教學(xué)研究室基本理念

教學(xué)研究室基本理念工作宗旨：將責(zé)任落實到每一個細(xì)節(jié)中工作追求：教研工作讓基層滿意，教研業(yè)績讓領(lǐng)導(dǎo)滿意工作理念：責(zé)任、創(chuàng)新、規(guī)范、深化、執(zhí)行工作方法：善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，從不落實的問題入手抓落實工作作風(fēng)：四實——說實話、辦實事、鼓實勁、求實效四性——積極性、主動性、科學(xué)性、獨(dú)立性工作要求：三層次：雷厲風(fēng)行、扎實高效、富有創(chuàng)造性四高：高要求、高質(zhì)量、高信譽(yù)、高效益工作機(jī)制：常規(guī)工作流程化學(xué)科工作精細(xì)化重點工作項目化教學(xué)研究室教研工作箴言1.致力于教育科研，活躍在教學(xué)前沿2.讓我們把每一件小事都做得更精彩3.成功=熱情十遠(yuǎn)見十行動4.敢于想象你想成就的事情5.教不研不活，學(xué)不思不通6.欲在困難中崛起，必有非常之舉措7.天下難事必做于易，天下大事必做于細(xì)8.成功的第一要素在于喜歡自己的工作9.機(jī)遇和成功總是偏愛有準(zhǔn)備的人10.拒絕別人的批評，就是拒絕成功11.責(zé)任使人進(jìn)步，對工作負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)12.把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣，用熱情點燃工作激情13.教研員的人格魅力在于高尚的職業(yè)道德與高超的教研水平的完美結(jié)合14.教研員的水平?jīng)Q定本學(xué)科的教學(xué)水平，一個出色的教研員就是一門優(yōu)秀學(xué)科15.常規(guī)管理貴在堅持精細(xì)，重在過程，關(guān)鍵在落實16.教育科學(xué)研究是教育的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，是推進(jìn)素質(zhì)教育的有力杠桿17.讀書學(xué)習(xí)是教研員的職業(yè)要求，教學(xué)研究是教研員的立業(yè)之本18.把研究作為生存的方式，把問題作為研究的起點，把反思作為常用的方法，把重建作為改進(jìn)途徑教研人生哲理勤奮與艱苦是人生的防腐劑；進(jìn)取與追求是人生的催化劑；慎思與沉穩(wěn)是人生的鎮(zhèn)定劑；原諒與理解是人生的調(diào)和劑；懶惰與自負(fù)是人生的腐蝕劑；安樂和享受是人生的催眠劑；批評與自我批評是人生的洗滌劑。教學(xué)研究室教研員基本素質(zhì)要求1、要樹立四種意識研究意識、服務(wù)意識、表率意識、創(chuàng)新意識。2、要具有四種能力像優(yōu)秀教師那樣有較高水平的教學(xué)能力；像軍事干部那樣有統(tǒng)帥全科的組織能力；像記者編輯那樣有處理文字的編寫能力；像專家學(xué)者那樣有開拓進(jìn)取的研究能力。3、每年要抓好“六個一”聯(lián)系一所學(xué)校；蹲點一個教研組；培養(yǎng)1～2名學(xué)科名師；抓好一個課題研究項目；作一次能反映自己最新教育教學(xué)思想的講座；撰寫一篇代表自己研究水平的教研論文和調(diào)研文章。4、做一個執(zhí)行力強(qiáng)的人樂于學(xué)習(xí)，追求新知；勤于思考，具有創(chuàng)意。自動自發(fā)，雷厲風(fēng)行