)。寫鳥窩會跳舞，真是奇特而有趣的想象。頭跳起了舞。擬人長出各種鳥窩風(fēng)一吹，它們就在枝品讀課文請小動物居住我會請小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進來。品讀課文想象一下小動物是怎么住進鳥窩的？品讀課文你怎么住進來？別擔(dān)心，我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易。設(shè)問：運用了設(shè)問的修辭手法，表示住進來很容易，字里行間充滿了童趣。

這棵樹上不結(jié)果子，卻長滿了各種形狀的鳥窩。這些鳥窩不是靜止的，會隨風(fēng)舞蹈。鳥窩里住的不光有小鳥，還有小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍，甚至連媽媽也能住進來，真是奇妙極了。品讀課文品讀課文“我”變成樹之后，哪些事情讓“我”覺得開心？第2課時“我”變成樹之后，可以盡情地玩耍，再也不用被叫回家吃飯了，這讓“我”覺得開心。很多小動物來到鳥窩居住，也讓“我”覺得開心，因為“我”特別喜歡小動物。小動物們住進鳥窩，大家在一起玩，是多么有趣??！品讀課文品讀課文“我”變成樹之后，有什么煩惱呢？她不知道我變成了樹！我有點兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個三角形的鳥窩里。高興失望媽媽住進鳥窩品讀課文心理描寫：寫出了“我”高興又失望的心情。品讀課文“咕嚕?！蔽业亩亲永锇l(fā)出一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。他們也只是奇怪地互相望了一眼，又繼續(xù)吃起來。擬聲詞：“咕嚕?！鄙鷦有蜗蟮貙懗隽恕拔摇备械金囸I時肚子發(fā)出的聲音，讓讀者產(chǎn)生聯(lián)想。咕嚕?！拔摇弊兂蓸渲螅詾檫B最愛“我”的媽媽都不認(rèn)識“我”了，不知道“我”變成了樹。這讓“我”的心里有些難過。在小動物們分享食物的時候，“我”餓得肚子“咕嚕嚕”直叫，饞得口水直流，可是沒有一只小動物知道“我”的心思，讓“我”感到無奈又失落。品讀課文噢，最了解我的人到底還是媽媽。哎呀，她是怎么知道我的秘密的？這里用一個疑問句結(jié)尾，給大家留下想象的空間，符合孩子的心理，也使得故事充滿趣味。品讀課文“小饞貓，肚子餓了，對吧？英英！”媽媽說話了，還對我眨了一下眼睛?；仡櫲?，“我”變成樹之后發(fā)生了哪些有趣的事情？品讀課文“我”變成樹之后，“我”變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩?！拔摇毖埿游飩冏∵M來，連媽媽也住進了三角形的鳥窩里。媽媽把食物分給小動物們吃，可把“我”餓慘了，饞壞了。后來，還是媽媽最了解“我”，認(rèn)出了“我”。如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發(fā)生什么奇妙的事？試著填一填下面的學(xué)習(xí)卡，然后全班交流。品讀課文品讀課文你想變成什么？故事中有哪些人物？變了之后會發(fā)生什么奇妙的事？……如果我也會變，我希望變成一條會飛的魚，我可以在水里自由自在地游來游去，在荷葉間穿梭，與青蛙共舞。我還可以像鳥兒一樣在天空飛行，飛到樹枝上鳴叫，用美妙的聲音為小朋友伴奏，和小鳥一起嬉戲。品讀課文我變成了一棵樹想變成一棵樹變成樹真好媽媽最了解“我”想象奇特母愛偉大長滿鳥窩小動物們?nèi)胱寢屢踩胱∽兂蓸洳缓枚亲羽I了無人理口水直流無人懂結(jié)構(gòu)梳理這篇童話從“我”的愿望出發(fā)，展開大膽的想象，講述了“我”變成一棵樹之后發(fā)生的一連串奇妙的事情。全文語言輕松活潑，字里行間充滿了童真童趣，告訴人們世界上最了解孩子的人到底還是媽媽，贊美了母愛的溫馨和美好。課文小結(jié)拓展延伸拓展一拓展二拓展一拓展延伸返回點擊看繪本故事拓展二拓展延伸驕傲的大樹返回一、下列加點字的讀音有誤的是（）。A.形狀（zhuànɡ）鱷魚（ò）B.癢癢（yǎnɡ）香腸（chánɡ）C.吃醋（cù）希望（xī）D.狐貍（hú）繼續(xù)（xù）????????A隨堂練習(xí)二、照樣子，仿寫擬聲詞。嗵嗵__________

咕嚕嚕______________丁零丁零__________________嘩嘩嘩啦啦叮咚叮咚嘀嘀轟隆隆滴答滴答隨堂練習(xí)三、名言積累。關(guān)于“母愛”的名言世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親?！郀柣澜缟嫌幸环N最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！‰S堂練習(xí)課后習(xí)題參考答案默讀課文，說說你覺得哪些想象有意思。默讀指導(dǎo)：默讀時不要出聲，在心里讀，一邊讀一邊體會文章的情感。參考答案：我覺得文中的“我”變成樹之后，身上長出鳥窩這個想象很有意思?！拔摇弊兊臉渖祥L滿了各種形狀的鳥窩，“三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞”。小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍等各種小動物都住進了鳥窩里。這里儼（yǎn）然成了動物世界，小動物們在這里和睦相處。這樣的想象真是太有意思了。課后習(xí)題參考答案如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發(fā)生什么奇妙的事？課后習(xí)題參考答案參考答案：如果我也會變，我希望變成一條魚，這樣就可以在水里自由自在地游來游去，在荷葉間穿梭，與青蛙共舞。我會與燕子結(jié)伴，去游覽名山大川，去看那廣闊的大海。我可以和小蝦聊天，和螃蟹爺爺下棋，和水母姐姐去看那神秘的海底世界。這是多么奇妙而美好的經(jīng)歷啊！朗讀課文，會認(rèn)會寫課文中的生字詞。說一說：用“我變成了____”寫一段話，和同學(xué)們分享。課后作業(yè)我變成了一棵樹17三年級下冊兒童的世界充滿了奇思妙想，他們想象自己會變成各種各樣的事物，有的想變成小鳥，在藍(lán)天上自由翱翔；有的想變成一顆星星，守護需要關(guān)愛的人；有的想變成一棵樹，而且還是一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹?，F(xiàn)在，我們就一起去看看這棵長滿鳥窩的樹是什么樣的吧！新課導(dǎo)入我會認(rèn)xī希yǎng癢è鱷饞líng零cháng腸cù醋chán希望xī撓癢yǎnɡ鱷魚è丁零丁零dīnɡ香腸chánɡ糖醋排骨cùlínɡ讀一讀噴pēnpèn（噴泉）（噴香）例：在那噴（

）泉的不遠(yuǎn)處，一棵棵桂花樹噴（

）香撲鼻。pènpēn多音字我會寫狀狐貍腰零巧克腸繼續(xù)抬煩詞語表形狀狐貍擔(dān)心丁零

失望背包巧克力香腸面包

花生牛奶繼續(xù)飯菜排骨抬頭麻煩詞語解釋【冒】向外透；往上升。【震】顫動；使顫動。【失望】因為希望落空而不愉快。【丁零】擬聲詞，形容鈴聲或小的金屬物體的撞擊聲?！纠^續(xù)】（活動）連下去；延長下去；不間斷?！鞠銍妵姟繝顟B(tài)詞。形容香氣撲鼻?！韭闊繜┈?；費事?！久孛堋侩[秘的事情?！鞠Ｍ啃睦锵胫_到某種目的或出現(xiàn)某種情況。希望——期望擔(dān)心——擔(dān)憂奇怪——奇異繼續(xù)——連續(xù)了解——理解到底——畢竟詞語對對碰近義詞擔(dān)心——放心高興——難過失望——滿意奇怪——平常繼續(xù)——中斷香噴噴——臭烘烘反義詞認(rèn)真朗讀課文，思考：“我”為什么想變成一棵樹？變成一棵樹后發(fā)生了什么？結(jié)果如何？圍繞“我”的心理變化，體會媽媽的愛。妙解課文“英英，吃飯了！”

我在樹下玩得好好的，一點兒都不想吃飯。

“英英，吃飯了！”媽媽的嗓門又大了許多。

我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！

“我”是一個怎樣的孩子？貪玩貪玩，不想吃飯“我”變成了一棵怎樣的樹？樹上長了些什么？想變成你猜，我變的樹上會長什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對——對了，鳥窩！

這是一棵神奇的樹。

樹上不長果子，長鳥窩。

示例：還有飛機狀、彎月狀，或像白云，像汽車一樣的鳥窩。想象一下：“我”身上還會有什么形狀的鳥窩？

我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢（tuǒ）圓形的、菱（línɡ）形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。

奇形怪狀想象奇特我會請小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷（è）魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進來。你怎么住進來？別擔(dān)心，我會彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易。熱情好客住戶多，地上爬的，水里游的，動物和人都可以住。進鳥窩的方法，想象神奇而有趣。傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵（tōnɡ）嗵地跳著，震（zhèn）得樹上的鳥窩一動一動的，發(fā)出丁（dīnɡ）零（línɡ）丁零的聲音?！拔摇钡男臑槭裁脆锑讨碧?？緊張“我”擔(dān)心被媽媽看出，心跳得厲害。

“你好！”媽媽向我點了點頭，“請問我可以住在那個三角形的鳥窩里嗎？”禮貌地請求媽媽似乎沒有認(rèn)出“我”。她不知道我變成了樹！我有點兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個三角形的鳥窩里。高興的是媽媽不知道“我”變成了一棵樹，失望的是媽媽竟然沒認(rèn)出“我”來。媽媽沒有認(rèn)出“我”，“我”的心情如何？“高興”“失望”，復(fù)雜又矛盾。媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸（chánɡ）、面包、花生、牛奶……她把這些好吃的分給小動物們。他們一起在我的鳥窩里津津有味地吃了起來。津津有味寫出了小動物們吃得很香。小動物們吃媽媽帶的東西。

“咕嚕嚕……”我的肚子里發(fā)出一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。他們也只是奇怪地互相望了一眼，又繼續(xù)吃起來。餓了“咕嚕?！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥恕＿@時候，我開始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸正在大口大口地啃（kěn）著一塊糖醋（cù）排骨。天哪，那可是我最喜歡吃的東西！越來越餓想象，想吃東西，想念家里的飯菜?！斑祝掠炅??！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都沒有?！笆悄愕呐Ｄ檀蚍藛幔俊毙△{魚問小松鼠?！澳憧矗@不好好的嘛?！薄澳敲?，可能是一只蟲子撒的尿。”“不對，是大樹在哭?！毙“淄冒l(fā)現(xiàn)了樹干上不斷往下滴的水珠。小動物們都猜不出水珠是從哪兒來的。

水珠到底是什么？是從哪里來的？唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。此時“我”的心情如何？水珠是“我”的口水，因為“我”餓了。無奈、后悔變成一棵樹。“小饞貓，肚子餓了，對吧？英英！”媽媽說話了，還對我眨了一下眼睛。噢（ō），最了解我的人到底還是媽媽。感動媽媽認(rèn)出了“我”。哎呀，她是怎么知道我的秘密的？用一個問句來結(jié)尾，引發(fā)讀者的思考、探究。迷惑不解思考課文倒數(shù)第2自然段說“最了解我的人到