石獅中心學(xué)校四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃表

學(xué)科教學(xué)方案表——教學(xué)理念、學(xué)情分析備課組：石獅余家梁小學(xué)集體備課工作組主備人：楊芳教學(xué)理念四年級(jí)?信息技術(shù)?課本以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主要線索，按照同學(xué)們的認(rèn)知規(guī)律，使學(xué)習(xí)任務(wù)具體化，十分便于學(xué)習(xí);內(nèi)容編排生動(dòng)有趣，寓教于樂，有利于提高大家的學(xué)習(xí)興趣。另外，還非常注意引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)大家的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。學(xué)情分析學(xué)科教學(xué)方案表——教學(xué)目標(biāo)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)1、了解多媒體電腦的含義并深入理解；2、認(rèn)識(shí)并掌握常用的多媒體工具；3、對(duì)多媒體學(xué)習(xí)軟件熟悉操作；4、學(xué)會(huì)用多媒體學(xué)習(xí)，并且可以集體學(xué)習(xí)；5、在計(jì)算機(jī)操作中注意正確方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成正確使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣；6、形成現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息技術(shù)理念，樹立學(xué)好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心學(xué)科教學(xué)方案表——教材分析、教學(xué)措施教材分析教材結(jié)構(gòu)：教材注重學(xué)段銜接和過渡，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)特別是創(chuàng)新素養(yǎng)的養(yǎng)成，在內(nèi)容的編排上防止簡單重復(fù)，知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)“多點(diǎn)分散、螺旋上升〞思想；加強(qiáng)了信息技術(shù)與其他課程的整合；以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式組織教學(xué)活動(dòng).教材特點(diǎn)：以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，以活動(dòng)為重心，通過活動(dòng)、體驗(yàn)、了解信息技術(shù)的應(yīng)用；活動(dòng)過程是學(xué)生嘗試、實(shí)踐的動(dòng)手過程，動(dòng)手過程以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，突出學(xué)生自主探究；鼓勵(lì)學(xué)生利用信息技術(shù)探究其他學(xué)科學(xué)習(xí)；教學(xué)重點(diǎn)：用文件夾管理文件；圖片文件的搜素與保存；用網(wǎng)上鄰居進(jìn)行文件交流；熟練應(yīng)用搜索引擎查找并下載資料教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)上信息的選擇性下載；根據(jù)主題，有效加工和處理下載的文件；用word對(duì)下載的文字和圖片信息進(jìn)行創(chuàng)作加工；設(shè)計(jì)的標(biāo)志富有意義且不失美觀；三維全景圖的瀏覽。教學(xué)措施1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)思想，這一教學(xué)策略對(duì)主體性教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力具有積極性作用。2、課程整合思想，主要強(qiáng)調(diào)與相鄰學(xué)科的課程整合3、趣味性思想，包括語言的趣味化和內(nèi)容趣味化。4、教學(xué)面向全體學(xué)生，充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，采用“因材施教〞、“螺旋上升〞的方式，設(shè)置了適合不同層次、不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行取舍。學(xué)科教學(xué)方案表——課時(shí)教學(xué)進(jìn)度周次起止時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排備注1開學(xué)準(zhǔn)備22啟動(dòng)word；認(rèn)識(shí)word窗口23退出word；課后練習(xí)24輸入文章中的文字25初步修改文章中的錯(cuò)誤；課后練習(xí)26選定文字；復(fù)制和粘貼27移動(dòng)和刪除；查找和替換28課后練習(xí)29設(shè)置文字的字體、大小、顏色210設(shè)置文字的特殊效果；課后練習(xí)211設(shè)置段落的對(duì)齊放肆，行距和段落縮進(jìn)212設(shè)置段落的邊框和底紋；課后練習(xí)213在文章中插入剪貼畫；插入圖片214設(shè)置圖片的排版方式；課后練習(xí)215繪制圖形；216插入SmartArt圖形；課后練習(xí)217創(chuàng)立和設(shè)置文本