新人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第12課《多彩的窗戶(hù)》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

新人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第12課《多彩的窗戶(hù)》教案教學(xué)設(shè)計(jì)第12課多彩的窗戶(hù)一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其風(fēng)格特點(diǎn)往往反映了這個(gè)城市獨(dú)有的氣質(zhì)與形象。窗戶(hù)是表現(xiàn)樓宇建筑外立面視覺(jué)效果的重要部分，可以說(shuō)就是建筑的“眼睛”，是建筑極富靈性的一個(gè)組成部分。教科書(shū)展現(xiàn)了風(fēng)格迥異的世界各國(guó)建筑中的窗戶(hù)，體現(xiàn)了不同地域的設(shè)計(jì)文化和理念，成為同學(xué)了解各國(guó)不同文化的窗口和途徑。這些富有共性和創(chuàng)意的窗戶(hù)圖片包括西班牙巴塞羅那的八月之家、泰國(guó)曼谷的佛教寺廟、中國(guó)古典的中式窗格等，開(kāi)闊了同學(xué)的視野。本課主要是讓同學(xué)通過(guò)觀看視頻、圖片中的世界各國(guó)獨(dú)具特色的建筑，了解不同風(fēng)格的窗戶(hù)的造型特點(diǎn)，感受不同的文化特色和內(nèi)涵。老師引導(dǎo)同學(xué)巧用各種合適的材料，通過(guò)畫(huà)、剪、刻、粘等技法，制作立體或半立體的窗戶(hù)作品，表現(xiàn)其造型美、顏色美，從而提升同學(xué)的感知力量、形象思維力量、動(dòng)手制作力量和創(chuàng)意表現(xiàn)力量。同學(xué)通過(guò)觀賞、探究和實(shí)踐的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)窗戶(hù)的制作方法，充分感受不同風(fēng)格建筑中窗戶(hù)設(shè)計(jì)的特別語(yǔ)言，并在創(chuàng)作過(guò)程中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，表達(dá)共性與創(chuàng)意。二、教學(xué)對(duì)象分析：三班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)會(huì)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的顏色基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著深厚的愛(ài)好，但還缺乏想象力和制造精神。三、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)同學(xué)觀賞世界各地不同風(fēng)格的建筑的窗戶(hù)圖片，感受窗戶(hù)的造型美、顏色美，開(kāi)闊他們的視野，培育他們的觀看力量和對(duì)多元文化的理解力量。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種技法，巧用材料設(shè)計(jì)并制作造型奇怪的窗戶(hù)，提高動(dòng)手力量和創(chuàng)作力量。3、同學(xué)在創(chuàng)作中感受美、制造美，體驗(yàn)親自動(dòng)手進(jìn)行設(shè)計(jì)制作帶來(lái)的勝利和喜悅，提高審美意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的長(zhǎng)久愛(ài)好。四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和把握設(shè)計(jì)、制作窗戶(hù)的方法。難點(diǎn)：同學(xué)如何巧用材料制作特別特的窗戶(hù)造型。五、教學(xué)預(yù)備：老師：課件、多種材料制作的造型奇怪的窗戶(hù)作品；同學(xué)：彩筆、剪刀、膠水、各種紙材、橡皮泥等。六、教學(xué)活動(dòng)：（一）引導(dǎo)階段1、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)愛(ài)好。“月光從今入屋來(lái)，兩手推開(kāi)空氣鮮。雖在墻上不是門(mén)，好比眼睛賽心靈。”（謎底：窗戶(hù)）2、窗戶(hù)的作用是什么？3、引出課題。（設(shè)計(jì)意圖：為引出課題，我用謎語(yǔ)導(dǎo)入，結(jié)合一班級(jí)同學(xué)活潑的天性，創(chuàng)設(shè)情境氛圍，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。）（二）進(jìn)展階段1、說(shuō)一說(shuō)：你見(jiàn)過(guò)什么樣的窗戶(hù)？（材質(zhì)、造型、顏色、裝飾等）2、用什么基本形可以概括這些窗戶(hù)的形狀特征？（設(shè)計(jì)意圖：先讓同學(xué)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的窗戶(hù)，并進(jìn)行總結(jié)歸類(lèi)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的記憶、思維，讓同學(xué)在接下來(lái)的觀看的過(guò)程中更有針對(duì)性，為解決本課的重點(diǎn)“學(xué)習(xí)和把握設(shè)計(jì)、制作窗戶(hù)的方法”、難點(diǎn)“同學(xué)如何巧用材料制作特別特的窗戶(hù)造型”奠定基礎(chǔ)。完成本課的學(xué)問(wèn)目標(biāo)。）3、觀賞世界各地不同風(fēng)格的建筑和不同造型的窗戶(hù)，說(shuō)一說(shuō)：你最喜愛(ài)哪種風(fēng)格的窗戶(hù)，為什么？4、觀賞課本中中國(guó)古典風(fēng)格窗戶(hù)的藝術(shù)美。爭(zhēng)論：①這種窗戶(hù)可以使用什么方法進(jìn)行制作？（鏤空）②這些鏤空的圖案有什么共同的特點(diǎn)？（對(duì)稱(chēng)、造型奇怪）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)出示各種類(lèi)型的典型的圖片資料，引導(dǎo)同學(xué)說(shuō)出每種窗戶(hù)的不同造型特點(diǎn)及給人的不同感受，從創(chuàng)意、造型、顏色上進(jìn)行觀賞，更加直觀形象的了解各式各樣的窗戶(hù)，體會(huì)各地建筑風(fēng)格不同的審美理念，開(kāi)闊他們的視野，拓展同學(xué)的創(chuàng)作思路。連續(xù)為為解決本課的重點(diǎn)“學(xué)習(xí)和把握設(shè)計(jì)、制作窗戶(hù)的方法”、難點(diǎn)“同學(xué)如何巧用材料制作特別特的窗戶(hù)造型”進(jìn)行鋪墊。5、老師在投影儀下示范并講解鏤空的技法：①在卡紙上畫(huà)出窗戶(hù)的基本結(jié)構(gòu)草圖。②添畫(huà)細(xì)節(jié)。③用剪刀沿輪廓線剪。④將圖案之間的部分剪下。⑤貼在始終卡紙上。⑥剪出一個(gè)窗花圖案進(jìn)行裝飾。（設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用實(shí)物投影進(jìn)行演示，邊演示邊講解，很好的讓同學(xué)們清晰的觀看、了解到制作鏤空技法的窗戶(hù)技巧的全過(guò)程，解決了本課的重點(diǎn)之一“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、制作窗戶(hù)的方法”,為接下來(lái)的創(chuàng)作一一即難點(diǎn)二“把握設(shè)計(jì)、制作窗戶(hù)的方法”打好基礎(chǔ)。6、思索：①假如你是建筑設(shè)計(jì)師，你想為你的建筑設(shè)計(jì)出什么造型的窗戶(hù)？是用什么材料、通過(guò)什么方法來(lái)制作多彩的窗戶(hù)？②除了使用卡紙、還可以用什么材料來(lái)制作窗戶(hù)？還可以用什么裝飾手法讓窗戶(hù)變得更美觀？（三）創(chuàng)作要求用自己喜愛(ài)的方式結(jié)合所帶材料制作奇怪的窗戶(hù)。（設(shè)計(jì)意圖：布置開(kāi)放性的作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍米约合矏?ài)的方法結(jié)合所帶材料制作奇怪的窗戶(hù)，不給同學(xué)過(guò)多的限制，使其充分發(fā)揮，激發(fā)同學(xué)的制造性。在同學(xué)創(chuàng)作的過(guò)程中，師播放各式各樣的窗戶(hù)的圖片和同學(xué)作品的視頻，并配著輕音樂(lè)，讓同學(xué)在在輕音樂(lè)的伴隨下，激發(fā)同學(xué)的藝術(shù)靈感。在創(chuàng)作中感受美、制造美，體驗(yàn)親自動(dòng)手進(jìn)行設(shè)計(jì)制作帶來(lái)的勝利和喜悅，解決本課的難點(diǎn)“同學(xué)如何巧用材料制