詩經(jīng)三首.中職課件電子教案

詩經(jīng)三首教學目標知識目標1.了解“風雅頌”的內(nèi)容2.掌握“賦比興”的內(nèi)涵3.掌握“復沓”的概念4.了解詩歌中的動植物、河流、地域。1.能辨別并運用賦比興的表達手法2.能辨別并運用復沓的表達手法3.能感受詩歌的音韻美。能力目標素質(zhì)目標1.培養(yǎng)詩歌的審美素養(yǎng)2.提高語言文字素養(yǎng)教學重點難點教學重點1.賦比興、復沓的表現(xiàn)手法2.細節(jié)描寫對刻畫人物的精妙作用3.情景交融的藝術(shù)表現(xiàn)4.三首詩不同的情感基調(diào)5.四言為主的語言特點教學難點1.詩中眾多的動植物2.賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)3.詩歌來源目錄作者小傳創(chuàng)作背景內(nèi)容述評藝術(shù)賞析拓展延伸思辨感悟作者小傳詩經(jīng)《詩經(jīng)》是中國第一部詩歌總集。先秦叫“詩”，或者取其整數(shù)叫“詩三百”從漢代起，儒家學者尊稱為《詩經(jīng)》，列入“五經(jīng)”之中，也稱“詩教”。這些詩是配樂而歌的歌詞，保留著古代詩歌、音樂、舞蹈相結(jié)合的形式，但在長期的流傳中，樂譜和舞蹈失傳，僅留下詩歌。

風雅頌風、雅、頌三部分，是按照音樂不同劃分的十五國風是地方歌謠：160篇雅正統(tǒng)的宮廷樂歌：大雅小雅105篇頌是祭祀樂歌：周頌魯頌商頌40篇賦比興朱熹《詩集傳》：“賦者，敷陳其事而直言之也?！薄氨日撸员宋锉却宋镆??！薄芭d者，先言他物以引起所詠之詞也?！敝卣炉B句的復沓結(jié)構(gòu)便于圍繞同一旋律反復詠唱，而且在意義表達和修辭上，也具有很好的效果。創(chuàng)作背景采葛《采葛》是一首采自東周洛邑的詩。聞一多《風詩類鈔》：“采集皆女子事，此所懷者女，則懷之者男”。褰裳鄭國習俗，每年仲春（一說三月上巳展出），少男少女們齊聚溱委河畔。在這氣氛熱烈的聚會上，一位頗有心眼的辣妹子向著河對岸的小伙子發(fā)動了攻勢。東山《詩序》言：“《東山》，周公東征也。周公東征，三年而歸。勞歸士。大夫美之，故作是詩也?！比绱吮步患了崧绲淖髌?，應是東征歸來的勞士所作。內(nèi)容述評采葛《采葛》的成功之處是將熱戀情人的分離之苦用有悖于常理的比喻夸張巧妙地傳遞出來。

“一日”如“三月”“三秋”“三歲”的這種心理錯覺，真實地映照出他們?nèi)缒z似漆、難分難舍的戀情。褰裳“鄭國之俗,三月上已之辰,兩水之上招魂續(xù)魄,拂除不詳?！薄跺缴选肥且皇桌泵米拥母星楦姘?，可以看作是她對戀人打情罵俏的話，也可以看作是她責備戲謔戀人的話，還可以看作是她恣意任性的表達。東山古代的遠戍和行役，給勞動人民帶來了深重的災難和痛苦。許多反映這些社會問題的詩作便應運而生，《東山》這首行役詩是其中佳作?！稏|山》描寫一位新婚不久就出外遠征三年才歸的士兵回家途中所見、所聞、所感、所想，表現(xiàn)了對戰(zhàn)事的厭倦，對和平生活的渴望以及戰(zhàn)后歸來的復雜感情?！拔裔迻|山，慆慆不歸?！毕肫甬斈晡业綎|山去征戰(zhàn)，離鄉(xiāng)背井已經(jīng)好多年。作品一開篇就點出了征人赴戰(zhàn)已久，遠離家鄉(xiāng)的痛苦心情。東山?第一章詩的開篇，以開門見山，直賦其事的手法，寫戰(zhàn)士戍邊生活的艱辛與久戍得歸的悲喜心情“我來自東，零雨其濛?！爆F(xiàn)在我終于返回家園，天空卻正灑落著濛濛細雨。凄清纏綿的景象使征人的心更加沉郁，不提“愁”字不畫情，悲卻從中來?！啊拔覗|曰歸，我心西悲?！笔孔渖碓跂|山，心卻早已西歸回家。詩句樸實無華，卻有力的表現(xiàn)了主人公強烈的歸鄉(xiāng)之情。“制彼裳衣，勿士行枚。”征人一想到早已準備好的家居衣裳，便為再也不用行軍銜枚而感到喜悅?！巴浲浾呦?，烝在桑野。敦彼獨宿，亦在車下。”卻是筆鋒一轉(zhuǎn)，又回到了艱苦的東山之役。山蠶久在桑野，不正是我征人在野外戰(zhàn)車下蜷曲獨宿的寫照嗎？“果臝之實，亦施于宇。伊威在室，蟏蛸在戶。町畽鹿場，熠燿宵行?！背稣鞫嗄?，家鄉(xiāng)如何？迷蒙的歸途中，征人不禁神思：瓜蔞的果實也該爬到檐下了吧？然而轉(zhuǎn)念一想，常年戰(zhàn)亂不息、徭役不止，家園還能在嗎？東山?第二章寫戰(zhàn)士歸途中想象中家鄉(xiāng)的荒涼景象土鱉爬滿陰濕的屋子，蛛網(wǎng)布滿殘破的門窗，宅院已成野鹿禽獸踐踏之地，夜里還有幽幽飄閃的鬼火。隨處可見的凄涼荒蕪，早已在征人心中留下了深深的陰影，他又怎敢去奢想自己的家園能美麗依舊。征人也“不可畏也，伊可懷也”?；臎鲭m然可怕，但征人不能怕，只因心中難舍的牽掛?！拔贰薄皯选眱勺郑瑢懕M了古時征人的辛酸悲喜。《十五從軍征》：十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)裏人,家中有阿誰?遙望是君家,松柏冢累累。兔從狗竇入,雉從梁上飛……“鸛鳴于垤，婦嘆于室。灑埽穹窒，我征聿至?！蔽萃恹X雀在土堆上鳴叫，房內(nèi)妻子在悲傷長嘆。她一定在灑掃庭院，為了迎接她快要歸來的丈夫。征人通過對妻子言行心理的想象，一波三折地表達了彼此的思戀。東山?第三章寫戰(zhàn)士想象妻子在家里的凄苦情景“有敦瓜苦，烝在栗薪。自我不見，于今三年?！迸魅斯吹疆敃r結(jié)婚時的器物，不禁勾起對丈夫的深深的思念。同時也反映出他們是新婚不久就被迫分開的，更加突現(xiàn)詩的悲劇色彩。由此我們不禁想起題材相似的杜甫的《新婚別》。杜甫的現(xiàn)實主義風格源自《詩經(jīng)》不無道理。杜甫的《月夜》：今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧去鬢濕，清輝玉臂寒。何時倚虛愰，雙照淚痕干。想到當年新婚時，那打扮奪目的皇駁馬，那派頭十足的接親隊伍，那光彩照人的衣飾……一切一切，都是那麼的甜美幸福！東山?第四章寫征夫回憶新婚時喜慶美好，表達對妻子的想念“其新孔嘉，其舊如之何”：新婚不久便分離，這三年來，家中變成怎樣，她這三年的孤獨如何難當，他三年的苦水又從何說起……想到見面，只怕是“相顧無言，唯有淚千行！”宋之問《渡漢江》：“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人?！毕氲疆斈晷禄闀r，那打扮奪目的皇駁馬，那派頭十足的接親隊伍，那光彩照人的衣飾……一切一切，都是那麼的甜美幸福！東山?末章寫征夫回憶新婚時喜慶美好，表達對妻子的想念“其新孔嘉，其舊如之何”：新婚不久便分離，這三年來，家中變成怎樣，她這三年的孤獨如何難當，他三年的苦水又從何說起……想到見面，只怕是“相顧無言，唯有淚千行！”宋之問《渡漢江》：“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人?！薄稏|山》的控訴戰(zhàn)爭的視角上，是與后代相同題材的作品有很大不同。藝術(shù)賞析采葛《采葛》一詩最突出的藝術(shù)特色，是在于對心理時間作遞進式的夸飾與擴張。李益：“事去千年猶恨速，愁來一日即知長”白居易：“燕子樓中霜月夜，秋來只為一人長”褰裳《褰裳》最突出的特點是兩章均采用賦的寫法，以抒情主人公獨白的方式鋪陳其事，描繪少女復雜而微妙的心理活動,活脫脫刻畫出一個爽快、潑辣、活潑而感性的女子形象。東山一是強烈的現(xiàn)實主義精神二是情隨景生、情景交融的藝術(shù)表現(xiàn)三是細膩的心理刻畫四是細節(jié)的表現(xiàn)力強《采葛》呈現(xiàn)出纏綿婉約的濃烈的相思之情三首詩的感情基調(diào)不同《褰裳》表達的是爽快、潑辣的風格特征《東山》體現(xiàn)的是凄冷壓抑中的憧憬拓展延伸采詩說《漢書?食貨志》記載：“孟春之月，群居者將散。行人振木鐸徇于路，以采詩，獻之太師，比其音律，以聞于天子。故曰：王者不窺牖戶而知天下?！痹姼鑱碓传I詩說《國語?周語》中記載：“故天子聽政，使公卿至于列士獻詩，瞽獻曲，史獻書，師箴，瞍賦，矇誦，百工諫，庶人傳語?！眲h詩說《史記?孔子世家》中寫道：“古者《詩》三千余篇，及至孔子，去其重，取可施于禮義，上采契、后稷，中述殷、周之盛，至幽、厲之缺，始于衽席……三百五篇，孔子皆弦歌之，以求合《韶》《武》《雅》《頌》之音。禮樂自此可得而述，以備王道，成六藝?！彼急娓形?/p>

1.《采葛》一詩被認為有三重說法，即：思念友人、思念親人、渴求人才。吳懋清《毛詩復古錄》則以為采葛(蕭、艾)比喻平時蓄養(yǎng)人才，“臨時方獲其用，若求之太急……一日則如三月之久”；姚際恒、方玉潤、吳闿生卻一致認為是懷友憶遠之詩，方氏申述云：“夫良友情親如夫婦，一朝遠別，不勝相思，此正交情深厚處，故有三月、三秋、三歲之感也！”近人則多主戀歌說。就詩論詩，視為懷念情人之作為妥。聞一多指出“采集皆女子事，此所懷者女，則懷之者男”(《風詩類鈔》)。你認為這首詩更貼近哪種說法？提示：戀歌說。一日不見如三月、三秋、三歲，描摹戀人間的思戀更準確。2．《東山》中的哪個細節(jié)最能打動你，為什么？提示：作品中的細節(jié)描寫很多，如“制彼裳衣，勿士行枚”；如“敦彼獨宿，亦在車下；果臝之實